北京市2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)：海淀區(qū)16-20年一模二模試題匯編 科學(xué)探究

北京市2021屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：海淀區(qū)16-20年一模二模試題匯編

科學(xué)探究

(16—模)1.某化學(xué)小組用石灰石(含雜質(zhì)SiO,、CaO,還可能含有少量的FezOs)與足量的

稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究(溶解于水中的氣

體成分忽略不計(jì))。

【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】

①SiOz不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。

②FeCk溶液遇到硫氟化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色。

③FeCh只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在，若川＞3.8時(shí)，F(xiàn)eCh會(huì)完全與水發(fā)生反應(yīng)生成

FeSH”沉淀。

④已知反應(yīng)：CaClz+Na2cO3===CaC031+2NaCl。

【假設(shè)猜想】

(1)該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCL,用化學(xué)方程式表示其原因是。

(2)結(jié)合以上資料，該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想

猜想1：溶質(zhì)只含有CaCL

猜想2：溶質(zhì)含有CaCL和HC1

猜想3：溶質(zhì)含有

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:取少量過(guò)濾后的廢液于試廢液的溶質(zhì)中

溶液沒(méi)有變紅

管中，滴加溶液不含F(xiàn)eCL

步驟2：另取少量過(guò)濾后的廢液于試管

—猜想2成立

中，加入過(guò)量的Na￡03溶液

【反思評(píng)價(jià)】

(1)上述步驟2中，小姚同學(xué)提出可以通過(guò)檢測(cè)廢液的pH來(lái)判斷是否含有HC1。你認(rèn)

為該方案是否合理，其原因是.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收CaCk溶液，正確的操作是：向廢液中加入過(guò)

量的，過(guò)濾。

（16二模）2.眾所周知I,在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)钠?/p>

化合物的溶液中置換出來(lái)?；瘜W(xué)小組同學(xué)將金屬鈉放入

硫酸銅溶液時(shí)（右圖），卻沒(méi)有得到紅色的銅。

【提出問(wèn)題】沒(méi)有得到紅色銅的原因是什么呢？10mL

5%CuSOz,溶液

【猜想與假設(shè)】所用硫酸銅溶液的濃度過(guò)小。

【查閱資料】

①鈉很活潑，常溫下與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，且放出大量的熱。

②氫氧化銅是藍(lán)色絮狀沉淀，難溶于水，受熱至80℃以上分解為黑色氧化銅和水。

③氫氧化銅與鹽酸可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；氧化銅也與鹽酸反應(yīng)，且產(chǎn)物相同。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號(hào)：鈉在溶液中游動(dòng)較少，發(fā)出嘶嘶聲

各投入一小塊鈉

（---J---和持續(xù)的火光，最后消失，生成灰藍(lán)色絮

狀沉淀。

三O

步驟12號(hào)：鈉在溶液中幾乎不游動(dòng)，聚集在一

起，發(fā)出嘶嘶聲和持續(xù)的火光，最后發(fā)出

10mL10mL

啪的較大響聲，然后消失，生成大量灰藍(lán)

10%CuSO4溶液飽和CuSO4溶液

色片狀沉淀。

1號(hào)2號(hào)

分別向1號(hào)、2號(hào)所得灰藍(lán)色沉1號(hào)，：沉淀完全消失，得到淺綠色溶液。

步驟2

淀上加入等體積20%的鹽酸2號(hào)：沉淀完全消失，得到深綠色溶液。

【解釋與結(jié)論】

（1）生成藍(lán)色絮狀沉淀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）步驟2中灰藍(lán)色沉淀消失后生成的物質(zhì)是o

（3）實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明，猜想與假設(shè)（填“成立”或“不成立”），依據(jù)是o

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

（4）在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二：將飽和CUSO4溶液滴加在一小塊鈉上

至鈉完全反應(yīng)，觀察到表面生成灰黑色固體，周圍有大量藍(lán)色糊狀物。同學(xué)們加入

了試劑X將灰黑色和藍(lán)色固體除去，看到有金屬光澤的紅色物質(zhì)。則試劑X

為。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）與實(shí)驗(yàn).一對(duì)比，實(shí)驗(yàn)二中得到紅色銅的原因是。

