山東省青島萊西市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案解析

高二學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)（一）

語(yǔ)文試題2023.11注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、座位號(hào)等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開(kāi)始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了。走動(dòng)不開(kāi)。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者。灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開(kāi)始

九時(shí)整，各國(guó)代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分。現(xiàn)在十四年過(guò)去了。沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書臟了按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表簽字時(shí)低了一格，隨后各國(guó)代表也簽錯(cuò)位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。傍晚時(shí)分，日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見(jiàn)后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。我聽(tīng)見(jiàn)臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)可以講給孫子孫女聽(tīng)?！边@水兵的話是對(duì)的，我們將來(lái)也要講給子孫聽(tīng)，代代相傳。可是，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲。勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已渝雪，中國(guó)應(yīng)新生。（節(jié)選自朱啟平《落日》，有刪改）材料二我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國(guó)的一切問(wèn)題都解決了。中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？老子說(shuō)過(guò)：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏?guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派，對(duì)于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過(guò)來(lái)而是我們殺過(guò)去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價(jià)上升之類，確實(shí)是困難，但是，比起過(guò)去三年來(lái)已經(jīng)松了一口氣了。過(guò)去三年的一關(guān)也闖過(guò)了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒(méi)有美國(guó)就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥(niǎo)獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)睜起眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見(jiàn)了什么呢？除了看見(jiàn)人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過(guò)，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來(lái)之外，他還看見(jiàn)了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命?？傊菦](méi)有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒(méi)有什么事做了，只好挾起皮包走路。中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、爭(zhēng)取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來(lái)，不上帝國(guó)主義的當(dāng)。但是整個(gè)美帝國(guó)主義在中國(guó)人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國(guó)的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書來(lái)了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（節(jié)選自毛澤東《別了，司徒雷登》）1.

根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

材料一投降簽字前宏大場(chǎng)景描寫渲染了莊嚴(yán)肅穆而又歡樂(lè)喜悅的氣氛，烘托出勝利者心中的喜悅之情。

B.

材料一節(jié)選自《落日》，文章題目一語(yǔ)雙關(guān)，一方面點(diǎn)出寫作背景和時(shí)間，另一方面日落象征著日本軍國(guó)主義的失敗。C.

《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似，內(nèi)蘊(yùn)的民族感情深厚，都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感。D.

材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國(guó)近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目，毛澤東在文中極力贊揚(yáng)了他們的民族英雄氣概。2.

下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

材料一采用小標(biāo)題，像是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鏡頭來(lái)展現(xiàn)簽字的過(guò)程，使整篇文章條理清晰。B.

材料一除了順敘外，還插敘了“九·一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實(shí)內(nèi)容，感動(dòng)人心。C.

《別了，司徒雷登》語(yǔ)意雙關(guān)，表面說(shuō)司徒雷登離開(kāi)中國(guó)，實(shí)則隱寓美帝對(duì)華侵略政策的失敗。D.

材料二以一“走”，一“來(lái)”結(jié)束，這個(gè)對(duì)比既是對(duì)全文的總結(jié)，也是對(duì)題目和文章開(kāi)頭的照應(yīng)。3.

下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是（

）A.

無(wú)是非之心，非人也?！獓?guó)民黨反動(dòng)派親附美國(guó)。B.

君子喻于義。——聞一多拍案而起，朱自清寧饑不屈。C.

無(wú)惻隱之心，非人也?！偃f(wàn)將士痛擊日寇。D.

天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！毡就狄u美國(guó)珍珠港，美國(guó)回?fù)艮Z炸日本廣島長(zhǎng)崎。4.

結(jié)合文本內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二論證特色。5.

