“雙高”建設(shè)背景下高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑研究

“雙高”建設(shè)背景下高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑研究

摘要：高職院校是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的重要陣地，在“雙高”建設(shè)背景下，高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。本文通過對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行梳理，并分析“雙高”建設(shè)對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，最后提出幾點(diǎn)路徑，以期提高高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果。

1.引言

高職院校是培養(yǎng)具有實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的技術(shù)技能型人才的重要培養(yǎng)陣地。近年來，中國政府高度重視“雙高”建設(shè)，即高等教育質(zhì)量高、高職院校培養(yǎng)的人才高。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高職院校的重要內(nèi)容之一，對于確保教育質(zhì)量和提高人才培養(yǎng)水平具有重要意義。

2.高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與問題

當(dāng)前，高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在一些問題。首先，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，存在刷課、抄襲等現(xiàn)象。其次，教師教學(xué)方法不夠靈活多樣，缺乏激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。再次，學(xué)校教育資源不足，無法滿足學(xué)生的多樣化需求。這些問題嚴(yán)重影響了高職院校學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。

3.“雙高”建設(shè)對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

“雙高”建設(shè)對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，高質(zhì)量的教育資源和先進(jìn)的教育理念能夠提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，高端技術(shù)和創(chuàng)新能力的要求促使高職院校加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)，追求卓越并形成厚德、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。另外，高職院校培養(yǎng)的高質(zhì)量人才將為國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供有力的支撐，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到示范和引領(lǐng)作用。

4.提高高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑

為了提高高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果，應(yīng)采取以下措施：

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識、責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方式。

(2)改進(jìn)教師的教學(xué)方法。高職院校教師應(yīng)積極探索靈活多樣的教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)加強(qiáng)教育資源的建設(shè)。高職院校應(yīng)注重投入和整合教育資源，提供多元化的學(xué)術(shù)、文化和技能培養(yǎng)平臺，滿足學(xué)生的不同需求和興趣。

(4)營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。高職院校應(yīng)積極組織學(xué)術(shù)交流、講座等活動，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

結(jié)論

在“雙高”建設(shè)背景下，高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，能夠更好地推動高等教育的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。高職院校應(yīng)積極探索適合自身特點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑，不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和體系，為培養(yǎng)更多合格技術(shù)技能型人才做出積極的貢獻(xiàn)高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)在當(dāng)前的“雙高”背景下具有重要的意義。通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，從而更好地推動高等教育的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。為了提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果，高職院校應(yīng)采取一系列措施，包括加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、改進(jìn)教師的教學(xué)方法、加強(qiáng)教育資源的建設(shè)以及營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等。高職院校還應(yīng)積極探索適合自身特點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑，并不