人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷(附答案)

人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷(滿分120分,限時(shí)100分鐘)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A.應(yīng)和(hè)狹隘(yì) 蜷伏(quán)花團(tuán)錦族B.醞釀(niàng)干涸(gù) 貯蓄(chǔ)翻來覆去C.侍弄(shì)攢成(zǎn) 靜謐(mì)迫不急待D.悵然(chàng)鑲嵌(xiāng) 蒞臨(lì)恍然大悟2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.每到雙休日,這里的步行街格外熱鬧,真可謂人聲鼎沸、人流如潮。B.看到谷愛凌放棄美國(guó)國(guó)籍,在加入中國(guó)國(guó)籍不到7個(gè)月的時(shí)間內(nèi),就為中國(guó)隊(duì)拿下幾枚金牌的消息,我對(duì)她的敬意油然而生。C.我們要注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng),防止把新時(shí)代勞動(dòng)教育與過去的勞技訓(xùn)練混為一談。D.社區(qū)通知我們小區(qū)明天可以解封,到了第二天,居民們喜出望外,到大街上盡情地購(gòu)物。3.下列語(yǔ)句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng),使首都的空氣更加清新。B.從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“強(qiáng)主角”的特點(diǎn)看,成功塑造關(guān)鍵人物,并表現(xiàn)出對(duì)個(gè)體的正向激勵(lì)作用,是決定一部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品成敗的關(guān)鍵。C.北京冬奧會(huì)上的“獵豹”超高速4K軌道攝像機(jī),不僅是錄制高清影像的記錄工具,還是裁判裁決的得力助手。D.據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部監(jiān)測(cè),截至1月29日,全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)豬肉平均價(jià)格與去年同期相比,豬肉價(jià)格跌超一倍。4.下列選項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.“我向下邁出了最后一步,然后踩到了底部凌亂的巖石,撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里?！本渲屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)依次是代詞、量詞、動(dòng)詞、名詞、形容詞。B.漢代尊右卑左,因此官員被降低職位稱為“左遷”。C.《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一,記錄孔子及其弟子的言行,宋代時(shí)把它與《大學(xué)》《中庸》《墨子》合稱為“四書”。D.古人往往在家信中寄語(yǔ)子女弟侄,予以教誨和勸勉。5.記者到一處新冠肺炎疫苗接種點(diǎn)進(jìn)行了采訪。下面是對(duì)受訪人員的采訪記錄,你認(rèn)為表述最得體的一項(xiàng)是(3分)()A.某社區(qū)干部說:“疫苗接種是利國(guó)利民的好事,要堅(jiān)決杜絕不接種行為,居民必須無條件接種!”B.一位等待接種的小學(xué)生說:“我不想接種疫苗,太疼了!我又不出遠(yuǎn)門?！盋.剛接種完疫苗的李奶奶說:“這個(gè)疫苗是免費(fèi)的,別人我不管,反正我打了?！盌.現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)工作人員說:“接種疫苗能保護(hù)自己,也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé),希望大家盡快接種?！?.請(qǐng)你參加以“談交友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(10分)(1)【活動(dòng)一:寫一寫】請(qǐng)將交友名言“道不同不相為謀”七個(gè)字正確、規(guī)范、工整地書寫在下面田字格中。(2分)(2)【活動(dòng)二:說一說】在“結(jié)交新朋友”的主題班會(huì)上,老師請(qǐng)李明向全班同學(xué)介紹自己,如果你是李明,你會(huì)怎么說?請(qǐng)寫一段60字以內(nèi)的自我介紹。(3分)答: (3)【活動(dòng)三:講一講】古今中外,關(guān)于交友的故事不勝枚舉,如管鮑之交、莫逆之交等。請(qǐng)你再寫兩個(gè)有關(guān)交友的故事名稱。(2分)答: (4)【活動(dòng)四:想一想】互聯(lián)網(wǎng)豐富了現(xiàn)代人的交友方式,多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊,請(qǐng)你先明確你的態(tài)度,然后簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?3分)答:

二、閱讀理解(45分)(一)閱讀下面的古詩(shī),完成7—8題。(6分)次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題,“客路”“行舟”“綠水”寫出了詩(shī)人客居在外、游山玩水的清閑。B.王夫之稱“風(fēng)正一帆懸”有“以小景傳大景之神”?！帮L(fēng)正一帆懸”這一“小景”,把兩岸開闊、大江直流、波平浪靜等“大景”都表現(xiàn)出來了。C.頸聯(lián)表現(xiàn)時(shí)序交替,暗含新事物必將代替舊事物的哲理。D.尾聯(lián)借“雁足傳書”的典故,含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)思。8.請(qǐng)從煉字的角度賞析“海日生殘夜,江春入舊年”。(3分)答: (二)閱讀下面的文言文,完成9—12題。(11分)陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語(yǔ)》)9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是(2分)()A.陳太丘與友期行不期而遇計(jì)日以期B.相委而去委以重任委曲求全C.則是無信言而有信背信棄義D.元方入門不顧三顧茅廬義無反顧10.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)過中不至,太丘舍去,去后乃至。譯文:11.選文刻畫了陳元方鮮明的人物形象,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其形象特點(diǎn)。(2分)答: 12.陳季方和陳元方是兄弟,下面鏈接材料中的陳季方在面對(duì)客人的挑釁和不懷好意時(shí),是如何應(yīng)答的?請(qǐng)結(jié)合他的話簡(jiǎn)要分析。(5分)[鏈接材料]客有問陳季方:“足下家君太丘有何功德而荷①天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂樹生泰山之阿②,上有萬(wàn)仞③之高,下有不測(cè)之深;上為甘露所沾④,下為淵泉所潤(rùn)。當(dāng)斯⑤之時(shí),桂樹焉⑥知泰山之高、淵泉之深?不知有功德與無也?！?選自《世說新語(yǔ)》)[注]①荷:擔(dān)負(fù),承擔(dān)。②阿:山的彎曲處。③仞:古代長(zhǎng)度單位。④沾:浸潤(rùn)。⑤斯:這。⑥焉:怎么。答: (三)閱讀下面的文章,完成13—15題。(13分)秋天是場(chǎng)人間秀①秋天對(duì)于我來說,是季節(jié)的盛裝,是每一個(gè)細(xì)節(jié)上的精致點(diǎn)綴,它那樣驕傲,又是那樣的精細(xì)別致,它更像是季節(jié)降臨人間的一場(chǎng)大秀。②每年秋天,曬秋的照片便出現(xiàn)在各個(gè)平臺(tái),你無法躲開那一場(chǎng)場(chǎng)色彩艷麗純粹的炫和秀。婺源的篁嶺在群山環(huán)抱之中,在徽州老房子的樓上,竹竿伸出的架子上,擺放著一個(gè)個(gè)竹匾,竹匾上曬著紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干,也不只是這些,還有一些山里人家收獲的其他東西。秋天里,鄉(xiāng)村總有許多可曬、要曬的東西。在篁嶺,從不同的角度看過去,總能看到那些色彩繽紛的曬匾,它們點(diǎn)綴、調(diào)和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調(diào),在青山之間,在秋陽(yáng)之下。③去皖南歙縣的陽(yáng)產(chǎn),是在一個(gè)秋日的黃昏,在層林盡染的山巒之中,夕陽(yáng)余暉里的一棟棟土樓,暈染著溫暖的色澤,一見之下,頓覺驚艷。我對(duì)陽(yáng)產(chǎn)土樓是熟悉的,也極喜歡它們,它們實(shí)在太樸實(shí)了,有點(diǎn)山里人的憨厚和純樸。而那一天,再次看到這些群山之中土樓的瞬間,我有一種艷羨時(shí)光的感覺,它們那安靜而又華麗的形象,讓我默然不語(yǔ),就像見到一個(gè)熟悉而又陌生的人,又生怕驚動(dòng)了眼前的風(fēng)景。我靜靜地站立在高處,凝神望著眼前的土樓和混雜其間的幾棟徽州老房子,恍然如置身塵世之外。定睛細(xì)看,許多土樓人家的樓上都曬著一些竹匾,只是竹匾里東西擺放得更隨意一些。竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的栗子、紅色的辣椒、雪白的棉花。在陽(yáng)產(chǎn),曬秋是那樣的隨意,就像秋天隨意地在山間、田野涂抹一樣,不在意色調(diào),它的創(chuàng)意也是隨意的吧。④總覺得秋天的這場(chǎng)秀,是在一棵棵秋樹之上。沒有一個(gè)季節(jié)的樹會(huì)像在秋天那樣炫耀生命的華彩,詮釋季節(jié)的秘密。