新聞通訊具有真實(shí)性、文學(xué)性、評(píng)論性等特點(diǎn)，材料一是如何體現(xiàn)以上特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。颶風(fēng)[蘇]康斯坦丁·帕烏斯托失斯基

1911年春天的南極洲，一場(chǎng)突如其來(lái)的可怕的暴風(fēng)雪終于把司各特大尉的南極探險(xiǎn)摧毀了。六個(gè)人乘著滑雪板，從以羅斯叔侄[注]的名字命名的冰壁出發(fā)，向南極挺進(jìn)。他們走了一個(gè)多月。其中五個(gè)人到達(dá)了南極。有一人跌進(jìn)了冰層裂縫里，死于腦震蕩。司各特走在最前面，當(dāng)他接近南極的時(shí)候，突然停了下來(lái)：他發(fā)現(xiàn)雪地里有一樣黑乎乎的東西。原來(lái)，那是一個(gè)帳篷，是被阿蒙森遺棄的?？磥?lái)，這位挪威人走在英國(guó)人前面了。司各特心里明白，一切都完結(jié)了，此后他們?cè)僖矡o(wú)力走完上千公里的返回路程，再也無(wú)力拖著兩條血跡斑斑的病腿在冰凍的雪地上盤行。到那時(shí)，所有人都會(huì)分得一粒毒藥。在返程中，沉默寡言的蘇格蘭人奧茨中尉病了。他的雙腿開(kāi)始化膿，每行走一步都引起鉆心的疼痛，膿血滲透了破損的鹿皮靴，滴在雪橇上，瞬間就凍成坨了。奧茨明白，是他拖了探險(xiǎn)隊(duì)的后腿，由于他的病，有可能大家都會(huì)死去。于是，他找到了解決的辦法。一年之后，人們找到了四具尸體，還有司各特的日記本。里面是這樣寫的：3月11日最近這幾天，我們總共才行進(jìn)了三公里。雖然奧茨的腿傷疼痛難忍，但他沒(méi)有落在我們后面，不過(guò)我們還是盡量安靜地行走。昨天，他懇求我們把他放在睡袋里，然后丟在雪地上，但我們不能這么做，還是說(shuō)服他繼續(xù)前行。直至生命的最后一天，他都沒(méi)有失去希望，也不允許自己失去希望。傍晚時(shí)分，我們停了下來(lái)。奧茨給了我一張紙條，請(qǐng)求我們，假如能夠活著回去，一定把這張條子轉(zhuǎn)交給他的親人。隨后，他站了起來(lái)，直視著我的眼睛，說(shuō)：“我出去走走。也許，不會(huì)很快回來(lái)。”我們都默不作聲。奧茨走出帳篷，走向暴風(fēng)雪。他摔倒在雪地里，雪地上撒滿了鮮血。此時(shí)正是夜里兩點(diǎn)。他最終沒(méi)有回來(lái)。他做出了一個(gè)高尚的人所應(yīng)該做的一切。在司各特大尉的日記面前，所有的文學(xué)儼然成了無(wú)關(guān)痛癢的閑扯，在這本記錄著死亡的日記面前，在這本記錄著那些在南極洲冰天雪地的荒野上無(wú)怨無(wú)悔地承受著壞疽病、饑餓和刺骨嚴(yán)寒折磨的勇敢的人的日記面前，文學(xué)仿佛就是娛樂(lè)的廢話。在日記的最后，司各特用顫抖的字跡寫道：

