曲阜師范大學(xué)體育科研期末復(fù)習(xí)題

《體育科研》復(fù)習(xí)資料(一)一、簡答題1、簡要說明體育科研的意義。2、怎樣建立假說？3、簡述科研選題的可行性原則。4、何謂學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)不端。5、體育學(xué)術(shù)論文有哪幾種常見的格式？其不同點是什么？6、體育學(xué)術(shù)論文的三個基本要素是什么？二、論述題1、試論觀察法的一般程序。2、論體育學(xué)術(shù)論文撰寫的一般步驟?！扼w育科研》復(fù)習(xí)資料(一)答案一、簡答題1.體育科學(xué)研究工作的主要意義和作用是為體育實踐服務(wù)，并提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1是促使體育運動向現(xiàn)代化、科學(xué)化發(fā)展的根本動力，是建設(shè)社會主義體育強(qiáng)國振興中華的迫切需要；2為制定我國體育發(fā)展的方針、政策、制度和加強(qiáng)體育事業(yè)的科學(xué)管理、深化體育體制改革提供決策參考和科學(xué)依據(jù)；3是提高我國體育科學(xué)理論水平的必要途徑與條件；4有助于提高體育工作者的認(rèn)識能力、科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而促進(jìn)個人工作與生活質(zhì)量的提高；5有利于更好地發(fā)揮體育的社會效益。2.①研究前善于提出假設(shè)：在研究工作之前要提出假設(shè)，有時是先提出一定假設(shè)，證明有一定價值才開始進(jìn)行研究探索的。②假設(shè)要大膽合理：敢想敢干，敢于打破迷信，擺脫習(xí)慣思維，要標(biāo)新立異。有人講，所有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是來自研究者的標(biāo)新立異。另外，假說的提出，要有一定的科學(xué)理論、事實作為基礎(chǔ)，具有一定的合理性。③假設(shè)應(yīng)有多個輻射點：應(yīng)提出多個假設(shè)以供選擇，以防某個假設(shè)發(fā)生問題時還可以有修訂、調(diào)整的余地。④假設(shè)應(yīng)集思廣益：假設(shè)提出后，多聽聽相同領(lǐng)域或相鄰學(xué)科的意見。不同學(xué)科的討論、交談、磋商，會打開人的思路，對假設(shè)的提出有好處。⑤假設(shè)形式應(yīng)及時做出文字記錄：假設(shè)提出后應(yīng)用文字表述出來，盡可能詳細(xì)、確切，便于進(jìn)一步深思熟慮。3.（1）可行性原則是指選題要從主、客觀條件考慮有沒有實現(xiàn)的可能性。它體現(xiàn)了科學(xué)研究的條件性。選題時，必須考慮完成該課題的必要條件。有的課題雖然有重要意義，但如果條件不成熟，研究無法進(jìn)行，或耗資太大，可能長期出不了成果，就應(yīng)放棄或改變研究內(nèi)容。（2）主觀條件，一般指研究者掌握本課題有關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論知識的程度，相關(guān)學(xué)科的知識與方法，科研能力（主要指方法素養(yǎng)）、思維能力、創(chuàng)新意識、文字表達(dá)能力等。因此選題要力求與自己的知識能力大體相適應(yīng)，一般在自己專業(yè)范圍內(nèi)選擇那些比較熟悉的課題，并應(yīng)留有一定余地。所謂主觀條件，主要是指論文作者的經(jīng)驗、學(xué)識、研究、寫作等條件?？紤]主觀條件選題，就是揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。首先要實事求是地認(rèn)識自己的主觀條件。然后客觀地分析自己主觀條件在哪方面有優(yōu)勢，如調(diào)查方面的優(yōu)勢、研究方面的優(yōu)勢、資料方面的優(yōu)勢、積累方面的優(yōu)勢、組織方面的優(yōu)勢、工作方面的優(yōu)勢等等。同時，還要考慮要求難易、時間限制、資料條件、興趣愛好、責(zé)任壓力等條件，如果題目要求過高，自己力不勝任，不可選；如果時間要求很緊自己完不成，不可選；某處題目如果自己不感興趣、不喜歡，勉強(qiáng)寫來，必然效果不好；如果責(zé)任所在，非寫不可，領(lǐng)導(dǎo)指示，非寫不可，那只好先學(xué)習(xí)、多請教，努力寫好。