課時(shí)跟蹤檢測(cè)（三十六） 微生物的培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用

PAGE第1頁共8頁課時(shí)跟蹤檢測(cè)（三十六）微生物的培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用一、立足主干知識(shí)，注重基礎(chǔ)性和綜合性1．有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用，下列說法正確的是()A．通常使用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段C．接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理D．某一稀釋度的3個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3，以M2作為該樣品菌落估計(jì)值解析：選B通常使用固體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落，A錯(cuò)誤；大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段，B正確；培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)都需要使用恰當(dāng)方式進(jìn)行滅菌處理，而實(shí)驗(yàn)操作者的雙手只能進(jìn)行消毒而不能進(jìn)行滅菌處理，C錯(cuò)誤；某一稀釋度的3個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，以它們的平均值作為該樣品菌落數(shù)的估計(jì)值，D錯(cuò)誤。2．下列關(guān)于“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上解析：選D在高壓蒸汽滅菌的操作過程中，加熱結(jié)束后應(yīng)讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降，待壓力表的指針指到零時(shí)，打開放氣閥，旋松螺栓，打開蓋子；倒平板時(shí)，用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，而不是完全取下放到一邊；接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后應(yīng)在火焰旁冷卻后，再用其挑取菌落；在微生物的培養(yǎng)中，一般將培養(yǎng)皿倒置，在皿底上用記號(hào)筆做標(biāo)記。3．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖1所示。將得到的菌懸液轉(zhuǎn)接于同時(shí)含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到若干菌落后用碘液作顯色處理，看到如圖2所示情況。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A．過程①②合稱為稀釋涂布平板法B．甲、乙試管中的液體均為選擇培養(yǎng)基C．Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基上的接種方法為平板劃線法D．圖2中周圍不顯藍(lán)色的菌落含有所需菌種解析：選B根據(jù)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上菌落分布均勻可知，①②過程為稀釋涂布平板法，A正確；甲、乙試管中的液體是用于樣品稀釋，應(yīng)為無菌水，B錯(cuò)誤；由Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基上的劃線區(qū)域可知，從Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上挑選的菌落進(jìn)行接種的方法是平板劃線法，C正確；淀粉與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色，但如果淀粉分解菌中的淀粉酶將淀粉水解后就不能呈藍(lán)色，因此周圍不顯藍(lán)色的菌落含有所需菌種，D正確。4．聚羥基脂肪酸酯(PHA)是由嗜鹽細(xì)菌合成的一種胞內(nèi)聚酯，它具有類似于合成塑料的理化特性，且廢棄后易被生物降解，可用于制造無污染的“綠色塑料”?？茖W(xué)家從某咸水湖中尋找生產(chǎn)PHA菌種的流程圖如下。下列說法正確的是()①取湖水→②接種在培養(yǎng)基上→③培養(yǎng)→④挑取單菌落，分別擴(kuò)大培養(yǎng)→⑤檢測(cè)菌體的數(shù)目和PHA的產(chǎn)量→⑥獲得目標(biāo)菌株A．步驟②可用稀釋涂布平板法接種到含合成塑料的選擇培養(yǎng)基上B．?dāng)U大培養(yǎng)時(shí)，接種后需要將培養(yǎng)基放入恒溫箱倒置培養(yǎng)，以防雜菌污染C．④所用到的培養(yǎng)基應(yīng)加入瓊脂，以便挑取單菌落獲得純化菌株D．挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落并分別測(cè)定嗜鹽細(xì)菌的PHA含量解析：選D步驟②可用稀釋涂布平板法接種到含鹽量較高的選擇培養(yǎng)基上，A錯(cuò)誤；擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選用液體培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基中不應(yīng)加入瓊脂，B、C錯(cuò)誤；挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落并分別測(cè)定嗜鹽細(xì)菌的PHA含量，D正確。5．取9個(gè)潔凈培養(yǎng)皿，均分為三組(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，各組分別加入等量的不同培養(yǎng)基，每個(gè)平板均用涂布法接種0.1mL大腸桿菌菌液，37℃組別培養(yǎng)基各平板的菌落數(shù)123Ⅰ瓊脂、C6H12O6、NH4NO3303127Ⅱ瓊脂、C6H12O6、NH4NO3、維生素169178193Ⅲ瓊脂、NH4NO3、維生素001A．Ⅰ組和Ⅱ組說明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌生長B．Ⅰ組和Ⅲ組說明大腸桿菌正常生長需要糖類物質(zhì)C．三組實(shí)驗(yàn)均使用了液體培養(yǎng)基，以方便菌落計(jì)數(shù)D．