社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力能力檢測(cè)模考A卷附答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力能力檢測(cè)?？糀卷附答案

單選題（共50題）1、現(xiàn)代社會(huì)政策和專業(yè)社會(huì)工作都起源于()。A.19世紀(jì)中期B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初C.20世紀(jì)中期D.“二戰(zhàn)”以后【答案】B2、整理和分析服務(wù)對(duì)象的有關(guān)資料，尋找服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生、變化的原因和過(guò)程，是心理社會(huì)治療模式的（）階段。A.研究B.治療C.介入D.診斷【答案】D3、小組工作的開(kāi)始階段，社會(huì)工作者扮演的角色不包括()A.倡導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.鼓勵(lì)者D.組織者【答案】A4、小紅是一位單親母親，而且曾經(jīng)也面臨著下崗失業(yè)的困境，但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，通過(guò)自己的努力和爭(zhēng)取又重新被另外一家公司聘用。最近小紅的前夫來(lái)找小紅，以小紅沒(méi)有撫養(yǎng)能力為由，想要回孩子的撫養(yǎng)權(quán)。小紅的前夫非常有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。小紅十分擔(dān)心自己將失去撫養(yǎng)權(quán)，來(lái)到社會(huì)工作者小張的辦公室，希望得到幫助，并且表現(xiàn)出了非常懼怕和缺乏自信、低落的情緒。這時(shí)小張握住小紅的手說(shuō)：“小紅，我很理解你現(xiàn)在的感受，孩子對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么重要，你在最困難的時(shí)候的精神支柱就是孩子，現(xiàn)在孩子的父親想要回孩子，對(duì)你真是打擊太大了?！毙堖@時(shí)運(yùn)用的是會(huì)談的支持性技巧中的（）技巧。A.專注B.傾聽(tīng)C.鼓勵(lì)D.同理心【答案】D5、下列情形不符合《中華人民共和國(guó)婚姻法》離婚條件的是()。A.因感情不和分居滿兩年的B.夫妻一方有賭博惡習(xí)，屢教不改的C.妻子懷孕六個(gè)月，丈夫提出離婚的D.丈夫有強(qiáng)烈的家庭暴力行為，經(jīng)常虐待妻子的【答案】C6、(2015年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)總干事在每周一主持召開(kāi)由各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的例會(huì)上，一般會(huì)在布置完各部門(mén)的工作后，強(qiáng)調(diào)部門(mén)間分工合作的重要性。該總干事的這項(xiàng)工作屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的（）。A.授權(quán)B.培訓(xùn)C.評(píng)估D.協(xié)調(diào)【答案】D7、（2019年真題）某社區(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的老人長(zhǎng)期存在“理發(fā)難”的問(wèn)題，下列做法中，最能體現(xiàn)“培養(yǎng)相互關(guān)懷的社區(qū)”這一目標(biāo)的是（）。A.將老年人上門(mén)理發(fā)服務(wù)外包給品牌連鎖美發(fā)店B.發(fā)放“服務(wù)券”，讓老年人購(gòu)買上門(mén)理發(fā)的服務(wù)C.指導(dǎo)老年人的家庭成員在自己家為老年人理發(fā)D.招募有理發(fā)技能的志愿者，為老年人上門(mén)理發(fā)【答案】D8、下列工作情景中，社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式開(kāi)展的間接治療是()。A.分析服務(wù)對(duì)象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因B.傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的敘述，理解其所處不幸C.輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的父母，改善其親子關(guān)系D.詢問(wèn)服務(wù)對(duì)象厭學(xué)原因并給予輔導(dǎo)意見(jiàn)【答案】C9、下列關(guān)于反思性直接治療技巧的表述中，錯(cuò)誤的是()。A.注重與服務(wù)對(duì)象之間的相互溝通與交流B.比較關(guān)注反映服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的感受和想法C.在溝通中引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問(wèn)題D.不在乎是否反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受【答案】D10、授權(quán)是指（）。A.