2022年上半年教師資格《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題

精品文檔-下載后可編輯年上半年教師資格《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題2022年上半年教師資格《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題

單選題（共27題，共27分）

1.道德與法治課程要以培育和踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向。這表明了道德與法治？具有（）。

A.時效性

B.思想性

C.實踐性

D.綜合性

2.根據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，下列選項中屬于情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的是（）。

①認(rèn)識當(dāng)今的生態(tài)環(huán)境問題及其根源

②以正確價值觀為判斷和選擇

③體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源

④樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強(qiáng)公民意識

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

3.中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（）。

A.人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民總體實現(xiàn)小康社會的需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡之間的矛盾

C.人民日益增長的對美好生活的需要和落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

D.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

4.銀行信用卡作為一種現(xiàn)代化的支付工具，已經(jīng)為人們所接受和喜愛。在使用信用卡購物時，它的貨幣職能是（）。

A.儲蓄

B.一般等價物

C.價值尺度

D.流通手段

5.保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，要求加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。下列做法符合這一要求的是（）。

①促進(jìn)金融、通訊等服務(wù)業(yè)發(fā)展

②加大研發(fā)投入，推進(jìn)科技創(chuàng)新

③增加出口補(bǔ)貼，擴(kuò)大出口規(guī)模

④提高存款利率、減少居民消費(fèi)

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

6.某即時通訊服務(wù)，具有不受時間和空間束縛、成本低等優(yōu)點(diǎn)，得到了廣泛運(yùn)用，改變著人們的生活。這說明（）。

A.分配是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁

B.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力

C.生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象和方式

D.消費(fèi)對生產(chǎn)的升級起導(dǎo)向作用

7.農(nóng)民甲把承包的4畝地入股流轉(zhuǎn)給民營農(nóng)業(yè)科技有限公司乙，成為乙公司的股東和員工，甲說："除了每畝每年保底租金800元外，我春節(jié)前又領(lǐng)了15%的分紅，加上每月工資1200元，一年下來能掙兩萬多?！鞭r(nóng)民甲的收入（）。

①屬于按生產(chǎn)要素分配

②受公司經(jīng)營狀況的影響

③屬于按生產(chǎn)要素分配

④受股票價格波動的影響

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8.近年來，我國政府加強(qiáng)稅收征管，嚴(yán)格依法治稅，做到應(yīng)收盡收，堅決堵塞偷稅漏稅的漏洞，打擊抗稅行為?？梢姸愂眨ǎ?。

A.是組織財政收入的基本形式

B.具有強(qiáng)制性的特征

C.是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑

D.具有無償性的特征

9.《消費(fèi)者權(quán)益法》規(guī)定，消費(fèi)者通過網(wǎng)購、電視購物等方式購買的商品，除五類特殊商品外均可7天無理由退貨。該規(guī)定（）。

A.可保證消費(fèi)者不受侵害

B.會使經(jīng)營者的利益受損

C.有利于經(jīng)營者誠信經(jīng)營

D.不利于電子商務(wù)的發(fā)展

10.在我國，只有不斷發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法治，才能促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。這表明了（）。

A.政治是由經(jīng)濟(jì)決定的

B.政治對經(jīng)濟(jì)具有反作用

C.階級統(tǒng)治權(quán)是政治的根本問題

D.政權(quán)建設(shè)與每個公民都有著密切的聯(lián)系

11.我國法律在保護(hù)公民合法言論自由的同時，禁止利用互聯(lián)網(wǎng)、通訊工具、媒體從事違法活動。這主要說明（）。

A.公民的政治參與都受法律保護(hù)

B.公民應(yīng)該有序參與政治生活

C.政治自由

D.人身自由是公民的政治權(quán)利

12.某市在智慧城市建設(shè)中，先后多次面向社會征求意見。社會各界人士通過信函、電子郵件等形式提出意見和建議。這表明（）。

①缺一個

②政府切實保障公民的知情權(quán)和參與權(quán)

③公民通過社情民意反映制度參與民主決策

④公民通過社合聽證制度參與民主監(jiān)督

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

13.中國奉行防御性的國防政策，始終不渝地走和平發(fā)展道路，絕不會因為發(fā)展先進(jìn)武器而改變。這是基于（）。

①和平與發(fā)展的當(dāng)今時代潮流

②我國現(xiàn)代化建設(shè)需要和平的國際環(huán)境

③我國的社會主義國家性質(zhì)

④國家間共同利益高于國家自身利益

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14.中共中央召開黨外人士座談會，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士代表暢所欲言，針對黨和政府的方針政策提出許多意見和建議。這主要表明了（）。

①中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨關(guān)系

②中國共產(chǎn)黨和各民主黨派共同執(zhí)掌國家政權(quán)

