【課件】第2課+如何鑒賞美術(shù)作品+課件-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第1頁
【課件】第2課+如何鑒賞美術(shù)作品+課件-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第2頁
【課件】第2課+如何鑒賞美術(shù)作品+課件-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第3頁
【課件】第2課+如何鑒賞美術(shù)作品+課件-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第4頁
【課件】第2課+如何鑒賞美術(shù)作品+課件-高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

如何鑒賞美術(shù)作品

藝術(shù)教育/美術(shù)教學(xué)第二課

在美術(shù)館中,我們發(fā)現(xiàn)不同的作品會給人不同的感受。有些作品雄渾磅礴,讓人振奮;有些作品肅殺寂寥,引人憂傷;有些作品親近平和,溫情脈脈。那么,到底是什么讓我們產(chǎn)生了不同的感受?形式01/線條02/色彩03/材質(zhì)04/空間01線條線條是美術(shù)作品最基本的元素,它是點的運動軌跡,在繪畫中的實線來自筆跡的游走,即便沒有畫出實線運動的方向、目光的指引也可以讓觀者在心中感受到線條的存在。.線條最直接的作用是勾勒形狀、暗示材質(zhì)。如元代著名畫家趙孟頫的《二羊圖》。Add

your

title

hereLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.UtenimadminimYoucanaddtitle

hereForms/Genres01.Dolorsitamet線條

線條也能起到引導(dǎo)視線,組織人物關(guān)系的作用,盡管有些線條并不顯著,卻能輔助我們理解畫面,營造出豐富的意趣。《八十七神仙卷》在表現(xiàn)內(nèi)容的諸多作用之外,線條還具有獨立的審美價值。中國畫論對線條尤為重視。用筆的力度、速度,角度、疏密不同,線條就具備了不同的品質(zhì)。02色彩色彩來源于自然光的分解。在美術(shù)作品中,色彩善于吸引注意、喚起情感,是最生動、最具感染力的元素。.不同的色彩搭配會產(chǎn)生無限豐富的視覺效果?,F(xiàn)代主義繪畫中,野獸派擅用高純度的色彩,施色主觀大膽,凸顯視覺刺激,野獸派的稱謂就由此而來?!渡畹臍g樂》《搗練圖》在色彩搭配中,對比色可以相互加強,鮮艷明快,局部施用可以活躍畫面氣氛、突出重要景物。03材質(zhì).美術(shù)是基于材料的創(chuàng)造,繪畫需利用水墨、油彩。雕塑需利用金銅、泥石,建筑需利用夯土,木架,正是材料的物質(zhì)形態(tài)確保了作品的存在。

在二維藝術(shù)中,材質(zhì)與體塊,空間一樣是制造出來的錯覺,通過逼真的效果引發(fā)人們的觸覺想象。04空間在我們?nèi)粘5囊曈X世界中,人物都是在三維空間中活動,物品都是在三維空間中安放。對于二維藝術(shù)而言,空間則是虛構(gòu)的,是用多種手段對真實空間的模擬。.西方繪畫中的透視中國繪畫中的透視內(nèi)容01/題材02/主題03/情境Add

your

title

here題材

是美術(shù)創(chuàng)作的取材范圍,我們經(jīng)常以此來劃分作品的種類。每類題材都存有共性,反映了特定的審美價值與社會意義。分類1.歷史與神話題材2.山水題材3.風(fēng)俗題材4.人物題材……Add

your

title

here主題

是美術(shù)作品所要表達的中心思想,作品的一切元素與細節(jié)均為主題服務(wù)?!逗衫剐值苤摹稟dd

your

title

here情境

要想全面地鑒賞一件美術(shù)作品,準確體認作品表達的內(nèi)容,還需要充分了解創(chuàng)作的情境,包括社會和文化情境。以及創(chuàng)作者的個人經(jīng)歷等背景信息?!秴群啊访佬g(shù)作品是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,線條、色彩、材質(zhì)、空間是作品的形式要素,題材、主題,情境是作品的內(nèi)容要素。創(chuàng)作者不同,時代不同、地域不同,形式與內(nèi)容的選擇與組成也會有差異,這就造就了個人時代與地域的美術(shù)特征。中西美術(shù)的整體特征不同,對作品的鑒賞角度也有所分別;不同時代政治氛圍、文化風(fēng)氣、審美習(xí)俗不盡相同,催生出的美術(shù)作品也各具特色。因此,除了對形式要素的敏感外。鑒賞者還需具備扎實的人文知識與廣闊的文化視野,如此,才能看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論