2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)過關(guān)練第4講-病句的辨析和修改(附答案解析)

PAGE第4講病句的辨析和修改考點(diǎn)解讀從近年來的中考試題來看，病句修改題型一般分為兩種：一是辨析語病，常以選擇題的形式出現(xiàn)；二是修改病句，常以主觀改錯的形式出現(xiàn)，有句子修改和語段修改兩種，后者綜合性較強(qiáng)。近年來，一些省市注重語段綜合的考查，在考查語病修改的同時，加入了注音、錯別字的辨別以及標(biāo)點(diǎn)符號的修改等內(nèi)容來考查，綜合性較強(qiáng)。解題技巧常見的病句類型及修改(1)常見病句類型及病因分析表病因病因分析病句病句分析用詞不當(dāng)實(shí)詞使用不當(dāng)：主要有名詞誤用作動詞，他把節(jié)儉下來的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)?！肮?jié)儉”為形容詞，不能帶趨向動詞“下來”，應(yīng)改為動詞“節(jié)省”。動詞誤用作名詞等各級財政部門對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮?！皩Α迸c“上”不搭配，可將“對”改為“在”，或刪去“上”。搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。主語“狂風(fēng)”與謂語“下”搭配不當(dāng)，可改為“狂風(fēng)呼呼地刮，暴雨嘩嘩地下”。謂語和賓語搭配不當(dāng)幾聲鳥叫從幽谷中傳來，打破了沉寂的環(huán)境。謂語“打破”與賓語“環(huán)境”搭配不當(dāng)，可改為“打破了環(huán)境的沉寂”。修飾語與中心語搭配不當(dāng)中學(xué)時代打下的堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。修飾語“堅實(shí)的”與中心語“知識”搭配不當(dāng)，可改為“中學(xué)時代打下的堅實(shí)的知識基礎(chǔ)”。主語和賓語搭配不當(dāng)秋天的北京是美麗的季節(jié)。主語“北京”與賓語“季節(jié)”搭配不當(dāng)，可改為“北京的秋天是美麗的季節(jié)”。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境。關(guān)聯(lián)詞語“只有”與“就”搭配不當(dāng)，可把“就”改為“才”。成分殘缺缺主語通過學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識。句子開頭使用了介詞“通過”，而后邊用了“使”字，致使全句缺少主語?？扇サ簟巴ㄟ^”或“使”，使句子主語變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”或“我”。缺謂語中國人民正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。句中主語是“中國人民”，“為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國”是一個介詞結(jié)構(gòu)，只能作狀語，全句缺少謂語?？稍跔钫Z之后補(bǔ)上謂語“努力奮斗”。缺賓語這個集團(tuán)目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠，現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元。謂語動詞“成為”的賓語殘缺，可在句末添上賓語“的大型企業(yè)”。缺定語、狀語我國鳥類工作者經(jīng)過十八年的考察，已查明先后在貴州高原鳥類多達(dá)417種。句中第二個“鳥類”之前缺少修飾語，可補(bǔ)出“棲息的”作定語。缺關(guān)聯(lián)詞語新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。句中分句間是遞進(jìn)關(guān)系，前面已用“不僅”，后面分句中缺少與之相呼應(yīng)的“而且”。成分贅余主語多余我們初中學(xué)生，一般來說，我們都有自學(xué)能力。句中后一個“我們”多余，應(yīng)刪去。謂語多余歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)?！暗轿倚！焙椭^語“光臨”意義相同，應(yīng)去掉一個。賓語多余大家響應(yīng)上級的號召，又快又好地進(jìn)行施工任務(wù)，爭取提前完工。句中的賓語“任務(wù)”一詞贅余，應(yīng)刪去。定語多余玲玲用不干凈的、沒有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。句中的定語“不干凈的”和“沒有消毒的”有重復(fù)的地方，應(yīng)刪去一處。狀語多余他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。句中的“分道揚(yáng)鑣”已有“各奔東西”的意思，應(yīng)把“各自”刪去。補(bǔ)語多余從那以后，這個原本平靜的家里，不時發(fā)生使人不安的怪事出來。句中的“發(fā)生”就有“出現(xiàn)”的意思，再補(bǔ)出“出來”就是多余的，應(yīng)刪去“出來”。語序不當(dāng)多層定語語序不當(dāng)一位優(yōu)秀的有20多年破案經(jīng)驗(yàn)的偵查大隊的刑事偵查警察。正確的順序應(yīng)為：偵查大隊(表領(lǐng)屬)的一位(數(shù)量詞)有20多年破案經(jīng)驗(yàn)的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)刑事偵查(名詞短語)警察。多層狀語語序不當(dāng)在休息室里，許多老師昨天都同他熱情地交談。正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅他之所以未能及時完成工作報表的原因，是沒有真正從思想上重視這項工作。把“之所以……是因?yàn)椤焙汀啊脑?，是……”兩種句式用在了同一個句子中，應(yīng)去掉一種句式。中途易轍學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后，許多學(xué)生由于不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。“學(xué)?！敝徽f了一半，中途又換成了以“許多學(xué)生”為主語的句子，可將“自從”放在“學(xué)?！鼻啊１硪獠幻髦复幻魍趺骱屠顝?qiáng)賽跑，經(jīng)過激烈的競爭，他終于取得了勝利?！八笔侵竿趺鬟€是李強(qiáng)？指代不明，應(yīng)將“他”改為“王明”或“李強(qiáng)”。語意混雜引發(fā)歧義請你代我買兩張北京到西安的往返機(jī)票。此句有兩種理解：其一，往、返共兩張機(jī)票；其二，往兩張，返兩張。不合邏輯自相矛盾他是多少個死難者中幸免的一個。既然是幸免，又說是“死難者”中的一個，前后矛盾。主客倒置那時候，報紙對我的接觸機(jī)會是很少的?！拔摇睉?yīng)為主動，“報紙”為被動，可改為“我對報紙的接觸機(jī)會是很少的”。否定不當(dāng)全校師生沒有一個人不否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個校園發(fā)生了巨大的變化。多重否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“否認(rèn)”前的“不”字。