2023人教版八年級下學(xué)期語文練習(xí)-第六單元 素養(yǎng)綜合檢測

第六單元-素養(yǎng)綜合檢測

（滿分100分，限時(shí)90分鐘）

一、積累與運(yùn)用（（25分）

1.下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.北基（ming）有魚

特（chudn）扶搖而上者

B.學(xué)（xu6）學(xué)半

三男鄴城成（shti）

C.駢（pidn）死于槽楊之間

一管（shi）或盡粟一石

D.大儂（pi）天下寒士俱歡顏

選賢與（加）能

2.下列句中加點(diǎn)詞語解釋全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.考而飛（憤怒）

子非魚茂知魚之樂（怎么）

B.有怪者也（志向）

講信修睦（培養(yǎng)）

C.然后能目反也（自我反思）

執(zhí)策而順之（面對）

D.不知其目也（宗旨）

盜竊機(jī)賊而不作（作亂害人）

3.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（2分）（）

A.北冥有魚，其名為鯨。

B.《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!

C.力惡其不出于身也，不必為己。

D.食馬者不知其能千里而食也。

4.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（)

A券之不以其道執(zhí)年而臨之

B.圉不可徹子周非魚也

C.募名為鯨基此之謂乎

D.生物年以息相吹也鵬石徙于南冥也

5.下列語句朗讀節(jié)奏劃分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.海運(yùn)/則/將徙于南冥

B.自經(jīng)/喪亂/少睡眠，長夜/沾濕/何由徹

C.且欲/與常馬/等不可/得

D.故/人不獨(dú)/親其親，不獨(dú)/子其子

6.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列對詩句的賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.“吏呼一何怒!婦啼一何苦”中的兩個(gè)“一何”，既運(yùn)用了反復(fù)手法，又引出了吏與婦

情緒的強(qiáng)烈對比，加重了感情色彩，有力地渲染出差役的如狼似虎、老婦的哀苦可

憐，并為老婦下面的訴說制造悲憤的氣氛。

B.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，詩人由自己聯(lián)想到他人，憂國憂民的情

懷讓他不禁發(fā)出了這樣的呼喊,表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏”等痛苦的生活體驗(yàn)中迸

發(fā)出的激情和希望。

c.”何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，這兩句詩是全詩的主旨所在，寫出

了詩人飽嘗民間疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和舍己為人、至死不悔的可貴精

神，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。

D“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”中:“千余斤”，點(diǎn)明炭的數(shù)量,暗示賣炭翁付出

的血汗之多;“惜不得''，詩人以心理描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。

7.默寫。(5分)

⑴大道之行也_

⑵策之不以其道鳴之而不能通其意。

⑶布衾多年冷似鐵,o

(4)市南門外泥中歇。

(5)《石壕吏》中表明老百姓生活極度貧困的句子是o

8.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

世間萬物因“和”而美麗，因“和”而溫馨。中國文化崇尚“和”，“和”既被視為誕育

萬物的本原，也被看作傳統(tǒng)文化修德齊家的關(guān)鍵、社會交往的準(zhǔn)繩,更被奉為國家

共處的原則?！昂汀弊忠褲B透進(jìn)我們生活的各個(gè)角落。八年級某班擬開展以“以和

為貴”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

(1)［家庭和睦］周末，小云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望

姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點(diǎn)也不體貼

自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。

如果你是小云，請從“以和為貴”的角度來勸說父母。(3分)

答：

⑵［社會和諧］某班小記者到榮獲“城市好人”稱號的孟奶奶所住的社區(qū)采集素材。

孟奶奶的一個(gè)鄰居這樣評價(jià)她:“她最可貴的是待人和氣，六十多年來對家里長輩

很孝順、很敬重，親人間很和睦。''另一位鄰居這樣評價(jià)她:“她這個(gè)人最是心地善

良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融洽?！?/p>

請你依據(jù)鄰居的評價(jià)，仿照后句，在橫線上補(bǔ)寫前句,形成一條宣傳標(biāo)語。（2分）

宣傳標(biāo)語:，知書明理善為先。

⑶【學(xué)科素養(yǎng)?語言運(yùn)用】［講“和”之事］班級將圍繞“以和為貴”這一主題舉行演講

比賽，請你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白,要求在其中穿插一個(gè)“以和為貴”的概括性故

事。（3分）

答:________________________

二、閱讀理解（（35分）

（一）（2022河南安陽期末）閱讀下面一首詩，完成問題。（4分）

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所

營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭

車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎■來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車