我是寫給全人類的。整個(gè)人類都應(yīng)該知道，我們?cè)谔诫U(xiǎn)，在自覺(jué)地探險(xiǎn)，可是我們沒(méi)有取得絲毫的成功。如果我們能活下來(lái)，我會(huì)向人們講述我的同伴們那高尚的勇氣和平凡的偉大，我相信，這些品質(zhì)會(huì)震撼每一個(gè)人的。我們即將死去，但我相信，像英國(guó)這樣的富庶之國(guó)，是不會(huì)不關(guān)照我們的親人的。司各特錯(cuò)了，英國(guó)并沒(méi)有去關(guān)照他們的親人。奧茨中尉寫給安娜·奧涅爾（奧茨的未婚妻）的字條落到了一個(gè)名叫瓦西里·謝德赫的俄國(guó)水手的手里，他參加了一個(gè)探險(xiǎn)行動(dòng)，在那次行動(dòng)中，他尋找到了司各特和另外三個(gè)同伴的遺體。謝德赫一直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的1918年才最終在蘇格蘭北部的海濱小城里找到了安娜·奧涅爾。那是在初冬時(shí)分。舊銀般的雪花鋪撒在周圍的土地上，大海在岸邊輕聲嘆息著，仿佛要在冬天的風(fēng)暴來(lái)臨之前睡個(gè)夠。安娜后來(lái)的丈夫是漁港的頭領(lǐng)，整個(gè)晚上，他一言不發(fā)，獨(dú)自抽著他的煙斗，用咖啡和硬邦邦的餅干招待謝德赫。安娜讀完奧茨的信，沒(méi)說(shuō)一句話，穿上衣服，起身去城里了。令人焦慮的不安氣氛頓時(shí)透過(guò)所有的窗戶，彌漫在整個(gè)屋子里，所有的房間仿佛充滿了白雪的憂傷氣息。港口的老看守格爾奈特爺爺是安娜丈夫的朋友，只有他試圖驅(qū)散這令人不安的焦慮。格爾奈特對(duì)安娜八歲的兒子講起了一個(gè)古老的海上傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)講的是一種特別的風(fēng)，人們管它叫“颶風(fēng)”。水手們都相信一個(gè)傳說(shuō)，在所有肆虐的北風(fēng)和越山風(fēng)、所有具有毀滅性的臺(tái)風(fēng)里面，有一種熱風(fēng)，名字叫“颶風(fēng)”，它好幾百年才吹一次。這種颶風(fēng)晚冬時(shí)節(jié)來(lái)自南方地平線方向，通常是夜間襲來(lái)。它會(huì)帶來(lái)陌生國(guó)度的空氣，憂郁而輕盈的空氣，仿佛散發(fā)出木蘭花的清香。鄉(xiāng)村教堂的大鐘自行敲響，深藍(lán)色的霞光升向蒼穹，無(wú)數(shù)花朵從積雪中冒了出來(lái)，宛如雪蓮。孩子們高興得瞇起眼睛，而輪船點(diǎn)亮了信號(hào)燈以示歡迎，在海面上搖晃著，向颶風(fēng)致敬，猶如淋了雨而毛皮濕漉漉的可愛(ài)的巨獸一般。颶風(fēng)預(yù)示著快樂(lè)美好的節(jié)日就要到來(lái)了。來(lái)自南面的空氣掠過(guò)蘇格蘭上空，將冬天轉(zhuǎn)變?yōu)槎虝旱南娜?。格爾奈特老人沒(méi)有來(lái)得及講完他的神話故事，因?yàn)楦赣H打發(fā)孩子去睡覺(jué)了……

（有刪改）[注]羅斯叔侄是19世紀(jì)英國(guó)著名的極地考察者，叔叔約翰·羅斯，侄子詹姆斯·羅斯。6.

下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

小說(shuō)在平靜而略顯克制的敘述中，交代了一場(chǎng)人類挑戰(zhàn)大自然的壯舉，這場(chǎng)挑戰(zhàn)雖未成功，但帶領(lǐng)讀者感受到了人類所擁有的美好天性和勇敢精神。B.

司各特團(tuán)隊(duì)南極探險(xiǎn)之旅最終以悲劇結(jié)束，這種悲劇不僅體現(xiàn)在所有隊(duì)員在堅(jiān)持無(wú)果后的壯烈犧牲，還體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)他們親人的忽略。C.

小說(shuō)采用嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，在南極探險(xiǎn)之旅主體情節(jié)外，又通過(guò)日記、紙條和傳說(shuō)開(kāi)辟了更廣闊的敘事空間，豐富了小說(shuō)的情節(jié)、人物形象和主旨。D.

格爾奈特老人講述有關(guān)“颶風(fēng)”的神話傳說(shuō)，是為了緩解當(dāng)時(shí)的焦慮氛圍，但安娜的丈夫并不能理解這個(gè)故事，所以匆匆打斷了老人的講述。7.

關(guān)于文中司各特日記，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A.

司各特的日記內(nèi)容為讀者呈現(xiàn)出南極探險(xiǎn)之旅中的某些具體細(xì)節(jié)，詳細(xì)交代了奧茨中尉犧牲前后的整個(gè)過(guò)程。B.

日記中提到奧茨中尉托付交給親人的紙條，為后續(xù)故事埋下了伏筆，從而開(kāi)啟了后文一個(gè)悲情故事的講述。C.

作者認(rèn)為與司各特日記相比，所有的文學(xué)都是娛樂(lè)的廢話，表明他的文學(xué)觀提倡這種平實(shí)的日記形式的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。D.

