哈爾濱市2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)開學(xué)考試試卷A卷

哈爾濱市2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)開學(xué)考試試卷A卷哈爾濱市2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)開學(xué)考試試卷A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空簡(jiǎn)單我細(xì)心。（24分）

(共13題；

共24分)1.（2分）

________統(tǒng)計(jì)圖不僅能清楚地反映出數(shù)量的多少，而且能反映出數(shù)量變化的趨勢(shì)．2.（1分）

兩地路程一定，汽車行駛的速度和所用時(shí)間成________比例．3.（2分）

從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的________。4.（1分）

一個(gè)圓柱底面半徑5厘米，高6厘米．這個(gè)圓柱的底面積是________平方厘米，側(cè)面積是________平方厘米，表面積是________平方厘米，體積是________立方厘米．與它等底等高的圓錐體積是________立方厘米．5.（4分）

(2019六下·桂陽期中)一個(gè)正方體木塊的棱長(zhǎng)是6dm，把它削成一個(gè)最大的圓柱體，圓柱體的體積是________dm3，再把這個(gè)圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐體，圓錐體的體積是________dm3．6.（1分）

(2018六下·鹽田期末)一個(gè)圓錐形量杯底面直徑4厘米，高15厘米。把這個(gè)量杯裝滿水，水的體積是________立方厘米。如果把水倒入等底的圓柱形量杯中，水的高度是________厘米。7.（1分）

圓柱和圓錐等底等高，圓錐的體積是圓柱體積的________。8.（2分）

(2018·云南)某班男生和女生人數(shù)的比是4:5，則男生占全班人數(shù)的________，女生占全班人數(shù)的________。9.（2分）

(2016六下·慶陽月考)寫出兩個(gè)比值是3的比，再組成比例是________10.（3分）

在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是7，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是________。11.（2分）

(2016·吉安模擬)把一個(gè)長(zhǎng)4cm，寬2cm的長(zhǎng)方形按3：1放大后，得到的新圖形面積是________

cm2．12.（1分）

因?yàn)閄=4Y，所以X：Y=________：________，X和Y成________比例。13.（2分）

(2019六下·桂陽期中)是________比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是________．二、計(jì)算(共3題；

共28分)14.（10分）

(2020六上·十堰期末)直接寫出得數(shù)。0×＝

÷＝

×2＝

＋＝

×5＝1÷＝

×＝

＝

÷6＝

100×2.5%＝15.（9分）

(2018·浙江模擬)列式計(jì)算。

（1）

36的加上14的40%和是多少?（2）

甲數(shù)是15，比乙數(shù)的30％多2.4，求乙數(shù)。16.（9分）

求未知數(shù)x：

=：48.4+40%X=12．三、圖形操作題。(共3題；

共24分)17.（9.0分）

(2019六下·惠陽期中)制作一個(gè)圓柱形鐵皮有蓋油桶，底面半徑是3分米，高是6分米。（1）

制作這個(gè)油桶至少要多少平方分米鐵皮?（2）

如果每升油的重量是0.8千克，這個(gè)油桶至多能裝多少千克油?（忽略鐵皮厚度不計(jì)）。18.（6分）

(2016·德江模擬)畫出長(zhǎng)方形向下平移3格再按2：1放大后的圖形．19.（9分）

(2019六上·四川月考)動(dòng)手操作。（1）

學(xué)校北面300米處是小紅家，請(qǐng)畫出來。（2）

在學(xué)校的________方向________米處是銀行。（3）

醫(yī)院在學(xué)校的東南方400米處，請(qǐng)畫出來。四、解決問題。(共4題；

共24分)20.（5分）

(2020六上·余杭期末)有一本書共120頁，王華第一天讀了全書的40%，第二天讀了剩下的，這兩天他共閱讀了多少頁?（請(qǐng)先畫線段圖分析，再進(jìn)行解答）

（1）

線段圖：

（2）

解答：

21.（5分）

計(jì)算下面圓柱的表面積．22.（5分）

(2019六上·興化期中)動(dòng)手操作如圖，先將圖中的三角形分成兩個(gè)三角形，使它們的面積比為1：2。如果每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1厘米，分成的三角形中較小的面積是（）平方厘米。23.（9分）

(2019·官渡)在比例尺是1：5000000的地圖上，量的南京到北京的距離是18厘米，有一架飛機(jī)從北京飛往南京，每小時(shí)飛500千米，問飛到南京要幾小時(shí)？參考答案一、填空簡(jiǎn)單我細(xì)心。（24分）

(共13題；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、計(jì)算(共3題；

共28分)14-1、15-1、15-2、16-1、三、圖形操作題。(共3題；

共24分)17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、四、解決問題。(共4題；

共24分)20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！