秋天,在黃山腳下的太平湖邊,我走在湖心島上的棧道上,眼前有幾株柿樹,葉子將要落盡,樹枝上掛著一個(gè)個(gè)橙紅的柿子,透過柿樹和樹上的柿子望出去,遠(yuǎn)山深藍(lán),湖水碧藍(lán),沿岸,蔚藍(lán)的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天,便在柿樹如畫的景框中明媚起來。⑤我是在某個(gè)清晨,去看黟縣塔川秋色的。在清晨的薄霧里,村莊中,粉墻黛瓦的人家已經(jīng)有幾處炊煙升起,能聽到不遠(yuǎn)處的雞鳴犬吠,鄉(xiāng)村的自然景致就這樣坦然地呈現(xiàn)在眼前。在濃白的霧里,深紅欲滴的應(yīng)該是烏桕,我老家村東的石橋邊,也有一棵烏桕樹,在這個(gè)季節(jié),它就是我眼前所見到的樣子。老家的那棵烏桕是社樹,村里沒有人會(huì)傷它的一枝一葉,這幾棵烏桕不知道是不是,即便不是,它們那樣好看,可能也不會(huì)有人去傷害它們的一枝一葉吧。鳳凰山的銀杏樹很老了。秋天,銀杏葉全黃了,是一樹金黃。風(fēng)中,銀杏葉扇動(dòng)秋風(fēng),紛落如蝶,落了一地,一地的金黃。我喜歡一個(gè)人站在銀杏樹下,看樹上葉黃,看風(fēng)中葉落,彎腰撿起地上的黃葉,這是我與那株老銀杏的秋日秀。⑥與一棵樹共秀,便有時(shí)光的靜美了吧。(選自《意林》,有刪改)13.默讀文本,勾畫關(guān)鍵信息。梳理行文思路,填寫下面表格。(4分)秋天是場(chǎng)人間秀地點(diǎn)景物秀“秀”的特點(diǎn)①

青山秋陽(yáng)曬匾秀②

皖南歙縣陽(yáng)產(chǎn)土樓竹匾秀隨意黃山腳下太平湖柿子秀③

黟縣塔川④

靜美14.閱讀散文要善于從字里行間體悟作者的情感。揣摩下面語(yǔ)句,回答括號(hào)里的問題。(4分)(1)竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的栗子、紅色的辣椒、雪白的棉花。(加點(diǎn)的色彩詞語(yǔ)能否刪去?為什么?)答: (2)沒有一個(gè)季節(jié)的樹會(huì)像在秋天那樣炫耀生命的華彩,詮釋季節(jié)的秘密。(從修辭角度賞析句子的表達(dá)效果。)答: 老師請(qǐng)小語(yǔ)朗讀第⑤⑥段,她應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)呢?請(qǐng)選擇并結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。(5分)A.激情澎湃B.輕松舒緩C.急切欣喜答: (四)閱讀下面的文章,完成16—19題。(15分)鴨司令沈軼倫①她站在山坡上,像一棵即將開花的小樹?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來,但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的,即將展開,猶未展開。一眼望去,不見華美,只覺得是青春,是一種抑制不住的活力。②她就這樣站在山坡上,手持一根竹竿,召喚她的鴨子。③鴨群如白色的云絮,沿著水流漂來。她驅(qū)趕著它們,把它們趕去固定的位置。春天的下午,臨海的上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域,鴨群的聒噪之聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來,又漸漸隱去。天高云淡,舉目四望,不見高樓,不聞塵囂,一切都是蔥蔥翠翠的。④那年小錢21歲,從金融學(xué)院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣,她面臨著對(duì)未來的抉擇。當(dāng)別的童年伙伴到處應(yīng)聘,希望跳出農(nóng)門時(shí),她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人的幫助下,她回到故鄉(xiāng),建起自己的鴨場(chǎng),統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。⑤她說,是為父母親。⑥過去媽媽身體不好,時(shí)常生病;爸爸獨(dú)自養(yǎng)蝦辛苦,風(fēng)濕嚴(yán)重。大二那年,在陪伴母親住院時(shí),她看到電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長(zhǎng)久以來的心緒被突然點(diǎn)亮,她決定回家開鴨場(chǎng),要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。⑦母親是支持的,父親卻氣得幾天沒有說話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書,好端端的白領(lǐng)麗人不當(dāng),卻要回來做養(yǎng)殖,爸爸是真舍不得。⑧可小錢堅(jiān)持了下來。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個(gè)喂料,小錢就動(dòng)足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別,按不同比例調(diào)制飼料進(jìn)行投喂比對(duì)。