（17—模）3.某小組同學(xué)在查閱“氫氧化鈉使酚醐變紅的原因”時(shí)，看到了以下資料。

【資料】

i.實(shí)驗(yàn)室所用酚猷:溶液pH<8。溶液中，酚醐的分子結(jié)構(gòu)會(huì)隨著pH的改變而改變,

不同的結(jié)構(gòu)在溶液中會(huì)表現(xiàn)出不同的顏色，具體如下表所示。

溶液的pHl<pH<88<pH<13pH>13

酚醐的分子結(jié)構(gòu)內(nèi)酯式配式竣酸式

酚甑溶液的顏色無(wú)色紅色無(wú)色

ii.醒式結(jié)構(gòu)的酚獻(xiàn)能與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)，生成無(wú)色物質(zhì)，該物質(zhì)在溶液中的顏

色不會(huì)隨著pH的改變而改變。

iii.NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學(xué)對(duì)上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)酚酣溶液顏色的變化開(kāi)展探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

1-1：配制pH為13的NaOH溶液，—

取5mL于試管中，向其中滴加2滴

1酚醐溶液后，分成兩等份

1-2：向一支試管中加入稀鹽酸溶液紅色褪去

1-3：向另一支試管中加入溶液紅色褪去

組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

每.支試管中溶液都先變成紅色，

2-1：分別配制pH為8、10、11,13然后紅1且逐漸褪去，各支試管褪色時(shí)

的NaOH溶液，各取5mL分別間如下艮斗所示：

加入4支試管中，再分別向4支150

試管中加入5滴30%H2O2溶100

液，最后各滴入2滴酚獻(xiàn)溶液50

2O一二

每支試管中溶液都先變成紅色，然后

2-2:配制pH為9的NaOH溶液，

紅色逐漸褪去，各支試管褪色時(shí)間如

分別取5mL加入4支試管中，下圖所示：

再向各試管加入5滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)注液褪

216

分別為0.5%、1%、2%、4%的212

H2O2溶液，最后各滴入2滴酚208

1111HQ*茨

204

毓溶液0%1%2%3%4%/腐腐量分?jǐn)?shù)

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)KL中，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

（2）實(shí)驗(yàn)1-2中，溶液紅色褪去的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)1-3的目的是驗(yàn)證“pH>13時(shí)，紅色酚酸溶液會(huì)變成無(wú)色”，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)

操作o

（4）由實(shí)驗(yàn)2-1可以得到結(jié)論：H2O2能使變紅的酚獻(xiàn)褪色，。

（5）實(shí)驗(yàn)2-2的目的是。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）小組中某位同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2-1時(shí)，滴加30%F。2溶液，振蕩、靜置30min

后，才向溶液中加入2滴酚獻(xiàn)溶液。靜置過(guò)程中，他觀察到有氣泡產(chǎn)生；加入

酚酥溶液后，他發(fā)現(xiàn)4支試管的褪色時(shí)間均長(zhǎng)于原實(shí)驗(yàn)2-1。導(dǎo)致酚酰褪色時(shí)

間變長(zhǎng)的原因可能是。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應(yīng)）

（7）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究導(dǎo)致紅色酚酗溶液褪色的原因。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

配制pH為14的NaOH溶液，取5mL于試管中，加入5滴溶液先變紅，后

30%出。2溶液，再滴入2滴酚釀溶液褪色

分析導(dǎo)致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：

（17二模）4.某小組同學(xué)在鎂條與CuSO4溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，

除了觀察到鎂條上有紅色物質(zhì)析出，還觀察到有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)

生及溶液中有沉淀生成。他們?cè)诓殚嗁Y料的基礎(chǔ)上，針對(duì)以

色-打磨光亮的鐵條

上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步開(kāi)展探究。量-10%硫酸銅溶液

【查閱資料】

i.氫氧化銅和堿式硫酸銅［CU2（OH）2SO4］均難溶于水；在溶液pH<2時(shí)，能與稀硫酸發(fā)