司各特在日記中對(duì)政府會(huì)關(guān)照他們親人充滿了信心，這僅源于他相信他們南極探險(xiǎn)所體現(xiàn)的品質(zhì)會(huì)震撼每一個(gè)人。8.

小說(shuō)中的“颶風(fēng)”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析其蘊(yùn)含的深意。9.

英國(guó)人羅伯特·司各特南極探險(xiǎn)是真實(shí)的歷史事件，司各特的南極日記也真實(shí)存在，作者以此為基礎(chǔ)進(jìn)行小說(shuō)再創(chuàng)作，你認(rèn)為有何效果？

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。楚共王出獵而遺其弓，左右請(qǐng)求之，共王曰：“止，楚人遺弓，楚人得之，又何求焉？”仲尼聞之曰：“惜乎其不大，亦曰‘人遺弓人得之’而已，何必楚也？”仲尼所謂大公也。萬(wàn)章問(wèn)曰：“孔子于衛(wèi)主雍睢，于齊主寺人脊環(huán)，有諸？”孟子曰：“否！不然。好事者為之也。于衛(wèi)主顏仇由，彌子之妻與子路之妻，兄弟也。彌子謂子路曰：‘孔子主我，衛(wèi)卿可得也?！勇芬愿??？鬃釉唬骸忻?。’孔子進(jìn)之以禮，退之以義，得之不得，曰有命，而主雍睢與寺人脊環(huán)，是無(wú)命也。孔子不說(shuō)于魯衛(wèi)，將適宋，遭桓司馬，將要而殺之。微服過(guò)宋，是孔子當(dāng)厄，主司城貞子，為陳侯周臣。吾聞之，觀近臣，以其所為之主；觀遠(yuǎn)臣，以其所主。如孔子主雍睢與寺人脊環(huán)，何以為孔子乎！”夫子行說(shuō)七十諸侯，無(wú)定處，意欲使天下之民各得其所，而道不行，退而修《春秋》。于是喟然而嘆曰：“天以至明為不可蔽乎，日何為而食也？地以至安為不可危乎，地何為而動(dòng)？天地而尚有動(dòng)蔽，是故賢圣說(shuō)于世而不得行其道，故災(zāi)異并作也?！狈蜃釉唬骸安辉固欤挥热?，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎？”孔子生于亂世莫之能容也故言行于君澤加于民然后仕言不行于君澤不加于民則處孔子懷天覆之心，挾仁圣之德，憫時(shí)俗之污泥，傷紀(jì)綱之廢壞，服重歷遠(yuǎn)，周流應(yīng)聘，乃俟幸施道，以子百姓，而當(dāng)世諸侯，莫能任用。是以德積而不肆，大道屈而不伸，海內(nèi)不蒙其化，群生不被其恩。故喟然嘆曰：“而有用我者，則吾其為東周乎?！保ü?jié)選自《說(shuō)苑·至公》）10.

下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君/澤加于民/然后仕/言不行于君/澤不加于民/則處/B.

孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君澤/加于民然后仕/言不行于君澤/不加于民/則處/C.

孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君澤/加于民然后仕/言不行/于君澤不加/于民則處/D.

孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君/澤加于民/然后仕/言不行/于君澤不加/于民則處/11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

“有諸”與“不識(shí)有諸”（《齊桓晉文之事》）兩句的“諸”字含義相同。B.

微服，常指避人注目而改換常服，文中孔子改換衣裝為避免遭遇危險(xiǎn)。C.

“無(wú)定處”與“故有道者不處”（《〈老子〉四章》）兩句的“處”字含義不同。D.

“而道不行”與“破滅之道也”（《六國(guó)論》）兩句的“道”字含義相同。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

楚共王打獵時(shí)丟了一張弓，他很大度地不打算去尋找，認(rèn)為獲得這張弓的仍是楚國(guó)人，孔子卻認(rèn)為楚共王格局還不夠高，不應(yīng)局限于楚國(guó)內(nèi)部。B.

萬(wàn)章向孟子求證孔子當(dāng)年在衛(wèi)、齊兩國(guó)時(shí)住處的傳聞是否屬實(shí)，孟子加以否定，并告訴萬(wàn)章，孔子依據(jù)禮和義而進(jìn)退，不會(huì)刻意去追求富貴。C.