這份自制“食譜”包括:每日購(gòu)入的新鮮海鮮、螺螄,各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹,每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天,她正在埋頭調(diào)飼料,起身時(shí)發(fā)現(xiàn),父親不知道什么時(shí)候到了自己的身后,正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。⑨從這一天起,不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場(chǎng)。晚上他就和工人們睡在鴨場(chǎng)邊的宿舍里,白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助,讓小錢有精力去忙別的事——申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計(jì)鴨場(chǎng)的商標(biāo)、讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車……小錢說:“我就是一個(gè)普普通通的農(nóng)二代,回到家鄉(xiāng),我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式,走一條跟父輩不一樣的路?！毙″X跟我講述這一切的時(shí)候,她光潔的臉,迎著陽(yáng)光,揚(yáng)得高高的。她沉默的父母,依舊沉默地微笑著站在一旁。⑩那天早上,她帶我們進(jìn)鴨場(chǎng)。還未走進(jìn)鴨棚,我就感受到那7000多只小動(dòng)物散發(fā)出的熱烘烘的氣息,像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下,鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個(gè)個(gè)突起的小窩,黃褐色的稻草中散布著一個(gè)個(gè)光潔的白點(diǎn)。“這是鴨蛋!”小錢低身蹲下,小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩?“你瞧,這枚蛋是鴨子下半夜下的,還是溫?zé)岬哪??！睅浊е簧扉L(zhǎng)的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過來,在片刻的矚目之后,它們跟著小錢的指示,搖擺身體,走了出來。小錢在一片稻草中站了起來。那厚重的工作服,也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭,那么信心滿滿,她指揮著鴨子出門,的確像一個(gè)排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風(fēng)吹過來,讓我想起這離杭州灣很近,那是海風(fēng)的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子,嘎嘎叫著,跟隨著女孩,一起走進(jìn)屋外的春光里。(選自《意林》,有刪改)16.小錢養(yǎng)鴨子的原因有哪些?(3分)答: 17.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑩段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)小錢低身蹲下,小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩摹４? 18.女兒回鄉(xiāng)養(yǎng)鴨子,父親的態(tài)度和情感發(fā)生了怎樣的變化?(4分)態(tài)度:→默默支持→

情感:→心疼→

19.文章塑造小錢這一人物形象有什么現(xiàn)實(shí)意義?聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)答: 三、寫作(50分)20.以“珍藏的記憶”為題目,寫一篇作文。要求:①立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);②不少于600字;③字跡工整,書寫規(guī)范,卷面整潔;④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。答案1.DA.隘ài,族→簇。B.涸hé,貯zhù。C.攢cuán,急→及。2.D喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興?！吧鐓^(qū)通知我們小區(qū)明天可以解封”表明是可預(yù)見的,不是出乎意料的。不合語(yǔ)境。3.CA.成分殘缺,可刪掉“使”。B.一面對(duì)兩面,可以在“成功”前添加“能否”。D.搭配不當(dāng),“跌”不能與倍數(shù)連用。4.C“四書”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。