上級(jí)主管部門(mén)適當(dāng)?shù)貙⒙殭?quán)移交給下屬的過(guò)程B.將社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中各部門(mén)的活動(dòng)化為一致性行動(dòng)的過(guò)程C.上級(jí)主管將信息向下屬傳達(dá)的過(guò)程D.上級(jí)主管將工作布置給下屬的過(guò)程【答案】A11、(2018年)在個(gè)案服務(wù)中，社會(huì)工作者收集資料后，一方面要從生理、心理和社會(huì)等不同層面作橫向分析，另一方面要從服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的形成、發(fā)展與變化作縱向分析。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。A.鏈接資源B.預(yù)估問(wèn)題C.進(jìn)行轉(zhuǎn)介D.建立關(guān)系【答案】B12、社區(qū)社會(huì)工作通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)，讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們?cè)冢ǎ┓矫娴哪芰鸵庾R(shí)，發(fā)揮其潛能，以形成更有能力、更和諧的社區(qū)。A.社區(qū)參與及影響決策B.社區(qū)參與及自我決策C.社會(huì)參與及成員決策D.社會(huì)參與及自我決策【答案】A13、社會(huì)工作者老高對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)，老高尊重服務(wù)對(duì)象，相信他有改變自我的愿望與能力，并積極促進(jìn)服務(wù)對(duì)象外部環(huán)境的改善，促使服務(wù)對(duì)象積極改變、融入社區(qū)，從心理社會(huì)治療模式看，上述老高做法的理論假設(shè)是（）。A.每個(gè)人都要重拾希望B.每個(gè)人都有成長(zhǎng)潛力C.每個(gè)人都要面對(duì)社會(huì)問(wèn)題D.每個(gè)人都要學(xué)會(huì)溝通【答案】B14、(2019年)根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》,可以確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的主體是A.省級(jí)人民政府民政部門(mén)B.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府C.省級(jí)人民政府財(cái)政部門(mén)D.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府民政部門(mén)【答案】B15、為了協(xié)助兒童救助站為流浪兒童提供有效服務(wù)，社會(huì)工作者依托社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理，使用問(wèn)卷調(diào)查的方法收集和分析了救助站兒童的情況，并提出一定的服務(wù)思路。這屬于（）。A.社會(huì)服務(wù)策劃B.服務(wù)方案設(shè)計(jì)C.社會(huì)問(wèn)題研究D.社會(huì)工作研究【答案】D16、()教養(yǎng)方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛(ài)撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會(huì)的傾向。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】D17、近年來(lái)，大氣污染問(wèn)題逐漸受到社會(huì)的關(guān)注，很多社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩?多亞爾和伊恩?高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是()。A.重要的初級(jí)關(guān)系B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境C.自然環(huán)境的安全D.良好的社會(huì)環(huán)境【答案】C18、（2015年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開(kāi)展專業(yè)服務(wù)。他們?cè)L問(wèn)了五位在社區(qū)工作多年的居委會(huì)工作人員。一方面了解轄區(qū)單位、業(yè)主委員會(huì)、社區(qū)社會(huì)組織的狀況：另一方面了解樓門(mén)長(zhǎng)和居民骨干的情況。上述社會(huì)工作者的做法主要旨在分析（）。A.社區(qū)的地理環(huán)境B.社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)C.社區(qū)的文化特色D.社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)【答案】B19、（2018年真題）社會(huì)工作者小鄧在社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)，一直嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)的要求，與服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)界限。