北京市殘疾人聯(lián)合會證卡管理系統(tǒng)

北京市殘疾人聯(lián)合會證卡管理系統(tǒng)系統(tǒng)規(guī)范說明使用環(huán)境介紹使用環(huán)境操作系統(tǒng)為Windows7，Windows10，瀏覽器支持IE9及以上、GoogleChrome。北京市殘疾人證管理系統(tǒng)新證申請用戶注冊【主要功能】申請人通過互聯(lián)網(wǎng)申請新辦證時，需首先登錄“北京市殘疾人網(wǎng)上服務平臺”，進行個人注冊?！静僮鞑襟E】第一步：如下圖所示，點擊“如未注冊，請注冊后登錄”，進入個人注冊頁面。圖第二步：如下圖中，身份證號碼需要驗證，填寫手機號碼后，點擊“獲取驗證碼”，獲取短信驗證碼，信息全部填寫后，點擊“確認”按鈕，進行保存。圖圖填寫申請表【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫殘疾人申請表?！静僮鞑襟E】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”、“殘疾人證”，進入殘疾人證申請頁面。圖圖第二步：如下圖所示，填寫申請表信息后，點擊“保存”后，再點擊“提交”。其中，殘疾人證申請條件如下：（一）視力殘疾：各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或雙眼視野縮小，以致影響日常生活和社會參與，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)認定雙眼通過各種藥物、手術(shù)及其他療法不能恢復視力者。（二）聽力殘疾：各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲或言語聲，以致影響日常生活和社會參與。0-1歲兒童只評定聽力殘疾一級和二級，2-3歲兒童只評定聽力殘疾一級、二級、三級，4歲以上人群評定聽力殘疾一級、二級、三級和四級。（三）言語殘疾：各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年，而不能或難以進行正常的言語交流活動，以致影響日常生活和社會參與。包括：失語、運動性構(gòu)音障礙、器質(zhì)性構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、兒童言語發(fā)育遲滯、聽力障礙所致的言語障礙、口吃等。3歲以下兒童不評定言語殘疾。（四）肢體殘疾：人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成的四肢殘缺或四肢、軀干麻痹（癱瘓）、畸形等導致人體運動功能不同程度喪失以及活動受限或參與局限。包括：1.上肢或下肢因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙。2.脊柱因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙。3.中樞、周圍神經(jīng)因傷、病或發(fā)育異常造成軀干或四肢的功能障礙。除特殊情況（如截肢、高位截癱等具有明顯致殘?zhí)卣鳎┩猓谥委熀涂祻推陂g不得辦理殘疾人證。治療和康復一年后方可申請辦理殘疾人證。（五）智力殘疾：智力顯著低于一般水平，并伴有適應行為的障礙。（六）精神殘疾：各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈,由于存在認知、情感和行為障礙，以致影響其日常生活和社會參與。（七）多重殘疾：同時存在視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾的為多重殘疾。多重的殘疾類別應達到相應類別的條件。申請智力、精神類殘疾人證和未成年人申請殘疾人證須同時提供法定監(jiān)護人的證明材料。有代理人的要提供代理委托書。法定監(jiān)護人的證明材料和代理委托書需提交到戶籍所在地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)進行人工核驗。點擊“查看評定醫(yī)院詳細信息”，可以查看評定醫(yī)院的評殘須知和預約時間等信息。圖打印評定表申請?zhí)峤缓螅谖业纳暾垺傲鞒谈櫋敝?，可以查看申請的辦理進度，當殘聯(lián)“受理”通過后，申請人在互聯(lián)網(wǎng)端可以進行“打印評定表”操作。后期，攜帶此評定表與其他資料去醫(yī)院進行殘疾評定。預約醫(yī)院申請?zhí)峤缓螅谖业纳暾垺傲鞒谈櫋敝?，可以查看申請的辦理進度，當殘聯(lián)“受理”通過后，申請人在互聯(lián)網(wǎng)端可以進行“預約醫(yī)院”操作，如下圖所示，通過點擊“殘疾人證”進入到基本信息頁面可以看到“選擇醫(yī)院”按鈕。