（3）客觀條件是指課題的研究活動必須具備的物質(zhì)手段和物質(zhì)條件：包括必備的儀器、設(shè)備、工具、經(jīng)費，能否就近搜集大量所需的文獻(xiàn)資料，研究時間、觀測機(jī)會、地點遠(yuǎn)近、研究對象狀況等。上述起碼的物質(zhì)條件，在確定課題時就應(yīng)同時考慮；否則，再好的課題也無法實現(xiàn)。4.何謂學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)不端。學(xué)術(shù)規(guī)范:所謂的真正意義上的學(xué)術(shù)規(guī)范，應(yīng)該是：既要對學(xué)術(shù)的“自由”進(jìn)行全面肯定和全力保護(hù)，又要對學(xué)術(shù)的“責(zé)任”進(jìn)行全面規(guī)范和嚴(yán)格要求，同時還要對學(xué)術(shù)的“致用”進(jìn)行全面提倡和大力推廣。學(xué)術(shù)不端：是指在建議研究計劃、從事科學(xué)研究、評審科學(xué)研究、報告研究結(jié)果中的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。也有人認(rèn)為，學(xué)術(shù)不端主要是指學(xué)者涉及抄襲、剽竊的不良行為，也指學(xué)者惡意的一稿多投行為。5. 體育學(xué)術(shù)論文的格式與其它科學(xué)論文的表達(dá)格式有相同和相異之處，但就體育學(xué)術(shù)論文本身，由于表達(dá)內(nèi)容的不同，因而格式也有差異。一般講有以下幾個部分組成：①論文標(biāo)題；②作者單位和姓名；③目錄；④摘要和關(guān)鍵詞；⑤前言（引言、緒言、緒論或問題的提出或干脆什么標(biāo)題也沒有，只是一段文字說明，即為前言等）；⑥正文（包括實驗方法和手段、結(jié)果、分析與討論、結(jié)論與建議）；⑦致謝；⑧參考文獻(xiàn)和注釋；⑨附錄。不同點6.（1）論點①論點的概念：論點，是作者在論文中表達(dá)的基本看法和主張。論點是從具體材料中引出來的結(jié)論，是論文的核心和貫穿全文的主線；是在感性認(rèn)識基礎(chǔ)上的理性概括。②中心論點和中心思想。一篇內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)論文，有中心論點和分論點、小論點，論點之間有緊密的邏輯聯(lián)系，分論點是圍繞著中心論點的，中心論點又是中心思想的核心部分。中心論點和中心思想是有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個概念。中心論點是指學(xué)術(shù)論文中最主要的論點，中心思想則是論文中主要的思想內(nèi)容，二者的區(qū)別在于外延的不同。中心思想不僅包括中心論點，而且包括重要的分論點以及與中心論點有關(guān)的其它重要內(nèi)容，有時還包括作者的寫作意圖和論文的現(xiàn)實意義等。（2）論據(jù)①論據(jù)的概念：論據(jù)，是證明論點的證據(jù)，是作者提出自己論點的理由和根據(jù)，是論點成立的基礎(chǔ)。論點能否成立，要看論據(jù)是否充實有力，但論據(jù)離開論點，就失去了意義。二者是辯證統(tǒng)一、互相依存的關(guān)系，是一個相對的概念，不是絕對的。如：分論點對中心論點來說，是論據(jù)，而對被它統(tǒng)帥的小論點和材料來說，又是論點。②論據(jù)的兩種形式：A理論依據(jù)：是指經(jīng)典著作、符合科學(xué)真理的名人名言、自然科學(xué)中的定律、公理、原則、公式等。這些都可以作為論據(jù)，引用理論依據(jù)恰到好處，既增加論文的說服力，又可省去諸多的敘述和文字。在引用理論依據(jù)時，要做到引語正確（并注明出處）、恰到好處。B事實依據(jù)：是指事例、數(shù)據(jù)、材料等具體的東西。這些資料包括：現(xiàn)實資料和歷史資料；正面資料和反面資料；具體資料和概括資料；直接資料和間接資料；本國資料和外國資料。（3）論證①論證的概念：論證，就是對論據(jù)的分析、綜合來證明論點的過程和方法。論點是靈魂、統(tǒng)帥，論據(jù)是基礎(chǔ)，論證是主干、血肉，它像是文章的紐帶，把論點和論據(jù)有機(jī)聯(lián)系起來。一篇文章，論點正確，論據(jù)真實可靠，如不講究論證，文章就會出現(xiàn)破綻，失去說服力。