前后失衡，缺乏照應(yīng)學(xué)校抓不抓青少年思想教育問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。該句前面是兩個條件“抓不抓”，后面只說了“后繼有人”一個結(jié)果，前后不照應(yīng)，應(yīng)在“后繼有人”前加“是否”兩個字。(2)辨析病句的技巧A．看到介詞不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺或表意不明。例如：①經(jīng)過老主任再三解釋，使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。(濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子缺主語，也叫“使”字病句)②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。(“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思)B．看到詞語不放過讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。(動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”不能搭配，可把“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”)②這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。(動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”)C．看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的語病類型，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：①在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。(前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面的“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定)②近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。(“無時無刻不”是雙重否定，表肯定語氣，意為“每時每刻都”，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞)D．看到兩面詞不放過一個句子中如果出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：①我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(兩面與一面不搭配)溫馨提示：呼應(yīng)不當(dāng)?shù)膬擅嬖~還有“輕重”“高低”“快慢”“冷熱”“升降”等。②要不要提高教學(xué)質(zhì)量？如何挖掘?qū)W生的潛力？我們的回答是肯定的。(并列問句與回答不呼應(yīng)，往往只答其中一句，造成表意不明)E．看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等語病。例如：①無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。(“無論”后面不能接并列短語，只能接帶有選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語)②不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。(兩個分句主語相同，第一個分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后)F．看到同義詞重復(fù)不放過例如：①他忍俊不禁地笑了。(“忍俊不禁”就是忍不住笑的意思，與后面的“笑”重復(fù))②切忌不要違規(guī)。(“切忌”，切實(shí)避免或防止，“不要”與“切忌”連用，意思剛好相反)G．看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：①經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。(“都”后面應(yīng)該有六個數(shù)，但前面的“平均”后只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾)②有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍。(“減少”“下降”“貶值”都不能超過1倍，“下降了1倍”就意味著把原數(shù)減完了)H．看到包含詞不能放過例如：①由于戰(zhàn)云籠罩，伊拉克各大醫(yī)院藥品非常奇缺，很多傷員只能硬撐，形勢十分嚴(yán)峻。(“非?！迸c“奇”語意重復(fù))②為了防止事故不再發(fā)生，主題班會多次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。(“防止”和“不”重復(fù)，可刪其中一個)溫馨提示：常見的包含詞使用不當(dāng)?shù)?，還有“當(dāng)前”和“當(dāng)務(wù)之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“懸殊”、“可以”與“堪”、“過分”和“溢美”等。I．句式雜糅和中心語殘缺不能放過①經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。(“這只手提包的失主是……”與“這只手提包是……丟的”雜糅)②學(xué)校經(jīng)過充分論證，經(jīng)教代會討論，擬定了2014年創(chuàng)建國家級示范高中。屆時，學(xué)校校園面積將達(dá)到200畝。(“擬定”后缺中心語，在“示范高中”后加“的計劃”)③按我國現(xiàn)行的公費(fèi)醫(yī)療制度，醫(yī)患關(guān)系、病人的權(quán)利以及醫(yī)療事故鑒定仍然有許多亟待改進(jìn)和完善。(“改進(jìn)”和“完善”后缺中心語，句末加“的方面”)J．看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：①大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。(并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配，“傾聽……報告”)②人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。(并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中只有“進(jìn)展”能和謂語“取得”搭配)③引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。(并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動詞“提高”搭配)并列短語可按下列方法排序①依時間先后排序例如：秋收、秋耕、秋種，都要忙完了。(秋季農(nóng)作物耕種的先后順序)②依空間距離排序例如：牧人們騎著駿馬，健美的身姿映襯在藍(lán)天、雪山和綠草之間。