部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)快樂讀書吧教案

快樂讀書吧十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在交流閱讀感受的過(guò)程中體會(huì)閱讀的樂趣。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的科學(xué)奧秘，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的人物特點(diǎn)，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的教學(xué)在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書氛圍。林最著名的短篇科普作品《房屋漫游記》《原子世界旅行經(jīng)驗(yàn)。（板書：學(xué)習(xí)寫作方法）（這套書涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。）3.【出示課件9】：《十萬(wàn)個(gè)為什么》提出了哪些有趣的問(wèn)題？十萬(wàn)個(gè)為什么【出示課件10】理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)的方法明白書中道理創(chuàng)造新的研究成果學(xué)習(xí)寫作方法成功之處：本期《快樂讀書吧》主要是向?qū)W生推薦閱讀科普作品的。教材以米伊林的《十萬(wàn)個(gè)為·什么》一個(gè)問(wèn)題為例，講了由“煮馬鈴薯”，想到的問(wèn)題。教給大家讀這類書籍時(shí)要用學(xué)過(guò)的方法理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)，明白書中的道理。在教學(xué)“你讀過(guò)這本書嗎”欄目時(shí)，開發(fā)了教材的功用，加進(jìn)了理解詞語(yǔ)方法以及閱讀注意內(nèi)容和方法兩方面的教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，只是覺得學(xué)生真正交流的時(shí)間少了點(diǎn)，應(yīng)該把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主人。經(jīng)驗(yàn)。（板書：學(xué)習(xí)寫作方法）（這套書涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。）3.【出示課件9】：《十萬(wàn)個(gè)為什么》提出了哪些有趣的問(wèn)題？十萬(wàn)個(gè)為什么【出示課件10】理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)的方法明白書中道理創(chuàng)造新的研究成果學(xué)習(xí)寫作方法成功之處：本期《快樂讀書吧》主要是向?qū)W生推薦閱讀科普作品的。教材以米伊林的《十萬(wàn)個(gè)為·什么》一個(gè)問(wèn)題為例，講了由“煮馬鈴薯”，想到的問(wèn)題。教給大家讀這類書籍時(shí)要用學(xué)過(guò)的方法理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)，明白書中的道理。在教學(xué)“你讀過(guò)這本書嗎”欄目時(shí)，開發(fā)了教材的功用，加進(jìn)了理解詞語(yǔ)方法以及閱讀注意內(nèi)容和方法兩方面的教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了教學(xué)