②論證的方法：論證的方法很多，歸納起來，常用的方法有：演繹法（從一般到特殊的推理方法）、歸納法（從特殊到一般的推理方法）、比較法（由特殊到特殊的推理方法）、例證法（以事實為論據(jù)進(jìn)行論證）、分析法（通過分析問題進(jìn)行論證的方法）、引證論（引用經(jīng)典文獻(xiàn)或科學(xué)公理作為論據(jù)，來證明自己的觀點）、排他法、反駁法等二、論述題1.（1）制定觀察計劃觀察計劃一般包括如下內(nèi)容：①明確觀察的目的任務(wù)。②選擇觀察對象。③選擇和研究觀察指標(biāo)。這是觀察設(shè)計中最重要的一環(huán)。選擇觀察指標(biāo)時，要使指標(biāo)具有可靠性、代表性、客觀性，力求能直接量化統(tǒng)計與測試，指標(biāo)數(shù)量不宜多，能較方便地實施觀察。對指標(biāo)應(yīng)嚴(yán)格定義。④選擇和確定觀察法的類型。⑤精心設(shè)計觀察的步驟。⑥選擇和確定觀察的條件與方式。⑦統(tǒng)一記錄規(guī)格與符號。（2）做好觀察前的其它準(zhǔn)備工作①與觀察對象所在單位、組織取得聯(lián)系，爭取得到他們的支持；并通過有關(guān)人員（如教練、教師、班主任、體委干部等）了解觀察對象的一般情況。②研究人員或小組要預(yù)先進(jìn)行觀察實習(xí)，以熟悉觀察方法，統(tǒng)一觀察步驟、統(tǒng)一觀察方式和規(guī)格，記錄符號等。③準(zhǔn)備好各種觀察工具、儀器，并進(jìn)行檢查校對；常規(guī)記錄用品，如秒表、照相機(jī)、攝相機(jī)、高速攝影機(jī)、膠片、表格、鉛筆等。④對拍攝工作的專門準(zhǔn)備。（3）實施觀察①按計劃進(jìn)行觀察：在實際中如遇到某些意外變化則應(yīng)及時修改調(diào)整觀察方案。②各負(fù)其責(zé)，密切配合，準(zhǔn)確記錄。③靈活確定觀察位置、角度，善于及時捕捉觀察時機(jī)。④觀察者的注意力主要集中于對預(yù)定指標(biāo)的觀察，以獲得此方面的信息；但又要注意相關(guān)的某些不同活動現(xiàn)象的發(fā)生，尤其是某些偶然因素或特殊現(xiàn)象、事件的出現(xiàn)，其中可能包含著對事物的新認(rèn)識、新解釋。（4）觀察材料的加工整理根據(jù)不同研究任務(wù)的需要，觀察指標(biāo)的性質(zhì)特征，進(jìn)行分類加工整理；有的指標(biāo)數(shù)據(jù)可進(jìn)行專門的統(tǒng)計方法處理，以分析某些觀察指標(biāo)、研究問題相互之間的相互關(guān)系與規(guī)律。2.（－）確定論點，選擇材料在這一階段主要解決兩個問題，一是整理材料，篩選數(shù)據(jù)。可用分析、綜合、歸納、演繹等方法對錯綜復(fù)雜的大量材料進(jìn)行取舍、選擇，對數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學(xué)的方法進(jìn)行處理；二是提煉主題，確定論點。主題和論點是論文的靈魂，它是研究者在長期的研究中不斷積累、加工、思考后產(chǎn)生的新觀點、新見解，是從獲取的大量研究材料中經(jīng)整理、分析、綜合而提煉出來的，絕不是隨意杜撰出來的。（二）總體構(gòu)思，擬定提綱１．總體構(gòu)思論文的總體構(gòu)思，也就是對論文進(jìn)行總體設(shè)計，相當(dāng)于粗打腹稿，大致考慮論文的框架藍(lán)圖，明確論述哪些問題及各自的范圍，主題與中心是什么，每個內(nèi)容用什么材料，同時還要考慮文章如何開頭，問題如何提出，材料如何組織，內(nèi)容如何布局，如何結(jié)尾等問題。因此寫作前的謀篇構(gòu)思要考慮以下幾點：①從讀者出發(fā)，選用合適的組織形式：學(xué)術(shù)論文并非一定要用“高深”的語言表達(dá)，要根據(jù)論文的內(nèi)容和讀者的情況來確定表達(dá)方式。②文章的重點及如何突出重點：對重點內(nèi)容是開門見山的指出問題，并在文中的主要部分加以論證，還是在論證之后自然地引出結(jié)論，都要事前周密的考慮。③合理安排論文結(jié)構(gòu)層次：在構(gòu)思時，對論文的構(gòu)成部分、各部分的比重、是否安排小標(biāo)題等全面加以考慮。一般講，論文的主體部分要保持各層次之間在邏輯上或表述上的連貫性，應(yīng)一環(huán)扣一環(huán)，使其形成一個嚴(yán)密的整體。在構(gòu)思時還應(yīng)妥善處理材料安排的順序和位置。