小學(xué)財(cái)商課05小小儲(chǔ)蓄家教案

《小小儲(chǔ)蓄家》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)背景】本次主題活動(dòng)深人淺出地為孩子講解金融理財(cái)知識(shí)，幫助其樹(shù)立正確的金錢觀、價(jià)值觀，讓孩子們懂得父母賺錢的水文學(xué)會(huì)如出入理管理零花錢，讓孩子從小就懂得金錢的價(jià)值、合理合理使用金錢、節(jié)約用一方面讓小孩體會(huì)到錢不是從天而降的，另方面也教育孩子花錢要有計(jì)劃，將不該花的錢存起來(lái)，讓他們?cè)琊B(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣?！净顒?dòng)要點(diǎn)】(1)培養(yǎng)科學(xué)合理的生活習(xí)慣，建立文明健康的生活方式，公民在基本生活資料得以滿足的情況下，通過(guò)有計(jì)劃地安排生活，既有利于增加個(gè)人的人也有益于形成勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，是科學(xué)合理理的消費(fèi)習(xí)慣和文明健康的生活方式的體現(xiàn)。(2)學(xué)會(huì)選擇存款儲(chǔ)蓄的方式。存款儲(chǔ)蓄有不同形式和不同的期限。選擇存款儲(chǔ)蓄的形式和期限不同，得到的利息收人就不同，要學(xué)會(huì)選擇最佳的存款儲(chǔ)蓄形式和期限，以取得最大的利息收入。【活動(dòng)目標(biāo)】(1)識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義以及存款利息的計(jì)算方法、儲(chǔ)蓄存款分類及其特點(diǎn);分析我國(guó)居民儲(chǔ)蓄快速增長(zhǎng)的利與弊。(2)通過(guò)情景探究培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家庭投資提出建設(shè)性意見(jiàn)。(3)引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)便捷的投資方式儲(chǔ)蓄存款，形成儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的觀念，積極參與各種投資活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：活動(dòng)前了解儲(chǔ)蓄存款的含義及類型，利息和利率。(2)教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，電影《天下無(wú)賊》片段。【活動(dòng)過(guò)程】(1)導(dǎo)人:播放電影《天下無(wú)賊》片段。在影片中，小伙子傻根帶著辛苦打工賺來(lái)的6萬(wàn)塊錢，準(zhǔn)備回家蓋房子、娶媳婦兒，沒(méi)想到在火車站時(shí)被盜賊盯上了，正遭遇著一段“危險(xiǎn)之旅”。那么，我們幫傻根想辦法，這6萬(wàn)塊錢怎樣更方便、更快捷地到家呢?通過(guò)哪些方式更女把錢存到銀行，自己帶著卡回去，就算卡丟了，別人不知道密碼也沒(méi)辦法，到銀行存錢就涉及我們今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)-儲(chǔ)蓄存款。(2)合作探究一大存錢了，那么他應(yīng)該怎樣去存?存了之后又該如何一想:如何取錢，包括哪些步驟？傻根帶著錢，到儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)存錢，然后儲(chǔ)著機(jī)構(gòu)會(huì)給傻根開(kāi)出存款憑證(存折或銀行卡)，等傻根回到家后可以把錢取出來(lái)。總結(jié):根據(jù)大家對(duì)存款過(guò)程的描述，我們就可以得出儲(chǔ)蓄引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):存款的含義。儲(chǔ)著存款，是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開(kāi)具憑證，個(gè)人依據(jù)憑證可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。(3)合作探究二:想-想:傻根去存錢了，那么他可能會(huì)去哪些機(jī)構(gòu)存錢呢?提示:商業(yè)銀行或信用合作社引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行，此外還有信用合作社等。商業(yè)銀行舉例:中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、交通銀行等。(4)合作探究三:傻根拿了身份證走進(jìn)銀行大廳時(shí)，等候存款的年輕人有30多個(gè)。傻根想:原來(lái)這些人存款的目的和我一樣啊，都是為了資金安全。問(wèn)題:傻根的想法對(duì)不對(duì)?人們存款的目的還有哪些?提示:不對(duì)。人們的儲(chǔ)蓄目的各不相同，如上學(xué)、買房、養(yǎng)老等。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):人們的儲(chǔ)蓄目的各不相同，有的是為孩子上學(xué)做準(zhǔn)備，有的是為了購(gòu)房、買車，有的是為了養(yǎng)老，還有的是為了資金安全。(5)合作探究四:等待了40多分鐘，輪到傻根存款了。營(yíng)業(yè)員問(wèn)他:“請(qǐng)問(wèn)您是存活期還是定期?”“別人沒(méi)告訴我?！鄙蹈卮鸬?。營(yíng)業(yè)員就對(duì)他說(shuō):“您先到那邊看看存款利率表再?zèng)Q定吧”問(wèn)題，同學(xué)們能告訴使根什么是活期儲(chǔ)蓄，什么是定期儲(chǔ)蓄嗎?二者有什么區(qū)別呢?揭示:活期儲(chǔ)蓄就是不限存期，隨存隨取的儲(chǔ)蓄方式。定期儲(chǔ)蓄的利息到期才取:活期儲(chǔ)蓄就是流動(dòng)性比定期儲(chǔ)蓄強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):活期儲(chǔ)蓄:是儲(chǔ)戶可以隨時(shí)存人和提取，不規(guī)定存期，存款的金額和存