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文檔簡介
教學目標1.知識與能力：了解作者生平，深入詩人內(nèi)心世界，感知詩歌內(nèi)容與情感。2.過程與方法：把握詩歌意境和景物描寫的手法，品味陶淵明語言質(zhì)樸自然又深厚醇美的特點（重點）。3.情感態(tài)度與價值觀：從詩歌中讀出陶淵明真淳的本性，理解他追求自然的人生選擇，進而指導學生樹立正確的人生價值觀，在生活中抒發(fā)真情，活出真我（難點）。
自由發(fā)言假設你是導演，需要基于《歸園田居》的文字，導出田園風光的鏡頭，請描述你鏡頭下的畫面。
《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。（2013江蘇高考）
蘇軾說陶淵明的詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”，請結(jié)合中間景物描寫的八句詩，作簡要分析。小組討論探究題有人認為隱居山林的陶淵明，是消極避世、膽怯懦弱之人，你怎么看？如果你是現(xiàn)實中的陶淵明，你會在這種矛盾與掙扎中做何種選擇？
給自己的心田留一個角落，作為
真情的安放處靈魂的寄托所詩意的棲息地
北大教師夫妻隱居深
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