發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿

發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿1

親愛的同學(xué)們：

1963年3月，主席發(fā)出了向**同志學(xué)習(xí)的號召，48年來**這個名家喻戶曉，熠熠生輝。**雖早已離我們遠(yuǎn)去，但**那不隨時空而逝的鮮活精神仍在不斷鼓勵著一代又一代的人成長。伴隨著時代車輪滾滾向前，**精神也歷久彌新，與時俱進(jìn)，有了新的與外延，迸發(fā)出更鮮活的生命力。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)**精神，傳承人類文明是每一個二十一世紀(jì)青少年所肩負(fù)的神圣使命。

在3月5日與3月8日這兩個不同尋常的日子馬上到來之際，為了弘揚(yáng)**精神，繼承尊師敬老的傳統(tǒng)美德，更好地把“學(xué)**，敬師長，愛母親”活動落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)肅向全體同學(xué)發(fā)出建議：

1、學(xué)習(xí)**的奉獻(xiàn)精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計(jì)較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)當(dāng)發(fā)一份光。

2、學(xué)習(xí)**的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫忙身邊有困難的同學(xué)，友愛互助，制造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。要熱忱關(guān)懷老人和生活不便的人，向他們伸出救濟(jì)之手，爭當(dāng)愛心小使者。

3、學(xué)習(xí)**的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守則》。在學(xué)校里，要自覺愛惜公共財(cái)物，愛惜公共財(cái)物，樹立“校園是我家”的仆人翁意識，人人爭做校園的小衛(wèi)士。在校園中，自覺做到“三不”不在課桌、椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要準(zhǔn)時制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參與各項(xiàng)活動，力爭在各類競賽中獲得好成績，為班級爭光，為學(xué)校爭光。

4、學(xué)習(xí)**的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化學(xué)問，上課用心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動、準(zhǔn)時地完成教師布置的作業(yè)。作業(yè)跡端正，符合標(biāo)準(zhǔn)，遇到疑難問題能向教師請教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。糧。

5、3月8日是國際勞動?jì)D女節(jié)，盼望同學(xué)們開展感恩活動，感謝教師之情，感謝父母之恩。

6、讓**精神走進(jìn)社區(qū)，清理衛(wèi)生，幫困濟(jì)貧，為社會做力所能及的奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們行動起來，以**為典范，做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的提倡者，做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

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廣闊的青年大學(xué)生朋友們：

幾年來隨著聯(lián)合國教科文組織《愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的公布與推廣，國人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加，尤其是近些年韓國申請端午節(jié)、中醫(yī)、活字印刷為韓國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國內(nèi)也引起了很大的反響。而毫無疑問民族傳統(tǒng)文化無疑是傳統(tǒng)文化的重要組成局部，想要愛護(hù)和維護(hù)我們國家的傳統(tǒng)文化就必需要增加意識從我身邊做起，為此我們提出如下建議：

一、從我做起從自身做起，提高弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的意識，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對中國歷史文化的學(xué)習(xí)，多了解有文化底蘊(yùn)的中國傳統(tǒng)文化，只有熟識自己民族文化的才能更好地弘揚(yáng)和愛護(hù)民族傳統(tǒng)文化。

二、從我做起加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)文化的宣傳，一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會各部門聯(lián)系，定期開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的活動或者班會，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們，讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的氣氛。

三、有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)還可以組成類似旅游觀光社團(tuán)，到一些民族文化氣息比擬濃郁的地方去旅游觀光，如河南開封，陜西西安，或者天津北京等地，可以增加同學(xué)們的熟悉水平，并且真正激起同學(xué)們對民族傳統(tǒng)文化的喜愛與致力愛護(hù)的決心。

總之，民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的珍寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不行無視的是我們的民族文化卻在正走向特別為難的境地，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫，所以從我做起，從現(xiàn)在做起，行動起來讓我們一起參加到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來，為傳統(tǒng)文化的繼承和進(jìn)展奉獻(xiàn)出我們的一分微薄之力。

發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿3

隨著現(xiàn)代高科技的迅猛進(jìn)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機(jī)打字，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，減弱了人們對漢字的書寫力量。從二十世紀(jì)的九十年月到二十一世紀(jì)初電腦的消失和普及，進(jìn)入了各個領(lǐng)域，即文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校家庭及網(wǎng)絡(luò)辦公等，無所不及。徹底的轉(zhuǎn)變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的有用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特殊是硬筆。比方有的機(jī)關(guān)干部提筆忘字，甚至有的干脆都不會寫字了。尤其是對中小學(xué)生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。

書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、進(jìn)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成局部。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光線至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的珍寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的緣由就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的有用融為一體。假如沒有有用性，它的價值就得不到充分的表達(dá)和利用。正由于書法藝術(shù)和書法的有用性結(jié)合得太嚴(yán)密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必定會給書法藝術(shù)的存在和進(jìn)展帶來沉重的打擊。

巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī)，造成國人書寫漢字力量和水平下降，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。

我作為一名書法愛好者，向國人提出建議：

1、從我做起，提高對中華漢字書寫熟悉，了解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明。提升現(xiàn)代科技給漢字書寫帶來的危機(jī)感，在嫻熟使用電腦的同時，提倡動手、動筆寫字。