２．?dāng)M定提綱提綱是文章的基本骨架。列提綱的過程可幫助作者進(jìn)一步清理思路，使思維條理化、系統(tǒng)化。列提綱就是組織材料、結(jié)構(gòu)文章，全面周到地考慮如何搭好文章的框架，明確文章的層次和重點，做到眉目清楚，綱舉目張。（１）擬定提綱的必要性①真實性：材料與客觀事實相吻合，不能引用虛假的材料。②新鮮性：不是指時間的遠(yuǎn)近，而是要有新穎意義的材料。③典型性：典型的材料有深刻的思想含義，無疑可作為提綱的物質(zhì)內(nèi)容。根據(jù)新鮮、典型的材料，提煉出來的正確、深刻的論點，用中心論點貫穿起來，擬定一個切實可行的寫作提綱，是論文寫作的真功夫。（２）擬定提綱的步驟①根據(jù)主題的需要，勾畫出論文結(jié)構(gòu)的大塊圖樣，即將全文劃分為幾個大部分（即為一級標(biāo)題或上位項目），安排好各部分之間的邏輯關(guān)系。②將經(jīng)過歸納、整理、選擇的材料合理分配到各大部分中去，完成對該部分論點的論證；審視現(xiàn)有材料是否是以支持論點，本部分能否在確立論點基礎(chǔ)上充分利用這些材料。③各部分的小框架完成后，再對各部分的邏輯關(guān)系重加審查。一篇好論文，每部分分開時可獨立成章，結(jié)合時渾然一體。（３）論文提綱結(jié)構(gòu)的視覺化寫作提綱，是一個視覺化了的具體圖像，從這個圖像中可以看出各部分之間的邏輯網(wǎng)絡(luò)，以及各部分的比例大小，可運用標(biāo)題與序號把論文的綱目條理化、系統(tǒng)化。常用的有以下兩種表現(xiàn)方式：①序號標(biāo)題式—標(biāo)題式寫法②序號論點式—句子式寫法（三）寫作初稿詳細(xì)提綱完成后，論文的各級論點和內(nèi)容，已醞釀成熟，并了然于心，這時可以提筆行文，將視覺化的提綱演化為文字，完成初稿。１．起草時的思維方式和順序擬定提綱和起草文稿，雖然都要運用思維，但思維方式并非完全一樣。提綱是已定的內(nèi)容規(guī)范，運用的是綜合這一思維方式（如發(fā)散性思維，創(chuàng)造性思維等），起草時則要運用分析，要求內(nèi)容細(xì)密、連貫和融合，具體講，是運用辯證邏輯的思維方式。寫作順序，要注意兩點：一是緊扣主題；二是寫好開頭。不少作者按從序論寫到本論，再到結(jié)論的方向來寫，著重把本論部分寫好；因為這是描述研究過程和科學(xué)成果的主要部分。２．起草的方法起草方法大致有兩種：一是一氣呵成法。二是分層分段法。在起草中，要求文字通順，不必太講究修辭，不拘泥于一字一句的精細(xì)，要用較快的速度把提綱文字化，寫成初稿即可，以便到修改階段再作精雕細(xì)刻，字斟句酌。３．作者個性差異形成不同的起草特點下筆的習(xí)慣因人而異，起草的方式大凡有以下幾種：①提綱式：是寫詳盡的提綱、提要，脈絡(luò)線索清楚后，從頭寫至尾。提綱式起草法適于寫長篇論文。②腹稿式：有的作者喜歡苦思冥想，在腹中孕育了頭腦中作品的雛形，然后，淋漓酣暢，一揮而就。它適于寫短小的文章，當(dāng)然寫論文的某一個章節(jié)或片段打腹稿也是常見的。③斷續(xù)式：篇幅大、難度較高的論文，往往是斷斷續(xù)續(xù)地寫成的。④剪裁式：先把全部材料粗略地寫在紙上，并加以補充，這似乎成了五光十色的“大雜燴”，最后再剪裁，去粗取精，進(jìn)一步精選材料，增訂成文。這也是常說的“剪刀加漿糊式起草法。”宋代歐陽修就用這種方式起草修改，冶煉文稿。⑤靈感式：起草時作者熱血沸騰、感情充沛，文思潮涌，形象活躍、修辭閃現(xiàn)，創(chuàng)作沖動，強(qiáng)烈得不能自拔，洋洋灑灑地寫起來，一揮而就，不少至精之文，傳誦之作，往往是這種靈感式的起草寫成的。⑥電腦式：利用字處理軟件（如Word2000或WPS2000），將搜集到的各種相關(guān)資料，分別調(diào)放在一個窗口內(nèi)，然后構(gòu)思論文提綱，并依據(jù)論文提綱撰寫草稿，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，完成初稿。利用電腦撰寫論文，其前提條件必須在較熟練的文字輸入下，否則將會影響寫作思路。（四）修改謄寫1.內(nèi)容的修改內(nèi)容的修改主要涉及觀點和材料。材料就是論據(jù)，是用來說明論點的。寫文章要做到材料和觀點的統(tǒng)一。修改時首先看論文的觀點和立論是否正確；再看材料是否真實可靠，論據(jù)是否充分；三看材料運用是否恰當(dāng)，分析是否有道理，推理是否符合邏輯。材料要真實、適用、恰當(dāng)，否則就要更正、增刪、調(diào)換。