10.《蘇武傳》課件108張高中語文選擇性必修中冊

蘇武傳班固普通高中教科書

選擇性必修中冊

第三單元之

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。導(dǎo)入

蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解班固以及《漢書》的相關(guān)知識。2、積累文言常見的字詞和句式，培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。1.編年體——史書編著的一種體裁,即按年代順序記載歷史。代表作:《資治通鑒》。2.國別體——以國(諸侯國)為主體記載歷史,即按國家分類記載歷史。代表作:《戰(zhàn)國策》。3.紀(jì)傳體——史書的一種形式,以為人物立傳的方式記敘史實(shí),即以人物活動為中心記載歷史,就是為人物立傳。代表作:《史記》。4.斷代史——以朝代為斷限的史書。此體裁始創(chuàng)于東漢史學(xué)家班固。二十五史中除《史記》為通史外,其余的二十四史都屬此體。5.紀(jì)事本末體——以事件為中心的著史體裁。它與編年體、紀(jì)傳體合稱為中國古代三大史書體裁。它創(chuàng)立于南宋袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。史書體例史書體例編年體:按年月日有次序地記載史事的史書例:《春秋》(孔子)----最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書

例:《史記》(司馬遷)----第一部紀(jì)傳體通史

《漢書》(班固)----第一部紀(jì)傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀(jì)傳體斷代史

《史記》:本紀(jì)世家列傳表書紀(jì)傳體

《漢書》:本紀(jì)列傳表志《漢書》(《前漢書》)簡介《漢書》(《前漢書》)

《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著，其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì)。記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇。分為十二帝紀(jì),八表,十志,七十列傳。

史學(xué)價值:作者能尊重客觀實(shí)際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚(yáng)清廉的官吏,流露了對人民的同情。

文學(xué)價值:敘事詳明,詳贍嚴(yán)密,語言典雅繁復(fù),富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大。匈奴,古族名,指古代蒙古大漠和草原上的游牧民族集團(tuán),大部分生活在戈壁大漠,最初在蒙古高原建立國家。約公元前3世紀(jì)時匈奴興起,全盛時期是公元前209年至公元前128年。公元前215年,匈奴被秦帝國驅(qū)逐出黃河河套地區(qū)。東漢時匈奴分裂,南匈奴內(nèi)附中原政權(quán),北匈奴從漠北西遷至河西走廊。公元91年,漢軍在金微山(今阿爾泰山)大敗北單于,北匈奴主力便遠(yuǎn)走中亞。留在蒙古高原的匈奴漸漸被漢化,蒙古族、突厥族、契丹族等等都是其后裔。匈

奴作者簡介

班固（32—92），字孟堅(jiān)，東漢扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽）人，我國古代著名史學(xué)家。班固幼年聰慧好學(xué)，9歲即能寫文章、誦詩書，16歲入洛陽太學(xué)，博覽群書。性情謙和，深受當(dāng)時儒者敬重。其父班彪曾作《史記后傳》，去世后，班固因《史記后傳》沒有完成，敘事也不夠詳備，于是繼承父志，在《史記后傳》的基礎(chǔ)上撰寫《漢書》。因當(dāng)時有人誣告，班固遂以私改國史的罪名被捕人獄。幸其弟班超上書解釋，漢明帝讀了班固的書稿大為贊賞，召為蘭臺令史，后遷校書郎。利用朝廷良好的藏書條件和工作環(huán)境，班固“潛精積思二十余年”，終于完成了《漢書》的寫作。作者簡介家庭

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品

史書:《漢書》辭賦:《兩都賦》詩:《詠史詩》

班固少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連,死于獄中。背景簡介

漢初前201年，韓王劉信投降匈奴。次年，劉邦親率大軍征討，在白登（今山西大同東北）被匈奴冒頓單于30余萬騎兵圍困七晝夜。后用計(jì)逃脫，之后開始與匈奴和親。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養(yǎng)生息。到漢武帝時，漢朝從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻。前127年，派衛(wèi)青占領(lǐng)河套地區(qū)，前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊，前119年衛(wèi)、霍分東西兩路進(jìn)攻漠北。

前33年呼韓邪單于娶王昭君，與漢修好。

195年，南匈奴參與了中原混戰(zhàn)，東漢蔡邕之女蔡文姬被擄掠去匈奴。202年，南匈奴首領(lǐng)歸附漢丞相曹操，蔡文姬歸漢。曹操將南匈奴分成五部。

“蘇武牧羊”的故事在我國家喻戶曉?！稘h書蘇武傳》載：天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴貴族多方威脅誘降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝。蘇武決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。

蘇武牧羊

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀，劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。

后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國！”欲自殺，勝惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。”