(人們觀察事物按由上到下的順序)③依范圍大小排序例如：至少，也當(dāng)浸漬了親族、師友、愛人的心。(范圍排序可由大到小，也可由小到大。此處為由大到小)④依程度輕重排序例如：千百年來，人們一直懷恨他們，憎惡他們，咒罵他們。(程度上一層比一層深)⑤依情感流程排序例如：她沒有什么法子讓一個有錢的體面的人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她。⑥依時局變化排序例如：和談失敗了，欺騙不行了，戰(zhàn)爭揭幕了。⑦依數(shù)目常規(guī)排序例如：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。⑧依成績名次排序例如：中國、烏克蘭和俄羅斯分獲第二十七屆奧運(yùn)會男子體操團(tuán)體總分前三名。⑨依法定位置排序例如：黨委、人大、政府和政協(xié)四大家齊心協(xié)力抓經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)人民奔小康。⑩依對應(yīng)承接排序例如：小琳的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，教書育人，站崗放哨。K．看到歧義不放過例如：他背著副總經(jīng)理和總經(jīng)理私下趕工程。(歧義是“和”字產(chǎn)生的，他是背著總經(jīng)理、副總經(jīng)理兩人，自己趕工程，還是他背著副總經(jīng)理一人與總經(jīng)理一塊趕工程？表意不明)歧義產(chǎn)生的原因①用詞的原因某些兼類詞運(yùn)用不當(dāng)，會產(chǎn)生歧義。例如“我要熱飯”，“熱”是視為動詞還是視為形容詞呢？某些數(shù)量詞(如兩個)，既可限制甲事物，也可限制乙事物，往往也會造成歧義。例如“兩個孩子的媽媽”。此外，像“我去上課”“雞不吃了”這類句子，主語是施動者還是受動者，也往往形成歧義。②結(jié)構(gòu)的原因結(jié)構(gòu)層次的劃分或停頓不同，會產(chǎn)生歧義。例如“熱愛人民的周總理”就屬此類。此外，像“學(xué)習(xí)文件”一類，對結(jié)構(gòu)關(guān)系(是動賓，還是偏正)的理解不同，也會形成不同的語意。③語音的原因輕重音不同，也會造成歧義。例如“他一個早晨就寫了三封信”，其中“就”輕讀，表明效率高；如果重讀，則表明效率低。L．看到判斷詞“是”不放過句中含判斷詞“是”的句子可能出現(xiàn)主賓不能搭配的錯誤。例如：孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。(“問題”是“過程”，搭配不當(dāng))M．看到指示代詞不放過句中如果出現(xiàn)了指示代詞“這(這里、這些、這兒)、那(那里、那些、那兒)”，有可能出現(xiàn)指代不明的錯誤。①一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。例如：劉明和張華是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。②指示代詞和疑問代詞誤用。例如：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。(3)修改病句的步驟與方法修改病句要記?。鹤裨?，少改動。它的具體步驟和方法是：一讀，通讀句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。一般我們可以根據(jù)學(xué)過的幾種常見病句，如用詞不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)、不合邏輯等幫助查找病癥。三畫，用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對病因，進(jìn)行分析、修改。四改，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，運(yùn)用修改符號，采用增、刪、換、簡、調(diào)等方法進(jìn)行修改。修改病句的五字訣：①增(成分殘缺的)②刪(多余的)③換(用詞不妥當(dāng)?shù)?④簡(修改應(yīng)簡要)⑤調(diào)(不搭配，不照應(yīng)的)五查，對修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是否把說話人本來的意思表達(dá)清楚了。常用的修改符號有：換用號：增補(bǔ)號：刪除號：調(diào)位號：溫馨提示：修改病句的口訣一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢。三看指代明不明，不明之處要注清。四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語來換上。五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走。六看句子矛盾處，去予除盾要擺平。七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放。八看到多重定與狀，思考語序當(dāng)不當(dāng)。九反問再加多重否，表意相反經(jīng)常有。十能否是否好不好，后面一個對不了。十一句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂。十二關(guān)聯(lián)詞語要搭配，準(zhǔn)確再審主語位。考點(diǎn)例析1.【山東濱州中考】下面文段中有語病的一項是（）2021年是農(nóng)歷辛丑牛年，在中華傳統(tǒng)文化中，A牛是無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、吃苦耐勞的象征，B“孺子牛“拓荒牛”“老黃?！币殉恋頌榈滋N(yùn)深厚的文化意象。如今，C它們分別被賦予為民服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展、艱苦奮斗，D傳承著中華民族生生不息，長盛不衰的強(qiáng)大基因，揭示了中國人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。A.A B.B C.C D.D思路分析如何審題審題要點(diǎn)本題是選擇有語病類的題型，要求辨析句子運(yùn)用錯誤的一項，然后做出正確選擇。分析思路首先要明確常見的病句形式，然后逐一排查每一個句子，看看是否存在相關(guān)病句形式。如何答題答題依據(jù)C.成分殘缺。謂語動詞“賦予”缺少賓語，應(yīng)在“艱苦奮斗”后加上“的象征意義”。故選C。正確答案C2.【江蘇鎮(zhèn)江中考】下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。病毒或各種細(xì)菌等生物無處不在，我們需要習(xí)慣與之共存的生活。①在長期的演化中，人類已經(jīng)和那些從遠(yuǎn)古祖先開始一路陪伴的病毒組成完美默契了。②我們與從家畜那里來的病毒磨合得雖然還不完美，但多少有點(diǎn)默契，所以不容易產(chǎn)生疫情。③唯獨(dú)來自野生動物的病毒跟人類絲毫沒有一丁點(diǎn)合，因此引起大瘟疫的疾病差不多幾平全部來自生動物。④所以希望大家平時不要食用野生動物，更要遠(yuǎn)離野生動物。（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在后添加。（3）第③處成分贅余，應(yīng)把刪去。（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。