今年春節(jié)時(shí)，他接到了好幾個(gè)服務(wù)對(duì)象發(fā)來(lái)的微信拜年紅包，這讓他左右為難，接受紅包違反機(jī)構(gòu)規(guī)定；不接受又怕讓服務(wù)對(duì)象沒(méi)面子，導(dǎo)致關(guān)系疏遠(yuǎn)。小鄧面臨的社會(huì)工作倫理難題是（）。A.制度規(guī)定與人情的矛盾B.信息披露與保密的矛盾C.價(jià)值介入與中立的矛盾D.職業(yè)責(zé)任與利益的矛盾【答案】A20、郭磊在設(shè)計(jì)社會(huì)服務(wù)方案中的評(píng)估方法時(shí)，決定通過(guò)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的變化、方案的進(jìn)展情況、資源使用情況等內(nèi)容的測(cè)量來(lái)評(píng)估。請(qǐng)問(wèn)郭磊采用的是哪種評(píng)估方法()A.需求評(píng)估B.效果評(píng)估C.過(guò)程評(píng)估D.成果評(píng)估【答案】C21、社會(huì)策劃模式實(shí)施策略中，自我評(píng)估的內(nèi)容是（）。A.尋找既有解決問(wèn)題手段的缺失B.比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案C.了解對(duì)計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體D.評(píng)估所屬社會(huì)服務(wù)組織的優(yōu)點(diǎn)和不足【答案】D22、青少年行為問(wèn)題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問(wèn)題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為。作為一名社會(huì)工作者，可以采用（）幫助治療。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入治療模式C.人本治療模式D.行為治療模式【答案】D23、當(dāng)您作為一名社區(qū)工作者入戶走訪時(shí)，您認(rèn)為下面哪種距離更符合禮儀。A.0.5米左右B.2米左右C.5米左右D.10米左右【答案】A24、張大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾。小劉是綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與張大媽相比，小劉從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是()。A.職業(yè)性B.參與性C.志愿性D.實(shí)踐性【答案】A25、學(xué)校社會(huì)工作者小宋決定采用問(wèn)卷調(diào)查的方式向高中學(xué)生了解校園欺凌狀況，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象的特點(diǎn)。小宋最適宜采用的問(wèn)卷調(diào)查方式及理由是（）。A.采用自填問(wèn)卷，保證問(wèn)卷高回收率B.采用訪問(wèn)問(wèn)卷，確保問(wèn)卷填寫(xiě)質(zhì)量C.采用自填問(wèn)卷，適合了解敏感問(wèn)題D.采用訪問(wèn)問(wèn)卷，符合學(xué)生文化水平【答案】C26、留守兒童在當(dāng)前社會(huì)已成為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，日益引起社會(huì)的關(guān)注。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，留守兒童多于流動(dòng)兒童，而且留守兒童中女童的比例高于男童，其中高達(dá)12％的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。社會(huì)工作者為了全面、深入地了解農(nóng)村留守兒童的家庭教育失控對(duì)留守兒童行為的影響，打算對(duì)此開(kāi)展一項(xiàng)研究，則社會(huì)工作者最應(yīng)采用的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.個(gè)案研究C.行動(dòng)研究D.問(wèn)卷調(diào)查【答案】B27、張大爺是社會(huì)工作者小宇的案主，小宇在接案到現(xiàn)在經(jīng)歷了大約2個(gè)月的時(shí)間，完成了所有的服務(wù)，開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)案。但是張大爺已經(jīng)習(xí)慣了每周一次的見(jiàn)面和約談，而且對(duì)小宇還產(chǎn)生了很強(qiáng)的依戀，小宇不方便用直接的形式告訴張大爺他要結(jié)案，并且也要和張大爺結(jié)束專業(yè)的關(guān)系，這時(shí)小宇選擇了在最后的兩次服務(wù)中由約談改為和張大爺打電話。小宇這是在使用()的形式來(lái)結(jié)案。A.間接暗示服務(wù)對(duì)象B.降低情緒暗示服務(wù)對(duì)象C.變化聯(lián)系方式D.