蘇武傳

班固

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死；單于募降者，赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之？”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主觀禍敗。南越殺漢使者，屠為九郡；宛王殺漢使者，頭縣北闕；朝鮮殺漢使者，即時誅滅。獨(dú)匈奴未耳。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥，嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳，乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五、六年，單于弟于靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，于靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱，折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|後土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中，溺死，宦騎亡。詔使孺卿逐捕。不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負(fù)漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。

昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于言：“天子射上林中，得雁足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙玻缁菡Z以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！?/p>

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。

正音、正字栘（)中

廄（)監(jiān)

弩（）且（）鞮（）

單（）于（）緱（)王

王浞（）昆（）邪（）王閼（）氏（）重（）負(fù)國

秩訾（）

熅（）火北闕（）

嚙（）雪

旃（）毛牧羝（）

廩（）食

節(jié)旄（）於（）靬（）王

弋（）射紡繳（）

檠弓弩（）

棫（）陽宮扶輦（）

斧鉞（）

驩（）

yíjiùnǔjūdīchányúgōuzhuóhúnyéyānzhīzhòngzīyūnquènièzhāndīlǐnmáowūjiānyì

zhuó

qíngyùniǎnyuè

huán第一部分（第1段）：緣由：奉命出使匈奴，以通和好第二部分（第2--8段）：遭遇：分四個層次

第1層（2、3）：虞常謀反，牽涉蘇武

第2層（4、5）：衛(wèi)律逼降，蘇武不屈

第3層（6）：流放北海，杖節(jié)牧羊

第4層（7、8）：李陵勸降，完全失敗第三部分（第9、10段）：結(jié)局：歷盡磨難，終歸漢朝理清課文思路

第一部分是第1段,寫蘇武在胡、漢兩國關(guān)系微妙時期奉漢武帝旨意出使匈奴,以通兩國之好,主要是交代蘇武出使的原因、背景和使團(tuán)的主要成員。第二部分是文章的第2~8段,主要寫蘇武被匈奴扣留胡地十九年,九死一生而不改氣節(jié)的可歌可泣的動人事跡。先寫蘇武出使匈奴時遇到的意外變故,再寫衛(wèi)律威逼利誘,蘇武被幽禁并流放到北海牧羊,以及李陵來勸降等事件。第三部分是文章的第9、10段,主要寫蘇武返回漢朝的過程。寫漢與匈奴和親后,蘇武終得重見天日,重歸祖國。課文可以分為三部分

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。主題寫作特點(diǎn)

1．以典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物。

蘇武出使匈奴，被扣幽禁。在他周圍有單于、衛(wèi)律、張勝、李凌。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型的環(huán)境描寫，把蘇武這個人物推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。作者又通過一些細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)出蘇武不屈的民族氣節(jié)。例：武不動不應(yīng)罵杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落(1)張勝：糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn)，叛變投降。

蘇武：清醒地認(rèn)識到使節(jié)行為不當(dāng)會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。(2)衛(wèi)律：賣國求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世

蘇武：為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落(3)李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦

蘇武：以國家的利益為先，忠貞不渝，堅(jiān)韌不拔，無怨無悔小結(jié)：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風(fēng)滿的、動人的、高大的民族英雄形象。2、對比中凸現(xiàn)人物性格

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。

3、詳略得當(dāng)詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等課文分析

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。（今義：稍微）

漸漸被任用（被動句）因?yàn)樽錾w初立為王就

匈奴屢次十幾批相抵（今義：差不多）長輩（古：老人和長輩；今：岳父）課文分析譯文

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當(dāng)時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國等前后十幾批人。匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說：“漢天子，是我的長輩啊?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。

旄節(jié)做事合乎情理贊許以…的身份出使使者（定語后置句）趁機(jī)贈送豐厚的禮物好臨時委任的使臣屬官招募士卒偵察兵一同（前往）……之后備辦

財(cái)物（今義：錢幣）漸漸倨傲（判斷句）不是漢所期望的第一部分：緣由：奉命出使匈奴，以通和好漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機(jī)送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸?，加上招募來的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財(cái)物贈給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。譯文1、第1段寫蘇武出使匈奴的背景,作用是什么?

