一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一、填空題。1、

在數(shù)位順序表中，從（）邊數(shù)，第一位是（），第二位是（）。2、

寫(xiě)出2個(gè)個(gè)位是7的兩位數(shù)（）、（）。3、

由8個(gè)一和6個(gè)十組成的數(shù)是（）。這個(gè)數(shù)讀作（）

4、

81前面的第三個(gè)數(shù)是（）。5、

100里面有（）個(gè)一，（）個(gè)十。6、

56中，個(gè)位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（），十位上的數(shù)是（）。表示（）個(gè)（）。7、

用（）個(gè)完全一樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形。8、

68

是（）位數(shù)，98的高位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（）。9、

從58數(shù)到63，一共要數(shù)（）個(gè)數(shù)，10、比72小，比69大的數(shù)有（）。11、與79相鄰的數(shù)是（）和（）。12、用4個(gè)珠子在計(jì)數(shù)器上可以擺出的兩位數(shù)有（）、（）、（）和（），其中最大的數(shù)是（），最小的是（）。13、將一張正方形紙對(duì)折后剪開(kāi)，能拼成兩個(gè)相同的（），也可以拼成兩個(gè)相同的（）。14、80前面一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。15、68的“6”在（）位上，表示（）?！?”在（）位上，表示（）。16、33十位上的“3”比個(gè)位上的“3”多（）。17、人民幣的單位有（）、（）、（）。18、最大面值的人民幣是（）。最小面值的人民幣是（）。19、被減數(shù)是50，減數(shù)是8，差是（）

20、一個(gè)數(shù)是46，另一個(gè)數(shù)是9，和是（）。差是（）。21、兩個(gè)加數(shù)都是20，和是（）。22、至少（）小正方形能拼成一個(gè)大正方形，至少（）個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。23、50比80

少（），70比40多（）。（）比15多20.24、長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，對(duì)面（）。正方體有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（）。25、寫(xiě)出3個(gè)個(gè)位上是6的數(shù)，其中最大的是（），最小的是（）。26、如果今天是6月8日，再過(guò)3天是（）月（）日。27、從前面數(shù)小明是第4個(gè)，從后面數(shù)是第5個(gè)，這一排共有（）人。28、小明前面有4人，后面有5人，這一排共有（）人。29、我的紅領(lǐng)巾是（）形，他有（）條邊。30、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是7，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)多2，這個(gè)兩位數(shù)是（）。讀作（）。31、32--□〉27，在□可以填（）。32、42+□〈48，在□可以填（）。33、一個(gè)足球40元，一個(gè)排球30元，買(mǎi)一個(gè)足球比買(mǎi)一個(gè)排球多用（）元。34、把下列算式按得數(shù)從小到大的順序排一排。78+3

48+30

90-7

30+54

89-9

98—10（）〈（）〈（）〈（）〈（）〈（）

35、90比（）少1，比（）大1.36、78后面連續(xù)的兩個(gè)數(shù)是（）、（）。38、籃子里有30個(gè)蘋(píng)果，小花每次拿6個(gè)，（）次可以拿完。39、比60大比80小個(gè)位上是5的數(shù)有（）、（）。40、最小的兩位數(shù)是（），再加上（）就是最大的兩位數(shù)。41、十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大9的兩位數(shù)是（）；

100里面有（）個(gè)一。41、最大的兩位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），他們相差（）。42、在括號(hào)里填上相同的數(shù)，64-（）=54+（）

8+（）=14-（）

二、按要求填一填1、個(gè)位上是3的兩位數(shù)是（）。2、十位上是3的兩位數(shù)是（）。3、個(gè)位與十位相同的兩位數(shù)有（）。4、70前面的5個(gè)數(shù)是（）。5、80后面的5個(gè)數(shù)是（）。6、70后面的第5個(gè)數(shù)是（），60前面的第4個(gè)數(shù)是（），7、82和87中間的數(shù)是（）。三、判斷題。1、小明有一張3元的人民幣。（）

2、全世界的人都在使用人民幣。（）

四、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)娜嗣駧艈挝弧?、一本書(shū)的價(jià)格是12（）。2、一件上衣的價(jià)格大約是35（）。3、一個(gè)文具盒的價(jià)格是4（）5（）。4、一個(gè)本子的價(jià)格是5（）。五、找規(guī)律，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。1、48，

