四年級語文上冊復(fù)習(xí)材料

四年級語文上冊復(fù)習(xí)材料四年級語文上冊復(fù)習(xí)材料尊師名言:天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。

魯迅我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。

華羅庚

關(guān)于勤奮：

聰明出于勤奮，天才在于積累。

華羅庚

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

華羅庚

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲。

《長歌行》

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書百遍，其義自見。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。愛迪生

關(guān)于誠信:言必行，行必果。

《論語》

一諾千金

《史記》

人無信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追?；鹦囊?，人心要實。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。誠實和信任比金錢更重要。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮

愛國：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國事天下事，事事關(guān)心。

顧憲成

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲庵

天下興亡，匹夫有責(zé)。

愛書：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

高爾基

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

劉

向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

高爾基

珍惜

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

岳飛描寫老師的詞語：

青出于藍(lán)

桃李爭妍

后繼有人

十年樹木

百年樹人

春風(fēng)化雨

潤物無聲

循循善誘

潛移默化

和藹可親

無微不至勤勤懇懇

良師益友

桃李芬芳

形容人聰明、優(yōu)秀的詞語：

文思敏捷

聰明過人

一鳴驚人

足智多謀

才華橫溢出類拔萃

形容精神集中的詞語：

專主致志、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神

形容學(xué)習(xí)刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質(zhì)的：

鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執(zhí)法如山

形容團(tuán)結(jié)合作的：

同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟、，同舟共濟(jì)、萬眾一心、眾志成誠

形容建筑物的詞語：

雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語：

五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態(tài)的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時間過快的：

歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：

車水馬龍、人山人海、人來人往、濟(jì)濟(jì)一堂、水泄不通

形容運(yùn)動會的詞語：

高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂AABC的成語：

彬彬有禮

息息相關(guān)

面面俱到

蒸蒸日上

草草了事津津有味

頭頭是道

高高在上

栩栩如生

滔滔不絕

源源不斷

步步為營

ABCC的成語：

文質(zhì)彬彬

得意洋洋

小心翼翼

夏日炎炎

千里迢迢波光粼粼

野心勃勃

氣勢洶洶

生機(jī)勃勃

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

白發(fā)蒼蒼

喜氣洋洋

AABB的成語：

安安穩(wěn)穩(wěn)

原原本本

形形色色

心心念念

吞吞吐吐是是非非

堂堂正正

三三兩兩

千千萬萬

模模糊糊

馬馬虎虎

口口聲聲

反義詞成語：

爭先恐后

驚天動地

聲東擊西

轉(zhuǎn)危為安

積少成多

七上八下

三長兩短

半信半疑

九死一生

同甘共苦

深入淺出

大驚小怪

有趣的數(shù)字成語：

一字千金

二三其德

三言兩語

四分五裂

五光十色

六神無主

七嘴八舌

八面威風(fēng)

九牛一毛

十拿九穩(wěn)

百思不解

千里迢迢

萬紫千紅

近義詞成語：

改朝換代、漫山遍野、呼風(fēng)喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨

含有數(shù)目字的成語：

十全十美

一本萬利

三番五次

四平八穩(wěn)

五大三粗

六街三市七上八下

八街九陌

九牛一毛

ABAB的詞語：

研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查雪白雪白、通紅通紅、瓦藍(lán)瓦藍(lán)

ABAC的詞語：

無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民不A不B：

不知不覺、不倫不類、不三不四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國的成語以身許國

碧血丹心

疾惡如仇

大義滅親

敢怒敢言

憂國憂民

橫眉冷對

浩氣長存

料事如神

描寫景色的詞語湖光山色

人間天堂

明月清風(fēng)

桂子飄香

水光接天

相得益彰

江山如畫

魚米之鄉(xiāng)

高聳入云

水天一色

波光粼粼山明水秀

高山流水白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語昏天黑地

開天辟地

頂天立地

改天換地

混沌不分

大刀闊斧

變化萬端

與日俱增

表現(xiàn)學(xué)問淵博的成語學(xué)富五車

滿腹經(jīng)綸

學(xué)貫中西

博古通今

著作等身

功成名就

形容人外貌、氣質(zhì)的詞語：

溫文爾雅

文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩

描寫人與人之間的關(guān)系肝膽相照

開誠相見

同舟共濟(jì)

心照不宣

志同道合

親密無間

榮辱與共

唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥的成語春滿人間

欣欣向榮

六畜興旺

五谷豐登

國泰民安

人壽年豐

千帆競發(fā)

萬馬奔騰

形容聲勢浩大的：

千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發(fā)、氣壯山河、萬馬奔騰

“AABC”式：

井井有條、濟(jì)濟(jì)一堂

口口相傳

滔滔不絕

息息相關(guān)昏昏欲睡彬彬有禮斤斤計較

喋喋不休

“XX有X”式開卷有益

行之有效

念念有詞

后繼有人

言而有信

三生有幸游刃有余

彬彬有禮

隔墻有耳

津津有味

言之有理

春聯(lián)：

人勤春早

紅梅點(diǎn)點(diǎn)

風(fēng)和日麗

春風(fēng)綠萬里

勤勞家家富

處處春光好國泰民安

春意融融

人杰地靈

秋雨潤九州

節(jié)儉年年豐

家家氣象新

填空練習(xí)1、我們學(xué)了《春聯(lián)》一課，那你記住了多少呢？我們來試試看吧！山河增秀色（

）；

（

）祖國無處不春風(fēng)；

春雨（

）東風(fēng)（

）；

風(fēng)（

）雨（

）；

綠柳（

）紅桃（

）；

表達(dá)人們對新的一年美好祝愿的春聯(lián)（

）（

）；

描繪美麗春光的春聯(lián)有（

），（

）。展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的春聯(lián)有（

）（

）。歌頌勞動人民幸福美好的生活的春聯(lián)（

）（

）。2、對下面的對子。細(xì)雨對（

），桃紅對（

），白云對（

），天南對（

），古木參天對（

），山美水美春光美對（

）

3、補(bǔ)充下面的成語。春滿（

）、欣欣（

）、千帆（

）、（

）奔騰、（

）興旺、（

）豐登、（

）泰（

）安、人（

）年（

）

4、講人與人之間相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作的成語有（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）。5、有關(guān)誠信的短語有（

）（

，

）（

，

）（

，

）（

，

）。6、有關(guān)學(xué)習(xí)的成語有（

）（

）（

）（

）

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三