寫蘇武出使匈奴的背景,表明蘇武出使時嚴(yán)峻的形勢,同時交代了匈奴盡管后來“盡歸漢使路充國等”,卻只是“且鞮侯單于初立,恐漢襲之”的緩兵之計(jì),并非真心和好。所以當(dāng)漢武帝派蘇武護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者還朝,并“厚賂單于”時,“單于益驕”,這也是后來單于悍然扣留蘇武一行的原因。課文探究第一段重點(diǎn)詞句1、武,字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于6、百余人俱7、單于益驕，非漢所望也

介詞，表原因?qū)δ凶娱L輩的尊稱使動用法，使···歸以······份贈送判斷句定語后置省略句判斷句（出使）問題探究1、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）

“送匈奴使留在漢者”

“厚賂單于，答其善意”2、擬一個小標(biāo)題概括本段段意。

第一部分（1段）：

出使匈奴以求好

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。率領(lǐng)都是動詞，打發(fā)派送適逢判斷句投降漢朝陷入而不能脫身以及，還有……的人暗地里一起適逢平時相熟識，有交情私下拜訪痛恨漢朝希望得到財(cái)物（今義：貨品）虞常

漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯陷沒在匈奴，還有衛(wèi)律帶領(lǐng)的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財(cái)物送給了虞常。譯文

后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！敝挥邪l(fā)動，動手他們名作狀，在夜里逃跑告發(fā)與（之）省略句被活捉（被動句）派審理這個案件泄露、暴露把情況告訴牽連被侵犯、侮辱才更加對不起牽扯眾多貴族們(今義：對前途事業(yè)有幫助的人)假使“以何”用什么使動用法讓…投降第1層：虞常謀反，牽涉蘇武

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準(zhǔn)備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件。張勝聽到這個消息，擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會牽連到我們。受到侮辱才死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾?。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想要?dú)⒌魸h使者。左伊秩訾說：“假如謀殺單于，又用什么更嚴(yán)酷的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都使他們投降?！弊g文

簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。勾結(jié)衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準(zhǔn)備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。聽取供詞污損了節(jié)操，辜負(fù)了使命即使活著拔出、拿出抱住扶好坑放使…覆同“搯”，叩擊，拍打來又能呼吸名作動，

用車載送意動，認(rèn)為…豪壯名作狀，在早上和晚上問候卻逮捕監(jiān)禁

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，辱沒了使命

，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，放進(jìn)無焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來使其出血。蘇武氣本來已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用車子把蘇武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來。譯文2、蘇武自殺的原因是什么?

①手下人張勝勾結(jié)匈奴叛亂。(蘇武作為代表團(tuán)的正使,副使出現(xiàn)問題了,這是他的嚴(yán)重失職)

②作為漢使,求和的任務(wù)未完成,有愧于國家。

③處理不好會引發(fā)兩國的矛盾。(很有可能漢匈之間的戰(zhàn)爭就會因此而起)課文探究3、在當(dāng)時發(fā)生意外變故的情況下,你是否同意蘇武以自殺證明自己的清白、維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)的做法?請簡要闡明你的理由。

示例:我不同意蘇武的做法。理由:

①蘇武雖然為了國家尊嚴(yán),寧死不辱,以死來承擔(dān)責(zé)任,大義凜然,值得世人尊敬,但作為大漢使者,他的使命是緩和漢匈關(guān)系,謀求兩國和平,不能在意外變故發(fā)生時簡單地選擇自殺這種較消極的方式,這有負(fù)自己的使命;

②我認(rèn)為在當(dāng)時漢朝國力相對強(qiáng)盛的情況下,匈奴應(yīng)該不會與漢朝決裂,所以雖然叛亂事件牽涉使團(tuán),但該事件與蘇武并沒有直接關(guān)系,所以蘇武應(yīng)以自己大漢使臣的身份積極、主動地與匈奴溝通、交涉,化解矛盾,完成自己的使命。

(若答同意,言之成理亦可)課文探究

從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質(zhì)？

忠貞愛國舍生取義以死明志第4段探究

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死；單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之？”武不應(yīng)。漸漸痊愈派使者通知會同判定…的罪趁使…投降以后判處…的人判處相連坐“謂何”，說什么比畫背叛幸運(yùn)地滿也會這樣白白地把滋潤

蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，說什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要?dú)⑻K武，蘇武一動不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王；擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰又知道你呢！”蘇武不理睬。譯文律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣?！钡?層：衛(wèi)律逼降，蘇武不屈通過做，結(jié)交為哪，怎么你“叛”，背叛做狀語后置賓語前置讓決定，判定使…斗你狀語后置衛(wèi)律說：“你通過我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，怎么能得到機(jī)會呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災(zāi)樂禍，你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍，將從（殺）我開始了！”譯文4、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的?蘇武又是如何回?fù)舻?