思路分析如何審題審題要點(diǎn)本題是直接修改類的題型，要求對所選定的病句進(jìn)行診斷，判定，然后做出修改。分析思路解答本題，要先找出病句的病因，然后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句。如何答題答題依據(jù)此題考查病句的修改。第①處和“默契”搭配的詞語應(yīng)該是“達(dá)成”或“形成”，而不能是“組成”。第②處的成分殘缺，“所以不容易嚴(yán)重疫情”這句話中缺少謂語動詞，應(yīng)加上“引發(fā)”。第③處中“差不多”和“幾乎”表示的意思相同，應(yīng)刪去其中一個。第④處這句話兩個分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)先“遠(yuǎn)離野生動物”，然后是“不要食用野生動物”。正確答案（1）“組成”“達(dá)成“或“形成”（2）“不容易”“引發(fā)”（3）“差不多”或“幾乎”（4）“不要食用野生動物”“要遠(yuǎn)離野生動物”3．【新疆維吾爾自治區(qū)中考】下列句子中沒有語病的一項是（）A.貫徹落實(shí)中央文化潤疆精神，就要努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團(tuán)精神的更多新時代文藝作品。B.中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。C.勞動教育最本質(zhì)的問題不在于是否學(xué)會了加工零件技能，而是能建立勞動價值觀。D.全球疫情蔓延，中國不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。思路分析如何審題審題要點(diǎn)本題是選擇沒有語病類的題型，要求正確辨析，找出沒有語病的選項。分析思路找出沒有語病的句子相對來說，難度大一些，要逐句分析，找出病句，然后判定正確的句子予以選擇。如何答題答題依據(jù)A.“努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團(tuán)精神的更多新時代文藝作品”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“努力創(chuàng)作更多展現(xiàn)兵團(tuán)精神的新時代文藝作品”；C.兩面對一面，去掉“是否”或把“能”改為“能否”；D.“發(fā)揮”與“貢獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)揮”改為“做出”；故選B。正確答案B方法總結(jié)對于病句的辨析和修改專題，可以從下面幾個方面考慮：1．檢查文句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2．先主后次。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干(主、謂、賓)，看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正；然后再檢查附加成分(定、狀、補(bǔ))，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞忠灰患右愿恼?．在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，增(增加字詞)、刪(刪多余字詞短語)、調(diào)(調(diào)整字詞的順序)、換(更換其他字詞)。但不能另造新句?？傊?，一看，二找，三改，四確定。力求做到：原意要保，改動要小，改法要巧?？键c(diǎn)訓(xùn)練1.【四川涼山州中考】下列句子中沒有語病的一項是（）A.借由一個個故事，讓讀者可以洞察復(fù)雜而真實(shí)的世界。B.有效的科學(xué)探測數(shù)據(jù)對于科學(xué)研究來說非常重要。C.實(shí)現(xiàn)干部自身能力與任職情境的匹配，需要完善和建立相應(yīng)的制度。D.廣大青年要肩負(fù)歷史使命，培養(yǎng)前進(jìn)信心，努力成為新時代的接班人。1.B【解析】A．成分殘缺，“借由一個個故事，讓讀者……”缺主語，應(yīng)刪除“借由”，或刪除“讓”。C．語序不當(dāng)，“完善和建立”錯，應(yīng)改為“建立和完善”。D．搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”和“信心”不搭配，應(yīng)把“培養(yǎng)”改為“樹立”。故選B。2.【四川樂山中考】下列句子沒有語病的一項是（）A.十年間，汪國云和妻子鄭麗菊開車從城區(qū)到鄉(xiāng)下，來回奔波近十萬公里左右，免費(fèi)為當(dāng)?shù)亓羰貎和?wù)。B.重復(fù)利用的公筷公勺要及時消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護(hù)大家的健康。C.樂山美食越來越受到游人的青睞，究其原因，是人們在享受美味的同時，還能領(lǐng)略到嘉州飲食文化的魅力。D.在第52個地球日到來之際，東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生上街開展了大型的“呵護(hù)地球，和諧共生”的宣傳活動。2.C【解析】A.重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“近”或“左右”；B.不合邏輯，不合邏輯，否定詞使用不當(dāng)，“防止”與“不”雙重否定表肯定，和要表達(dá)的意思相反，應(yīng)刪除其一；D.語序不當(dāng)，應(yīng)該把“大型”調(diào)至“宣傳活動”之前，“大型的”中“的”刪掉；即此句改為：在第52個地球日到來之際，東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生上街開展了“呵護(hù)地球，和諧共生”的大型宣傳活動；故選C。3.【湖南張家界中考】下列各句沒有語病的一項是（）A.第12版《新華字貴》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語被更廣泛地使用和接受。B.黨的十八大以來，我國推動生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度之大前所未有，環(huán)境污染防治行動成效明顯。C.三亞國家水稻公園示范點(diǎn)的“超優(yōu)千號”雜交水程，平均畝產(chǎn)1004.83公斤，比預(yù)測畝產(chǎn)量多了約100公斤左右。D.有識之士認(rèn)為，能否科學(xué)設(shè)計家庭作業(yè)是實(shí)現(xiàn)家校良性互動、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一。3.B【解析】A．語序混亂，“使用和接受”改為“接收和使用”；C．重復(fù)累贅，“約”和“左右”刪去其一；D．一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否”是兩面，刪掉“否”；故選B。4.【湖北省十堰中考】下列語句中，沒有語病的一項是（）A.5月的十堰，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。B.袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。C.這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。D.我市開展的“光耀百年·書香傳承”答題活動，累計吸引約2萬余人參與答題。4.C【解析】A.