2、從家庭做起，由于家庭是社會的一細(xì)胞。讓每一個家庭都融入現(xiàn)代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任教師，早期教育，早期漢字書寫，為以后學(xué)校讀書、識字、寫字奠定根底;老年人利用閑暇時間，寫寫字，記記事，增加樂趣。

3、從學(xué)校做起，學(xué)校教育擔(dān)當(dāng)著國家教育的重?fù)?dān)，俗話說“十年樹木百年樹人”。漢字書寫要從中小學(xué)抓起，從教育抓起，從教師入手，提高書寫興趣和愛好。學(xué)校要給學(xué)生制造和展現(xiàn)書寫漢字的平臺。要求學(xué)生：“立大志，做善事，做好人，寫好字”。

4、從國家和社會抓起，重視漢字的書寫，提升書法藝術(shù)的生命力。要通過各種輿論和媒體給書法藝術(shù)搭臺，要通過各種形式競賽和展覽給書法愛好者、觀賞者制造平臺。要制定書法教育大綱，開設(shè)書法專業(yè)課程，普及書法學(xué)問和理論，提高書法師資隊(duì)伍水平。培育國人的書法藝術(shù)觀賞力量，開拓書法藝術(shù)存在和進(jìn)展得新空間。愿書法藝術(shù)再度輝煌，讓書法藝術(shù)之樹常青。

發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)當(dāng)繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在教師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)會如何做人，做一個儒雅的附小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。

那么，儒雅是什么?有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它放開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓學(xué)問的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必需讓書香溢滿人生。

儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們肯定還記得《附小好習(xí)慣三字經(jīng)》吧!見師長，行個禮;遇同學(xué)，問個好，儒雅的學(xué)生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得敬重他人才能獲得他人的敬重;見紙屑，彎彎腰，儒雅的學(xué)生，是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，會自覺維護(hù)環(huán)境，把美妙留給他人和自己;要發(fā)言，先舉手，儒雅的學(xué)生，是遵守紀(jì)律的人;愛公物，惜草木，儒雅的學(xué)生，是一個有愛心和責(zé)任感的人，關(guān)愛身邊的人和物……

多一份安靜，少一些躁動;多一份學(xué)問，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不遺忘，儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn)：廣文、尚真、崇和、至善，儒雅就在我們身邊。

同學(xué)們，行動起來吧，從現(xiàn)在開頭弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝福，祝福我們的生活到處開滿儒雅之花!

發(fā)揚(yáng)中國的文化演講稿5

全國各族同胞、海外僑胞們：

中華民族漢字，是中華文明之魂，是生命的符號，是先祖以無窮才智制造的世間獨(dú)有的文化傳播工具。提醒人生微妙、宇宙規(guī)律，解讀民族意識，感悟民族和-諧都離不開文字;說明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要才智的符號來表達(dá)。中華民族漢字，她歷經(jīng)數(shù)千年的進(jìn)展，從形、音、意各方面已臻完善，於點(diǎn)、橫、堅(jiān)、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。各族人民的和-諧與富強(qiáng)，民族精神的生生不息，與布滿靈性、象征、詩性的文字息息相關(guān)。為了敬惜漢字，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下建議：

一、充分熟悉敬惜漢字的重大意義。敬惜漢字就是禮敬先祖，敬重和繼承民族的制造精神;敬惜漢字就是傳承文明，弘揚(yáng)和進(jìn)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道，傳承敬重自然、敬重他人、敬重自己的美德。

二、充分熟悉學(xué)英雄字的重要性。學(xué)英雄字，從圣人古訓(xùn)到先賢名言，從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶，國之遺產(chǎn)。她能使凡者圣，愚者智，貧者富，富者善，病者康。學(xué)英雄字，必能使人聰慧睿智，福壽康寧，現(xiàn)身獲其壽之五福，后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化飛速進(jìn)展的今日，我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之珍寶——漢字，以符合自然之道的方式學(xué)英雄字，仔細(xì)領(lǐng)悟、精確把握。

三、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，對有漢字的書籍、紙張、物品以及各種印有漢字的袋子等等，均不行亂扔亂拋。切不行以書作枕、作凳、墊物;以報紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔、包鞋包?以帶字之紙擦物品、當(dāng)手紙甚至將漢字踩於腳下等。有條件者可建惜字爐，將帶字紙張加以焚化。

四、普愿廣闊同仁，大力勸告親朋好友、單位同志，若逢生日、祝壽、婚慶、入學(xué)、升職喬遷、開工開業(yè)、落成典禮，以及過年過節(jié)，不要燃放煙花鞭炮，免得糟蹋字紙獲罪。同時，也盼望制造鞭炮的廠家，切勿再用字紙生產(chǎn)鞭炮。

五、不用同音異字，肆意篡改成語、文字;不用貶詞邪意曲解、歪解成語、漢辭作曲藝、嬉戲供人取樂。這是污踐、詆毀漢字傳承，消滅中華圣人血脈，罪不容誅。望世人引以為戒，切莫冒此天下之大不韙。另外，不倒貼、倒寫、倒畫漢字;不在污穢、廁所、地面、低洼潮濕之處圖寫和張貼文字。

六、國家提出以德治國，要構(gòu)建和-諧社會，建立資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會，這為我們提倡敬惜漢字、珍愛帶字紙張，供應(yīng)了良好的環(huán)境和契機(jī)。我們作為炎黃子