炭,千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

9.請簡要分析“曉駕炭車輾冰轍”一句中“輾”字的表達(dá)效果。（2分）

答:__________________________

10.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?（2分）

答:__________________________

（二）（2022山東歷下、長清期末）閱讀下面的文段，完成問題。（6分）

馬說

韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

隸人之手，駢死于槽析之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千

里之能，食不飽，力不足才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰:“天下無

馬!，，嗚呼!其真無馬邪？其真不知馬也！

11.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

AL食雪盡粟一石

或:或者。

B.拿馬者不知其能千里而食也

食:同“飼”，喂。

C.第之不以其道

策:馬鞭，這里是動詞，用馬鞭驅(qū)趕。

D.食之不能盡其妙

材:才能,才干。

12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（)

A.執(zhí)策預(yù)臨之學(xué)而不思則罔

B.駢死于槽楊之間貨惡其棄于地也

C.安求不能千里也其遠(yuǎn)而無所至極邪

D.鳴考而不能通其意漁人甚異之

13.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.“說”是我國古代一種記敘文體，注重文采，用以陳述作者對某些問題的觀點(diǎn)和看

法。

B.作者在開篇提出了自己的觀點(diǎn)——“世有伯樂,然后有千里馬”，強(qiáng)調(diào)了伯樂的重

要性。

C.文章的結(jié)尾是詰問和感嘆的語氣，起到強(qiáng)調(diào)和總結(jié)的作用,進(jìn)一步深化了文章的

中心。

D.本文用托物寓意的寫法,借千里馬寄寓作者對人才遭屈辱、被埋沒的感慨、悲憤

之情。

（三）（2021福建寧德期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。（12分）

［甲］大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子

其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，

女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而

不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記正義》）

［乙］王欲行之,則盍①反其本矣:五畝之宅，樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚

狗彘②之畜，無失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑

矣。謹(jǐn)庠序③之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉黎民不

饑不寒然而不王者未之有也。

（選自《孟子?梁惠王上》）

［注］①盍:何不。②彘（Zhi）：豬。③庠（xidng）序:古代泛指學(xué)校。

14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者未之/有也

B.老者衣帛/食肉黎民/不饑不寒/然而不王者未之有也

C.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未之有也

D.老者衣帛/食肉黎民不饑不寒/然而不王者未之/有也

15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

⑴故人不獨(dú)養(yǎng)其親親:

⑵女有歸歸:

⑶王欲行之行:

⑷謹(jǐn)庠序之教教:

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴選賢與能，講信修睦。

譯文:________________________

⑵頒白者不負(fù)戴于道路矣。

譯文：

17.甲乙兩文闡述的理想社會有什么共同點(diǎn)?請概括。（2分）

答:__________________________

（四）（2022山東泰安中考）閱讀下面的文字，完成文后題目。（13分）

錢金玉官松江千總①，性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊,即束裝

起行。其戚友尼②之曰:“軍事方急，禍福不可知，君方在假,上官又未有文檄趣③君往，

何急急為?”錢不聽。既至吳淞從守西炮臺與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖④。與東

炮臺陷，彈丸感集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時(shí)，左臂中三彈，曾不少邛。其近

卒泣陳:“公有老母在,不可死。”笑謝曰:“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母

慮也!”未幾，一彈來，中左乳,遂仆。彌留之際,猶大呼“賊奴誤國”不置⑤。

（選文有刪改）

［注］①千總:清朝武官名稱。②尼阻止。③趣:促。④勖（xS）:勉勵(lì)。⑤置:停。

18.用給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。（3分）

既至吳淞從守西炮臺與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖。

19.解釋文中加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）

⑴性剛果。性:

⑵及東炮臺陷。及:

⑶彈丸感集于西炮臺。咸:

⑷曾不少卻。卻:

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊,即束裝起行。

譯文:________________________

⑵焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也！

譯文:________________________

21.選文中的錢金玉有哪些寶貴的品質(zhì)?請分條概括。（2分）

答:________________________

三、寫作（（40分）

22.閱讀下面材料,按要求作文。

光陰荏苒，八年級即將結(jié)束，這一年里，在你身邊一定發(fā)生了許多故事,這些故

事可能會喚起你的別樣記憶,引發(fā)你對生活的思考。

請你以“的故事”為題，寫一篇記敘文。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明

確,內(nèi)容具體充實(shí)。③不少于600字。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案全解全析

l.CA.按tudn。B.學(xué)xido。D.庇bi。

2.CA.“怒”在句中的意思是“用力鼓動翅膀”。B.“志”在句中是“記載”的意思。

D.“旨”在句中是“味美”的意思。

3.CA.“冥”同“溟”，海。B.第一個(gè)“學(xué)”同徵”，教導(dǎo)。D.第一個(gè)“食”同“飼”，喂。

4.DA.動詞，用馬鞭驅(qū)趕/名詞，馬鞭。B.形容詞，頑固/副詞，本來。C.代詞，它的/副詞,

表示推測,大概、或許。D.兩個(gè)“之”都是助詞,用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，可