２．結(jié)構(gòu)的修改一看結(jié)構(gòu)是否完整。如結(jié)構(gòu)不完整就應(yīng)加以補充，使其完整并前后勻稱；二看層次是否清楚?？上葟拇笮?biāo)題之間的關(guān)系來看文章的層次，也可從文章的內(nèi)容布局上是否符合“提出問題、分析問題、解決問題”的邏輯聯(lián)系，分析和討論是否眉目清楚，分段是否恰當(dāng)?shù)龋蝗唇Y(jié)構(gòu)是否緊湊。３．篇幅的修改文章篇幅過長的主要原因是：①材料堆砌，沒有經(jīng)過精選、提煉；②文句不精練，無關(guān)緊要的話太多。對篇幅過長的文章，修改時必須刪削。４．句子的修改和潤色句子的修改主要指兩個方面：一是改正病句或用詞不當(dāng)之處。二是將繁瑣的句子盡可能改得精煉一些，把那些用處不大的閑言廢語或是重復(fù)詞句和裝飾性詞語去掉。此外還有錯別字和錯誤標(biāo)點符號的改正，筆誤的訂正等等。5．題目的修改論文寫作，往往是根據(jù)論述的內(nèi)容，在執(zhí)筆前先初擬一個題目，寫成初稿后，修改時再對標(biāo)題進(jìn)行斟酌、推敲和改動，使題目更切合論文的內(nèi)容。文和題是互相作用、互相影響的，文要切題，題要配文。有時也先寫論文內(nèi)容，后根據(jù)內(nèi)容再擬題目。總之要使題目達(dá)到確切、醒目、簡潔的要求。6．常用的修改方法①靜思：是把寫好的論文暫時擱置，置換一種新的環(huán)境，過一段時間再回到論文上來，有時會突然覺得論文的疵漏之處，悟出解決的辦法。靜思可提高大腦工作效率，有效地發(fā)揮潛思維的作用。②割愛：是把可有可無的字詞、不必要不典型的材料刪去。能用一個典型例子證明論點，就不用兩個，雖搜集材料不勝其苦，但也要忍痛割愛，毫不可惜地刪去。③冷置：初稿脫手后，要擱置數(shù)日，待頭腦冷靜下來后再修改（冷置的時間要恰當(dāng)），這是大有裨益的。④求教：是指傾聽別人的意見。即將初稿交給導(dǎo)師、同行或同學(xué)來提建議。即使是學(xué)富五車，才高八斗，也要不恥下問。7.論文裝訂論文謄清后，檢查無誤后，可裝訂成冊，再加封面。裝訂順序是：①封面：要寫出題目、作者、完成年月。畢業(yè)論文或?qū)W位論文還應(yīng)寫上導(dǎo)師的姓名、單位。②目錄；③內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞；④正文；⑤致謝；⑥參考文獻(xiàn)；⑦附錄；⑧封底?！扼w育科研》復(fù)習(xí)資料(二)一、判斷題1.中醫(yī)是科學(xué)，是實證的科學(xué)。（）2.信息論的創(chuàng)始人是美國數(shù)學(xué)家Ｃ?Ｅ?申農(nóng)。（）3.假說是根據(jù)已有的事實材料和科學(xué)知識，對未被認(rèn)識的事物及其規(guī)律提出的驗證的理論觀點。（）4.前言是證明論點的證據(jù)，是作者提出自己論點的理由和依據(jù)，是論點成立的基礎(chǔ)。（）5.摘要的寫作要求：短、精；全。（）二、應(yīng)用題自擬論文題目，根據(jù)論文提綱的寫作要求，請用序號標(biāo)題式寫出一分詳細(xì)的論文提綱（注：從一級標(biāo)題到三級標(biāo)題）。三、論述題1.試論體育文獻(xiàn)資料搜集的原則、渠道和方法。2.論述新世紀(jì)體育科研方法發(fā)展之趨勢?！扼w育科研》復(fù)習(xí)資料(二)答案判斷題1.√2.√3.√4.×5.√二、應(yīng)用題（1）題目：跨世紀(jì)體育理論的思考——中國小康體育的形成與發(fā)展（2）提綱：1前言2小康體育形成的社會背景2.1政治導(dǎo)向2.2經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)2.3科學(xué)發(fā)展2.4文化生活2.5尋求體育2.6老年社會3小康體育的概念、特點及其理論體系構(gòu)建3.1小康體育概念的界定3.2小康體育的特點3.2.1小康體育生活家庭化3.2.2小康體育娛樂多樣化3.2.3小康體育鍛煉科學(xué)化3.2.4小康體育管理社會化3.2.5小康體育產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大化3.2.6小康體育制度法制化3.3小康體育理論體系的構(gòu)建小康體育發(fā)展的趨向三、論述題1.（1）體育文獻(xiàn)搜集的原則①在時間上應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在到過去，即采用倒查法。