搭配不當(dāng)，可將“5月的十堰”改為“十堰的5月”；B.語序不當(dāng)，將“應(yīng)用、推廣與研究”改為“研究、應(yīng)用與推廣”；D.重復(fù)累贅，可去掉“約”；故選C。5.【廣西賀州中考】下列句子中沒有語病的一項是（）A.天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡。B.為營造濃厚的“壯族三月三”節(jié)日氛圍，我市舉辦了一系列豐富人民群眾精神文化生活。C.截至目前，我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已開放接種點(diǎn)11個，完成接種大約96000多人次。D.今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央號召在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，我市各縣區(qū)迅速響應(yīng)，開展一輪又一輪黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。5.A【解析】B.成分殘缺，“舉辦了一系列豐富人民群眾精神文化生活”后缺賓語中心語，應(yīng)加上“的活動”；C.搭配不當(dāng)，“接種……人次”搭配不當(dāng)，人次表示若干次人數(shù)的總和，不能和“接種”搭配，應(yīng)修改為“接種……人”；D.搭配不當(dāng)，“開展……學(xué)習(xí)教育熱潮”搭配不當(dāng)，應(yīng)修改為“開展……學(xué)習(xí)教育活動”或“興起……學(xué)習(xí)教育熱潮”。故選A。6．【四川成都中考】下列語句中沒有語病的一項是（）A．承辦全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動，不僅成都展示了美育成果，還擴(kuò)大了城市影響力。 B．5月22日10時40分，“祝融號”火星車安全到達(dá)火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測。 C．經(jīng)過精心設(shè)計的大運(yùn)會吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。 D．據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動時間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。6.C【解析】A.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)把“成都”和“展示了”調(diào)換位置；B.有誤，缺少賓語中心語，應(yīng)在“巡視探測”之后加上“任務(wù)”；C.正確；D.有誤，句式雜糅，可去掉“的原因”或“造成的”。故選：C。7.【四川眉山中考】下列各句中，沒有語病的一項是（）A．5月15日，天問一號探測器成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。 B．我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。 C．為提高學(xué)生審美能力，穎濱中學(xué)開設(shè)了陶藝、書法等超過30余門美育選修課。 D．社區(qū)物業(yè)應(yīng)增強(qiáng)社區(qū)管理和服務(wù)水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。7.A【解析】A.正確；B.有誤，成分殘缺，應(yīng)改為“采取多種節(jié)能減排的措施”；C.有誤，成分贅余，任意刪掉“超過”或“余”；D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)社區(qū)管理、提高服務(wù)水平”。故選：A。8.【甘肅武威中考】下列沒有語病的一項是（）A.武威人在端午節(jié)吃油餅子卷糕的習(xí)俗流傳已久，具體從哪個年代開始還需進(jìn)一步考證。B.在齊白石的《端午圖》中，將咸鴨蛋、雄黃酒粽子等端午節(jié)應(yīng)景之物描繪得淋漓盡致。C.“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像。D.據(jù)一些專家考證：端午節(jié)起源，是中國古代南方舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。8.A【解析】A.正確；B.有誤，缺主語，刪去“在……中”；C.有誤，“因其”“使之”表意重復(fù)，刪去“使之”；D.有誤，句式雜糅，刪去“的節(jié)日”。故選：A。9.【湖北荊州中考】下列各項中，沒有語病的一項是（）A.虎座鳳鳥懸鼓是荊州最具代表性的楚文化標(biāo)志，也是荊州最具顯著特色的文化符號之一。B.虎座鳳鳥懸鼓的鳳高大軒昂，虎矮小瑟縮，充分體現(xiàn)了楚人崇鳳和征服猛獸的自強(qiáng)品格。C.虎座鳳鳥懸鼓造型生動，華麗輝煌，不僅是一件難得的藝術(shù)佳作，更是一件實(shí)用的樂器。D.可以毫不夸張地說，世界上沒有哪一種鼓比虎座鳳鳥懸鼓更嫵媚、更精致，更華麗、更珍貴。9.D【解析】A.“是荊州最具代表性的楚文化標(biāo)志”不合邏輯，成分殘缺，應(yīng)在此句最后加上“之一”；B.“崇鳳”與“品格”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“崇鳳”后加“審美意識”；C.“不僅是一件難得的藝術(shù)佳作，更是一件實(shí)用的樂器”語序不當(dāng)，在遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句中常犯這類錯誤，本題“不僅……而且”后面的句子調(diào)換順序，應(yīng)先說“是一件實(shí)用的樂器”，再說“是一件難得的藝術(shù)佳作”。故選D。10.【廣東省中考】下列對病句的修改不正確的一項是（）A.在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻(xiàn)者、參與者、領(lǐng)者。（“貢獻(xiàn)者”“參與者”互換位置）B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾好評。（把“遭受”改為“贏得”）C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D.粵劇《白蛇傳·情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）10.C【解析】本題考查病句的修改。C．有誤，“主要是因?yàn)?，…”和“……造成的”兩個句式雜糅、刪除任意一個即可；故選C?！緦?shí)戰(zhàn)演練】第4講病句的辨析和修改1.下列句子沒有語病的一項是（）A.他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。B.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C.參加慶功會的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。D.通過搭建自然資源運(yùn)營管理平臺，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。