《我兒子一家》授課教案：促進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀塑造

第頁共頁《我兒子一家》授課教案：促進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀塑造促進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀塑造引言近年來，隨著社會的發(fā)展，人們的關(guān)注度越來越高，而在家庭教育中，父母對孩子的塑造價(jià)值觀也日益重要?！段覂鹤右患摇愤@部電影描述了一個(gè)父母在一個(gè)外在的條件惡劣的環(huán)境下，如何教育他們的兒子，從而培養(yǎng)他們具有良好的品德和態(tài)度。這部電影和熱門作品希望幫助教師通過電影作為一種工具來激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的思考能力，提高從電影中獲取思想信息的技能，加強(qiáng)學(xué)生的懷疑精神和批判性思維。教材分析《我兒子一家》這部電影講述了一個(gè)來自貧窮家庭的男孩和他的家人在經(jīng)歷貧窮、衰落的環(huán)境后，不斷地努力和嘗試改變自己的命運(yùn)，最終擁有了一個(gè)更好的生活。這部電影體現(xiàn)了努力、勇氣、正直和協(xié)作精神的珍貴品質(zhì)，這些品質(zhì)可以幫助孩子們擁有正確的價(jià)值觀和修養(yǎng)，并在未來的生活中實(shí)現(xiàn)自己的愿望。教學(xué)目標(biāo)在講解電影時(shí)，本教案第一步要培養(yǎng)學(xué)生的行為和思考技能。教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容如下：借助觀看電影加深學(xué)生對電影的理解;增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維和懷疑精神;提高學(xué)生的信息獲取能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和電影的表述能力;通過準(zhǔn)確的翻譯和討論，幫助學(xué)生更好地理解和消化電影，從而有效地塑造學(xué)生的價(jià)值觀。教學(xué)過程第一步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)生的基本信息在開始授課之前，教師需要和學(xué)生交流，了解學(xué)生對電影、文化和歷史的了解程度。這樣有利于教師指導(dǎo)學(xué)生，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同要求，制定教學(xué)計(jì)劃。第二步：觀看電影在教學(xué)過程中，教師可以使用多種方法，如全班觀看、小組討論、影院觀看等，根據(jù)不同的方法，選取學(xué)生最適合的視聽場所。同時(shí)，教師需在電影中觀察學(xué)生，并引導(dǎo)他們記筆記，以幫助他們記住電影中的對話和畫面。觀看完成后，可讓學(xué)生舉行小組討論，讓他們發(fā)表對電影的看法、自己的理解和想象。第三步：翻譯和總結(jié)在觀看電影之后，教師可以通過翻譯幫助學(xué)生更好地理解電影，讓學(xué)生對電影的信息進(jìn)行分類、總結(jié)和歸納。在講解的過程中，教師可以提出問題，讓學(xué)生回答一些問題，這樣可以提高學(xué)生的思維能力，并加深對電影的了解。第四步：討論和總結(jié)通過前面的討論和階段性總結(jié)，我們能更好地了解電影帶給我們的影響，以及對應(yīng)學(xué)生們怎樣的啟迪。在這里，我們可以通過簡短的討論和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將自己的思考與其他同學(xué)分享。學(xué)習(xí)效果和評估教材效果：通過教學(xué)，學(xué)生能夠根據(jù)電影信息，理解電影的意思，了解其背景和作者主張。同時(shí)，學(xué)生也能通過分析每個(gè)人物，勾勒出不同的人物形象、特征和發(fā)展軌跡，在思考電影意義和問答互動方面，也有了很大進(jìn)步。評估方法：通過簡單的問答和填空測試，學(xué)生的掌握的知識可以得到簡單的考核。同時(shí)，我們建議教師還可以共同選取一些影片方面的內(nèi)容，寫出感受，或者用其他媒介形式表達(dá)自己的結(jié)果。結(jié)論電影《我兒子一家》能夠引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)一步加深他們對正向價(jià)值觀的理解。同時(shí)，本教案也非常適合通過電影進(jìn)行教育的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步