生如下反應(yīng)：

CU（OH）2+H2so4=CuSO4+2H2。

Cu2（OH）2so4+H2SO4=2CUSO4+2H2O

ii.鎂、銅均能與濃硝酸反應(yīng)：

Mg+4HNO3=Mg（NC）3）2+2NO2T+2H2。

（溶液為無(wú)色）（紅棕色）

Cu+4HNOjCU（NO3）2+2NO2T+2H2O

（溶液為藍(lán)色）（紅棕色）

【提出假設(shè)】

I.鎂條上的紅色物質(zhì)是金屬銅。

II.無(wú)色無(wú)味氣體是0

ni.溶液中生成的沉淀可能是氫氧化銅，也可能是堿式硫酸銅或二者的混合物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取10mL10%CuSO4溶液于試管中，測(cè)定pH約為3.4

1

溶液pH

2向?qū)嶒?yàn)1試管中加入足量打磨光亮的鎂條產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體，鎂

條表面附著紅色物質(zhì)，

溶液中出現(xiàn)沉淀

3將實(shí)驗(yàn)2中得到的附著紅色物質(zhì)的鎂條放入—假設(shè)I成立

試管中，加入濃硝酸

4用小試管收集實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生的氣體，用拇指尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)假設(shè)n成

堵住集滿氣體的小試管管口，靠近酒精燈火壁有無(wú)色液滴立

焰，移開(kāi)拇指

5重復(fù)實(shí)驗(yàn)2,過(guò)濾、收集溶液中的沉淀，晾

干，備用/

6取2支試管，分別標(biāo)記為試管甲和試管乙，試管甲中固體全部溶解沉淀是堿

向試管甲中加入1，試管乙中仍有固體剩式硫酸銅

g_____________________，向試管乙中加入1余

g_____________;再分別向2支試管中加入5

g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸

【解釋與結(jié)論】

（1）鎂條與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（2）由實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象可知，CuS04溶液呈________（填“酸”“堿”或“中”）性。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，觀察到的現(xiàn)象是。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)4補(bǔ)全假設(shè)II：。

（5）試管甲、試管乙中加入的物質(zhì)分別是、（填字母序號(hào)）。

A.氫氧化銅B.實(shí)驗(yàn)5中得到的固體

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)6數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出“沉淀是堿式硫酸銅”結(jié)論不正確。正確的

結(jié)論應(yīng)為。

（18—模）5.某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，詢問(wèn)老師如何加快鐵釘生銹的速

度。

老師說(shuō)氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。

【提出問(wèn)題】氯化物對(duì)鐵釘生銹有怎樣的影響？

【查閱資料】

i.NaCLCaCL、CuCb等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。

ii.銅能與氧氣反應(yīng)，生成黑色的Cu。。

iii.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：CuO+H2so4=CuSC>4+H20o

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)1:探究氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響。

試管

①②③④

編號(hào)

/鐵釘/鐵釘1＜釘“失釘

實(shí)臉pmL蒸餡水+_5mL蒸偏水+WmL蒸鐳水+

一蒸儲(chǔ)水

/6mL7/-1mLl%CaCI溶液/FmLl%CuCl2溶液

1mLl%NaCI溶液2

2天后，鐵釘表面1天后，鐵釘表面出1天后，鐵釘表面出7分鐘時(shí)鐵釘表面出

現(xiàn)象出現(xiàn)紅色現(xiàn)紅色現(xiàn)紅色現(xiàn)紅色，20分鐘后試

管底部出現(xiàn)紅色沉淀

(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③可以得到的結(jié)論是。

(2)小組同學(xué)認(rèn)為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀

可能是銅的理由是(用化學(xué)方程式解釋)。

實(shí)驗(yàn)2：探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟

取出試管④中的鐵釘，過(guò)濾剩余物，洗滌濾紙上固體為紅色

I

的物質(zhì)