【答案】C【解析】A選項主要是句式雜糅，關(guān)鍵錯誤點(diǎn)在“根本原因”和“造成的”；B選項是經(jīng)典的錯誤項，是病句中很常見的“兩面對一面”，關(guān)鍵錯誤點(diǎn)在“能否”一詞；D選項學(xué)生們應(yīng)該不陌生，缺少主語，關(guān)鍵錯誤點(diǎn)在“通過”，“使”。所以，這道題選擇C。2.下列各句中有語病的一項是（）A.本期“名師大講堂”的聽眾，除天水教師外，還有隴南、慶陽等外地教師也參與其中。B.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。C.今日之中國以啟迪人心的理念和實(shí)實(shí)在在的行動，不斷為世界發(fā)展注入動力，為世界和平貢獻(xiàn)力量。D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們能否形成良好人生觀的關(guān)鍵。【答案】A【解析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“也參與其中”。BCD.正確。故選：A。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.2022年7月4日，隨著林丹的退役，給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號。B.“中國詩詞大會”之所以受到中小學(xué)生喜愛的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f，內(nèi)涵豐富。C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩文朗誦活動，對發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)?！敬鸢浮緿【解析】ABC皆有語病。A.缺主語，刪去“隨著”或“給”任意一詞。B.重復(fù)累贅，刪去“的原因”。C.語序不當(dāng)，“舉辦”與“策劃”位置互換。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們只有把防控工作抓緊抓實(shí)，就能為經(jīng)濟(jì)社會秩序的全面恢復(fù)創(chuàng)造條件。（將“就”改為“才”）B.他把自己的創(chuàng)意高高興興地拿出來分享，雖有受到“攻擊”的心理準(zhǔn)備，但更渴望贏得大家的贊賞。（將“高高興興地”調(diào)至“分享”前）C.“二十四節(jié)氣”雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。（在“規(guī)律”后加土“的理念”）D.我以前對開平碉樓不以為意，直到前些日子去實(shí)地參觀，才明白這些風(fēng)格迥異的建筑是先輩背井離鄉(xiāng)、漂洋過海討生活的歷史見證。（刪去“實(shí)地”）【答案】B【解析】本題考查病句辨析。語序不當(dāng)，應(yīng)該把“高高興興地”調(diào)至“他把”兩字之間。5.有語病的句子是（）A.抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學(xué)戰(zhàn)。B.改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。C.展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進(jìn)步伐。D．對生命的尊重，是一個國家強(qiáng)盛的標(biāo)志?！敬鸢浮緽【解析】ACD.正確；B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“格局”。故選：B。6.下列句子沒有語病的一項是（）A.政策支持力度的大小，營商環(huán)境的好壞，是遵義市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。B.傍晚，我們登上婁山關(guān)觀景臺，映入眼簾的是似海蒼山、如血?dú)堦柡完囮嚌?。C.編入讀本的這些生動的紅色故事，對這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過了。D.近日，遵義城區(qū)投放了大量共享單車，這給市民的日常出行提供了更多的選擇?！敬鸢浮緿【解析】A.前后矛盾，在“快速”前加上“能否”；B.搭配不當(dāng)，把“和陣陣濤聲”去掉，或者把“和”改為“，縈繞耳畔的是”；C.用詞不當(dāng)，把“對”改為“對于”；D.正確；故選：D。7.下面是復(fù)興學(xué)校陳帥同學(xué)以學(xué)生會名義起草的一封感謝信，其中有兩處錯誤，請按要求幫助他修改。（1）文中畫線句A有語病，請在橫線上修改。答：。【答案】將“雖然……更……”改為“不僅……更……”或“不僅……而且……”。【解析】本題考查病句的辨析。通過閱讀和積累可知，A句兩個分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)將“雖然……更……”改為“不僅……更……”或“不僅……而且……”。（2）文中畫線句B表達(dá)不得體，請在橫線上修改。答：?！敬鸢浮堪选拔摇备臑椤皬?fù)興中學(xué)全校師生（學(xué)生，或?qū)W生會）”?！窘馕觥勘绢}考查語言的表達(dá)能力。通過閱讀B句可知，應(yīng)把“我”改為“復(fù)興中學(xué)全校師生（同學(xué)，或?qū)W生會）”。8.對病句的修改不正確的一項是（）A.青少年長時間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康。（刪掉“長時間”或者“一直”）B.優(yōu)秀的文學(xué)作品會制造出栩栩如生的人物形象。（將“制造”改為“建造”）C.中華經(jīng)典誦讀活動讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（將“熱愛”和“了解”調(diào)換位置）D.通過老師的教育，使他端正了線上學(xué)習(xí)的態(tài)度。（刪掉“通過”或者“使”）【答案】B【解析】B項中，應(yīng)該將“制造”改為“塑造”。故選B。9.下列選項沒有語病、句意明確的一項是（）A.荊門市博物館舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)活動，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。B.這本雜志的對象，主要是面向荊門市的全體初中生。C.荊門市“垃圾分類進(jìn)校園”活動，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。D.由于《哪吒之魔童降世》的熱映，使中國動漫電影事業(yè)邁上了一個新臺階?！敬鸢浮緼【解析】A.正確；B.有誤，搭配不當(dāng)，或說“這本雜志的對象，主要是……”，或說“這本雜志主要是面向……”；C.有誤，結(jié)構(gòu)混亂，把“校園環(huán)境”放到“美化”后面；D.有誤，成分殘缺，主語殘缺，去掉“使”。故選：A。10.下列語句中沒有語病的一項是（）A.人的一生約有三分之二左右的時間都在吃飯睡覺、休閑娛樂。B.能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。C.張亮以2小時19分的成績刷新世界記錄，成為全世界陸上賽艇馬拉松劃得最快的人。D.家里的客廳常?；厥幹职炙实男β暫蛬寢屔钋榈难凵瘛！敬鸢浮緾【解析】A選項中的“約”和“左右”語義重復(fù)；B選項屬于兩面一面；D選項搭配不當(dāng)，“回蕩”不能與“眼神”搭配。故選：C。11.