三組實(shí)驗(yàn)所使用的培養(yǎng)基均需62℃解析：選A由表格分析可知，Ⅰ組和Ⅱ組說明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌生長；Ⅱ組和Ⅲ組作對(duì)照，自變量是葡萄糖的有無，說明大腸桿菌正常生長需要葡萄糖；由題意可知，每個(gè)平板都含有瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基；三組實(shí)驗(yàn)所使用的培養(yǎng)基均需高壓蒸汽滅菌。6．幽門螺桿菌(含有脲酶)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．分離純化幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)使用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基B．鑒別幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑和緩沖物質(zhì)C．可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照證明選擇培養(yǎng)基的選擇作用D．對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)可用稀釋涂布平板法解析：選B幽門螺桿菌合成脲酶，可以利用尿素，所以分離純化幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)使用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，A正確；鑒別幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，但不能加緩沖物質(zhì)，B錯(cuò)誤；為了證明選擇培養(yǎng)基的選擇作用，可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照，C正確；對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)要用稀釋涂布平板法，D錯(cuò)誤。7．在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是()A．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入剛果紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基C．加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基，加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基D．加入剛果紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基解析：選C在分解尿素菌的分離和鑒定中，應(yīng)該先加入尿素作為分解尿素菌的唯一氮源，使其合成的脲酶分解尿素，產(chǎn)生氨，氨呈堿性；然后加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，呈紅色。8．養(yǎng)殖池中存在的有毒物質(zhì)主要是氨及亞硝酸，這兩種物質(zhì)可被硝化細(xì)菌吸收利用。在“養(yǎng)殖池底泥中硝化細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是()A．需要配制添加一定濃度氨鹽的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，以篩選硝化細(xì)菌B．應(yīng)對(duì)采集底泥使用的工具進(jìn)行滅菌，全部接種過程均需在酒精燈火焰旁進(jìn)行C．可以采用平板劃線法進(jìn)行接種，還需與未接種的空白培養(yǎng)基同時(shí)培養(yǎng)D．應(yīng)將接種后的培養(yǎng)皿放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，原因是硝化細(xì)菌為自養(yǎng)微生物解析：選B要分離硝化細(xì)菌，應(yīng)該用以銨鹽為唯一氮源的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中不能加入牛肉膏、蛋白胨，A錯(cuò)誤；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌污染，因此，應(yīng)對(duì)采集底泥使用的工具進(jìn)行滅菌，全部接種過程均需在酒精燈火焰旁進(jìn)行，B正確；對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該采用的接種方法是稀釋涂布平板法，C錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，無法利用光能，故不需在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。9．菌種M和菌種N在發(fā)酵工程應(yīng)用上具有不同的優(yōu)越性，為了獲得具有它們共同優(yōu)良性狀的融合菌，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知菌種M為組氨酸依賴(組氨酸合成相關(guān)基因突變?yōu)锽－)，菌種N為色氨酸依賴(色氨酸合成相關(guān)基因突變?yōu)锳－)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．菌種M和N可通過人工誘變和選擇性培養(yǎng)篩選獲得B．用PEG誘導(dǎo)融合之前需要去除菌種M和N的細(xì)胞壁C．在培養(yǎng)基X中添加組氨酸和色氨酸以篩選出雜種融合菌D．從培養(yǎng)基X中分離出的雜種融合菌P對(duì)兩種氨基酸均不依賴解析：選C人工誘變可獲得不同類型的突變體，再利用選擇培養(yǎng)基從中選取組氨酸依賴型和色氨酸依賴型的菌種，即為菌種M、N，A正確；菌種M和N均為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，再由題圖流程可知，菌種M和N經(jīng)處理后得到與之前形態(tài)不同的原生質(zhì)體，再用PEG處理，所以菌種M和N均有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，B正確；培養(yǎng)基X篩選的菌種是M菌和N菌融合后的細(xì)胞，同時(shí)含有M菌和N菌的基因，即基因型為A＋B＋的雜種細(xì)胞，故培養(yǎng)基X中應(yīng)不添加組氨酸和色氨酸，使未融合的菌不能存活，才可達(dá)到篩選目的，C錯(cuò)誤、D正確。