湘美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《7.快樂(lè)地舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《7.快樂(lè)地舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)湘美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)地舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。

2、用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞感受1、師：（課件出節(jié)慶時(shí)人們舞蹈的圖片、配樂(lè)）同學(xué)們，一年一度的“六·一”兒童節(jié)又要到了，而且每到節(jié)慶的時(shí)候，我們都可以欣賞到很多唱歌、跳舞的節(jié)目，你們都認(rèn)識(shí)哪些舞蹈呢？能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作？2、師：舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。今天我們就要學(xué)習(xí)用畫筆把這些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作留在紙上。出課題《快樂(lè)的舞蹈》。二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

1、課件出示拉丁舞者圖片模仿造型：

這是什么舞蹈的動(dòng)作？誰(shuí)愿意比一比這個(gè)動(dòng)作？（喜歡的都可以擺一下這個(gè)造型）

2、對(duì)照自己身體分析身體的各個(gè)部分，摸一摸，看一看生長(zhǎng)的位置及長(zhǎng)短對(duì)比。3、請(qǐng)同學(xué)回憶一年級(jí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的用紙條擺人物造型的方法，提示本節(jié)課將用何種形狀來(lái)代表身體各個(gè)部分。4、老師根據(jù)學(xué)生回答課件出示將拉丁舞人物簡(jiǎn)化為基本型的過(guò)程，其他同學(xué)跟畫在畫紙上。（重點(diǎn)提示身體各部分的長(zhǎng)度比較，手腳稍長(zhǎng)更加優(yōu)美。）

三、繪畫指導(dǎo)：

1、舞蹈人物的姿態(tài)有很多，你見(jiàn)過(guò)最優(yōu)美的什么樣的？自己比劃給同坐看看。（提示：不同動(dòng)作只要改變身體各部分的位置即可表現(xiàn)。操作學(xué)具給學(xué)生看。）

2、老師課件出示：各種各樣的舞蹈姿勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹和認(rèn)識(shí)舞蹈種類。3、嘗試用剛才的方法在這些姿勢(shì)中找一個(gè)或兩個(gè)自己喜歡的畫一畫基本動(dòng)作。4、添畫步驟：

A、畫發(fā)型及眉眼表情：提示不要忘記耳朵部分及表現(xiàn)歡樂(lè)的表情。(課件出同姿態(tài)但各種發(fā)型表情圖)B、畫服裝輪廓：圍著身體基本型外部描繪、不要忘記勾勒人物外形。（課件出同姿態(tài)不同服裝款式圖）

C、添加身上的裝飾物：項(xiàng)鏈、衣服花紋等。（課件出同款式服裝不同裝飾圖）

D、著色：鮮艷為主。（課件出同造型不同配色圖）

E、添加背景：自己設(shè)定想象中的環(huán)境，添畫。（出同造型不同背景圖）

四、學(xué)生繪畫：

1、作業(yè)要求：畫一幅完整的表現(xiàn)舞蹈場(chǎng)面的圖畫?？梢宰约涸俣嗵懋嬕恍┪璧傅娜宋?。（再次強(qiáng)調(diào)注意身體各部分結(jié)構(gòu)與長(zhǎng)短）

2、課件出繪畫步驟：

3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己初步的想法：你想畫怎樣的舞姿。4、學(xué)生畫、教師巡回指導(dǎo)。（課件出示繪畫步驟的同時(shí)出示各種舞蹈動(dòng)作、配樂(lè)）

五、小結(jié)：

1、學(xué)生自己展示自己的繪畫作品，表?yè)P(yáng)孩子們各異的大膽畫風(fēng)。2、介紹“速寫”。六、板書設(shè)計(jì)。（課件）

（人型紙片）

頭身子腿手臂以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！