下列句子中有語病的一項是（）A.5月27日，中國珠峰高程測量登山隊成功登項并再測珠峰“身高”，世界屋脊又一次見證了中國人不畏艱險、勇攀高峰的精神。B.今年。文化和旅游部首次開展了“云游非遺”線上推廣活動.鼓勵人們走進(jìn)傳統(tǒng)文化、發(fā)現(xiàn)非遺之美。C.實(shí)行分餐制，使用公筷公勺，不僅保護(hù)個人健康，還體現(xiàn)了社會文明。D.在“直播帶貨”等銷售新模式下，為幫助農(nóng)民脫貧致富開辟了一條新的路徑?！敬鸢浮緿【解析】ABC.正確；D.有誤，成分殘缺，刪去“在”“下”；故選：D。12.下面有關(guān)寫作的短文，從語意連貫和表意準(zhǔn)確來看，有四處錯誤，請將錯誤句番號及修改后的內(nèi)容填寫在相應(yīng)橫線處。①一篇文章怎樣才算得“好”？②“詞”使用得適合，“篇章”組織得調(diào)順，便是“通”。③進(jìn)一步說，④“篇章”組織得錯亂，“詞”使用得乖謬，便是“不通”。⑤對一般人來講，只用這么平淡的兩句話就夠了。⑥這樣的“通”沒有驕傲的文人所說的那樣博大精深，⑦所以是不論何人都必須達(dá)到的，并且是可能達(dá)到的。錯誤句：修改為：錯誤句：修改為：錯誤句：修改為：錯誤句：修改為：【答案】錯誤句：①修改為：一篇文章怎樣才算得“通”錯誤句：③修改為：反過來錯誤句：④修改為：“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯亂錯誤句：⑦修改為：所以是不論何人都可能達(dá)到的，并且是必須達(dá)到的【解析】本題考查病句修改。第一處：①句總領(lǐng)句不正確。結(jié)合后面語句可知，全段都是圍繞“通”來進(jìn)行闡述，故①句有錯，應(yīng)將“好”改為“通”；第二處：③句過渡語有錯。②句是從正面講什么是“通”，④句是從反面講“不通”，兩句是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故③句應(yīng)改為“反過來說”；第三處：④句語序不當(dāng)?！霸~”構(gòu)成“篇章”，二者是小與大的關(guān)系，故應(yīng)先說“詞”，再說“篇章”，應(yīng)改為：“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯亂。第四處：“可能”表示可以實(shí)現(xiàn)，也許，或許；“必須”，表示事理上和情理上的必要；一定需要，不可缺少。二者在語氣的強(qiáng)調(diào)上由輕到重，故應(yīng)先說“可能”，再說“必須”。13.下列句子中沒有語病的一項是（）A.電商的興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大地方便人們的生活。B.能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。C.之所以如此篤定，是因?yàn)槲覀兿嘈艜r間的力量，成長的力量。D.哈爾濱市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)?！敬鸢浮緾【解析】A.“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“和質(zhì)量”；B.兩面對一面，應(yīng)該刪去“能不能”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)該把“分類處理”移到“分類運(yùn)輸”的后面；故選C。14.下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們閱讀優(yōu)美的散文，可以培訓(xùn)審美情趣。B.春節(jié)假期結(jié)束后，圖書館逐步恢復(fù)對市民開放。C.通過桂林市民積極參與創(chuàng)城的活動，使我深受感動。D.父母能否監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)是在線教育效果不佳的原因。【答案】B【解析】A.結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該把“我們”放在“培養(yǎng)”后面，在增添“的”；B.正確；C.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；D.兩面對一面，應(yīng)該將“能否”改為“不能”。故選：B。15.【病句診所】下面四個句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項是（）A.小區(qū)管理人員說：“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方?！盉.地攤經(jīng)濟(jì)放開以來，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。C.通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句的辨析與修改能力，A否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B不合邏輯，減少不能用倍數(shù)，可以改為減少一半；C缺少主語，應(yīng)刪去“通過”；D沒有語病。故答案為：D。16.下列句子沒有語病的一項是（）A.煙波無際，天水相接，固然曠闊可觀，一灣淺溪的明凈，也使人感到寧靜與親切。B.《史記》被稱為“百科全書式的通史”，主要是因?yàn)樗茄芯抗糯湔轮贫?、人文歷史、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)文化的重要史料的原因。【答案】A【解析】本題考病句的辨析。A.正確；B.句式雜糅，刪去“的原因”；C.成分殘缺，在“凈植”后面加上“的特點(diǎn)”；D.語序不當(dāng)，“自強(qiáng)、復(fù)興和獨(dú)立”應(yīng)調(diào)整為“獨(dú)立、自強(qiáng)和復(fù)興”；故選：A。17.選出對下列病句修改有誤的一項（）A.把人民群眾生命安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人全心全意力人民服務(wù)。修改：在句后添加“的價值追求”。B.華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺，上線首日接待了超過100位以上來訪者。修改：去掉“超過”或“以上”。C.教師認(rèn)為，能否有效發(fā)揮家長教育主體作用是做好特殊時期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。修改：去掉“能否”。D.隨著云計算的發(fā)展，教育云技術(shù)也得到大力推廣，許多學(xué)校展開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。修改：將“展開”改為“加強(qiáng)”?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句的辨析。ABC.正確；D.有誤，搭配不當(dāng)，將“展開”改為“開啟”。故選：D。18.下列句子沒有語病的一項是（）A.近年來我國研制、運(yùn)行和發(fā)射了多顆返回式遙感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和科學(xué)探測衛(wèi)星。B.我們希望每個家庭都能樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)，在孩子心中種下勞動光榮的種子。C.