圖點擊“選擇醫(yī)院”按鈕，進入“醫(yī)院預約”頁面，下圖所示圖在對應的評殘醫(yī)院下拉框中選擇相應醫(yī)院，會出現(xiàn)“預約按鈕”，下圖，圖所示圖圖點擊“預約”按鈕，彈出預約醫(yī)院頁面，點擊對應日期下的藍色標簽，完成日期選擇操作，下圖，圖所示。圖圖最后點擊“保存”，完成預約。圖醫(yī)院評殘預約完成的申請人按預約的日期到所預約的醫(yī)院進行殘疾評定，工作人員會把評殘結(jié)果錄入系統(tǒng)，經(jīng)過審核、批準后，最終殘疾人完成新證申請。查看評殘結(jié)果醫(yī)院評殘后，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度。如下圖和圖.圖圖當“醫(yī)院評殘”環(huán)節(jié)通過后，申請人可以查看評殘結(jié)果。無異議的等待殘聯(lián)制證、發(fā)證。申請人對殘疾評定結(jié)果有異議的，自接到通知后十個工作日內(nèi)在網(wǎng)上提出復評申請。類別等級變更殘疾類別或殘疾等級發(fā)生變化的，申請人提出申請。經(jīng)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)受理，到指定機構(gòu)重新進行殘疾評定，區(qū)殘聯(lián)審核批準后，將殘疾人證管理系統(tǒng)中的相關信息進行變更，證面信息有變化的重新核發(fā)殘疾人證。填寫申請表【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫殘疾人申請表?！静僮鞑襟E】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”“殘疾人證服務”，彈出互聯(lián)網(wǎng)申請列表下圖所示。圖圖第二步：點擊“殘疾人證類別等級變更”，進入申請頁面，選擇評殘類別，點擊“提交”完成申請，如下圖所示。圖打印評定表申請?zhí)峤缓?，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度，當殘聯(lián)“受理”通過后，殘疾人在互聯(lián)網(wǎng)端可以進行“打印評定表”操作。后期，攜帶此評定表與其他資料去醫(yī)院進行殘疾評定。預約醫(yī)院參考“互聯(lián)網(wǎng)新證申請”的“預約醫(yī)院”醫(yī)院評殘參考“互聯(lián)網(wǎng)新證申請”的“醫(yī)院評殘”。查看評殘結(jié)果參考“互聯(lián)網(wǎng)新證申請”的“查看評殘結(jié)果”。補辦殘疾人證遺失的應當補領。遺失后先進行金融功能掛失。次日后，申請人登錄市殘聯(lián)官網(wǎng)殘疾人網(wǎng)上服務平臺，選擇“殘疾人證服務”提出補領申請。金融功能掛失。殘疾人證丟失后,應及時辦理掛失手續(xù)。如果未按規(guī)定辦理掛失，損失自負。殘疾人證中的市政交通一卡通電子錢包不記名、不掛失。殘疾人證的掛失分口頭掛失和書面掛失兩種?？陬^掛失：持證人申請口頭掛失，需撥打北京銀行客戶服務電話95526，（口頭掛失有效期為十天）。在口頭掛失有效期內(nèi)，持證人如果想解掛則須攜帶有效身份證件到北京銀行任意網(wǎng)點柜臺進行解掛，或者等待過了口頭掛失有效期十天銀行自動將其解除口頭掛失。書面掛失：持證人需攜帶有效身份證件到北京銀行任意網(wǎng)點柜臺進行書面掛失。持證人在沒有進行補證前可以對書面掛失進行解掛，解掛需要攜帶有效身份證件到北京銀行掛失網(wǎng)點進行解掛。提交申請【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫殘疾人申請表提交補辦申請。【操作步驟】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”“殘疾人證服務”，彈出互聯(lián)網(wǎng)申請列表下圖所示。圖圖第二步：點擊“補辦申請”，進入申請頁面，點擊“提交”完成申請，如下圖所示。圖查看結(jié)果殘疾人申請?zhí)峤缓?，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度，審批通過后，進入制證流程。殘損換新殘疾人證污損，影響正常使用的，可以換領殘疾人證。申請人登錄市殘聯(lián)官網(wǎng)殘疾人網(wǎng)上服務平臺，選擇“殘疾人證服務”，提出換領申請。街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)受理后，由區(qū)殘聯(lián)批準換發(fā)新證。領取新證時，舊證由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)收回、剪角后，交區(qū)殘聯(lián)銷毀。在街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)收回前先到北京銀行完成金融功能注銷。提交申請【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫殘疾人申請表提交殘損換新申請?！