孔子懷有遠(yuǎn)大的政治理想，希望能使天下的百姓都各得其所，但他游說(shuō)了七十個(gè)諸侯國(guó)君卻未能得志，居無(wú)定所，只好隱退而修訂《春秋》。D.

孔子胸襟廣大如天覆大地，他擁有仁慈圣明的品德，對(duì)世俗污濁深感痛惜；他長(zhǎng)嘆說(shuō)，如果有人能重用自己，自己一定能成為東周的達(dá)官顯貴。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①孔子不說(shuō)于魯衛(wèi)，將適宋，遭桓司馬，將要而殺之。②不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎？14.

孔子對(duì)日食和地震發(fā)出感慨，他想表達(dá)什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的律詩(shī)，完成下面小題。示秬秸①[北宋]張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即遶②街呼賣，雖大寒烈風(fēng)廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬秸。

城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。[注]①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張來(lái),北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。②遶同“繞”。15.

下列理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.

詩(shī)前小序交代了本詩(shī)寫作的起因和目的，凸顯了詩(shī)作內(nèi)容的真實(shí)性。B.

“歌一聲”，是說(shuō)賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C.

賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D.

作者在詩(shī)的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩(shī)的題旨。16.

這首詩(shī)的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）李白一生仕途坎坷，可是對(duì)自己的才能卻充滿自信，這種自信是源于血液和骨髓的，如在《將進(jìn)酒》中寫道“_____________________，_______________________”，顯示了他超拔絕倫的自信。（2）孔子在《論語(yǔ)·學(xué)而》中認(rèn)為君子要達(dá)到“好學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)除了要克制物欲還要“___________________，______________________”。（3）“春江”蜿蜒多姿，動(dòng)人心弦，是詩(shī)人鐘愛(ài)的意象，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“___________________，____________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來(lái)，紀(jì)錄片多次掀起收視熱潮?；蛱皆L特色美食，展現(xiàn)地域文化；或航拍萬(wàn)里山河，帶來(lái)詩(shī)意之旅；或聚焦稀世文物，詮釋工匠精神……一部部紀(jì)錄片相繼成為網(wǎng)絡(luò)“爆款”。紀(jì)錄片作為一種影視藝術(shù)，展現(xiàn)真實(shí)是其本質(zhì)特征，其創(chuàng)作素材是真實(shí)生活，表現(xiàn)對(duì)象為真人真事，創(chuàng)作者通過(guò)藝術(shù)的加工展現(xiàn)真實(shí)生活，并用真實(shí)引發(fā)人們思考。相較于我們?cè)趯?shí)際生活中經(jīng)歷的真實(shí)，紀(jì)錄片帶來(lái)的真實(shí)感更加豐富，也更具美學(xué)價(jià)值。紀(jì)錄片的畫面細(xì)節(jié)講究，攝影技術(shù)嫻熟，旁白精煉恰當(dāng)，精心設(shè)置的影音元素，給觀眾帶來(lái)身臨其境的審美體驗(yàn)。移動(dòng)傳播時(shí)代，紀(jì)錄片主動(dòng)擁抱數(shù)字科技，不斷拓展表現(xiàn)形式，微紀(jì)錄片、VR紀(jì)錄片、交互式紀(jì)錄片等紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生。此外，紀(jì)錄片還與其他視聽(tīng)節(jié)目融合，出現(xiàn)“紀(jì)錄片+劇情演繹”“紀(jì)錄片+綜藝”“紀(jì)錄片+互動(dòng)體驗(yàn)”等跨界類型。觀眾通過(guò)發(fā)送彈幕、二次剪輯等抒發(fā)感想，在增強(qiáng)參與感與互動(dòng)感的同時(shí)，豐富了紀(jì)錄片的內(nèi)涵。當(dāng)代紀(jì)錄片適應(yīng)了年輕觀眾的文化消費(fèi)偏好，受到廣泛追捧也就不足為奇。我們需要紀(jì)錄片，既為了觀察世界，更為了理解自己。18.

