構建信息化環(huán)境

構建信息化環(huán)境推進教育教學改革南海市桂城中學跨入二十一世紀第一個年頭，我校被教育部確認為全國現代教育技術實驗學校。近年,根據現代教育技術實驗學校工作的需要，學校在校園網硬件建設方面加大投入，目前校園網初具規(guī)模，全校校園網已經延伸到了教室講臺和老師的工作臺,各類臺教學、管理和信息交流發(fā)生質的變化.其結構如下:點播、視頻點播、信息資源找人,遠程教育多種功能；能方便地建設學校的各種知識資CAI課件制作和教學、管理數據處理等。資源建設方面依據總體規(guī)劃，我們在資源建設方面采取拿來主義，大力提倡資源二．建設適應時代發(fā)展要求的教師隊伍我們采取多種方式、多種途徑培訓教師.主要有（一）請專家到學校開講座。兩年息技術學院的專家們來我校開講座、聽課評課、開座談會等，更新教育觀念。(二）派師和現代教育技術的骨干教師,對學校全體教師實行滾桶式培訓，培訓內容包括了：現三、開展信息技術與學科課程整合的探索活動教學研究提供了物質條件.信息技術與學科課程整合，是基礎教育實現跨躍式發(fā)展的重《基于現代信息資源環(huán)境下的學習模式研教育部《學科“四結合"教學改革試驗研究》教育部《高中信息技術課程中網絡資源應用研究南海市《現代信息技術課程優(yōu)化和創(chuàng)新》中央電教館《專題學習網站開發(fā)和應用的有效性研究》省電教館《TI—92手持教育技術與數學課程整合》中國教育學會中學數學學會“四結合”課題組提出了“運用電腦、獲取知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操"十六字方針，校試驗研究成果顯著，在廣東地區(qū)和全國范圍內以及港澳地區(qū)都起到重要的輻射作陽靖然等五位老師的論文榮獲“中國教育學會中學數學教育專業(yè)委員會"頒發(fā)的論文二的數學教學資源庫、李頂華老師的網絡教學課件《念奴嬌*赤壁懷古》分別獲得全國第為了更好地利用網絡進行教學與學習，利用專題學習網站進行“專題探某一有意義的學習專題,引導學生進行對某一專題進行較廣泛、深入的研究，收集與專題學習內容相關的文本、圖像、視頻資料信息,擴充學習資源庫，并有意識地引導他們將本專題相關知識點，甚至相關學科的內容進行融授知識，讓學生獲的知識，而且能夠使學生進行知識重構和創(chuàng)作,培養(yǎng)學生具備良好的1資源門戶網1資源門戶網南海桂城中學專題網2散文門http：//。cn：8080/cwm2散文門http：//。cn：8080/cwm全國總課題組二等獎林志成E—ChemistrE—Chemistry3趙毅。:8080/chemistry3趙毅省優(yōu)秀獎數學教學資源信息技術維護網數學教學資源信息技術維護網苯威力英語錦榮小站4譚江南。:8080/math專題網56789林志成吳海財鄧建林趙毅王宗迎56789林志成吳海財鄧建林趙毅王宗迎市一獎http：//http：///：8080/page/xxz專題網。:8080/page/waley專題網專題網生物試驗揭育通專題網教育科研網趙毅科研門戶網五．加強信息技術在德育教育中的研究與應用充分發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，加強學生的德育教育，我校已摸索出一套有效的做；（得到了省教廳、市教育局、兄弟學校領導的高度評價，廳長李小魯同志說:“桂城中學辦學時間不長，取得成績不少”六．提高學生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)網絡環(huán)境下的自主學習能力學校為學生舉辦了網頁制作組、動畫制作組、機器人滅七、充分發(fā)揮“全國現代教育技術實驗學?！陛椛?、示范作用提供了研討課，并被評為一等獎，同時該課題研究在國內引起了較大反響,被喻為全國山市中學現代教育技術應用與研究研討會”在我校召開，我校