1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案_第1頁
1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案_第2頁
1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案_第3頁
1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案_第4頁
1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(一)教材內(nèi)容分析“數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)”是浙教版(2019)信息技術(shù)教材必修1的第一章《數(shù)據(jù)與信息》的第五節(jié)內(nèi)容,其中包括大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)的特征、大數(shù)據(jù)思維及大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響等內(nèi)容。實(shí)生活中大數(shù)據(jù)幫助我們解決的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響。教學(xué)難點(diǎn):大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響。(二)教學(xué)對(duì)象分析么、了解大數(shù)據(jù)的特征,明白大數(shù)據(jù)思維及對(duì)社會(huì)的影響。(三)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)特征。(2)理解大數(shù)據(jù)思維模式。(3)了解大數(shù)對(duì)社會(huì)存在的影響。2.過程與方法通過視頻播放,圖片展示,提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的認(rèn)識(shí)3.情感態(tài)度價(jià)值觀。數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)已悄然成為了我們生活的一部分。講授法、視頻播放法、提問法、討論法(五)教學(xué)準(zhǔn)備直觀圖片、詳實(shí)文字資料、視頻資料和多媒體課件大數(shù)據(jù)概念特征\思維\影響課堂總結(jié)數(shù)據(jù)管理1.上節(jié)課我們了解了數(shù)據(jù)管理與安全,那么在處理數(shù)據(jù)時(shí),如何做到有效處理呢?閱讀教材大數(shù)據(jù)的概念創(chuàng)設(shè)情境數(shù)據(jù)規(guī)模大從TB躍升到PB甚至EB。一組公式:閱讀教材大數(shù)據(jù)的四個(gè)值越來越多非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù);音頻、食品,地理位置信息等多類型數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)處理能力提出更高要求。海量數(shù)據(jù)帶來了巨大的商業(yè)價(jià)值。數(shù)據(jù)《大數(shù)據(jù)時(shí)代》這部書算是易懂的,因?yàn)樗喿x教材大數(shù)據(jù)思課堂總結(jié)本節(jié)課對(duì)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響做出了詳細(xì)的講解,通過學(xué)生討論,學(xué)生回答問題,有關(guān)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響的理解。布置作業(yè)大數(shù)據(jù)對(duì)生活的影響有哪些?請舉例說明《大數(shù)據(jù)時(shí)代》這部書算是易懂的,因?yàn)樗喿x教材大數(shù)據(jù)思課堂總結(jié)本節(jié)課對(duì)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響做出了詳細(xì)的講解,通過學(xué)生討論,學(xué)生回答問題,有關(guān)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響的理解。布置作業(yè)大數(shù)據(jù)對(duì)生活的影響有哪些?請舉例說明《大數(shù)據(jù)時(shí)代》這部書算是易懂的,因?yàn)樗喿x教材大數(shù)據(jù)思課堂總結(jié)本節(jié)課對(duì)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響做出了詳細(xì)的講解,通過學(xué)生討論,學(xué)生回答問題,有關(guān)大數(shù)據(jù)概念、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)的影響的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論