吉林市普通中學(xué)2024屆生物高二下期末聯(lián)考試題含解析

吉林市普通中學(xué)2024屆生物高二下期末聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)胚胎移植的敘述不正確的是（）A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子B．只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受，并繼續(xù)發(fā)育C．供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D．不同動物其胚胎移植的時間不同，人的胚胎移植可在8~16個細胞階段進行2．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別是A．有無核物質(zhì)B．有無核糖體C．有無細胞膜D．有無核膜3．科學(xué)家在黑暗處把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒內(nèi)的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中。一段時間后,有ATP產(chǎn)生。據(jù)圖判斷,相關(guān)敘述錯誤的是A．為了獲取葉綠體，先要破碎葉肉細胞再用差速離心法分離B．基粒上分布有許多色素，有利于光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)化C．實驗表明ATP產(chǎn)生條件是基粒內(nèi)H+濃度高于葉綠體基質(zhì)D．若向該裝置通入適量的CO2，一段時間后能產(chǎn)生糖類物質(zhì)4．圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述中正確的是()A．a(chǎn)點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響B(tài)．b點時該植物的O2產(chǎn)生量為N1C．d點的呼吸速率大于b點D．c點為該植物的光飽和點5．紫草素具有抗菌、消炎效果，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出愈傷組織，從愈傷組織的細胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生產(chǎn)進程。下列敘述正確的是A．紫草離體的葉片滅菌后可做外植體B．愈傷組織通過減數(shù)分裂進行細胞增殖C．破碎愈傷組織細胞能提高紫草素的提取率D．愈傷組織生產(chǎn)紫草素體現(xiàn)了細胞的全能性6．人在演講、排尿、呼吸時所涉及的神經(jīng)中樞依次位于A．大腦腦干脊髓 B．小腦大腦脊髓C．大腦脊髓腦干 D．大腦脊髓下丘腦7．下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表不同的大分子物質(zhì)，下列敘述錯誤的是()A．在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)甲作用最相近的物質(zhì)是糖原B．若乙代表的物質(zhì)能降低血糖濃度，則與其合成、分泌密切相關(guān)的細胞器有核糖體和高爾基體等C．a(chǎn)、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素D．b→乙的生理過程發(fā)生的場所是核糖體，且有水的產(chǎn)生8．（10分）圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是（）A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢籆．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)二、非選擇題9．（10分）請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時，要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個細菌在平板上會形成菌落。研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。10．（14分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：（1）研究表明細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是______，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結(jié)果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細胞膜具有的特性是________________。11．（14分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。12．下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標(biāo)號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標(biāo)號回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響?！绢}目詳解】A、沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子，A正確；B、只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受，故需要對供、受體進行同期發(fā)情處理，B正確；C、大量研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，C錯誤；D、胚胎移植應(yīng)該在桑椹胚或囊胚期進行，不同動物其胚胎移植的時間不同，人的胚胎移植可在8~16個細胞階段進行，D正確；故選C。2、D【解題分析】原核細胞和真核細胞最根本的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核。3、D【解題分析】

分析題圖：表示在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中，一段時間后，有ATP產(chǎn)生是由于膜內(nèi)外存在H+梯度（H+濃度差）使水分解?！绢}目詳解】A．分離細胞器時，應(yīng)先破碎葉肉細胞，再用差速離心法分離，A正確；B．基粒上分布有許多光合色素，有利于光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)化，B正確；C．實驗表明ATP產(chǎn)生條件是基粒內(nèi)氫離子濃度高于葉綠體基質(zhì)，C正確；D．若向該裝置通入適量的二氧化碳，一段時間后不能產(chǎn)生糖類物質(zhì)，因為沒有暗反應(yīng)需要的酶，D錯誤。【題目點撥】關(guān)鍵選項C的分析：將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中，一段時間后，有ATP產(chǎn)生是由于膜內(nèi)外存在H+梯度（H+濃度差）使水分解，從而得出ATP產(chǎn)生條件是基粒內(nèi)氫離子濃度高于葉綠體基質(zhì)。4、B【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖。a點時，植物只進行呼吸作用，因此N1代表呼吸速率；ab段表示光合速率小于呼吸速率；b點時，光合速率等于呼吸速率；bd段，光合速率大于呼吸速率?！绢}目詳解】A、a點時葉肉細胞只進行呼吸作用，而呼吸作用除了受溫度影響，還受O2濃度等因素的影響，A錯誤；B、b點時該植物的光合速率和呼吸速率相等，而呼吸作用的O