馬頭琴的起源傳說是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上馬尾演奏，被稱之為“勺形胡琴”。D.在體育測試前，老師再三提醒我們要注意各項動作要領(lǐng)，切忌不要違規(guī)和失誤?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句的辨析能力。A.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“運(yùn)行”與“發(fā)射”調(diào)換位置；B.正確；C.有誤，句式雜糅，可在“被”前添加“它”；D.有誤，否定不當(dāng)，將“不要”刪去。故選：B。19.下面一段文字中有語病的一項是（）①電子產(chǎn)品越來越普及，更新?lián)Q代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng)，就會污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【答案】D20.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）A.現(xiàn)場采樣是一個環(huán)境監(jiān)測中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個”不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測”的前面，語序不當(dāng)）B.隨著國內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“隨著……”和“使……”連用，使句子缺少主語）C.老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”指代不明）D.能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）【答案】D【解析】本題考查病句辨析。D項中“能否搞好”和“提高”兩面對一面，搭配不當(dāng)。21.下面句子中，畫線部分存在語言表達(dá)方面的不足，請指出并加以改正?？朔刂乩щy后，出現(xiàn)在我們面前的將是無限絢爛的無比璀璨的未來。①不足： 。②改正： ?！敬鸢浮坎蛔悖孩佼嬀€詞語意思相近；②詞語堆砌、累贅；③意思重復(fù)；④不夠簡明。（答出任意一點(diǎn)即可）改正：①克服重重困難后，出現(xiàn)在我們面前的將是無限絢爛的未來。②克服重重困難后，出現(xiàn)在我們面前的將是無比璀璨的未來。③畫線部分保留其中一個。④將“無限絢爛的”刪除。⑤將“無比璀璨的”刪除。（答出任意一點(diǎn)即可）【解析】考查改病句。病句的類型主要有；語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明，不合邏輯、前后矛盾。辨析病句。一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥，要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。此處可憑語感審讀，“無限絢爛”“無比璀璨”意思相近，都是形容無比耀眼燦爛：用來修飾“未來”一詞，當(dāng)定語，屬定語贅余。有成分贅余語病的，刪去其一即可。22.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.面對突如其來的新冠肺炎，經(jīng)過全國人民艱苦卓絕的努力，彰顯了全國人民“眾志成城，共克時艱”的中國精神。B.去年的工作報告大概是1.95萬字，今年約1.04萬字，大體上減少了一倍。C.短短二十年間，澳門創(chuàng)造了跨越式發(fā)展奇跡，開創(chuàng)了歷史上最好的發(fā)展局面。D.鄒韻奪得2019年主持人大賽新聞類冠軍，因?yàn)樗龑r事勤于思考的結(jié)果。【答案】C【解析】A.成分殘缺，整個句子缺少主語，刪去“經(jīng)過”；B.不合邏輯，表示數(shù)目不能用“倍”，可以改為“半”；D.句式雜糅，前面的“因?yàn)椤焙秃竺娴摹暗慕Y(jié)果”雜糅，刪去“的結(jié)果”；故選C。23.下列句子中沒有語病的項是（）A.在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大征程上，中國北斗衛(wèi)星系統(tǒng)將散發(fā)出更加耀眼的光芒。B.各地垃圾分類推進(jìn)力度不一，存在居民分類意識不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高。C.我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣，從文明就餐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。D.據(jù)統(tǒng)計，近一半的少年兒童非正常死亡原因是由于溺水造成的，遠(yuǎn)超交通傷害和跌落意外?！敬鸢浮緼【解析】本題考查病句的辨析。A.正確；B.有誤，存在居民垃圾分類意識不強(qiáng)、準(zhǔn)確率不高等。成分殘缺；C.有誤，我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識、健康理念，從文明就餐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。搭配不當(dāng)。D.有誤，“主要原因是……造成的”雜糅，刪去“由于……造成的”，句式雜糅。故選：A。24.下列句子中沒有語病的一項是（）A.新公布的香港國安法得到大家擁護(hù)的原因，是因?yàn)槠渥鹬叵愀凼兰o(jì)復(fù)合國際慣例。B.“百里柳江”作為柳州城市環(huán)境最大的名片，正向世人展示其獨(dú)具一格事物魅力。C.當(dāng)萬里無云的天空發(fā)生日食時，大家看到太陽逐漸變成了彎彎的一個“月亮”。D.廣西“6·26”國際禁毒日宣傳活動在柳州舉行，目的是防止社會各界遠(yuǎn)離毒品?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句的辨析。A.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”；B.正確；C.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“一個”和“彎彎的”換位置；D.有誤，不合邏輯，應(yīng)將“防止”改為“讓”。故選：B。25.下列句子中沒有語病的一項是（）A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。B.實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法上的指導(dǎo)。C.通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。D.在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！敬鸢浮緽【解析】A.有誤，前后矛盾，刪去“能否”；B.正確；C.成分殘缺，刪去“通過”或“使”；D.有誤，語序不當(dāng)，把“分析問題”“發(fā)現(xiàn)問題”調(diào)換位置；故選：B。26.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過閱讀，使我們獲得知識、鍛煉思維、開闊眼界，還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品