不譯。

5.C正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為:且/欲與常馬等/不可得。

6.D“惜不得”，寫出了賣炭翁忍氣吞聲、無可奈何的心態(tài)，并沒有表現(xiàn)出賣炭翁的

勇敢反抗。

7.答案（1）天下為公（2）食之不能盡其材（3）嬌兒惡臥踏里裂（4）牛困人饑日

已高（5）出入無完裙

解析（1）一⑷題是直接型默寫,根據(jù)上下句的提示準(zhǔn)確默寫即可。（5）題是理解型

默寫，根據(jù)題干中“生活極度貧困”的提示可知是“出入無完裙”一句。

8.答案（1）（示例）爸爸媽媽，冷靜一下聽我說說好嗎?你倆就是說話方式不對，今天

去看望奶奶還是看望姥姥其實(shí)都沒問題的，家庭要以和為貴渚B和和氣氣的才開心,

不要計(jì)較那么多啦!讓我來決定好不好呀？

⑵（示例）孝親敬長和為貴

⑶（示例1）同學(xué)們，俗話說“家和萬事興”“以和為貴”，“和”是當(dāng)今時(shí)代的主題洞學(xué)

之間需要和睦相處。戰(zhàn)國時(shí)候，趙國的廉頗和藺相如上演了一場流芳百世的“將相

和”。自古以來，“以和為貴”的故事可謂層出不窮。今天我班將舉行“以和為貴”的

演講比賽。下面請各位選手一一上臺展示風(fēng)采。

（示例2）同學(xué)們，自古以來，“和”就是社會發(fā)展的主題。中國歷來有和氣致祥、和衷

共濟(jì)、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)?shù)扰c“和”相關(guān)的成語，而且“以和為貴”的故

事層出不窮。清朝禮部尚書張英寫詩勸家人要謙讓鄰里，“六尺巷”的故事是“以和

為貴”的見證。今天將在我班舉行“以和為貴”的主題演講比賽，下面我宣布演講比

賽正式開始。

解析⑴勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn):稱呼恰當(dāng)，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾?/p>

理,以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬。言之成理即可。

⑵在擬寫宣傳標(biāo)語時(shí)，要突出“和”的主題。根據(jù)題干的特點(diǎn),本題的宣傳標(biāo)語可以

擬寫成對偶句形式。根據(jù)第二位鄰居對她的評價(jià)擬出了宣傳標(biāo)語的下句“知書明

理善為先”，那么上句應(yīng)從第一位鄰居的評價(jià)中梳理?！八羁少F的是待人和氣”可

以擬成“和為貴”，“對家里長輩很孝順、很敬重”可以擬成“孝親敬長”。對應(yīng)下句“知

書明理善為先”調(diào)整順序，故上句可擬為“孝親敬長和為貴”。結(jié)合題干與材料作答,

符合要求即可。

⑶擬寫開場白，要緊扣主題，符合要求，言之有理，富有感染力即可。

9.答案“輾”字形象地寫出了運(yùn)炭的情況——雪厚、炭重，從而表現(xiàn)了賣炭翁賣炭

過程的艱苦和辛勞。

解析“曉駕炭車輾冰轍”的意思是:清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市

上趕去。“輾”字用得生動形象，寫出了運(yùn)炭的情況——雪厚、炭重,從而表現(xiàn)了賣

炭翁賣炭過程的艱苦和辛勞。

10.答案詩歌反映了當(dāng)時(shí)社會黑暗、腐敗的社會現(xiàn)實(shí)，詩人借此對統(tǒng)治者剝削人

民的罪行給予有力的鞭撻與抨擊,表達(dá)了詩人對下層勞動人民的深切同情。

解析本詩以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通

過賣炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予

了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的

深切同情。

11.A句中的“或”是“有時(shí)”的意思o(jì)