縮短服務(wù)時(shí)間【答案】C28、（2021年真題）根據(jù)《殘疾人就業(yè)條例》，在集中使用殘疾人的福利企業(yè)中從事全日制工作的殘疾人職工，應(yīng)當(dāng)占本單位在職職工總數(shù)（）以上A.15%B.25%C.35%D.45%【答案】B29、針對(duì)新手媽媽常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴},社會(huì)工作者小張開(kāi)設(shè)了一個(gè)主題為“新手媽媽訓(xùn)練營(yíng)”的小組。在小組中,小張與醫(yī)生、心理咨詢師合作,為新手媽媽普及科學(xué)育兒、新生兒常見(jiàn)疾病預(yù)防、新生兒心理及行為等方面的知識(shí)。該小組的類型是（）。A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組【答案】A30、社會(huì)工作者小馬在社區(qū)負(fù)責(zé)老年人的工作，他常常與老人們交流和接觸，對(duì)老年人的特征有充分的觀察，發(fā)現(xiàn)老年人諸多方面的衰退表現(xiàn)。以下除（）以外，都體現(xiàn)了老年期的發(fā)展特征。A.毛發(fā)脫落、脊柱彎曲B.記憶力下降、感官功能退化C.反應(yīng)速度逐漸遲鈍緩慢D.創(chuàng)造性思維及智慧迅速減少【答案】D31、下列關(guān)于兒童社會(huì)工作的表述，不正確的是()。A.兒童工作是只對(duì)幼兒的服務(wù)B.重要的兒童福利服務(wù)一般由政府負(fù)責(zé)C.兒童工作由政府和機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行D.對(duì)棄兒的救助屬于基本的兒童工作【答案】A32、關(guān)于社區(qū)照顧模式的說(shuō)法，正確的是()。A.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、科學(xué)決策，理性推動(dòng)社區(qū)改變B.致力于促進(jìn)居民參與，通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題C.重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者資源，關(guān)懷社區(qū)困難群體D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的核心工作是社區(qū)資料收集，事實(shí)分析和方案決策【答案】C33、關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是()。A.社會(huì)工作是多方協(xié)調(diào)的過(guò)程B.社會(huì)工作是自上而下的行動(dòng)C.社會(huì)工作是志愿服務(wù)D.社會(huì)工作的目標(biāo)是消除貧困【答案】A34、下面對(duì)于個(gè)案工作服務(wù)結(jié)束階段的評(píng)估說(shuō)法正確的是()。A.評(píng)估類型包括對(duì)介入活動(dòng)效果的評(píng)估與對(duì)介入活動(dòng)過(guò)程的評(píng)估兩類B.通常服務(wù)機(jī)構(gòu)會(huì)事先規(guī)定服務(wù)工作的評(píng)估方法C.為保證評(píng)估效果，在評(píng)估過(guò)程中社會(huì)工作者必須在場(chǎng)D.為保證評(píng)估效果，社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象坦誠(chéng)保密【答案】D35、張?zhí)衲?0歲，她的先生一個(gè)月前剛?cè)ナ?。她與張先生共同生活了幾十年，現(xiàn)在她還處于極度傷心中，每天茶飯不思，難以入眠。如果判斷張?zhí)倪@種行為是偏差行為，那么是根據(jù)()進(jìn)行判斷的。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)體主觀體驗(yàn)C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】B36、患兒8歲，因全身水腫7天入院，尿量及尿色基本正常。體檢：BP125/85mmHg，全身明顯水腫，心、肺聽(tīng)診正常，腹軟，雙下肢指壓痕明顯。為確診下列哪項(xiàng)檢查不重要A.血鉀、鈉測(cè)定B.血膽固醇測(cè)定C.血漿蛋白測(cè)定D.24小時(shí)尿蛋白測(cè)定E.血清補(bǔ)體測(cè)定【答案】A37、美國(guó)著名社區(qū)工作專家（）將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)。A.沃克B.羅斯曼C.戈登D.埃里克森【答案】B38、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在本市居住不滿三年的家庭提供服務(wù)。A.建構(gòu)社會(huì)資本B.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)C.維持社會(huì)秩序D.促進(jìn)社會(huì)和諧【答案】B39、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者在不同階段采用的介入策略有所不同，社會(huì)工作者小王策劃在中秋節(jié)舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí)，彼此交流從而密切鄰里關(guān)系，這一活動(dòng)應(yīng)在社區(qū)工作的()開(kāi)展。A.準(zhǔn)備階段B.啟動(dòng)階段C.鞏固階段D.