①恐嚇:“劍斬虞常已”、“舉劍欲擊之”、“復(fù)舉劍擬之”(殺虞常,降張勝,嚇蘇武),“副有罪,當(dāng)相坐”(欲加之罪,何患無辭)。蘇答:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”這是張勝自己的行為,跟我與國家沒有關(guān)系?！氨緹o謀”的言外之意是,漢朝是清白的,這體現(xiàn)了蘇武始終把漢朝的利益放在最高位置。②利誘:“幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山?！毙l(wèi)律見威脅無效,只得以己為例,企圖以榮華富貴打動蘇武,蘇武卻不屑一顧,置之不理。③逼迫:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”衛(wèi)律手段卑鄙,態(tài)度傲慢,蘇武對其恐嚇“不動”,對其利誘則“不應(yīng)”,表現(xiàn)出對其為人的鄙夷。當(dāng)衛(wèi)律說出“與君為兄弟”的話后,蘇武終于忍無可忍,“罵律”,表現(xiàn)出蘇武立場堅(jiān)定、大義凜然的品格。課文探究第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？

威逼：“當(dāng)死，單于募降者赦罪”

軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復(fù)然”2、擬一個小標(biāo)題概括本段段意。

衛(wèi)律逼降，蘇武不屈

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。不可威逼而致屈服告訴，報(bào)告囚禁斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的名作動，下咬，嚼同“氈”把……當(dāng)作（省略）流放貝加爾湖公羊名作動，生子分開，離析…之后同“弆”jǔ，收藏野生果實(shí)

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。分開他的隨從官吏?；莸热耍謩e投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，（只能）掘野鼠收野生果實(shí)來吃。譯文杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。名作動，拄、執(zhí)拿著旄節(jié)上的牦尾全部脫落過了用繩系在箭上射獵結(jié)網(wǎng)紡制系在箭尾的絲繩用檠矯正供給年盛酒酪的器皿丁靈困頓第3層：流放北海，杖節(jié)牧羊他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會結(jié)網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的器皿、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。譯文5、蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺,后來又想方設(shè)法要活下去。這是否矛盾?

不矛盾。蘇武在胡地以維護(hù)國家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。我們不難明白,匈奴對蘇武等人的勸降實(shí)際上是匈奴與漢朝的一次對峙,關(guān)乎國家尊嚴(yán)、民族氣節(jié)。事發(fā)時他已經(jīng)意識到“事如此,此必及我,見犯乃死,重負(fù)國”。“重負(fù)國”是因?yàn)槭孪葲]有發(fā)現(xiàn)副使張勝的陰謀而導(dǎo)致禍及國家,蘇武意識到,一旦被匈奴審訊,就會給國家?guī)硇呷?所以要自殺以避免受審。后來,在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘,他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺,一是以行動表示堅(jiān)決不投降的決心,二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心,知道威權(quán)、富貴無法征服他,便要以摧殘?zhí)K武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成后來的求生,他要在各種艱難困苦中堅(jiān)強(qiáng)地活下去,但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”。從全文看來,蘇武將生死全然置之度外,一心考慮的是漢朝的榮譽(yù)與利益,所以在局勢變化的情況下,他的對抗方式也在發(fā)生著變化。課文探究

第6段1、蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實(shí)而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得歸”、“別其官屬常惠等”等。2、擬一個小標(biāo)題概括這段意思。

流放北海牧羊

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。第二年出使訪求音節(jié)助詞趁機(jī)一向關(guān)系很好勸說尊稱，你一心向往，想以禮相待受苦同“無”哪里“現(xiàn)”大哥皇帝的車子殿階（被）判決賓語前置狀語后置

當(dāng)初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機(jī)對蘇武說：“單于聽說我與你一向關(guān)系很好，所以派我來勸說足下，一心向往，想以禮相待。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，信義何處顯現(xiàn)呢？以前你的大哥做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。譯文孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負(fù)漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？跟隨祭祀省略句，狀語后置上船逃跑追捕表修飾對去世的委婉說法你妻子改嫁妹妹何必久久的使……受苦剛剛精神恍惚痛恨自己超過你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河?xùn)|土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀(jì)輕，聽說已改嫁了。家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母關(guān)押在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當(dāng)時我李陵呢？譯文且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言！”年紀(jì)老法令沒有定規(guī)同“無”全家殺盡賓語前置還希望說同“無”被動句栽培，提拔親近之臣以身許國犧牲自己報(bào)效朝廷指刑戮即使的確侍奉同“無”并且皇上年紀(jì)大了，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻(xiàn)出生命?，F(xiàn)在得到犧牲生命自己奉獻(xiàn)的機(jī)會，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有遺憾的，希望你不要再說了！”譯文

陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。……第4層（7、8）：李陵勸降，完全失敗第二部分（第2--8段）：遭遇。主要寫蘇武被匈奴扣留胡地十九年,九死一生而不改氣節(jié)的可歌可泣的動人事跡。一定料想，斷定盡，結(jié)束獻(xiàn)出狀語后置感嘆同“訣”，辭別、告別沾濕了衣襟罪行嚴(yán)重，無以復(fù)加

李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽我的話?！碧K武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結(jié)束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達(dá)天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開。譯文6、衛(wèi)律和李陵勸降蘇武的情形和說辭有什么不同?為什么?

