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【中考物理課件】-3. 第三單元 聲的世界.pptx 免費下載
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文檔簡介
第二部分
夯實基礎過教材,名師講解提能力第三單元聲的世界考點解讀考點秘籍名師講解基礎闖關0102030405提分強練01考點解讀02考點秘籍1.聲音是由于物體的
而產(chǎn)生的,
停止,發(fā)聲停止。2.聲音是以
的形式傳播,我們把它叫作
。聲音的傳播需要
。聲音可以在固體、液體和
中傳播,但不能在
中傳播。振動振動波聲波介質(zhì)氣體真空3.聽到聲音的途徑:聲波→
→人耳。4.聲速的大小跟介質(zhì)的
、
有關,聲音在15℃空氣中的傳播速度是
m/s。氣體、液體、固體都可以傳播聲音,一般情況下,傳聲最快的是
體,最慢的是
體。介質(zhì)種類溫度340氣固5.聲音在傳播過程中,遇到障礙物被
回來,再傳到人的耳朵里,人耳聽到的反射回來的聲音叫
。6.利用
現(xiàn)象制成的各種探測儀在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學技術等方面被廣泛應用。7.登上月球的宇航員即使面對面交流,也必須借助無線電話,原因就在于月球表面沒有
。反射回音回音空氣9.物體振動得越快,發(fā)出的音調(diào)就
。物理學中用頻率來描述物體振動的
。頻率的單位為
,符號為
。10.物理學中,把聲音的
叫作響度。物體的
越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的
有關。8.聲音的三個特性是指聲音的
、
和
。響度音調(diào)音色越高快慢赫茲Hz強弱振幅距離和分散程度11.
反映了聲音的品質(zhì)與特色。不同物體發(fā)出的聲音即便音調(diào)和響度相同,它們的
一般也不同。我們能分辨不同人的講話、不同樂器的演奏,主要依據(jù)它們的
來判斷。12.人耳能聽到的聲音頻率范圍是
,人們把頻率高于20000Hz的聲波叫作
,低于20Hz的聲波叫作
。音色音色音色20Hz~20000Hz超聲波次聲波13.受蝙蝠利用超聲導航的啟示,人們制成了超聲雷達,又叫
。它可用來探測
等。14.表示聲音強弱的單位是
,符號為
。15.控制噪聲要從三個方面著手:防止噪聲
、阻斷噪聲
和防止噪聲進入
。16.聲音可傳遞
,例子:
;聲音也可傳遞
,例子:
。聲吶海底深度(或海中暗礁、潛艇的位置)分貝產(chǎn)生dB傳播人耳能量發(fā)聲的音叉能激起水花(答案不唯一)信息同學們聽老師講課(答案不唯一)中考命題趨勢:(1)題型以填空題、選擇題為主;(2)??純?nèi)容有對聲音三個特性的理解和判別,對聲音的產(chǎn)生與傳播,控制噪聲產(chǎn)生與傳播的途徑,對聲音三個特性的實驗探究;(3)命題大多以與人們的生產(chǎn)、生活相關的事例為背景。03名師講解
例1
貴港市城市建設和管理越來越注重以人為本,如在金港大道兩旁植樹造林,穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音墻,跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些等。這些措施的共同目的是()A.綠化美化環(huán)境
B.減小噪聲污染
C.減小大氣污染
D.減小水污染
分析:本題主要考查了減小噪聲污染的方法,與實際生活聯(lián)系密切。要求學生平時學習時,要多聯(lián)系生活,多關心社會,提高分析解決問題的能力。減弱噪聲污染主要有三種措施:一是在聲源處減弱;二是在傳播過程中減弱;三是在接收處減弱;在金港大道兩旁植樹造林、穿城而過的南廣高鐵兩旁建隔音墻能阻斷噪聲的傳播,跳廣場舞的大媽把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲,故這些措施都是為了減小噪聲污染。預測頻度:☆☆☆考點1噪聲的危害和控制答案:B【變式練】1.下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是()A.宇航員之間在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲B.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的C.看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度D.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生答案:D考點2
聲音的產(chǎn)生和傳播
例2
(2019·廣西北部灣)關于聲現(xiàn)象的描述,正確的是()
A.“聲如洪鐘”指的是聲音的音調(diào)很高
B.“擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產(chǎn)生
C.用超聲波清洗戒指,是利用聲傳遞信息
D.嘈雜環(huán)境里戴耳塞,是防止噪聲的產(chǎn)生
分析:“聲如洪鐘”指的是聲音的響度大,故A錯誤;“擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產(chǎn)生,故B正確;用超聲波清洗戒指,是利用聲傳遞能量,故C錯誤;嘈雜環(huán)境里戴耳塞,是在人耳處減弱,故D錯誤。故選B。答案:B【變式練】
2.考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是
由紙張的產(chǎn)生的。倒車雷達利用
(填“超聲波”或“次聲波”)探測障礙物,幫助司機倒車。超聲波振動
考點3
聲音的特性
例3
(2020·廣西北海)為了讓同學們聽得更清楚,老師常用“小蜜蜂”擴音器。擴音器的作用是()
A.讓聲音傳播的更快
B.增大聲音的響度
C.在聲源處減弱噪聲
D.改變聲音的音色答案:B
分析:使用“小蜜蜂”擴音器是為了把老師講話聲音的音量擴大,讓學生都能聽到,這是屬于增大聲音的響度,B正確。
3.(2019·廣西貴港)在紀念“五四”運動100周年暨慶祝新中國成立70周年的合唱比賽中,同學們用歌聲表達了“青春心向黨,建功新時代”的遠大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”,指的是聲音的()A.音調(diào)