静僮鞑襟E】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”“殘疾人證服務”，彈出互聯(lián)網(wǎng)申請列表下圖所示。圖圖第二步：點擊“殘損換新申請”，進入申請頁面，點擊“提交”完成申請，如下圖所示。圖查看結(jié)果申請?zhí)峤缓?，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度，審批通過后，進入制證流程。遷移殘疾人戶口遷移的，須同時辦理殘疾人證遷移手續(xù)?？缡∵w入的殘疾人，憑戶口遷出地區(qū)殘聯(lián)轉(zhuǎn)出的申請審批表等檔案材料和出具的殘疾人證遷移證明，到戶口遷入地區(qū)殘聯(lián)現(xiàn)場校驗、登記入檔。戶口遷入地區(qū)殘聯(lián)在申請表變更欄中注明殘疾人證遷移日期并簽字加蓋公章，遷入地殘聯(lián)對原殘疾評定有異議的，可要求在遷入地當?shù)刂匦逻M行殘疾評定?？缡∵w出與市內(nèi)遷移，可以在互聯(lián)網(wǎng)進行遷移申請。提交申請【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫遷移申請?！静僮鞑襟E】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”“殘疾人證服務”，彈出互聯(lián)網(wǎng)申請列表下圖所示。圖圖第二步：點擊“遷移申請”，進入遷移申請頁面，選擇“遷移類型”“目標戶籍地”，然后點擊“提交”完成申請，如下圖和圖所示。圖圖查看結(jié)果申請?zhí)峤缓?，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度，審批通過后，殘疾人完成市內(nèi)遷移或跨省遷出。注銷殘疾人康復脫殘、死亡、個人自愿注銷及其他需要注銷的，應及時將殘疾人證注銷。死亡注銷應上傳由醫(yī)院、戶籍地派出所、社區(qū)（村）委會等開具的死亡證明材料或殯葬部門出具的火化證明材料照片。市殘聯(lián)通過與公安、民政、衛(wèi)生健康部門數(shù)據(jù)共享，定期進行信息比對，并將比對結(jié)果通過殘疾人證管理系統(tǒng)推送各區(qū)殘聯(lián)。各區(qū)殘聯(lián)要及時組織入戶核查。情況屬實的，及時履行殘疾人證注銷手續(xù)。殘疾人本人或智力、精神殘疾人及未成年殘疾人的監(jiān)護人要求注銷殘疾人證的，提交相應身份證明材料和書面申請，進行金融功能注銷后街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)收回殘疾人證，并在殘疾人管理系統(tǒng)中注銷相關信息。殘疾人證注銷后，一年內(nèi)不得重新申請。殘疾人康復脫殘的認定，以指定醫(yī)療機構(gòu)作出的殘疾評定結(jié)論為準。金融功能注銷。殘疾人證金融功能注銷分兩種，一為有證注銷，二為無證注銷。有證注銷：持證人如市政交通一卡通電子錢包中有余額則需要先到一卡通服務網(wǎng)點取出余額，再到街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)進行證注銷，同時街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)開具銷證證明書，然后持證人持證及銷證證明書到北京銀行網(wǎng)點柜臺進行銷戶處理。無證注銷：持證人到街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)進行證注銷，同時街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)開具銷證證明書，然后持證人持有效證件原件及銷證證明書到北京銀行網(wǎng)點柜臺進行掛失注銷處理。殘疾人證由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)收回、剪角后，交區(qū)殘聯(lián)銷毀。在街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)收回前先到北京銀行完成金融功能注銷。提交申請【主要功能】通過“個人用戶”登錄系統(tǒng)后，填寫注銷申請。【操作步驟】第一步：如下圖所示，通過個人用戶登錄系統(tǒng)后，依次點擊“我要申請”“殘疾人證服務”，彈出互聯(lián)網(wǎng)申請列表下圖所示。圖圖第二步：點擊“注銷申請”，進入注銷申請頁面，選擇“注銷原因”，然后點擊“提交”完成申請，如下圖所示。圖查看結(jié)果申請?zhí)峤缓?，在我的申請“流程跟蹤”中，可以查看申請的辦理進度，審批通過后，殘疾人完成注銷申請。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演