衛(wèi)律在勸降蘇武時先殺虞常,降張勝,企圖殺雞儆猴,制造威逼的聲勢;然后又以“當(dāng)相坐”之罪脅之,以“復(fù)舉劍擬之”嚇之,企圖以武屈之;威逼不成,又以“賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此”之利誘之。總之是軟硬兼施,威逼利誘,手段極其鄙俗,令蘇武深惡之。李陵勸降時,置酒設(shè)樂,先是推心置腹地告訴蘇武,“終不得歸”,何必“空自苦”;緊接著指出蘇武的兄弟都被漢武帝害死,挑撥君臣關(guān)系;后又披露蘇武家庭的悲劇:“太夫人已不幸”“婦年少,聞已更嫁矣”“獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知”以斷其親情之念;再以切身體會說明他最初與蘇武頗有同感;最后指出漢朝法令無常,蘇武即使回去也難保自身平安,進(jìn)一步離間君臣關(guān)系。總之,李陵的勸降用的是攻心計(jì),打的是感情牌,比起衛(wèi)律的鄙俗、卑劣要高明許多。兩者不同的原因:①兩人與蘇武的關(guān)系不同。前者對蘇武而言是無恥叛將,后者卻是曾經(jīng)的同事兼好友。②兩人的地位與修養(yǎng)不同。衛(wèi)律是沒有任何氣節(jié)可言的武夫,而李陵是一代名將飛將軍李廣之后,自然不會像前者一樣鄙俗。③衛(wèi)律是個純粹小人,賣國求榮,沒有任何的羞恥心;而李陵曾為漢朝立下戰(zhàn)功,因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降,實(shí)屬無奈,且在蘇武大義凜然地拒降后,他“泣下沾衿”,可見他尚存羞惡之心。課文探究7、對于衛(wèi)律和李陵的勸降,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同?

面對衛(wèi)律的軟硬兼施,蘇武始終是威逼“不動”,利誘“不應(yīng)”,表現(xiàn)出對其為人的鄙夷。且當(dāng)衛(wèi)律說出“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎”之類無恥至極的話后,蘇武終于忍無可忍,“罵律”,可見,對于衛(wèi)律的勸降,蘇武自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗。而對于李陵推心置腹、曉之以理、動之以情的文雅勸降方式,蘇武則是全然不為所動,始終表明自己忠君不二的堅(jiān)定立場,且稱李陵為“王”,劃清二人的關(guān)系,使其最終羞愧難當(dāng)。對二人勸降時不同的回答表現(xiàn)了蘇武愛憎分明、立場堅(jiān)定、大義凜然的品格。課文探究

第7、8段1、李陵是怎樣勸說蘇武的？（1）終不得歸；（2）家人不幸遭遇：

①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死③母親已死，妻子改嫁，兒女生死未卜（3）自己投降的經(jīng)歷；（4）現(xiàn)在的皇帝不值得為他守節(jié)2、蘇武是怎樣反駁李陵的？（1）蒙受國家大恩，愿報(bào)恩；（2）從君臣關(guān)系看，也應(yīng)如此。3、擬一個小標(biāo)題概括這兩段段意。

李陵勸降失敗

昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙?，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在。”……看守他的人完全、詳盡陳述說明上林苑責(zé)備尋求欺騙說同他一起去（省略句）依照，按照看，環(huán)顧道歉確實(shí)活著漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了漢使，自己詳細(xì)地述說了幾年來的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捸?zé)問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著。”譯文

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。同“已”相當(dāng)于“于”，在相當(dāng)于“于”，在…的時候召集會見隨行官員死亡總共，一共被扣留總共，一共年當(dāng)初出使等到第三部分：結(jié)局：歷盡磨難，終歸漢朝

單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。譯文8、匈奴與漢已經(jīng)和親,為何還要“詭言武死”?

①雖然漢匈之間已經(jīng)和親,但匈奴仰慕蘇武的氣節(jié),仍幻想蘇武可以歸附,因而不想讓他回去。

②匈奴長期扣留、虐待蘇武本身就是一種不道義的行為,“詭言武死”是為了遮羞。

③當(dāng)時漢朝實(shí)力強(qiáng)于匈奴,匈奴“詭言武死”,是害怕漢朝知道真相后報(bào)復(fù)匈奴。課文探究

最后一句看似平實(shí)記述,細(xì)細(xì)品味卻包含著作者的諸多感情。人生不過百年,十九年何其長。蘇武“強(qiáng)壯出”,出使時正當(dāng)壯年,等回歸故國時已是“須發(fā)盡白”,一生大好時光都在煎熬中過去了,作者的嘆惋之情溢于言表,而能為信念堅(jiān)執(zhí)如此,卻也著實(shí)令人敬佩。幸而雖歷盡磨難,蘇武終于完成了出使的任務(wù),維護(hù)了國家尊嚴(yán),保持了民族氣節(jié),且榮歸故里,作者的欣慰之感也顯而易見?？梢哉f這句話表達(dá)的是作者與讀者共同的心聲。9、如何理解文章最后一句“武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白”?課文探究10、文章是怎樣從環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫入手,深入挖掘人物的性格特征的?