請(qǐng)根據(jù)文中畫波浪線的語(yǔ)句，為“紀(jì)錄片”下定義。19.

簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子的修辭、構(gòu)成及其表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，②是圍繞以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局作出的重大戰(zhàn)略決策，③是著力解決資源環(huán)境約束突出問(wèn)題，④是完成中華民族永續(xù)發(fā)展的必然選擇。⑤是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)是對(duì)資源和生態(tài)環(huán)境的（A），生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不應(yīng)是舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展的（B），而是要堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展?！比缃瘢S多萊島驛站設(shè)置了環(huán)?；厥障?，讓盛大的消費(fèi)場(chǎng)變成了減碳的試驗(yàn)地。無(wú)論是選擇一份包裹的“綠色旅行”，還是助力一個(gè)快遞盒的“二次漂流”，點(diǎn)滴努力都是“綠色貢獻(xiàn)”。各方共同攜手，不棄微末，久久為功，一定能最大限度激發(fā)綠色效應(yīng)，匯聚成保護(hù)生態(tài)的強(qiáng)大合力。

20.

習(xí)總書記使用了兩個(gè)與魚有關(guān)的成語(yǔ)，生動(dòng)形象地概述了兩種錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)A、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21.

文中畫線處哪三句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并提出修改意見(jiàn)。22.

下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有了很大提高,經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展,可見(jiàn),更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮,這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名,就一定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛,因此,更名的事要盡快提到日程上來(lái)。①更名并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。②

。

③

。四、寫作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育家羅家倫曾提出成為“強(qiáng)者”的三個(gè)基本條件：最野蠻的身體，最文明的頭腦，不可征服的精神。請(qǐng)根據(jù)材料，從自己的人生感悟出發(fā)，比較三個(gè)條件，談?wù)勀囊粋€(gè)條件是最重要的，并闡述你的看法和理由。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1.D

“我國(guó)近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目”以偏概全。2.D

“對(duì)比”錯(cuò)3.C

“百萬(wàn)將士痛擊日寇”，這是保家衛(wèi)國(guó)的正義之舉，與“惻隱之心”沒(méi)有關(guān)系。4.

①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如舉出大量事例來(lái)論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人民大無(wú)畏的英雄氣概。②論證語(yǔ)言富有力量，形象生動(dòng)。語(yǔ)言的形象性：如寫“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫出來(lái)，并有幾分幽默。

5.

①真實(shí)性：開(kāi)頭出現(xiàn)具體時(shí)間，還有儀式前的場(chǎng)面白描，體現(xiàn)出真實(shí)性；②文學(xué)性：環(huán)境描寫，如開(kāi)頭關(guān)于天氣和海風(fēng)、海面的描寫，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫，如寫水兵臉上的微笑等，讓讀者感受到勝利的喜悅；③評(píng)論性：如結(jié)尾評(píng)論勝利付出的巨大代價(jià)，啟發(fā)人們要珍惜和平；評(píng)論我們國(guó)家還存在諸多問(wèn)題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，富有思想性。6.D

“安娜的丈夫并不能理解這個(gè)故事”于文無(wú)據(jù)7.B

A.“詳細(xì)交代了奧茨中尉犧牲前后的整個(gè)過(guò)程”錯(cuò)誤。C.“表明他的文學(xué)觀提倡這種平實(shí)的日記形式的紀(jì)實(shí)風(fēng)格”錯(cuò)誤。D.“這僅源于他相信他們南極探險(xiǎn)所體現(xiàn)的品質(zhì)會(huì)震撼每一個(gè)人”不全面。8.

①體現(xiàn)了格爾奈特的善意：格爾奈特老人講述有關(guān)“颶風(fēng)”的神話傳說(shuō)，是為了驅(qū)散當(dāng)時(shí)不安的焦慮。②代表著溫暖和希望：颶風(fēng)來(lái)自南方地平線方向，能夠驅(qū)散此時(shí)的寒冬，催開(kāi)無(wú)數(shù)花朵。③預(yù)示著快樂(lè)美好：颶風(fēng)可以將冬天變?yōu)橄娜眨趬?mèng)中給小男孩帶來(lái)喜悅。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）

9.