將步驟I所得紅色固體加入試管中，再向試管中紅色固體大部分溶解，溶液

II

加入足量的___________變?yōu)辄S色

將步驟II所得混合物過(guò)濾，洗滌、干燥濾紙上的紅色固體變黑

III

固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱

向試管中加入步驟m所得黑色固體，再加入足量黑色固體全部溶解，溶液變

IV

稀硫酸為藍(lán)色

(3)步驟II中所加入的試劑是e

(4)步驟川、W的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?/p>

(5)由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是。

【反思與評(píng)價(jià)】

(6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，對(duì)于“氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響”，小組同學(xué)提出了進(jìn)

一步的假設(shè)：。

（18二模）6.某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)魔術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(lán)（一

種化學(xué)試劑），混合振蕩后，飲料先變成藍(lán)綠色，靜置后逐漸變成黃綠色。

【提出問(wèn)題】加堿和亞甲基藍(lán)后，紅色飲料的顏色為什么會(huì)發(fā)生改變？

【查閱資料】

i.該飲料含有天然色素“花青素”，它是一種酸堿指示劑；

ii.亞甲基藍(lán)呈藍(lán)色，溶于水可形成藍(lán)色溶液。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)1初步探究飲料變色的原因。

編

1-11-21-31-41-5

號(hào)

上0滴蒸緡水J10滴稀鹽酸p0滴NaOH溶液滴亞甲基藍(lán)10滴亞甲基藍(lán)

110滴NaOH溶液

=3

實(shí)

驗(yàn)

_10mL飲料_10mL飲料_10mL飲料_10mL飲料_10mL飲料

:/二/二,~/

*

呈紅色呈紅色呈黃綠色呈紫色振蕩后呈藍(lán)綠色，

現(xiàn)

靜置一段時(shí)間后

象

呈黃綠色

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，酸堿性影響飲料的顏色（填“會(huì)”或“不會(huì)

（2）小組同學(xué)認(rèn)為“加入亞甲基藍(lán)不是飲料變藍(lán)綠色的唯一原因”，依據(jù)的現(xiàn)象是。

（3）綜合實(shí)驗(yàn)1猜想“紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān)”，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是

（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)2進(jìn)一步探究靜置一段時(shí)間后飲料顏色變化的原因。

編號(hào)2-12-2

10滴亞甲基藍(lán)10滴亞甲基藍(lán)

110NaOH

110滴Na2c。3溶液滴溶液

「丁再用少量食用油封住液面

實(shí)驗(yàn)J|10mL飲料

_10mL飲料

振蕩后呈藍(lán)綠色，靜置一段呈黃綠色

現(xiàn)象

時(shí)間后無(wú)明顯變化

(4)由實(shí)驗(yàn)2-2可以推斷，NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致飲料靜置后變黃綠色,

理由是。

(5)小組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,推測(cè)化學(xué)魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過(guò)程與

______有關(guān).

(19一模)7.興趣小組同學(xué)嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面

粉制作“紫紅色花卷”。蒸熟后，卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對(duì)

此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

①紅心火龍果汁含天然色素，呈紫紅色，受熱易分解。

②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

【猜想與假設(shè)】

I.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān)

II.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)

實(shí)驗(yàn)1：探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號(hào)1-11-21-31-4

紅心火龍果汁、紅心火龍果汁、紅心火龍果汁、紅心火龍果汁、

用品

面粉面粉面粉、發(fā)酵粉面粉、發(fā)酵粉

操作加熱不加熱加熱不加熱

現(xiàn)象從紫紅變紅棕色仍為紫紅色從紫紅變黃色仍為紫紅色

(1)碳酸氫鈉的俗稱是o

(2)實(shí)驗(yàn)1；出現(xiàn)“從紫紅色變紅棕色”的原因是

(3)綜合實(shí)驗(yàn)1,能得出的結(jié)論是。

實(shí)驗(yàn)2：繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)1-3中花卷變黃的原因。