為了表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)和始終不渝的愛國精神,文章在記“行”時也著力于對環(huán)境和細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。蘇武出使匈奴,因突發(fā)事變,被扣幽禁。在他周圍,有操生殺大權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀;有貪生怕死的副使張勝的屈降;有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地、廩食不至的北海牧羊,更是幾乎置蘇武于死地。這些典型環(huán)境把蘇武推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖,讓其一展風(fēng)采。同時,作者又通過一些細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié)。如蘇武自刺時,被置于地坎煴火之上,蹈背出血,氣絕復(fù)蘇,充滿悲壯色彩。而周圍人的反應(yīng)是“衛(wèi)律驚,自抱持武”“惠等哭,輿歸營”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨和高尚情操。這些語言千錘百煉,儉省精練,刻畫人物入木三分,將史家筆法與文學(xué)語言很好地結(jié)合在了一起。課文探究11、有人認(rèn)為,真正的忠誠是忠于國家、人民,而非忠于君主。蘇武忠于漢武帝那種“法令亡?！钡木?是一種“愚忠”,不值得提倡。你同意這種看法嗎?請說明理由。

觀點(diǎn)一:同意。的確,真正的忠誠是忠于國家、人民,而非忠于君主一人。漢武帝晚年昏庸殘暴,“大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”,蘇武自己的兩個兄弟盡心為國卻枉死,這樣的君主不僅不值得效忠,反而應(yīng)被趕下臺。而蘇武卻仍然愿意為其“肝腦涂地”,確實(shí)是一種“愚忠”。

觀點(diǎn)二:不同意。首先,他忠誠的對象是國家和人民。身為漢使,當(dāng)卷入匈奴政變時,他首先想到的是自己的漢使身份,因此不愿引起漢匈兩國不必要的紛爭,甚至愿意犧牲性命來平息禍端,可見他把國家、人民的利益放在第一位。其次,他保持民族氣節(jié)十九年,忠貞如一,這種忠誠表面看起來是對漢武帝的,但實(shí)際上是對國家、對人民的,因?yàn)樵诜饨〞r代,皇帝即代表著國家。課文探究第九、十段重點(diǎn)詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實(shí)在?！?、前以降及物故，凡隨武還者九人6、武以始元六年春至京師始以強(qiáng)壯出7、武留匈奴凡十九歲尋求名詞作狀語，在夜里責(zé)備，古今異義道歉，古今異義確實(shí)活著，古今異義“已”

共在在強(qiáng)壯的時候，壯年被動句1、蘇武“留匈凡十九歲”，靠的是什么？

信念與意志崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。忠誠，對國家、民族的忠誠思考探究2、“始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白”包含著作者怎樣的感情？（1）感嘆、敬佩之情溢于言表：一生大好時光都在煎熬中過去；堅(jiān)守信念，維護(hù)了國家尊嚴(yán)，保持了民族氣節(jié)。（2）欣慰之感也顯而易見：歷盡磨難，終于完成了使者的任務(wù)，榮歸故里?？偨Y(jié)蘇武形象

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅(jiān)貞不二，長達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)忍不拔。蘇武實(shí)在是一個鐵骨錚錚的硬漢子，愛國忠君的真君子！威武不屈、貧賤不移，正因?yàn)槿绱?，蘇武才更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！他的名字，也成為了具有崇高的民族氣節(jié)的代名詞。蘇武的性格特征忠君愛國威武不屈貧賤不移忠貞不渝堅(jiān)韌不拔

……

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。主題寫作特點(diǎn)

1．以典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物。

蘇武出使匈奴，被扣幽禁。在他周圍有單于、衛(wèi)律、張勝、李凌。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型的環(huán)境描寫，把蘇武這個人物推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。作者又通過一些細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)出蘇武不屈的民族氣節(jié)。例：武不動不應(yīng)罵杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落(1)張勝：糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn)，叛變投降。

蘇武：清醒地認(rèn)識到使節(jié)行為不當(dāng)會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。(2)衛(wèi)律：賣國求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世

蘇武：為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落(3)李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦

蘇武：以國家的利益為先，忠貞不渝，堅(jiān)韌不拔，無怨無悔小結(jié)：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風(fēng)滿的、動人的、高大的民族英雄形象。2、對比中凸現(xiàn)人物性格

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。

3、詳略得當(dāng)詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等課文探究1、第1段寫蘇武出使匈奴的背景,作用是什么?