評(píng)估階段【答案】B40、相比較于地區(qū)發(fā)展模式，社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用（）原則處理問(wèn)題。A.尊重B.分析C.判斷D.理性【答案】D41、羅杰斯認(rèn)為社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立輔導(dǎo)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該給予服務(wù)對(duì)象真正的關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了人本治療模式個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系中的（）。A.提供支持B.恢復(fù)自尊C.無(wú)條件的愛(ài)D.無(wú)條件接納【答案】C42、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織新入職的員工春游，大家通過(guò)春游活動(dòng)，加深了彼此的了解，提升了團(tuán)體的凝聚力。根據(jù)阿爾德弗爾的理論，這一做法主要是滿足了員工的()。A.尊重需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.成長(zhǎng)需要D.關(guān)系需要【答案】D43、下列各項(xiàng)屬于社會(huì)服務(wù)類民間組織的是（）。A.中華慈善總會(huì)B.兒童福利院C.婦女聯(lián)合會(huì)D.紅十字會(huì)【答案】A44、為從幫助物質(zhì)生活上最困難的人逐步擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難且難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個(gè)體和家庭到有問(wèn)題、欠發(fā)展的社區(qū)，從困難民眾到一般公眾。體現(xiàn)了隨著社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜化、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利制度的發(fā)展，（）也在擴(kuò)大。A.法律制度B.行政制度C.民主政治D.社會(huì)工作對(duì)象【答案】D45、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。小組的后期成熟階段，社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是（）A.“破冰”游戲，引導(dǎo)組員相互熟悉，消除相互之間陌生感B.“同心協(xié)力”活動(dòng)，引導(dǎo)組員相互溝通，增加彼此的了解C.“誰(shuí)是我”活動(dòng)，引導(dǎo)組員真誠(chéng)回饋，獲得更深的自我認(rèn)識(shí)D.“角色沖突”情景劇，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法【答案】C46、社會(huì)工作的專業(yè)倫理觀主要受個(gè)別化和集體化的影響，這兩種觀點(diǎn)分別屬于（）。A.心理學(xué)與社會(huì)學(xué)B.社會(huì)學(xué)與心理學(xué)C.生物學(xué)與倫理學(xué)D.倫理學(xué)與生物學(xué)【答案】A47、小林向社會(huì)工作者小王求助，他近日因高考選專業(yè)的問(wèn)題感到十分苦惱，父母希望小林學(xué)醫(yī)，爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑，老師和朋友又提出其他意見(jiàn)。針對(duì)上述情況，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小王最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.勸說(shuō)小林遵從長(zhǎng)輩的-建議B.鼓勵(lì)小林選社會(huì)地位較高的專業(yè)C.說(shuō)服長(zhǎng)輩聽(tīng)從小林的選擇D.協(xié)助小林分析各種選擇的利弊【答案】D48、社會(huì)策劃模式實(shí)施策略中，自我評(píng)估的內(nèi)容是()。A.尋找既有解決問(wèn)題手段的缺失B.比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案C.了解對(duì)計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體D.分析所屬社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足【答案】D49、社會(huì)工作者小斌是某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員。由于近幾年兒童拐賣現(xiàn)象頻發(fā)，他策劃進(jìn)行一次預(yù)防兒童拐賣和兒童保護(hù)的服務(wù)方案。他首先確定了要全面解決的問(wèn)題——兒童拐賣；然后列明了形成這個(gè)問(wèn)題的“明確問(wèn)題”，如家長(zhǎng)的疏于照顧、收留拐賣人口的需求等；然后又逐一列明這些“明確問(wèn)題”產(chǎn)生的原因。小斌采用的是問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析中的()方法。