12.BA.而:表修飾關(guān)系/表轉(zhuǎn)折關(guān)系。B.于:介詞，在/介詞，在。C.其:代詞，它/表選擇

關(guān)系。D.之:音節(jié)助詞/代詞。

13.A“說”是我國古代的一種議論文體。

14.C作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上斷句。這句的意思是:老年人穿

絲織的衣服吃上肉，老百姓不挨餓受凍，如果這樣還不能統(tǒng)一天下，那是沒有的（事

情）。故斷句為:老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未之有也。

15.答案⑴以……為親⑵女子出嫁⑶施行⑷教化

解析要注意詞類活用、一詞多義等文言現(xiàn)象，如（1）句中的“親”,名詞作動詞，

以……為親。

16.答案（1）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。

⑵頭發(fā)斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。

解析⑴句中的重點(diǎn)詞語:賢,指品德高尚。與洞“舉”，推舉。能，指才干出眾。修,

培養(yǎng)。（2）句中的重點(diǎn)詞語:頒白者，指老人。負(fù),背著。戴,頂著。于，在。

17.答案重視民生，人人都能得到社會的關(guān)愛，人民能安居樂業(yè)。

解析甲文中的理想社會有如下特點(diǎn):①人人都能受到社會關(guān)愛（故人不獨(dú)親其

親……幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)）。②人人都能安居樂業(yè)（男有

分，女有歸）。③物盡其用，人盡其力（貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身

也,不必為己）。乙文中的理想社會有如下特點(diǎn):①重視農(nóng)桑，使人民不饑不寒（五畝

之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣……百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑矣）。

②重視教育，以孝悌教育百姓（謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義）。③老年人可以得到社

會的關(guān)愛（頒白者不負(fù)戴于道路矣）。所以兩文中理想社會的共同點(diǎn)是都重視民生，

人人都能得到社會的關(guān)愛，人民能安居樂業(yè)。

［參考譯文］

［乙］大王真想施行仁政,為什么不回到根本上來呢？五畝地的住宅，種上桑

樹,（那么）五十歲的人就可以穿上絲織的衣服了;雞、小豬、狗、大豬這些禽畜，不

要錯(cuò)過（喂養(yǎng)繁殖的）時(shí)節(jié)，七十歲的人就可以有肉吃了;一百畝的田地，不要（因勞役）

耽誤了農(nóng)時(shí)，八口人的家庭就可以不挨餓了;重視學(xué)校的教育，反復(fù)地用孝順父母尊

重兄長的道理叮嚀他們，頭發(fā)斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。老

年人穿絲織的衣服吃上肉，老百姓不挨餓受凍，如果這樣還不能統(tǒng)一天下，那是沒有

的（事情）。

18.答案既至吳淞/從守西炮臺/與部卒同飲食臥起/以力戰(zhàn)相勖。

解析本題考查文言斷句的能力。本句主語為錢金玉，主語發(fā)出四個(gè)動作“至吳

淞”“守西炮臺”“與部卒同飲食”“以力戰(zhàn)相勖”,再梳理相關(guān)修飾詞、虛詞，確定斷句

為:既至吳淞/從守西炮臺/與部卒同飲食臥起/以力戰(zhàn)相勖。

19.答案⑴性情，性格⑵到，等到⑶全，都⑷后退，退卻

解析解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異

義、詞類活用等特殊情況。

20.答案⑴道光壬寅年間鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，錢金玉正在休假回鄉(xiāng)探親，聽到消息，立

即收拾行裝動身。

⑵哪里有享受國家俸祿，卻在國家有難時(shí)逃避的道理呢?希望你不要為我母親擔(dān)

心。

解析關(guān)鍵詞要翻譯到位:⑴“釁”，指挑釁，“鴉片釁起‘指鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā);“方”，正;“省

親”，歸家探望父母或其他長輩廣訊”，消息，可從“咸來問訊”中遷移詞義廣即”，就。

⑵“焉"，哪里，可從“且焉置土石”中遷移詞義;“祿”，俸祿;“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折,卻;“幸”,

希望;，，勿，，，不，不要。結(jié)合以上分析，翻譯句子即可。

21.答案①剛毅果敢;②忠于職守;③忠貞愛國;④英勇無畏，不怕死;⑤與士卒同甘

共苦。

解析本題考查人物形象，可通過抓關(guān)鍵詞、事件和人物描寫進(jìn)行概括。從“性剛

果”可知其，，剛毅果敢，;從得知鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，馬上結(jié)束省親,回到任上成守東西炮

臺,可知其“忠于職守,忠貞愛國”;從受傷不撤退，說吃國家俸祿不能在國難時(shí)退卻

的話,可知其“忠貞愛國”“英勇無畏，不怕死”;從“與部卒同飲食臥起”可知其“與士

卒同甘共苦”。梳理以上分析，分條答題即可。

［參考譯文］

錢金玉