寫蘇武出使匈奴的背景,表明蘇武出使時嚴(yán)峻的形勢,同時交代了匈奴盡管后來“盡歸漢使路充國等”,卻只是“且鞮侯單于初立,恐漢襲之”的緩兵之計(jì),并非真心和好。所以當(dāng)漢武帝派蘇武護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者還朝,并“厚賂單于”時,“單于益驕”,這也是后來單于悍然扣留蘇武一行的原因。課文探究2、蘇武自殺的原因是什么?

①手下人張勝勾結(jié)匈奴叛亂。(蘇武作為代表團(tuán)的正使,副使出現(xiàn)問題了,這是他的嚴(yán)重失職)

②作為漢使,求和的任務(wù)未完成,有愧于國家。

③處理不好會引發(fā)兩國的矛盾。(很有可能漢匈之間的戰(zhàn)爭就會因此而起)課文探究3、在當(dāng)時發(fā)生意外變故的情況下,你是否同意蘇武以自殺證明自己的清白、維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)的做法?請簡要闡明你的理由。

示例:我不同意蘇武的做法。理由:

①蘇武雖然為了國家尊嚴(yán),寧死不辱,以死來承擔(dān)責(zé)任,大義凜然,值得世人尊敬,但作為大漢使者,他的使命是緩和漢匈關(guān)系,謀求兩國和平,不能在意外變故發(fā)生時簡單地選擇自殺這種較消極的方式,這有負(fù)自己的使命;

②我認(rèn)為在當(dāng)時漢朝國力相對強(qiáng)盛的情況下,匈奴應(yīng)該不會與漢朝決裂,所以雖然叛亂事件牽涉使團(tuán),但該事件與蘇武并沒有直接關(guān)系,所以蘇武應(yīng)以自己大漢使臣的身份積極、主動地與匈奴溝通、交涉,化解矛盾,完成自己的使命。

(若答同意,言之成理亦可)課文探究4、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的?蘇武又是如何回?fù)舻?

①恐嚇:“劍斬虞常已”、“舉劍欲擊之”、“復(fù)舉劍擬之”(殺虞常,降張勝,嚇蘇武),“副有罪,當(dāng)相坐”(欲加之罪,何患無辭)。蘇答:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”這是張勝自己的行為,跟我與國家沒有關(guān)系。“本無謀”的言外之意是,漢朝是清白的,這體現(xiàn)了蘇武始終把漢朝的利益放在最高位置。②利誘:“幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山?！毙l(wèi)律見威脅無效,只得以己為例,企圖以榮華富貴打動蘇武,蘇武卻不屑一顧,置之不理。③逼迫:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”衛(wèi)律手段卑鄙,態(tài)度傲慢,蘇武對其恐嚇“不動”,對其利誘則“不應(yīng)”,表現(xiàn)出對其為人的鄙夷。當(dāng)衛(wèi)律說出“與君為兄弟”的話后,蘇武終于忍無可忍,“罵律”,表現(xiàn)出蘇武立場堅(jiān)定、大義凜然的品格。課文探究5、蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺,后來又想方設(shè)法要活下去。這是否矛盾?

不矛盾。蘇武在胡地以維護(hù)國家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。我們不難明白,匈奴對蘇武等人的勸降實(shí)際上是匈奴與漢朝的一次對峙,關(guān)乎國家尊嚴(yán)、民族氣節(jié)。事發(fā)時他已經(jīng)意識到“事如此,此必及我,見犯乃死,重負(fù)國”。“重負(fù)國”是因?yàn)槭孪葲]有發(fā)現(xiàn)副使張勝的陰謀而導(dǎo)致禍及國家,蘇武意識到,一旦被匈奴審訊,就會給國家?guī)硇呷?所以要自殺以避免受審。后來,在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘,他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺,一是以行動表示堅(jiān)決不投降的決心,二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心,知道威權(quán)、富貴無法征服他,便要以摧殘?zhí)K武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成后來的求生,他要在各種艱難困苦中堅(jiān)強(qiáng)地活下去,但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”。從全文看來,蘇武將生死全然置之度外,一心考慮的是漢朝的榮譽(yù)與利益,所以在局勢變化的情況下,他的對抗方式也在發(fā)生著變化。課文探究6、衛(wèi)律和李陵勸降蘇武的情形和說辭有什么不同?為什么?