A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表B.比較法C.分支法D.個(gè)案研究法【答案】C50、某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者趙磊計(jì)劃為受家庭暴力傷害的女性開(kāi)展治療小組活動(dòng)，他使用了多種渠道招募組員，根據(jù)實(shí)際情況以下人員不合適的是()。A.已由本機(jī)構(gòu)服務(wù)的某些對(duì)象B.主動(dòng)向本機(jī)構(gòu)尋求幫助的某些人員C.社會(huì)工作者得知某人屬于服務(wù)對(duì)象直接將其納入D.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或宣傳欄等得知信息主動(dòng)報(bào)名參加的某些人員【答案】C多選題（共25題）1、某地社會(huì)工作組織針對(duì)本地人口老齡化的趨勢(shì)，決定成立一個(gè)專門(mén)的社會(huì)工作小組，負(fù)責(zé)調(diào)查研究社區(qū)中的老年人問(wèn)題，并就此積極開(kāi)展工作。小組成員經(jīng)過(guò)商討并選舉了組長(zhǎng)甲，小組成立后，在甲的帶領(lǐng)下，通過(guò)與組員間的“面對(duì)面”交談和互動(dòng)，決定擬制老年人輔導(dǎo)方案。于是，各組員對(duì)社區(qū)中的老年人問(wèn)題分別展開(kāi)調(diào)研，各自撰寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告。之后，結(jié)合各自調(diào)研收集的信息資料，擬定對(duì)策以改善老人的生活質(zhì)量。在這里，小組帶領(lǐng)者擔(dān)任的角色是()。A.中介者B.使能者C.協(xié)調(diào)者D.倡導(dǎo)者E.顧問(wèn)【答案】ABC2、危難的狀態(tài)包括（）。A.個(gè)體的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱B.個(gè)體的自身生存受到嚴(yán)重威脅C.個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷D.個(gè)體的生命遭遇危機(jī)E.個(gè)體的心理受到創(chuàng)傷【答案】ABCD3、7個(gè)月男嬰，發(fā)熱咳嗽5天，近2天來(lái)嘔吐，每天4次，今天突然抽搐3次，曾注青霉素3天，生后已種卡介苗，以往無(wú)抽搐史，否認(rèn)頭部創(chuàng)傷史。查體：嗜睡狀，呼吸稍促，前囟飽滿，頸無(wú)抵抗，兩肺少許中小濕啰音，巴氏征（+），克、布氏征（﹣）。實(shí)驗(yàn)室檢查：PPD試驗(yàn)0.8cm×0.9cm；血常規(guī)：白細(xì)胞17×10A.并發(fā)腦積水B.并發(fā)硬腦膜下積液C.并發(fā)中毒性腦病D.繼發(fā)病毒性腦炎E.以上都不是【答案】B4、在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作被稱為()。A.社會(huì)支持B.社會(huì)服務(wù)C.專業(yè)化活動(dòng)D.社會(huì)福利服務(wù)E.傳統(tǒng)的慈善工作【答案】BD5、某小區(qū)推行居室適老化改造項(xiàng)目，住在小區(qū)的90歲的王爺爺以“習(xí)慣現(xiàn)在的家”為由拒絕改造，其家人從安全角度出發(fā)，希望社會(huì)工作者老楊勸王爺爺接受。老楊與王爺爺溝通后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的居家環(huán)境在他的生命歷程中具有特殊意義。綜合安全評(píng)估結(jié)果，老楊向王爺爺一家建議基本保留現(xiàn)有格局，只對(duì)存在安全隱患的衛(wèi)生間進(jìn)行局部改造，上述情形中，老楊優(yōu)先考慮的倫理原則有（）。A.保護(hù)生命B.差別平等C.自由自主D.最小傷害E.隱私保密【答案】AD6、志愿者需要專業(yè)管理的理由有()。A.沒(méi)有專門(mén)的完善體制B.沒(méi)有趨于完整的機(jī)構(gòu)組織C.機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的管理趨于嚴(yán)格D.社會(huì)越來(lái)越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面效果E.志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí)，更重視自我的收獲【答案】CD7、下列不屬于小兒腹部創(chuàng)傷病因的是A.直接損傷B.間接損傷C.誤吞異物D.誤食腐蝕性液體E.產(chǎn)傷【答案】D8、在小組活動(dòng)中，有兩位組員出現(xiàn)了焦急、過(guò)度激動(dòng)的情況，社會(huì)工作者的適當(dāng)做法包括()。A.使該組員保持學(xué)到的小組經(jīng)驗(yàn)B.增進(jìn)自我了解和對(duì)他人處境的敏感度C.把問(wèn)題拋給組員，讓他們自行解決D.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨镋.重新調(diào)整小組規(guī)范的契約【答案】BC9、發(fā)展模式的實(shí)施原則包括（）。A.開(kāi)放性的互動(dòng)B.平等性的互動(dòng)C.積極參與原則D.“面對(duì)面”地互動(dòng)E.