序號(hào)2-12-22-3

10mLNaHCO3溶液10mLNa2c。3溶液10mLNa2c。3溶液

pH=8pH=10調(diào)至pH=12

實(shí)驗(yàn)過(guò)程wW

紅心火龍果汁紅心火龍果汁紅心火龍果汁

現(xiàn)象顏色無(wú)明顯變化一段時(shí)間后變黃色較短時(shí)間后變黃色

(4)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：。

(5)綜合實(shí)驗(yàn)2,能得出的結(jié)論是。

(6)下列關(guān)于制作紫紅色花卷的說(shuō)法中，正確的是(填字母序號(hào))。

A.當(dāng)使用火龍果汁染色時(shí)，通過(guò)控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷

B.換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁，有可能蒸出紫紅色花卷

C.酸堿性可能會(huì)影響蒸出花卷的顏色

(19二模)8.興趣小組用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹(主要成分是FezS)，

發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色為黃色，一段時(shí)間/

后變?yōu)闇\綠色。尋…

出一10%鹽酸

【查閱資料】FeCb的溶液呈黃色

甲同學(xué)認(rèn)為生成的FeCb可能與試管中的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)1-1實(shí)驗(yàn)1-2實(shí)驗(yàn)1-3

5mL10%鹽酸5nnL0%鹽酸5mL3冬儲(chǔ)水

實(shí)驗(yàn)操作

/潔凈鐵釘潔凈伏釘

^O.lgFcCl,固體—O.lgFeCI,固體/0.1gFeCl固體

13

長(zhǎng)時(shí)間放置，溶液顏色始長(zhǎng)時(shí)間放置，溶液逐漸長(zhǎng)時(shí)間放置，產(chǎn)生紅褐

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

終為黃色從黃色變淺綠色色沉淀

(1)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)L1的目的是。

(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)1,溶液從黃色變淺綠色的可能原因是o

乙同學(xué)用生銹程度相同的銹鐵釘、5mL鹽酸探究溶液顏色變化的影響因素。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)編號(hào)所用試劑

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)24h后

2-1鐵銹和2%鹽酸鐵銹、溶液均無(wú)明顯變化鐵銹消失，溶液變黃色

生銹鐵釘、溶液均無(wú)明顯

2-2生銹鐵釘和2%鹽酸鐵銹消失，溶液變淺綠色

變化

2-3生銹鐵釘和6%鹽酸鐵釘表面有少量氣泡，鐵溶液變?yōu)闇\綠色

銹逐漸消失，溶液逐漸由

無(wú)色變淺黃色

鐵釘表面產(chǎn)生大量氣泡，

2-4生銹鐵釘和10%鹽酸鐵銹逐漸消失，溶液很快溶液變?yōu)闇\綠色

由無(wú)色變黃色

（4）生銹鐵釘與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的顏色變化與有關(guān)。

（5）2-2中始終未觀察到溶液變黃色，結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2推測(cè)可能的原因?yàn)閛

（6）基于上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)，下列關(guān)于工業(yè)用鹽酸除鐵銹的說(shuō)法合理的是（填字母

序號(hào)）。

A.除鐵銹時(shí)，所用鹽酸的濃度越大越好

B.在除銹過(guò)程中，生成的FeCb對(duì)鐵也有腐蝕作用

C.用鹽酸除銹時(shí)，應(yīng)注意控制反應(yīng)的時(shí)間

（20—模）9.某小組同學(xué)用右圖所示裝置做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣

實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍(lán)色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師

提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。于是，同學(xué)們對(duì)這個(gè)

現(xiàn)象進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)1:探究影響氯化銅溶液顏色的因素

取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫

度的水浴箱中加熱（忽略溶劑蒸發(fā)）。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄

如下:

燒杯編號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

溶質(zhì)質(zhì)量

555101010202020

分?jǐn)?shù)/%

水浴箱

305070305070305070

溫度rc

溶液顏色淺藍(lán)淺藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)綠翠綠藍(lán)綠翠綠墨綠

