第4課昆蟲備忘錄教學(xué)設(shè)計

部編版小學(xué)語文三年級下冊4*《昆蟲備忘錄》教學(xué)設(shè)計深圳市福田區(qū)教科院附小金麗娜教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“錄、凡”等10個生字，讀準(zhǔn)多音字“螞”。默讀課文，了解文中四種昆蟲的“秘密”。3.運(yùn)用想象畫面體會優(yōu)美生動語句的方法，品味并分享自己感興趣的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)邊讀邊想象畫面，發(fā)現(xiàn)四種昆蟲的特點(diǎn)，體會“汪式語言”的盎然情趣。教學(xué)難點(diǎn)通過想象畫面，體會感悟并分享課文生動有趣的內(nèi)容和語言。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，釋題，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。1.解釋“備忘錄”。2.回顧本單元前面三課的學(xué)習(xí)，明確本單元的“訓(xùn)練點(diǎn)”：邊讀邊想想畫面和體會優(yōu)美生動的語句。3.出示本課導(dǎo)讀提示，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)：了解本文所介紹的昆蟲的秘密，分享最感興趣的內(nèi)容。二、初讀課文，識讀字詞，整體感知。1.放聲朗讀課文，圈畫出不懂的生字新詞。想想課文主要寫了哪幾種昆蟲。2.檢查學(xué)習(xí)情況（1）出示帶拼音的全部生字新詞，生自瀆、師范讀、生跟讀。（2）去拼音及組詞，只剩下生字，指名認(rèn)讀，關(guān)注易讀錯的字：前鼻音：款、凡、斑。以及多音字：螞（mǎ）蟻、螞（mà）蚱。（3）文中記錄了哪幾種昆蟲？（四種，分別是蜻蜓、花大姐、獨(dú)角仙和螞蚱）三、默讀課文，探“秘”1.默讀課文，填寫昆蟲“秘密”表名稱秘密2.師示范分享我發(fā)現(xiàn)（蜻蜓是視覺特別靈敏），因?yàn)椋ㄋ麄兌加袕?fù)眼）。3.請仿照老師的方式，先獨(dú)自學(xué)習(xí)，再分享各自發(fā)現(xiàn)的昆蟲的秘密。4.小結(jié)（出示根據(jù)大家的分享做出一份表格式的備忘錄），大家發(fā)現(xiàn)這份表格備忘錄跟課文文字式備忘錄有何不同？你喜歡哪種？是的，其實(shí)各有千秋。表格式備忘錄啊，簡潔清晰，提綱挈領(lǐng)。文字式備忘錄有細(xì)節(jié)，更生動。平時大家可根據(jù)自己的喜好和需要做“備忘錄”。四、品讀課文，尋“趣”1.請你選擇自己最感興趣的一種昆蟲，細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊想象畫面，畫出覺得特別有趣的句子，反復(fù)多讀幾遍，還可以把你的想法批注下來。2.學(xué)生示范品讀并批注瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我仿佛見到了（身穿鮮艷紅色外衣，里襯黑色絲綢裙子的花大姐徐徐停落在翠綠的葉子上，仿佛剛剛完成了最后一個滑翔動作的婷婷舞者，優(yōu)雅從容地謝幕，然后收起美麗的舞衣。）我體會到了（花大姐的飛行降落時的輕盈、優(yōu)雅）我覺得（“款款、折好、黑綢襯裙、順順溜溜、嚴(yán)絲合縫”把花大姐的飛行降落的姿態(tài)寫得特別美，我想，如果昆蟲界有舞蹈比賽，它應(yīng)該是最佳舞者。）3.教師提示這位同學(xué)不但找到了自己覺得有趣的句子，還把自己想象的畫面，體會到的花大姐的特點(diǎn)，以及感受到的精彩的語言都做了分享，并用了：我仿佛見到了（），我體會到了（），我覺得（），這樣的句式來表達(dá)。4.播放花大姐飛行降落的場景，感受體會有趣的美好的畫面。5.選擇自己最感興趣的一種昆蟲，細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊想象畫面，畫出覺得特別有趣的句子，寫下批注。6.分享尋找到的“趣”處。（包括有趣的細(xì)節(jié)內(nèi)容和有趣的語言）根據(jù)學(xué)生分享內(nèi)容，著重點(diǎn)撥：A、用上擬聲詞和動詞進(jìn)行描寫的句子B、作者心里想的，跟昆蟲的有趣的對話7.小結(jié)文中擬聲詞、動詞的運(yùn)用，再加上如話家常，輕松，隨意又情趣盎然的“汪氏”對話，讓這些小昆蟲充滿情趣。學(xué)會邊讀邊想象畫面，仿佛就見到了現(xiàn)場，閱讀也變得充滿趣味。五、布置作業(yè)1.閱讀《夏天的昆蟲》。（感興趣