③各民主黨派積極參政議政，參與政治協(xié)商

④中國共產(chǎn)黨和各民主黨派在政治上相互監(jiān)督

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

15.我國各族人民之所以能夠產(chǎn)生血濃于水的地，海內(nèi)外華人之所以能夠相互合作共同奮斗，從文化角度看，主要是因為（）。

A.中華文化具有鮮明的地域性

B.中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)

C.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深

D.中華兒女具有共同的文化認(rèn)同感

16.專業(yè)優(yōu)勢在有德者身上，就能夠造福社會：專業(yè)優(yōu)勢在無德者手中，則可能會危害社會。下列對這一觀點(diǎn)理解正確的是（）。

①思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要

②思想道德修養(yǎng)制約科學(xué)文化知識作用的發(fā)揮

③思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是相互影響的

④文化知識水平的高低取決于思想道德的水平

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

17.我們無法改變各個國家文化上的差異，但可以通過交流了解并理解相互間的差異，從而增進(jìn)對不同國家文化的尊重。這一觀點(diǎn)的合理性體現(xiàn)在（）。

①承認(rèn)世界文化的統(tǒng)一性

②主張消除民族文化的差異性

③尊重世界文化的多樣性

④主張不同文化的平等交流與溝通

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

18.發(fā)展中國特色社會主義文化，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于（）。

A.立足于社會實踐

B.發(fā)展民族的、科學(xué)的，大眾的社會主義文化

C.堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

D.辯證地看待傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神

19.關(guān)于運(yùn)動有幾種看法。甲說：“太陽每天都是新的”；乙說：“方生方死，方死方生”；丙說："飛鳥之景未嘗動也”。這些觀點(diǎn)按照順序分別是（）。

A.辯證法、相對主義、形而上學(xué)

B.二元論、形而上學(xué)、辯證法

C.辯證法、相對主義、格華

D.辯證法、形而上學(xué)、相對主義

20.物聯(lián)網(wǎng)通過信息傳感設(shè)備將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互換、共享。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，越來越廣泛地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)和社會生活。這進(jìn)一步佐證了（）。

①人們可以根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系

②人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系

③人為事物的聯(lián)系因具有“人化”的特點(diǎn)而具有主觀性

④聯(lián)系具有普遍性，萬事萬物之間的聯(lián)系多種多樣

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

21.某科學(xué)家認(rèn)為，人類對于地球的掠奪日盛，資源正在一點(diǎn)點(diǎn)耗盡。只有世界各國共同參與，達(dá)成共識，積極采取有效措施，才能使人類幸免于難。這啟示我們（）。

①要自覺尊重客觀規(guī)律，通過改變規(guī)律為人類謀福利

②要樹立正確的生態(tài)意識，作出正確的行為選擇

③只要充分發(fā)揮人的主觀能動性，就能正確處理人與自然的關(guān)系

④要著眼于整個生態(tài)系統(tǒng)，使主觀符合變化發(fā)展了的客觀實際

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

22.自有人類以來，思想領(lǐng)域內(nèi)的斗爭就一刻也沒有停止過，而哲學(xué)上的斗爭是最高形式的斗爭。這里說的哲學(xué)上的斗爭，最根本的是（）。

A.物質(zhì)和意識的斗爭

B.可知論和不可知論的斗爭

C.唯物主義和唯心主義的斗爭

D.辯證法與形而上學(xué)的斗爭

23.當(dāng)下，人們喜歡將所有積極的、催人奮進(jìn)的、充滿希望的行為，統(tǒng)稱為“正能量"，這是因為正能量能夠帶來（）。

①給人帶來信心和力量

②將人們的愿望變成現(xiàn)實

③調(diào)節(jié)人體生理活動

④創(chuàng)造出獨(dú)立于物質(zhì)之外的精神幣

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

24.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。在不同的歷史時期，勤儉節(jié)約具有不同的要求，這是因為（）。

①價值選擇具有社會歷史性

②社會存在決定社會意識的變化發(fā)展

③社會意識具有直接現(xiàn)實性

④社會意識具有相對獨(dú)立性

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

25.根據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，未成年養(yǎng)子女與養(yǎng)父母解除收養(yǎng)關(guān)系的，其與生父母之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系（）。

A.經(jīng)宣告后恢復(fù)

B.自行恢復(fù)

C.經(jīng)登記后恢復(fù)

D.經(jīng)生父母與養(yǎng)父母協(xié)商同意后恢復(fù)

26.婚姻家庭的社會職能主要是（）。

①實現(xiàn)人口的再生產(chǎn)職能

②組織經(jīng)濟(jì)生活的職能

③教育職能

④維持社會秩序的職能

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

27.貨幣的借貸活動是商品貨幣關(guān)系發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。它反映的是當(dāng)事人之間的關(guān)系是（）。

A.商品的買賣關(guān)系

B.占有和使用關(guān)系

C.債權(quán)債務(wù)關(guān)系

D.商品租賃關(guān)系

問答題（共5題，共5分）

28.道德是人類生活發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它源于人的社會生活需要，又服務(wù)于人的社會生活需要.