50

，

52

，（），（），（）。2、13，

23，

33，（），（），（）。3、1，

2，

4，

7，（），（），（）。4、□〇△□〇△□〇△（

）（

）（

）（

）（

）（

）

。5、〇△△〇△△〇△△（

）（

）（

）（

）。六、口算題。73+5=

67+8=

46+30=

98-5=

63-8=

98-50=8+28+40=

24+40-8=

78+8-50=70+(93-80)=

65-(38-30)=7角+9角=

1元-4角=

3元8角=（）角

65角=（）元（）角七、選擇題。1、下列各數(shù)中，（）比76大，比80小。A.89

B.58

C.78

D.812、紅花有89朵，黃花比紅花少得多，黃花可能是（）朵。A.90

B.85

C.25

D.100

3、同學(xué)們?nèi)菜?，三年?jí)澆了26棵，六年級(jí)澆的比三年級(jí)多得多，六年級(jí)可能澆了（）棵。A.32

B.27

C.80

D.404、3張有1元，2張5角，3張2角的錢(qián)合起來(lái)是（）

A.4元2角B.5元C.5元5角D.4元6角八、應(yīng)用題1、

一共有58個(gè)盤(pán)子，還有9個(gè)沒(méi)洗，已經(jīng)洗了多少個(gè)盤(pán)子？（）〇（）=（）（）

2、

我們班轉(zhuǎn)走了4人，還有43人，我們班原來(lái)有多少人？（）〇（）=（）（）

3、

光明小學(xué)一共有45個(gè)班，每個(gè)班發(fā)一個(gè)籃球，最后有7個(gè)班沒(méi)有發(fā)到籃球，一共有多少個(gè)籃球？（）〇（）=（）（）

4、

媽媽買(mǎi)來(lái)11個(gè)蘋(píng)果，吃了一些后，還剩5個(gè)，吃了多少個(gè)？（）〇（）=（）（）

5、

有15張小椅子，有8個(gè)小朋友每人坐一張，再來(lái)8個(gè)小朋友，夠不夠每人坐一張？（）〇（）=（）（）

6、

同學(xué)們種樹(shù)，第一組種了9棵，第二組種了16棵，第一組再種多少棵就與第二組同樣多？（）〇（）=（）（）

7、

一本圖畫(huà)書(shū)8元錢(qián)，一本筆記本17元，用30元錢(qián)買(mǎi)這兩本書(shū)，可以找回幾元錢(qián)？（）〇（）=（）（）

8、

小青蛙今天吃了25只害蟲(chóng)，媽媽比他多吃了8只，媽媽吃了多少只害蟲(chóng)？小青蛙和媽媽一共吃了多少只害蟲(chóng)？（）〇（）=（）（）（）〇（）=（）（）

9、

一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行駛了9公里，此時(shí)離甲地還有25公里，求甲乙兩地之間的距離有多遠(yuǎn)？（）〇（）=（）（）

12、今天要來(lái)的客人很多，要準(zhǔn)備65個(gè)杯子，媽媽已經(jīng)洗了12個(gè)，小明洗了8個(gè)，（1）、一共洗了多少個(gè)杯子？（）〇（）=（）（）

（2）、還有多少個(gè)杯子沒(méi)洗？（）〇（）=（）（）

13、媽媽買(mǎi)了3袋蘋(píng)果，沒(méi)帶8個(gè)，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？（）〇（）=（）（）

14、

小明和小蘭一起跳繩，小明跳了78下，小蘭跳了50下，小蘭再跳多少下就和小明同樣多？（）〇（）=（）（）（）

15、李阿姨帶了100元去超市買(mǎi)東西，她只買(mǎi)了其中兩種，李阿姨最多找回多少錢(qián)?最少呢？小車(chē)（26元）杯子（8元）筆記本（10元）文具盒（5元）

（）〇（）〇（）=（）（）

（）〇（）〇（）=（）（）

16、一（2）班有43人去春游，一輛面包車(chē)上坐了10人，另一輛中巴車(chē)坐了30人，還有幾名學(xué)生沒(méi)有上車(chē)？（）〇（）〇（）=（）（）

17、小明有30個(gè)本子，小蘭有10個(gè)本子，小明給小蘭多少個(gè)他倆的本子就同樣多？（）〇（）=（）（）（）=（）+（）以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪(fǎng)一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話(huà)！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小