實(shí)驗(yàn)2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍

a.室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

30.6%的氯化銅溶液。

b.將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯

化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如下:

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%30.625.521.919.217.015.3

溶液顏色深綠翠綠藍(lán)綠藍(lán)綠藍(lán)淺藍(lán)

【結(jié)果與討論】

（1）氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，④⑤⑥的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是。

（4）實(shí)驗(yàn)2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為。

（6）小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍(lán)色，若要使此溶液由

藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變，可進(jìn)行的操作有（填字母序號(hào)）。

A.將溶液放在水浴箱中加熱到7CTC

B.加入適量的氯化銅固體并使之溶解

C.加入適量的水稀釋

（20二模）10.活性炭?jī)?nèi)部有許多微細(xì)孔隙，可用于脫色，脫色原理的微觀示意圖如右圖。

實(shí)驗(yàn)小組對(duì)活性炭使有色物質(zhì)褪色進(jìn)行探究。

【猜想假設(shè)】有色物質(zhì)的微粒被吸附在活性炭孔隙里，從而褪色。

【查閱資料】

i.品紅溶液、水果口味汽水、紅墨水等溶液中均含有有顏色的有機(jī)物。有機(jī)物是指含

碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽。

高鐳酸鉀）為無(wú)機(jī)物，其水溶液為紫紅色?？梢耘c鈿酸鉀反應(yīng)生成

ii.（KMnO4MnSO4

KMnO4o

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

有色溶液

將下列5種溶液，各取20mL,依次倒入5個(gè)相同的自制活性炭層

蓬松棉

活性炭?jī)羲髦校缬覉D，放置相同時(shí)間，打開(kāi)活塞，觀察溶液

顏色，現(xiàn)象見(jiàn)下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④⑤

有色溶液品紅溶液橙味汽水紅墨水酸性溶液溶液

KMnO4CuSO4

紅色溶液橙黃色溶液紅色溶液紫紅色溶液藍(lán)色溶液

現(xiàn)象

褪為無(wú)色褪為無(wú)色褪為無(wú)色褪為無(wú)色無(wú)明顯變化

【結(jié)果討論】

（1）在上述實(shí)驗(yàn)①~⑤中，活性炭更容易使有顏色的（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

褪色。

（2）若用紫色葡萄味汽水做上述實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是o

（3）已知品紅溶液中有色物質(zhì)微粒直徑d約為1.0nm,結(jié)合猜想推測(cè)品紅溶液褪色的

原因：活性炭孔隙直徑D（填“2”或“W”）d,有色物質(zhì)的微粒被吸附

在活性炭孔隙里，從而褪色。

【深入探究】小組同學(xué)對(duì)酸性KMnCU溶液的褪色產(chǎn)生興趣并繼續(xù)探究。

（4）KMnCU是自身見(jiàn)光分解了嗎？

有同學(xué)發(fā)現(xiàn)高鎰酸鉀溶液盛放在棕色試劑瓶中，而棕色試劑瓶用于盛

放見(jiàn)光易分解的化學(xué)藥品，由此猜測(cè)高缽酸鉀溶液可能在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)④

時(shí)由于見(jiàn)光分解而褪色。小康同學(xué)設(shè)計(jì)了合理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)猜

測(cè)不感辛。

實(shí)驗(yàn)方案：取20mL相同濃度的酸性KMnCU溶液，，放置相同時(shí)間，溶液

顏色無(wú)明顯變化。

（5）KMnCU是與活性炭發(fā)生反應(yīng)了嗎？

老師查閱文獻(xiàn)：活性炭能與酸性KMn?！比芤喊l(fā)生反應(yīng)，生成幾乎無(wú)色的MnSO,，

從而使溶液褪色。

小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)④出水口的溶液于試管中，向其中加入試劑X。預(yù)設(shè)觀

察無(wú)色溶液是否變?yōu)樽霞t色。則試劑X是。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（6）活性炭使有色物質(zhì)褪色時(shí)發(fā)