問題：請簡述道德在社會生活中的基本功能。

29.課程內(nèi)容

3.1知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。

活動建議

3.1結(jié)合本地實際情況，用與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，討論說明法律面前人人平等。

問題：請從法律？的角度解讀上述課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。

30.下面是某教師的“生活難免有挫折”的課堂教學(xué)？

教師：播放生活中人們遇到各種控折的圖片。提問：看完后你有什么感悟?

學(xué)生：（略。）

教師：從這組圖片中我們能**應(yīng)以什么樣的態(tài)度來對待挫折呢?這就是我們今天要探討的話題——生活難免有挫折。

【教學(xué)意圖1】：

教師：多媒體展示感動中國人物——劉偉小時候的遭遇。分組討論“失去雙臂的劉偉，今后生活可能會怎樣?”

學(xué)生：（略。）

教師：多媒體展示劉偉的照片。

學(xué)生：（略。）

教師：遇到挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。因此當(dāng)我們遇到挫折時要對自己說：不能在挫折中倒下，要在挫折中奮起！

教師：失去***成功的奧秘所在。

教師：多媒體展示劉偉戰(zhàn)勝挫折取得成功的歷程。

學(xué)生：分組討論劉偉的哪些做法使他收獲了成功，并展示回答。

教師：戰(zhàn)勝挫折***我排解疏導(dǎo)；積極尋求別人的幫助等。

【教學(xué)意圖2】：

教師：生活中的我們遇到挫折時該怎么做呢?你能不能說一下自己曾經(jīng)遇到的挫折以及當(dāng)時是怎樣做的，或者現(xiàn)在你面臨的挫折或困難以及打算怎樣戰(zhàn)勝它?

學(xué)生：（略。）

教師：課堂小結(jié)（略）。

教師：請大家自主制定“塑造一個勇于并善于戰(zhàn)勝挫折的我“行動計劃，積極采取行動。

問題：（1）根據(jù)上述教學(xué)活動，寫出該教師的教學(xué)意圖1和教學(xué)意圖2。（8分）

（2）道德與法治課應(yīng)堅持正確價值觀引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實踐相統(tǒng)一。請簡析上述教學(xué)實錄是如何體現(xiàn)價值觀引導(dǎo)？的。（12分）

31.某區(qū)圍繞“提***”的主題進(jìn)行了課例研究?；顒忧?，為了掌握開課班級（22人）課堂學(xué)習(xí)評價的具體情況．教師對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下（節(jié)選）：

1.在道德與法治課堂教學(xué)中，老師對你的發(fā)言的評價哪一類比較***?

A.應(yīng)答類

B.***

C.分析類

D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】選“A”的7人；選“B”的1人；選“C”的5人；選"D”的***人。

⒉你***老師多給你哪一類的評價?

A.應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】選“A"的1人；選“B"的1人；選“C”的***人；選“D”的12人。

3.你認(rèn)為哪一類評價對你的***更有幫助?A.應(yīng)答類B.判斷類C.***D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】選“A"的О人；選“B"的***人；選"C”的8人；選"D”的12人。

4.在道德與法治課堂中，老師***讓你們對同學(xué)的發(fā)言做過評價?

A.一直有B.***C.偶爾有D.沒有過

【結(jié)果】選“A"的0人；選“B"的***人；選"C"的15人；選“D"的4人。

5.你認(rèn)為“***”"學(xué)生互評”與“學(xué)生自評”，哪一種更重要?A.教師評價B.***C.學(xué)生自評D.都重要

【結(jié)果】選“A”的0人；選"B"的0人；選C的0人；選D"的***人。

注：根據(jù)評價內(nèi)容，該區(qū)對課堂學(xué)習(xí)評價進(jìn)行了簡單分類：一是應(yīng)答類。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動只做簡單的應(yīng)答，不做評價；二是判斷類。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動只做對與錯．好與壞的評價，不做分析；三是分析類。在對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價的基礎(chǔ)上，或?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行提煉，或闡述評價的依據(jù)；四是引導(dǎo)類。在對學(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價分析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

問題：針對上述調(diào)查結(jié)果，運(yùn)用課程評價相關(guān)理論，談?wù)剳?yīng)如何提高道德與法治課堂學(xué)習(xí)評價的***。

32.請根據(jù)下面材料內(nèi)容，按要求完成教學(xué)設(shè)計。

人格尊嚴(yán)不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)有受他人和社會尊重的權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不