先查最近的文獻(xiàn)，后查過去的。②在范圍、數(shù)量上應(yīng)有所限制。應(yīng)以一些學(xué)術(shù)性較強(qiáng)、影響大、質(zhì)量高的學(xué)術(shù)雜志作為主要查閱對象。如中文類體育核心期刊。③從資料的性質(zhì)上看，應(yīng)注意搜集第一手資料，而少搜集多次轉(zhuǎn)述的資料。④從資料的代表性看，應(yīng)注意搜集代表各種觀點、得出不同甚至相互矛盾結(jié)論的文獻(xiàn)。⑤從資料的領(lǐng)域上講，既要搜集與自己研究課題、領(lǐng)域直接有關(guān)的資料，又要注意跨學(xué)科、跨領(lǐng)域搜集資料。（2）體育文獻(xiàn)搜集的渠道①通過圖書館搜集文獻(xiàn)；②通過專門研究機(jī)構(gòu)的資料室搜集文獻(xiàn)；③通過大學(xué)有關(guān)系、所資料室搜集文獻(xiàn)；④通過學(xué)術(shù)會議、專題報告搜集資料；⑤通過個人交往搜集資料；=6\*GB3⑥通過收聽、收看體育新聞、觀看和觀摩體育比賽、教學(xué)比賽、圖片展覽等收集資料；=7\*GB3⑦搜集光盤，拷貝磁盤=8\*GB3⑧通過internet下載文獻(xiàn)；=9\*GB3⑨通過新華書店購買書刊；=10\*GB3⑩通過圖書展銷、圖書博覽會、網(wǎng)上購書或君子書友會等途徑購買或郵購。（3）積累體育文獻(xiàn)資料的方法：①作分類筆記；②建立手頭剪報資料；③做卡片；④做報刊索引；⑤搜集文獻(xiàn)性的資料；=6\*GB3⑥建立自己的“信息庫”、“檔案室”。（4）積累體育文獻(xiàn)資料應(yīng)注意事項：①給資料編目、分類；②注明出處（作者、篇名或書名、期刊名或出版社、出版年或卷號和期號、頁次等）；③積累有權(quán)威性的資料；④堅持實事求是的態(tài)度；⑤注意資料的系統(tǒng)性和完整性；=6\*GB3⑥要持之以恒。（5）體育文獻(xiàn)搜集的方法：=1\*GB3①檢索工具查找法：它是利用已有的檢索工具查找文獻(xiàn)資料?，F(xiàn)有的檢索工具又分為手工檢索和計算機(jī)檢察兩種。手工檢索工具主要有目錄卡片、目錄索引和文摘三種。另一種是電子計算機(jī)檢索工具。=2\*GB3②參考文獻(xiàn)查找法、=3\*GB3③順查法、=4\*GB3④倒查法、=5\*GB3⑤分段查閱法。2.（1）研究方法的哲學(xué)化體育科學(xué)研究方法是哲學(xué)方法論對體育科學(xué)研究發(fā)揮指導(dǎo)作用的中介。一方面，它是哲學(xué)方法論在體育科學(xué)研究中的具體化；另一方面，它又充分體現(xiàn)了體育科學(xué)研究方法的特點，反映體育科學(xué)研究方法的客觀規(guī)律?，F(xiàn)代體育科技的進(jìn)步推動了體育科學(xué)研究方法的發(fā)展。由于體育運動對體育科學(xué)的要求越來越高，體育科學(xué)研究的方法就越來越復(fù)雜。如在體育科學(xué)以學(xué)科群的分門別類研究中，大量模糊性的東西需要科學(xué)方法模擬形式所形成的方法去指導(dǎo)，諸如運動性疲勞、大運動量訓(xùn)練、超負(fù)荷等概念，運動員選材、體育戰(zhàn)略研究以及體育人才交流，興奮劑與人體基因工程、仿生學(xué)等體育科學(xué)問題，沒有現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法論的指導(dǎo)將寸步難行。任何方法都是從一般科學(xué)理論的母體中分化出來的，并伴隨著科學(xué)理論的發(fā)展而發(fā)展，它同其它事物一樣，是在其內(nèi)部矛盾的運動中實現(xiàn)的。從體育科學(xué)研究方法自身的發(fā)展來看，主要表現(xiàn)在體育科學(xué)研究方法與理論的矛盾，各種體育科學(xué)系統(tǒng)之間的矛盾，方法的繼承與創(chuàng)新的矛盾等。體育科學(xué)研究方法的自身矛盾運動，構(gòu)成了其發(fā)展的根本動力。從本世紀(jì)80年代開始，更加突出了現(xiàn)代體育科學(xué)高度綜合、高度分化的特點，使整個體育科學(xué)渾然一體。在體育科學(xué)的研究探索過程中，很難說某一種方法歸屬某一學(xué)科。體育科學(xué)研究方法本身在指導(dǎo)實踐的過程中，全方位的創(chuàng)新發(fā)展將對體育運動的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。