中小學(xué)第10-2課-我們與法律同行公開課教案教學(xué)設(shè)計課件試題卷案例練習(xí)

道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地第九課：法律在我們身邊生活需要法律法律保障生活第十課：法律伴我們成長法律為我們護(hù)航我們與法律同行第四單元：走進(jìn)法治天地我們在集體中學(xué)習(xí)過共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序與和諧，渴望平等與自由。法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。法治是治國理政的基本方式。走進(jìn)法治天地，我們用心體會法治對于生活的意義和價值，自覺學(xué)法尊法守法用法，在不斷完善的法治社會中健康成長。第十課：法律伴我們成長中國邁向法治時代，我們需要積極適應(yīng)法治時代的要求，學(xué)會依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長。第一框：法律為我們護(hù)航自主學(xué)習(xí)1、為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)？(重點(diǎn))2、我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？3、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線分別是什么？(重難點(diǎn))4、我們應(yīng)怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)？第二框：我們與法律同行自主學(xué)習(xí)1、為什么要學(xué)會依法辦事？2、我們應(yīng)該如何依法辦事？3、為什么要樹立法律信仰？4、如何樹立法律信仰？5、道德對法律的作用？6、青少年應(yīng)怎樣樹立法律意識？你從中獲得了哪些信息？

中國青少年研究中心的研究數(shù)據(jù)：共調(diào)查了2834名未成年犯管教所服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學(xué)校學(xué)生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道會受到處罰”的58.1%，“不知道自己的行為觸犯了法律”占64.7%。

在我們的生活中，一些人違了法、犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，卻無動于衷。這都與其不知法、不懂法有直接的聯(lián)系。學(xué)法才能知法，知法才能更好地守法，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)了解法律的規(guī)定，做到知法于心，與法同行。學(xué)會依法辦事立法執(zhí)法司法守法立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能做到有法可依。執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹立法律的權(quán)威。公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會的安定與和諧。為什么要學(xué)會依法辦事？國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。

小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時，爸爸就沖小宇撒氣。你認(rèn)為小宇的爸爸的行為是否違法？小宇應(yīng)該怎樣做？為什么？肯定違法了。小宇應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。例如：向居委會尋求幫助，向婦聯(lián)尋求幫助，向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案等。中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實(shí)話?！苯又瑑擅猩滞{曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有錢，往曉程的頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”你認(rèn)為曉程應(yīng)該采用哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？忍氣吞聲把錢給他們，息事寧人，默不作聲，自認(rèn)倒霉，委曲求全。堅(jiān)決反抗集結(jié)一部分同學(xué)，找他們報仇，把錢要回來。事后報警記住他們的相貌特征和去向，等他們走后立即撥打110報警。以牙還牙頑強(qiáng)抵抗，護(hù)住自己財物，決不把錢給他們。

“好漢不吃眼前虧”，先把錢給他們，避免遭受人身危害，然后報警，運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。在表達(dá)訴求、維護(hù)自身的合法權(quán)益時，不能侵犯他人的合法權(quán)益，致使自己的行為觸犯法律。那么你覺得采取哪種應(yīng)對方式比較好？為什么？我們應(yīng)該如何依法辦事？（1）要樹立法律意識。知道什么可以做，什么不可以，該怎么做，不該怎么做。（2）要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。（3）在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。（4）要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。黨的十八屆四中全會通過的《決定》指出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰”。你是如何理解這句話的？只有培育公眾對法律的信仰和尊崇，使人人懷有對法律的敬畏之心，才能真正發(fā)揮法律的作用，才能實(shí)現(xiàn)社會的和諧。缺了法律信仰，再好的法律也淪為擺設(shè)。為什么要樹立法律信仰？建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。

當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

12月4日，是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，所以將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。

根據(jù)全國人大常委會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。國家工作人員就職時進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？①有利于樹立憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；②有利于國家工作人員樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。盧梭的這句話強(qiáng)調(diào)的意思是什么？盧梭

一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。以下這些法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才做得更好？①我自覺遵守了。②做法：我們要樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律，讓法治精神銘刻在我們心中。

如何樹立法律信仰？樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律，讓法治精神銘刻在我們心中。

觀察漫畫，思考問題杜絕圖中的現(xiàn)象，僅僅靠法律行嗎？為什么？你認(rèn)為怎樣才能讓人們更好地遵守法律的規(guī)定？法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。道德對法律的作用？法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。

十九大報告指出：全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。......體建設(shè)，堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，依法治國和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。樹立法律信仰，我們青少年應(yīng)該如何做？

(1)樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。(2)增強(qiáng)法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。青少年應(yīng)怎樣樹立法律意識？拓展空間在學(xué)習(xí)