閩教版六下英語現(xiàn)在進行時公開課教案課件知識點梳理

現(xiàn)在進行時Whatisthemandoing?Heissleeping.Whataretheydoing?Theyaresinging.ThePresentContinuousTense（現(xiàn)在進行時態(tài)）定義：現(xiàn)在進行時態(tài)表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的某種事情或動作。構(gòu)成：主語+be(am,is,are)+動詞-ing標志：當句中出現(xiàn)Look/Listen/now或上下文提示時，用現(xiàn)在進行時。請仔細觀察下面幾個句子，總結(jié)出動詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞的規(guī)則。1.I'mdoingmyhomeworknow.2.Listen!Heisplayingthepiano.3.Theyaredancingintheroom.4.Iamwritingsomewords.5.Heisrunning.6.Sheisswimming.動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律1.一般情況下，在動詞原形后直接加-ing。如：work-working，do-doing，play-playing2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e，再加-ing。如：dance-dancing，come-coming注：詞尾是字母組合ee，就不能去掉e，而應直接加-ing。如：see-seeing3.重讀閉音節(jié)單詞，如果末尾只有一個輔音字母，則雙寫輔音字母，再加-ing。如：get-getting，shop-shopping，run-running，swim-swimmingExercise：請寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞。helpcomeswimeatgivetakesitplay一般疑問句及其答語：—Am/Is/Are+主語+動詞-ing+其他.—Yes,主語+be動詞./No,主語+be動詞+not.特殊疑問句：What+be動詞+主語+動詞-ing+其他?Whatisthegirldoing?Sheisreading.Whataretheydoing?Theyareswimming.—Aretheyswimming?—Yes,theyare.用所給動詞的適當形式填空。1.I__________basketballwithmyfriendnow.(play)2.She__________toschoolnow.(go)3.Listen!Thebird__________onthetree.(sing)4.Look!He___________ontheplayground.(run)5.Thedogs___________inthisriver.(swim)6.____yourfather________TVnow?(watch)amplayingisgoingissingingisrunningamswimmingIswatchingGoodbye!賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，