（2）研究方法的多元化在社會科學(xué)和自然科學(xué)相互滲透以及科學(xué)不斷分化與綜合的今天，研究方法多元化已成為面向新世紀(jì)體育科學(xué)研究的重要特征。體育科學(xué)研究不僅受現(xiàn)代科學(xué)研究方法多元化趨勢的影響，而且體育科學(xué)研究對象的特點也決定了體育科學(xué)研究必須貫徹方法多元化原則。黑格爾曾經(jīng)說過：“方法并不是外在的形式，而是內(nèi)容的靈魂和概念”。這就是說，研究方法是與研究內(nèi)容相一致的，是由后者決定的。有什么樣的研究對象、研究內(nèi)容，就要求有什么樣的研究方法。體育科學(xué)研究對象的復(fù)雜性，要求研究方法的多元化。體育科學(xué)研究方法是一個由多種因素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育、民族、心理、思想、法制、生產(chǎn)、習(xí)俗等等，它們同體育的關(guān)系隨社會的發(fā)展和變化而變化。欲對體育科學(xué)進(jìn)行全方位的研究，勢必要從不同的理論視角考察體育科學(xué)，由此構(gòu)成一些專門的研究領(lǐng)域，也相應(yīng)產(chǎn)生了特定的方法。體育科學(xué)研究只有憑借各種各樣具體的研究方法，才能全面、客觀、準(zhǔn)確地揭示這一復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)律和特點。面向新世紀(jì)體育科學(xué)研究的目標(biāo)，是用一個整體觀的研究方法探討各個因素間的關(guān)系，從單一學(xué)科向交叉學(xué)科和綜合學(xué)科研究發(fā)展，整體化、綜合化是新世紀(jì)體育科學(xué)研究方法發(fā)展的顯著特征之一。（3）定性研究與定量研究互補任何事物都具有其自身所固有的規(guī)定性。揭示事物之間相互區(qū)別的特殊性的質(zhì)，是人們認(rèn)識客觀對象的基礎(chǔ)。從古至今，科學(xué)研究都離不開定性研究。然而，定性研究有它的局限性。對客觀對象的定性分析“是借助于用自然語言表述的概念、判斷進(jìn)行的，這與用數(shù)學(xué)、圖表表述的定量分析的結(jié)果相比，顯得很不精確，具有一定的模糊性和多久性，因而可驗證性和可操作性較差”。（陳波《社會科學(xué)方法論》第231頁）客觀事物的質(zhì)總是在一定量的基礎(chǔ)上的質(zhì)，質(zhì)的變化是由量的積累而實現(xiàn)的，而量的積累是一個漸進(jìn)的過程。因此，定性分析與定量分析的互補更能精確地把握事物的本質(zhì)及其變化過程的規(guī)律。隨著體育科學(xué)的發(fā)展，人們已普遍認(rèn)識到，一項運動成績的提高，僅靠簡單的定性化模式是不夠的，必須對其研究方法實行徹底的變革，體育科學(xué)方法的定量化，是一種必然趨勢?！扼w育科研》復(fù)習(xí)資料(三)一、名詞解釋1、技能：2、基礎(chǔ)研究：3、論證：4、科學(xué)研究方法：5、實驗法：6、圖題與圖號：二、簡答題1、簡述體育科學(xué)研究的特點。2、建立假說的思維方法有哪些？3、簡述選題的一般程序。4、舉例說明參考文獻(xiàn)的書寫格式（論文與專著）。5、簡要說明體育學(xué)術(shù)論文一般格式？它具體包括哪幾個部分。6、常見的學(xué)術(shù)不端行為有哪些？《體育科研》復(fù)習(xí)資料(三)答案一、名詞解釋1.技能：指程序化知識的操作狀況。人類知識分為：認(rèn)知性知識和操作性知識兩大類。2.基礎(chǔ)研究：指整個科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ)，就是研究各種事物運動形式的基本規(guī)律的科學(xué)。從體育科學(xué)來說，即研究體育運動所涉及的自然科學(xué)和社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論的研究。3.論證：就是對論據(jù)的分析、綜合來證明論點的過程和方法。4.科學(xué)研究方法論：是指以認(rèn)識論為基礎(chǔ)、以科學(xué)研究方法為基本內(nèi)容的系統(tǒng)理論。5.實驗法：是指人為地根據(jù)研究課題，利用專門的儀器和設(shè)備，對研究對象通過控制、模擬、變革等手段進(jìn)行觀察，從而取得被研究對象特征及其屬性經(jīng)驗事實的方法。