5.DA.不得體,“必須無條件接種”顯得態(tài)度生硬,是強(qiáng)制命令語(yǔ)氣。B.不得體,小學(xué)生對(duì)接種疫苗持抱怨心理。C.不得體,“這個(gè)疫苗是免費(fèi)的,別人我不管,反正我打了”顯得太自私。6.答案(1)提示:正確、規(guī)范、工整書寫。(2)(示例)親愛的同學(xué)們,大家好。我叫李明,今年13歲了。我性格隨和,愛好廣泛,最喜歡打籃球和乒乓球,我非常希望和大家交朋友。(3)(示例)伯牙絕弦(伯牙鼓琴)、割席之交、刎頸之交(寫出兩個(gè)即可)(4)(示例1)我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣,可以找到許多和自己志趣相投的人,增加自己的見聞。(示例2)我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉,如果把握不好很有可能上當(dāng)受騙。7.A“寫出了詩(shī)人客居在外、游山玩水的清閑”的表述有誤。詩(shī)人乘舟,正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn),駛向“青山”,駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。首聯(lián)暗含詩(shī)人人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情。8.答案“生”和“入”都采用了擬人手法,將“日”和“春”人格化,賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?在描述自然的時(shí)序更替中,景中含情,景中寓理,給人積極、樂觀向上的力量。解析根據(jù)題中“從煉字的角度”的要求,抓住關(guān)鍵詞,結(jié)合語(yǔ)境品析其表達(dá)效果。用“生”字將“海日”人格化,運(yùn)用擬人的手法;“殘”字寫出了“海日(新生事物)”的不可違抗之力。“入”字將“江春”擬人化,寫出了新生的銳氣。表現(xiàn)時(shí)序交替、暗示時(shí)光流轉(zhuǎn),暗含新事物必將取代舊事物的哲理?！按骸薄敖倍?也點(diǎn)明了“次北固山下”的環(huán)境與所見;寫出了歲暮臘殘的景象,表現(xiàn)舊年不肯退去,然而終于阻擋不住新生的力量,給人以積極向上的力量。據(jù)此作答即可。9.CA.約定;約定;等待。B.舍棄;委任;曲意,遷就。C.都是“誠(chéng)信”的意思。D.回頭看;拜訪;回頭看。10.答案過了正午(朋友)還沒有到,陳太丘丟下(他)而離開了,(陳太丘)離開后(朋友)才到。解析過中:過了正午。舍:舍棄。去:離開。乃:才。11.答案(示例)聰明機(jī)智,明白事理,能言善辯。解析根據(jù)“君與家君期日中……則是無禮”得出:聰明機(jī)智、明白事理、能言善辯。12.答案采取迂回曲折的方式,巧妙運(yùn)用比喻,把自己的父親比喻為泰山山坳中的桂樹,說其受雨露的浸潤(rùn)、深泉的滋潤(rùn),桂樹無法知道泰山有多高、深泉有多深,不會(huì)知道這功德是有還是無。委婉地應(yīng)答了客人的問話。解析在理解文意的基礎(chǔ)上,分析陳季方巧妙的回答方式。面對(duì)客人明顯帶有挑釁和不懷好意的提問,陳季方并沒有直接回答,而是把自己的父親巧喻為泰山山坳中的桂樹,表明其受雨露的浸潤(rùn)、深泉的滋潤(rùn),桂樹無法知道泰山有多高、深泉有多深,意思是自己無權(quán)去議論父親的功德成敗,委婉地應(yīng)答了客人的問話,讓對(duì)方無話可說,又暗示了父親的高大形象和高深修養(yǎng)。[參考譯文][鏈接材料]有位客人問陳季方:“你的父親有哪些功業(yè)和德行,而能夠擔(dān)當(dāng)天下如此大的名聲呢?”季方說:“我父親好比生長(zhǎng)在泰山山坳中的桂樹,上有萬(wàn)丈高峰,下有深不可測(cè)的深淵;上受雨露澆灌,下受深泉滋潤(rùn)。在這種情況下,桂樹怎么知道泰山有多高、深泉有多深呢?我不知道我父親有沒有功德啊!”13.答案①婺源篁嶺②色彩繽紛③如畫④一棵樹秀解析結(jié)合“婺源的篁嶺在群山環(huán)抱之中……粉白的山芋干”,可知①處應(yīng)填“婺源篁嶺”;結(jié)合“總能看到那些色彩繽紛的曬匾……在秋陽(yáng)之下”,可知②處應(yīng)填“色彩繽紛”;結(jié)合“秋天,便在柿樹如畫的景框中明媚起來”,可知③處應(yīng)填“如畫”;結(jié)合“與一棵樹共秀,便有時(shí)光的靜美了吧”,可知④處應(yīng)填“一棵樹秀”。14.答案(1)不可以。加點(diǎn)詞語(yǔ)表示各種顏色,突出陽(yáng)產(chǎn)土樓竹匾秀隨意的特點(diǎn)。(2)擬人修辭,生動(dòng)形象地寫出樹在秋天碩果累累的情景。解析(1)結(jié)合“在陽(yáng)產(chǎn)……它的創(chuàng)意也是隨意的吧”分析,加點(diǎn)的色彩詞語(yǔ),突出陽(yáng)產(chǎn)土樓竹匾秀隨意的特點(diǎn)。(2)“炫耀生命的華彩,詮釋季節(jié)的秘密”運(yùn)用擬人修辭,把樹人格化,結(jié)合“樹枝上掛著一個(gè)個(gè)橙紅的柿子”分析,這句話生動(dòng)形象地寫出樹在秋天碩果累累的情景。15.答案B結(jié)合