2消耗量為N1，因此植物光合作用產(chǎn)生的O2產(chǎn)生量為也N1，B正確；C、在條件不變的情況下，a、b、d三點的呼吸速率是相同的，C錯誤；D、c點時對應(yīng)的光合作用無法確定是否達到最大值，因此不一定為該植物的光飽和點，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求學(xué)生識記光合作用和呼吸作用過程，掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素，能準確判斷圖中各點和線段的含義，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查。5、C【解題分析】

1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)原理：植物細胞具有全能性。(2)過程【題目詳解】A、離體的紫草葉片不能進行徹底的滅菌處理，否則會失去活力，A錯誤；B、減數(shù)分裂是指有性生殖過程中產(chǎn)生的生殖細胞的細胞分裂過程，愈傷組織增殖分裂屬于有絲分裂，B錯誤；C、愈傷組織細胞分裂快，從愈傷組織中提取紫草素，可加快生產(chǎn)進程，C正確；D、植物細胞的全能性是指具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能，愈傷組織生產(chǎn)紫草素不能體現(xiàn)全能性，D錯誤；故選C?！绢}目點撥】熟練掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)原理及過程，并結(jié)合選項中減數(shù)分裂等知識解題。6、C【解題分析】

各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞?！绢}目詳解】演講的神經(jīng)中樞在大腦皮層，排尿的低級神經(jīng)中樞在脊髓，呼吸反射的神經(jīng)中樞位于腦干，故選C?！绢}目點撥】此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，識記和理解各神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

分析題圖：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，所以圖中b是氨基酸、乙是蛋白質(zhì)，c是脫氧核苷酸、丙是DNA；淀粉是植物體儲能的大分子物質(zhì)，所以a是葡萄糖、A是淀粉；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，所以d是性激素?！绢}目詳解】A、物質(zhì)甲是淀粉，是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，在動物體內(nèi)與物質(zhì)甲作用最相近的物質(zhì)是糖原，A正確；B、物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，若乙代表的物質(zhì)能降低血糖濃度，則乙為胰島素，屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成、分泌密切相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，B正確；C、a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和性激素，C錯誤；D、b→乙表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，其場所在核糖體，且有水的產(chǎn)生，D正確。故選C。8、C【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A、B、C、D、E分別是效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)和感受器。梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷?！绢}目詳解】由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以①處進行電刺激，只能在A處測到膜電位變化，E處則不能測到膜電位變化，A錯誤；神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負；當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，所以②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由負電位變?yōu)檎娢?，B錯誤；②處進行電刺激，興奮能通過突觸傳到B處，使B處出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以①處進行電刺激，不能引起C處釋放遞質(zhì)，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。二、非選擇題9、牛肉膏和蛋白胨不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解題分析】

1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等?！绢}目詳解】請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）培養(yǎng)細菌常用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是牛肉膏和蛋白胨。（2）由于不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同，故制備培養(yǎng)基時要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。（3）常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。（4）由于在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同，故可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過滅菌處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物，防止污染環(huán)境。【題目點撥】本題主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識，考生識記培養(yǎng)基的成分、微生物的培養(yǎng)過程及菌落的特征的記憶與理解。10、主動運輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過性【解題分析】

根據(jù)圖1分析，a表示主動運輸?shù)怆x子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內(nèi)與濃度差有關(guān)，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數(shù)量是有限的，可以表示主動運輸和協(xié)助擴散?！绢}目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)多少的影響，與圖2乙圖對應(yīng)。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應(yīng)，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì)，但細胞不能轉(zhuǎn)運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關(guān)?！绢}目點撥】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。11、9（生物）群落夏自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)，自凈）減少增加【解題分析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙，共9條食物鏈，據(jù)此分析?！绢}目詳解】（1）該食物網(wǎng)有9條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了群落；冬、夏季節(jié)相比，湖泊夏季斜溫層溫度變化較大。（