10．微生物的生長繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無機(jī)鹽、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)，若培養(yǎng)基中的某種營養(yǎng)物質(zhì)不能被微生物利用，微生物便不能生長。根據(jù)這一特性，可將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中，再將所缺的營養(yǎng)物質(zhì)點(diǎn)植于平板上，該營養(yǎng)物質(zhì)便逐漸擴(kuò)散于點(diǎn)植周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質(zhì)，便在這種營養(yǎng)物質(zhì)擴(kuò)散處生長繁殖，形成肉眼可見的菌落圈，這種測(cè)定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測(cè)定某種大腸桿菌對(duì)糖類(碳源)的需求情況，操作流程如下：Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如下(加水定容至1L)：成分NaClKH2PO4K2HPO4(NH4)2SO4MgSO4·7H2O瓊脂質(zhì)量/g10.50.520.220同時(shí)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL。Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號(hào)筆劃分為四個(gè)區(qū)，并注明要點(diǎn)植的糖類名稱。Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)的問題：(1)無碳培養(yǎng)基配方中加入(NH4)2SO4的目的是_________________。對(duì)培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是___________。倒平板后用_______________法進(jìn)行接種。(2)該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生，但大小不同，據(jù)此得到的初步結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果在此實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點(diǎn)植區(qū)域也長出菌落圈，試分析可能的原因：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(寫出2條即可)(4)生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株(失去合成某種生長因子能力的菌株)的篩選和鑒定，例如，大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會(huì)產(chǎn)生一些營養(yǎng)缺陷型突變個(gè)體，現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸維生素缺陷型，請(qǐng)簡要寫出用生長譜法進(jìn)行鑒定的思路，并預(yù)期可能的結(jié)果及結(jié)論。解析：(1)培養(yǎng)基中的(NH4)2SO4可以提供氮源。常用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基及糖溶液進(jìn)行滅菌。倒平板后常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。(2)培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)中含有不同的糖類，若在培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生，但大小不同，說明大腸桿菌可以利用四種糖類，但利用的程度不同。(3)如果在此實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點(diǎn)植區(qū)域也長出菌落圈，可能是有雜菌混入或該大腸桿菌發(fā)生了突變。(4)要通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸維生素缺陷型，可以將菌懸液與溶化并冷卻至50℃答案：(1)提供氮源高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板(2)大腸桿菌可以利用四種糖類(葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖)作為碳源，但利用的程度不同(3)有雜菌混入；該大腸桿菌發(fā)生了突變；該大腸桿菌可能會(huì)利用瓊脂多糖(4)將菌懸液與溶化并冷卻至50℃11．幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→接種→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答下列問題：(1)在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有________，它能以尿素作為氮源。若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶。(2)高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，待高壓鍋或滅菌鍋____________________時(shí)，開啟鍋蓋。(3)接種時(shí)，先將菌液用____________稀釋，然后用____________取0.1mL稀釋液加到培養(yǎng)皿中，再用涂布器涂布到整個(gè)平面上。(4)在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)皿需用記號(hào)筆在________(填“皿蓋”或“皿底”)做好標(biāo)記。