6.圖題：是指該圖的標(biāo)題、名稱，反映和標(biāo)明圖的內(nèi)容。一般寫在圖式的下面；圖號：是指該圖按照一定的類別或排列次序的編號。二、簡答題1.體育科研同其它自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究一樣，都是探索未知、認(rèn)識客觀世界、創(chuàng)造新知識的認(rèn)識過程，是一項極其復(fù)雜的、難度較高的腦力勞動。如科學(xué)研究有繼承性、創(chuàng)造性、探索性、實證性、艱巨性和復(fù)雜性等特點。除上述共同特點之外，還有其自身的特點。主要有以下幾點：（1）研究對象的復(fù)雜性；（2）研究方法的多樣性與運用理論的綜合性；（3）研究成果的應(yīng)用性。2.建立假說的思維方法有哪些？①運用類比（類推）建立假說；②運用歸納推理建立假說；③運用演繹推理建立假說。3.（1）確定研究方向體育領(lǐng)域涉及大量的實踐問題，它又分為若干小領(lǐng)域，按學(xué)科可分為幾十門學(xué)科。研究課題雖然處處皆是，但必須有一個穩(wěn)定的、熟悉的研究方向才能恰當(dāng)?shù)卮_定研究題目。研究方向一般是研究者比較熟悉的專項或某一學(xué)科范圍，同時也比較感興趣。如本科生選題需要先考慮是否在本人專項范圍內(nèi)選題；然后確定在本專項（或另一個項目、學(xué)科）中的專門問題范疇。（2）初步查閱文獻(xiàn)資料了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)，提出研究問題在確定研究方向的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步了解這一方向的學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。首先要從本專項、本學(xué)科的大量文獻(xiàn)資料中搞清楚研究前沿狀況，在了解情況的基礎(chǔ)上選定課題。如在同一領(lǐng)域哪些課題已經(jīng)研究過？其水平如何？還有哪些空白區(qū)和遺留問題需要探索？別人的經(jīng)驗、教訓(xùn)是什么？力求在學(xué)科發(fā)展前沿找到自己課題的起點，尋找新的突破口。這樣，既避免重復(fù)課題，又能發(fā)揮自己特長，確保課題的價值。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己在體育實踐中的體會或觀察，或征求教師、同學(xué)意見，就可以初步提出問題。（3）科學(xué)剖析論證，擇優(yōu)選定課題初步提出的問題可能不止一個，它可以為對比選擇提供余地。有的問題則是提出時可能還比較模糊，或呈朦朧狀態(tài)，或是一個小方向，這就需要對初步提出的問題進(jìn)行深入分析和論證。主要是運用前面所講的選題原則要求，進(jìn)行綜合論證，如對問題的意義、新穎性、創(chuàng)造價值，研究的具體對象與任務(wù)，國內(nèi)外研究動態(tài)及獲得資料的可能性，研究方法的可行性，主客觀條件是否具備，預(yù)期的研究結(jié)果等進(jìn)行系統(tǒng)分析評價。如基本符合上述要求，條件具備，則一般課題就成立。如是幾個類似問題，則從分析比較中優(yōu)選出一個最有價值又可行的問題。如是較重大研究課題，還要采用同行專家評議、論證和科研管理部門決策相結(jié)合的方法最后定題，以保證目的可靠性。少數(shù)重大課題還要進(jìn)行先期實驗研究，以試探研究實施的方法、指標(biāo)及可能性，最后才確定題目。（4）準(zhǔn)確、科學(xué)地表述課題問題確定后，還必須用文字準(zhǔn)確、科學(xué)地表述出來，形成正式的論文題目。論文題目是論文內(nèi)容的高度概括和中心所在，力求用最精煉的文字告訴別人你研究闡述的問題。總體上講，一個確切的題目，應(yīng)清晰地表述研究的范圍和解決的具體任務(wù)及研究對象；或者準(zhǔn)確地反映研究對象與施加因素及預(yù)期效果之間的聯(lián)系；并從題目上能看出基本屬于什么學(xué)科范疇。一般應(yīng)注意以下幾點：題目必須準(zhǔn)確、具體地表述研究的范圍、深度與主要內(nèi)容；題目力求簡潔、精煉、不宜太長；表達(dá)上應(yīng)符合語法規(guī)范要求，一般不用文學(xué)修飾性描寫詞語；題目要求簡明、醒目、有吸引力。4.①以論文中出現(xiàn)