B.音色C.響度
D.振幅答案:A
考點4
超聲與次聲例4
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.物體振動得越快,發(fā)出的音調(diào)越低B.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳遞能量C.用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同答案:B分析:音調(diào)的高低與頻率有關,頻率越快,音調(diào)越高,故A選項錯誤。外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳遞能量,故B選項正確。用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲,即阻斷噪聲的傳播,故C選項錯誤。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,故D選項錯誤。故選B。預測頻度:☆☆
4.聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲音傳遞能量的是()A.利用超聲波清洗機清洗眼鏡B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋D.盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物答案:A04基礎過關
1.(2021·廣西貴港)如圖3-1所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在
?!奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的
不同來辨別的。
2.(2019·山東青島)下列關于聲現(xiàn)象的說法,錯誤的是()
A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的,以聲波的形式傳播
B.聲音的傳播需要介質(zhì),在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同
C.“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)
D.我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,是因為其振動頻率低于人類聽覺的下限振動音色C3.(2019·山東棗莊)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.聲音可在真空中傳播B.婉轉(zhuǎn)悠揚的琴聲,是由琴弦振動產(chǎn)生的C.通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類D.考場附近禁止機動車鳴笛是阻斷噪聲傳播4.(2020·廣西桂林)“小關,上學去啦!”。正在看書的小關聽到聲音就知道是好朋友小超在叫他,小關判斷的主要依據(jù)是聲音的()A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率5.(2021·廣西桂林)高考期間考場周圍禁止鳴笛,因為喇叭
而產(chǎn)生的鳴笛聲,會通過
傳到人耳,干擾考生考試。BC振動空氣05提分強練1.下列事例中利用聲音傳遞能量的是()A.通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B.利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D.利用超聲波給金屬工件探傷2.(2020·廣西玉林)人能分辨出分別用二胡和小提琴演奏的樂曲《二泉映月》,主要是因為它們的()A.響度不同
B.音色不同C.音調(diào)不同
D.節(jié)奏不同CB3.(2020·廣西百色)下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是()A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音只能在空氣中傳播C.調(diào)節(jié)電視機的音量是改變聲音的音調(diào)D.考場周邊“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲4.(2019·廣東廣州)如圖3-2所示,監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲、乙相比()A.乙音調(diào)較高B.甲響度較大C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大D.聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少AD5.(2020·廣西河池)關于聲現(xiàn)象,下面說法中正確的是()A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音只能傳遞信息D.在高速公路兩旁安裝的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生6.(2021·廣西賀州)為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,學校以班級為單位組織“唱紅歌”比賽。同學們正在認真排練,校園里傳出陣陣“洪亮”的歌聲,這里的“洪亮”主要是指聲音的()A.響度
B.音色C.頻率
D.音調(diào)AA7.(2021·廣西北部灣)為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,學校組織演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,聽眾從聽到的聲音中分辨出使用了銅鼓伴奏,依據(jù)是聲音的()A.響度
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