(5)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，若實(shí)驗(yàn)操作都正確規(guī)范，但通過菌落計(jì)數(shù)計(jì)算，稀釋倍數(shù)高的組計(jì)算結(jié)果往往大于稀釋倍數(shù)低的組，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因最可能是_________________________________________________________________________________________________。(6)臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)是一種安全、準(zhǔn)確地檢測(cè)Hp的方法，其基本原理是當(dāng)被檢測(cè)者服用含有14解析：(1)由于Hp含有脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，pH升高，在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑后，指示劑變紅。(2)高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，待高壓鍋或滅菌鍋壓力與大氣壓相同時(shí)，開啟鍋蓋。(3)接種時(shí)，先將菌液用無菌水稀釋，然后用移液管取0.1mL稀釋液加到培養(yǎng)皿中，再用涂布器涂布到整個(gè)平面上。(4)在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)皿需用記號(hào)筆在皿底做好標(biāo)記。(5)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，若實(shí)驗(yàn)操作都正確規(guī)范，但通過菌落計(jì)數(shù)計(jì)算，稀釋倍數(shù)高的組計(jì)算結(jié)果往往大于稀釋倍數(shù)低的組，原因可能是稀釋倍數(shù)低的組菌液濃度較大，出現(xiàn)多個(gè)細(xì)菌連在一起形成一個(gè)菌落的現(xiàn)象，導(dǎo)致菌落計(jì)數(shù)偏低。(6)臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO答案：(1)脲酶(2)壓力與大氣壓相同(3)無菌水移液管(4)皿底(5)稀釋倍數(shù)低的組菌液濃度更大，可能出現(xiàn)多個(gè)細(xì)菌連在一起形成一個(gè)菌落，導(dǎo)致菌落計(jì)數(shù)偏低(6)14CO2二、強(qiáng)化遷移能力，突出創(chuàng)新性和應(yīng)用性12．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落B．如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量，常采用混合平板法C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源D．微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌處理解析：選B分析題圖可知，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得目的菌株，然后經(jīng)過⑤的純化培養(yǎng)，使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落，A正確；如果要測(cè)定②中的活細(xì)菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法，B錯(cuò)誤；要篩選獲得能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源，C正確；微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，D正確。13．研究者分別將β半乳糖苷酶基因和四環(huán)素降解酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中，獲得了能利用乳糖和對(duì)四環(huán)素有抗性的兩種大腸桿菌。將兩種菌單獨(dú)接種于特定的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，兩種菌均不能生長；但將兩種菌混合接種于該培養(yǎng)基中，兩種菌均能生長。下列說法錯(cuò)誤的是()A．需選擇不能利用乳糖并對(duì)四環(huán)素?zé)o抗性的大腸桿菌作為受體B．該實(shí)驗(yàn)可選用添加有四環(huán)素并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)C．含四環(huán)素降解酶基因的大腸桿菌可通過降解四環(huán)素獲取物質(zhì)和能量用于生長D．兩種菌混合培養(yǎng)時(shí)，兩種菌的代謝分別為對(duì)方提供生存條件解析：選C根據(jù)題意可知，轉(zhuǎn)基因后獲得了能利用乳糖和對(duì)四環(huán)素有抗性的兩種大腸桿菌，因此可推測(cè)轉(zhuǎn)基因的受體菌為不能利用乳糖并對(duì)四環(huán)素?zé)o抗性的大腸桿菌，A正確；該實(shí)驗(yàn)可選用添加有四環(huán)素并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從而將兩組轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌選擇出來，B正確；含四環(huán)素降解酶基因的大腸桿菌可通過降解四環(huán)素而破壞四環(huán)素的結(jié)構(gòu)，避免了四環(huán)素對(duì)自身的傷害，C錯(cuò)誤；兩種菌混合培養(yǎng)時(shí)，兩種菌的代謝分別為對(duì)方提供生存條件，從而實(shí)現(xiàn)了共同生長，D正確。14．經(jīng)人工誘變獲得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌體自身不能合成天冬氨酸，必須從外界環(huán)境中獲取天冬氨酸才能生長繁殖。如圖是科研人員利用“影印法”篩選天冬氨酸缺陷型菌株的部分過程(注：基本培養(yǎng)基中不含氨基酸，完全培養(yǎng)基中含所有種類的氨基酸)?；卮鹣铝袉栴}：(1)過程①接種時(shí)，必需使用的工具是________；待測(cè)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是________(填“基本”或“完全”)培養(yǎng)基。(2)過程②是將印在同一塊絲絨布上的菌落，先后轉(zhuǎn)印至兩個(gè)不同的平板上。該過程應(yīng)該先轉(zhuǎn)印到________培養(yǎng)基上，原因是______________________________