感受生命的意義 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

《10.1感受生命的意義》1.人為什么活著？2.怎樣的一生是有意義的（值得的）？3.如何認(rèn)識(shí)生命的意義？自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P111—115一、生命的追問

夢(mèng)

想財(cái)

富美

食

親

人

為社會(huì)做貢獻(xiàn)活著的意義，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，在法律和道德的范圍內(nèi)，盡情去探索生命的意義吧！學(xué)習(xí)人為什么要活著？新知探究為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘讓生命有意義........1、人為什么活著？思考：怎樣的人生才是有意義的、有價(jià)值的呢？整體感知為了金錢為了權(quán)利為了美景為了美食為了改變世界為了夢(mèng)想為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了學(xué)習(xí)人為什么活著？感受生命的意義人為什么活著？人們的回答也許各不相同，但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義。

人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。感悟人生生命的追問怎樣的一生是值得的？思考：他們的人生值得嗎？為什么？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)莫言電商之父馬云雜交水稻之父袁隆平①

能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；身邊的雷鋒說一說

當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任。屠呦呦把他的全部生命都奉獻(xiàn)給了青蒿素的研制。毛澤東同志把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。鄧小平同志把他的生命都奉獻(xiàn)給了新中國的解放事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。P112-2①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；(自己)②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）③將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。（人類）怎樣的人生是值得的？(生命的意義是什么？）

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!——司馬遷

02PART發(fā)現(xiàn)我的生命視頻：探索生命的意義3.為什么要探索生命的意義？呱呱墜地進(jìn)入小學(xué)初中生活戴紅領(lǐng)巾①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。思考一：回顧自己十幾年的人生，哪些事情讓你印象深刻？它對(duì)你的人生有什么意義？看圖片，說說：他們的生命有意義嗎？為什么？結(jié)合圖片和本課知識(shí)說說：我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)創(chuàng)造自己生命的意義？每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建自己，形成人們所說的“我的人生”。

非典、新冠肺炎鐘南山

全身心投入世界性流行疾病瘧疾的防治研究屠呦呦袁隆平

解決了數(shù)億萬人口的糧食問題，在農(nóng)業(yè)上為人類做出了杰出貢獻(xiàn)。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

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你參加過志愿者服務(wù)活動(dòng)嗎？你參加的目的是什么？這樣的活動(dòng)對(duì)你有什么意義？探究三如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過認(rèn)真地審視這些問題，我們會(huì)更加明確生命的意義。

作為一名在校的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值？1.努力學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課。2.珍惜時(shí)間，愛惜身體，珍惜生命。3.待人友善，關(guān)心班集體，為集體做貢獻(xiàn)。4.孝敬父母，尊重長輩。5.樹立遠(yuǎn)大理想，不斷奮斗。從生活點(diǎn)滴做起②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。3、為什么要探索生命的意義？P113、115（如何認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義?）①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。P115發(fā)現(xiàn)我的生命生命的追問②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。感受生命的意義③能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。怎樣的一生是值得的？如何認(rèn)識(shí)生命的意義①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。課堂小結(jié)1．小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（

）A．要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己B．只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自己C．正確認(rèn)識(shí)自己，才可能活得精彩D．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練C2.當(dāng)國家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（

）A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心C．將個(gè)人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出D3、2021年5月22日，“雜交水稻之父袁隆平帶著‘夢(mèng)的種子”永遠(yuǎn)離開了我們。他經(jīng)歷過新中國成立之初的災(zāi)荒，深知糧食對(duì)于中國是多么重要,發(fā)誓要為讓中國人吃飽飯而奮斗。他將自己對(duì)祖國的熱憂，結(jié)成了一串串飽滿的稻穗。由此可見()①用心關(guān)愛他人的生命，會(huì)完全失去自我②有夢(mèng)想，就有希望③袁隆平在用行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義④個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時(shí)常被報(bào)紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎(jiǎng)。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得更好一點(diǎn)，這樣可以為大