衛(wèi)律在勸降蘇武時先殺虞常,降張勝,企圖殺雞儆猴,制造威逼的聲勢;然后又以“當(dāng)相坐”之罪脅之,以“復(fù)舉劍擬之”嚇之,企圖以武屈之;威逼不成,又以“賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此”之利誘之?？傊擒浻布媸?威逼利誘,手段極其鄙俗,令蘇武深惡之。李陵勸降時,置酒設(shè)樂,先是推心置腹地告訴蘇武,“終不得歸”,何必“空自苦”;緊接著指出蘇武的兄弟都被漢武帝害死,挑撥君臣關(guān)系;后又披露蘇武家庭的悲劇:“太夫人已不幸”“婦年少,聞已更嫁矣”“獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知”以斷其親情之念;再以切身體會說明他最初與蘇武頗有同感;最后指出漢朝法令無常,蘇武即使回去也難保自身平安,進(jìn)一步離間君臣關(guān)系?？傊?李陵的勸降用的是攻心計(jì),打的是感情牌,比起衛(wèi)律的鄙俗、卑劣要高明許多。兩者不同的原因:①兩人與蘇武的關(guān)系不同。前者對蘇武而言是無恥叛將,后者卻是曾經(jīng)的同事兼好友。②兩人的地位與修養(yǎng)不同。衛(wèi)律是沒有任何氣節(jié)可言的武夫,而李陵是一代名將飛將軍李廣之后,自然不會像前者一樣鄙俗。③衛(wèi)律是個純粹小人,賣國求榮,沒有任何的羞恥心;而李陵曾為漢朝立下戰(zhàn)功,因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降,實(shí)屬無奈,且在蘇武大義凜然地拒降后,他“泣下沾衿”,可見他尚存羞惡之心。課文探究7、對于衛(wèi)律和李陵的勸降,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同?

面對衛(wèi)律的軟硬兼施,蘇武始終是威逼“不動”,利誘“不應(yīng)”,表現(xiàn)出對其為人的鄙夷。且當(dāng)衛(wèi)律說出“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎”之類無恥至極的話后,蘇武終于忍無可忍,“罵律”,可見,對于衛(wèi)律的勸降,蘇武自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗。而對于李陵推心置腹、曉之以理、動之以情的文雅勸降方式,蘇武則是全然不為所動,始終表明自己忠君不二的堅(jiān)定立場,且稱李陵為“王”,劃清二人的關(guān)系,使其最終羞愧難當(dāng)。對二人勸降時不同的回答表現(xiàn)了蘇武愛憎分明、立場堅(jiān)定、大義凜然的品格。課文探究8、匈奴與漢已經(jīng)和親,為何還要“詭言武死”?

①雖然漢匈之間已經(jīng)和親,但匈奴仰慕蘇武的氣節(jié),仍幻想蘇武可以歸附,因而不想讓他回去。

②匈奴長期扣留、虐待蘇武本身就是一種不道義的行為,“詭言武死”是為了遮羞。

③當(dāng)時漢朝實(shí)力強(qiáng)于匈奴,匈奴“詭言武死”,是害怕漢朝知道真相后報(bào)復(fù)匈奴。課文探究

最后一句看似平實(shí)記述,細(xì)細(xì)品味卻包含著作者的諸多感情。人生不過百年,十九年何其長。蘇武“強(qiáng)壯出”,出使時正當(dāng)壯年,等回歸故國時已是“須發(fā)盡白”,一生大好時光都在煎熬中過去了,作者的嘆惋之情溢于言表,而能為信念堅(jiān)執(zhí)如此,卻也著實(shí)令人敬佩。幸而雖歷盡磨難,蘇武終于完成了出使的任務(wù),維護(hù)了國家尊嚴(yán),保持了民族氣節(jié),且榮歸故里,作者的欣慰之感也顯而易見。可以說這句話表達(dá)的是作者與讀者共同的心聲。9、如何理解文章最后一句“武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白”?課文探究10、文章是怎樣從環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫入手,深入挖掘人物的性格特征的?

為了表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)和始終不渝的愛國精神,文章在記“行”時也著力于對環(huán)境和細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。蘇武出使匈奴,因突發(fā)事變,被扣幽禁。在他周圍,有操生殺大權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀;有貪生怕死的副使張勝的屈降;有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地、廩食不至的北海牧羊,更是幾乎置蘇武于死地。這些典型環(huán)境把蘇武推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖,讓其一展風(fēng)采。同時,作者又通過一些細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié)。如蘇武自刺時,被置于地坎煴火之上,蹈背出血,氣絕復(fù)蘇,充滿悲壯色彩。而周圍人的反應(yīng)是“衛(wèi)律驚,自抱持武”“惠等哭,輿歸營”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)