①增強(qiáng)藝術(shù)感染力：小說(shuō)以司各特南極探險(xiǎn)為主體情節(jié)，在日記的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了部分細(xì)節(jié)的虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)相結(jié)合，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。②激發(fā)了讀者的閱讀興趣：主體情節(jié)的探險(xiǎn)之旅，驚險(xiǎn)刺激，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。③使小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格呈現(xiàn)出多樣化：日記文字的紀(jì)實(shí)性和其他文字的抒情性有機(jī)融合，相得益彰，增強(qiáng)了小說(shuō)的語(yǔ)言魅力。④使小說(shuō)的主旨情感更加厚重而深入人心：悲劇的災(zāi)難性、毀滅性，建立在真實(shí)事件之上，比純粹的文學(xué)虛構(gòu)更加震懾人心。

10.A

11.D

A.諸：都是代詞，代指“這樣的事”。句意：有這樣的事嗎？/不知道有沒(méi)有這件事。B.微：隱蔽。微服：改變常服以隱蔽身份。常指避人注目而改換常服。正確。C.居處；為，做。句意：沒(méi)有固定的居處。/通曉天道的人是決不會(huì)這樣做的。D.“含義相同”錯(cuò)誤，“而道不行”中的“道”是“學(xué)說(shuō)、主張”的意思，“破滅之道也”中的“道”是“原因”的意思。句意：但他的學(xué)說(shuō)行不通。/這是六國(guó)滅亡的原因啊。12.D

“自己一定能成為東周的達(dá)官顯貴”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文“而有用我者，則吾其為東周乎”的意思是“如果有人能用我，我將要在東方復(fù)興周朝的盛德”。13.

①孔子在魯、衛(wèi)兩國(guó)不受歡迎，便要前往宋國(guó)，遇見(jiàn)桓司馬，（桓司馬）想在中途劫殺他。（“不說(shuō)”，“說(shuō)，通“悅”，不受歡迎；“適”，前往；“要”，通“腰”，名詞作狀語(yǔ)，在中途。）②不怨恨上天，不責(zé)怪人，人在世上學(xué)習(xí)平常的知識(shí)也會(huì)通達(dá)于天上，了解我的大概是上天吧？（“尤”，責(zé)怪；“知”，了解；“其”，大概。）14.