“使能者”原則【答案】C10、婦女的婚姻家庭權(quán)利包括()。A.婚姻自主權(quán)B.生育權(quán)C.家庭財(cái)產(chǎn)權(quán)D.子女監(jiān)護(hù)權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD11、學(xué)齡階段兒童語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)為以下（）方面。A.口頭語(yǔ)言的發(fā)展B.書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展C.內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展D.能夠不出聲地思考問(wèn)題E.邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡【答案】ABCD12、社會(huì)工作者小吳為他的服務(wù)對(duì)象結(jié)案后，還要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況安排追蹤。追蹤的主要任務(wù)有()。A.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)B.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的周圍資源，增強(qiáng)其社會(huì)支持C.幫助服務(wù)對(duì)象解決新問(wèn)題、新要求D.多聯(lián)系服務(wù)對(duì)象以保證服務(wù)效果E.持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果【答案】AB13、女孩，8個(gè)月。2小時(shí)來(lái)哭鬧，稀便1次。體檢：體溫37.5℃，神志清，頸無(wú)阻力，咽正常，心肺無(wú)異常。腹部查體不合作。大便常規(guī)：白細(xì)胞5～10/HP，紅細(xì)胞15～20/HP，吞噬細(xì)胞0～1/HP，以細(xì)菌性痢疾收入院。入院后仍有哭鬧，無(wú)腹瀉。A.肛指檢查B.腹部X線平片C.大便常規(guī)及培養(yǎng)D.血常規(guī)E.血培養(yǎng)【答案】B14、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，家庭可支配收入主要包括()。A.工資性收入B.家庭經(jīng)營(yíng)凈(純)收入C.財(cái)產(chǎn)性收入D.轉(zhuǎn)移性收入E.債權(quán)【答案】ABCD15、學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有（）。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)—學(xué)校社會(huì)工作D.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作E.家庭—學(xué)校社會(huì)工作【答案】ABC16、在開(kāi)展個(gè)案服務(wù)初期，社會(huì)工作者收集資料的技巧有（）。A.通過(guò)與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的文字記錄來(lái)收集資料B.通過(guò)向服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)來(lái)收集資料C.通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象填寫(xiě)調(diào)查表的方式來(lái)收集資料D.通過(guò)與服務(wù)對(duì)象一問(wèn)一答的方式來(lái)收集資料E.通過(guò)觀察服務(wù)對(duì)象與他人的互動(dòng)來(lái)收集資料【答案】ACD17、初中生小惠的父母平時(shí)工作忙，對(duì)其關(guān)心較少。進(jìn)入青春期后，小惠變得上課不能集中注意力，缺課較多，經(jīng)常與老師發(fā)生矛盾。小惠的父母知道情況后，向社會(huì)工作者求助。根據(jù)小惠的情況，社會(huì)工作者擬用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行干預(yù)。下列方法中，屬于直接治療的有()。A.幫助小惠學(xué)習(xí)放松技巧B.與學(xué)校班主任和教導(dǎo)主任商討對(duì)小惠行為問(wèn)題的處理方法C.幫助小惠回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)她面對(duì)和克服困難的勇氣D.幫助小惠的父母檢討管教小惠的方法，幫助他們了解青少年的心理E.幫助小惠了解個(gè)人與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，增進(jìn)小惠對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)【答案】C18、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)分析了最近一年新加入志愿者的服務(wù)動(dòng)機(jī)。下列分析結(jié)果中，屬于自我中心型服務(wù)動(dòng)機(jī)的有（）A.實(shí)現(xiàn)“善有善報(bào)”B.獲得新的工作經(jīng)驗(yàn)C.認(rèn)識(shí)更多的新朋友D.表達(dá)對(duì)弱者的同情E