①日食和地震是天降災(zāi)異，是天地被掩蔽和震動(dòng)。

②災(zāi)禍和異常是圣賢學(xué)說(shuō)不行于世的緣故。

③以此表達(dá)對(duì)自己的學(xué)說(shuō)無(wú)處施行的感慨。參考譯文：

楚共王外出打獵時(shí)丟失了他的弓，左右的侍從請(qǐng)求去找回來(lái)，楚共王說(shuō)：“算了吧，楚國(guó)人丟了弓，楚國(guó)人拾到它，又何必去尋找它呢？”孔子聽(tīng)到后說(shuō)：“可惜他的公心還不算大，要是說(shuō)‘有人丟了弓就有人會(huì)得到它’就行了，為何一定要說(shuō)楚國(guó)呢？”孔子所說(shuō)的就是大公。萬(wàn)章問(wèn)孟子說(shuō)：“孔子在衛(wèi)國(guó)時(shí)住在雍睢家，在齊國(guó)時(shí)住在寺人脊環(huán)家，有這樣的事嗎？”孟子說(shuō)：“沒(méi)有！不是這樣。那是好事的人編造出來(lái)的。孔子在衛(wèi)國(guó)時(shí)住在顏仇由的家里，彌子的妻子與子路的妻子是姊妹。彌子對(duì)子路說(shuō)：‘孔子如果住在我家，可以得到卿的位置?！勇穼⒋嗽捀嬖V孔子?？鬃诱f(shuō)：‘人的富貴是有天命的?！鬃影凑斩Y法進(jìn)取，按照道義退身，能不能當(dāng)官，都認(rèn)為由上天決定，如果住在雍睢和寺人脊環(huán)家中，這就不會(huì)有上天佑助。孔子在魯、衛(wèi)兩國(guó)不受歡迎，便要前往宋國(guó)，遇見(jiàn)桓司馬，(桓司馬)想在中途劫殺他?？鬃颖愀膿Q衣裝經(jīng)過(guò)宋國(guó)，那時(shí)孔子曾受困厄，以司城貞子為主人，做過(guò)陳侯周的臣下。我聽(tīng)說(shuō)，觀察在朝的臣子，要看他接待的是什么客人；觀察遠(yuǎn)來(lái)的臣子，要看他所寄居的主人。如.果孔子以雍睢和寺人脊環(huán)為主人，他憑什么能夠成為孔子！”孔子游說(shuō)了七十個(gè)諸侯國(guó)君，沒(méi)有固定的居處，他想要使天下的百姓都有各自的歸宿，但他的學(xué)說(shuō)行不通，只好隱退修訂《春秋》?？鬃佑谑情L(zhǎng)嘆說(shuō)：“上天因?yàn)樽罟饷鞫荒鼙谎诒伟?，為什么?huì)出現(xiàn)日食？大地因?yàn)樽畎卜€(wěn)而不可動(dòng)搖吧，為什么會(huì)發(fā)生地震？天地都還有被掩蔽和震動(dòng)的時(shí)候，因此圣賢的學(xué)說(shuō)在世上不能推行，就會(huì)有災(zāi)禍和異常的現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生?！笨鬃诱f(shuō)：“不怨恨上天，不責(zé)怪人，人在世上學(xué)習(xí)平常的知識(shí)也會(huì)通達(dá)于天上，了解我的大概是上天吧？”孔子生活在戰(zhàn)亂的時(shí)代，沒(méi)有誰(shuí)能容納他。因此如果自己的主張被君王施行，恩澤施加到百姓身上，然后就去做官；如果自己的主張不被君王采用，恩澤不能施加給百姓，他就隱退安居?？鬃討阎咸旄采w大地一樣的胸襟，具有仁慈圣明的品德，惋惜當(dāng)時(shí)世俗的污濁，哀傷法度的廢棄敗壞，肩負(fù)重任，游歷遠(yuǎn)方，周游應(yīng)聘，想要等待機(jī)會(huì)施行他的主張來(lái)愛(ài)撫百姓，但當(dāng)代諸侯沒(méi)有誰(shuí)能任用他。因此德澤積蓄起來(lái)而不顯明，重大的政治主張被扭曲而不能伸張，海內(nèi)不能蒙受他的教化，萬(wàn)民不能承受他的恩惠。所以孔子長(zhǎng)嘆道：“如果有人能用我，我將要在東方復(fù)興周朝的盛德。”

15.B

“有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣”理解有誤16.

①平實(shí)，指沒(méi)有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。比如：“捧盤出戶”“市樓東西”寫人物活動(dòng)均無(wú)任何修飾之語(yǔ)，平易通俗。②有韻味，指寫景敘事蘊(yùn)含豐富。比如：開(kāi)篇兩句，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，襯托出賣餅兒大清早出來(lái)賣餅的艱辛，透露出作者的同情和關(guān)懷。如“人未行”的空寂街景，突出賣餅兒起得早，勤奮自強(qiáng)。如“不憂衣單憂餅冷"的心態(tài)表露其賣餅的用心。均語(yǔ)淺而意深。17.①.天生我材必有用

②.千金散盡還復(fù)來(lái)

③.敏于事而慎于言

④.就有道而正焉

⑤.春江潮水連海平

⑥.海上明月共潮生（滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾）

18.

示例：紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。

19.

①運(yùn)用排比。連續(xù)使用三個(gè)統(tǒng)一的句式“或……，……”構(gòu)成排比②內(nèi)容：從美食、自然風(fēng)光、歷史文化等不同方面展現(xiàn)了紀(jì)錄片豐富多彩的內(nèi)容；③效果：形式上整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)勢(shì)突出，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。20.

A.竭澤而漁

B.緣木求魚

21.

（1）刪除②句中的“圍繞”；（2）③句“問(wèn)題”后加“舉措/辦法/措施”；（3）④句中“完成”改為“實(shí)現(xiàn)”。22.（2）不響亮的名字，不能嚴(yán)重影響我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）更名不一定帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛23.【審題】材料引語(yǔ)給出了成為強(qiáng)者的三個(gè)條件，“最野蠻的身體”，即要有強(qiáng)健有力的身體；“最文明的頭腦”，即要有精神