幼兒老師年度考核總結(jié)7篇

第第頁幼兒老師年度考核總結(jié)7篇幼兒老師年度考核總結(jié)篇1不知不覺中度過了職業(yè)生涯的起步階段?；貞浽诠镜陌肽?，收獲最多的是感動。感謝同事毫無保存的對工作提出看法和建議，感謝信息員對我工作一路支持與引導(dǎo)，感謝本身始終以來的堅持與努力。這半年里是繁忙的，甚至有些來不及感受生活，但也是歡樂的，由于始終是充實的進步的。從高校的稚嫩到今日漸漸走向成熟，需要反思和總結(jié)的東西許多。一、思想方面1、不絕學(xué)習(xí)，讓本身從不懂到精通過度：剛進入公司，了解到工作也不過是機械的給他打個電話，上信息而已。但一周的學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)同事懂的太多了，那不是簡單的知道培訓(xùn)冊上的東西，是一種更高度的對本身負責產(chǎn)品的認知與見解。后來接觸了再生尼龍，什么都不懂導(dǎo)致溝通時的尷尬，頻繁的被掛電話都是在挑戰(zhàn)本身的第一次。每天都在總結(jié)，用日記來勸慰本身走下去。也更堅決了本身爭取每天進步一點，笨鳥先飛的心態(tài)。2、每一次成功后都將站在一個新的起點：提前轉(zhuǎn)正，得到大家的認可與確定都是對本身最大的鼓舞，但也是在這個時候更大的壓力空前而來，拿什么去迎合這些確定？我告知本身必需把本身放在一個新的起點。拿下再生pc，是我給本身的死命令。后來接手pe，有些驀地但在接手上還是比較順利。負責一個大的產(chǎn)品算是一次機遇，也是一個挑戰(zhàn)，我必需再次歸零，讓本身從各方面去塑造一個讓大家覺得我可以勝任的狀態(tài)，開發(fā)新市場，新產(chǎn)品成為一個新的任務(wù)。在工作過程中責任感和不絕地探究新市場新產(chǎn)品的意識漸漸強化，總覺得本身在不絕特別好奇的為本身新的想法和思想在工作，也是在這種意識下本身始終走的很輕松很踏實，也克服了身在外地心理狀態(tài)不穩(wěn)定的缺陷。3、保持樂觀樂觀的心態(tài)：習(xí)慣了高校的嘻哈生活，來到這邊沒有親朋好友，生活的孤單經(jīng)常會讓本身問這樣選擇是對的還是錯的；工作中的事一大推，有時候真誠的和信息員溝通還是會被掛電話，委屈想要哭，但也只是眼淚打轉(zhuǎn)而已。我知道，我不能放棄，不能說不，可能心態(tài)稍有打折，本身真的會倒下。“孩子永久是父母的杰作”。很喜愛這句話。經(jīng)常告知本身，要像媽媽一樣沉穩(wěn)，堅決。在困難與波折面前，告知本身不躲避不懈怠。在工作和生活中盡量給人于方便，凡事往好的方面想，以樂觀的心態(tài)面對工作和生活?，F(xiàn)在我特別高興，想家的時候也會發(fā)發(fā)牢騷，但也知道本身始終都在長大。4、沒有人一開始都會的，堅持就是勝利：現(xiàn)在還可以回憶起剛開始打十個電話掛8個的尷尬與委屈。只好不絕地學(xué)習(xí)，堅持換著方式的和信息員溝通，去了解他們的喜好，去站在他們的角度著想，去漸漸的.感動他們。終于有一天當他們在第一時間告知我價格有變更時，但他們不絕給我供給開發(fā)線索，不絕地去確定我時，我被感動了。我知道，那些堅持的日子那些眼淚都已不再緊要。5、感恩同事，感恩信息員：每天下班前大家一聲早點回家，路上小心就足以讓本身幸福一個晚上；一塊定盒飯，一塊吃飯總會關(guān)照你多吃點；工作中我還是那么愛問問題，大家沒煩但其實我已經(jīng)不好意思了；我沒想到的同事替我想到了，在她們眼里我是工作狂更是孩子。這就是我的同事。行情不好時還是打攪他們，告知他們的卻都是壞消息，增添他們的壓力；不懂得時候就給他打個電話問他們，一講半小時，他們也會在上告知你早點回家，加油！這是我的信息員。每天都感動著，為他們的幫忙與關(guān)懷，我也要加油，這也是我總是加班的原因之一、二、工作方面：1、對產(chǎn)品的認得進一步深刻：一路走來，在工作上最最幸運的事就是接觸了再生尼龍，再生pc，再生pe，再生abs。在對這些產(chǎn)品的開發(fā)與學(xué)習(xí)中，經(jīng)驗相互借鑒，相互參考，讓我的思維很快的擴張開來，對產(chǎn)品的細化和規(guī)范化起到了很緊要的作用。2、定時做計劃做總結(jié)：剛進公司是被迫寫總結(jié)，第一份總結(jié)耗時3個小時才編完。漸漸的發(fā)現(xiàn)是總結(jié)這件小事始終在指引本身的方向，開始倚靠于寫總結(jié)，寫計劃。后來轉(zhuǎn)正了，不用寫總結(jié)了反而有些不習(xí)慣了，于是把總結(jié)與計劃寫入日記。一路走過來翻看日記的時候才發(fā)現(xiàn)本身記載一個稚嫩的高校生在工作初階段的成長故事。一點點總結(jié)，一點點的找尋新的突破。3、保持堅決地執(zhí)行力：好友告知我“作為職員，要么你要有特別好的執(zhí)行力，要么有創(chuàng)新力”。說實話我不是一個很有創(chuàng)新力的孩子，我選擇了執(zhí)行的同時去發(fā)展創(chuàng)新力。這樣在工作中，本身給本身擠時間，給大家的看法擠時間，保證了工作基本定時按量的完成。4、不絕地保持本身的進步，產(chǎn)品的進步：如何讓產(chǎn)品在本身的手里以最快最佳的狀態(tài)發(fā)展始終是本身在思索的一個問題。盡管開發(fā)新產(chǎn)品困難重重，占用大量時間，但還是嚴格要求本身抓緊時間去研究開發(fā)，本身的思維也在不絕地擴展。5、整個再生塑料知識總結(jié)：了解本身的產(chǎn)品是遠遠不足的，細化本身產(chǎn)品的同時去了解整個再生財產(chǎn)的知識，整個塑料行業(yè)的知識，讓本身思維更廣是本身始終在努力的一個方向。年前終于定下來要寫一寫，短時間完成了再生pe，再生pa的知識總結(jié)，年后也將對其他塑料進一步學(xué)習(xí)總結(jié)，希望有新員工來時有所幫忙，不會向我一開始那么難。6、術(shù)語表達的專業(yè)性，規(guī)范性：說實話，寫作方面應(yīng)當算是我在工作上的最大弱項。但無奈的是每天全部的工作都將歸結(jié)到日評，周評上去。沒方法，有空時就大量的去別人的日評中“淘寶”，事實證明是有作用的，本身也進步了不少。7、開發(fā)信息員和電話溝通的一個總結(jié)：看過了太多電話溝通技巧，有借鑒，但也有許多本身的看法，始終堅持把它計入日記。本定于12月寫一份適合再生財產(chǎn)鏈的開發(fā)與溝通的一些技巧，以及本身碰到的一些問題探討，但因年前瑣事過多，只訂立了一個框架，不過還是很感謝本身蹋這一步8、新年舞蹈的準備：這次應(yīng)當說體會居多，一開始是本身熱誠高漲要做，沒有一個嚴密的計劃，接著碰到問題差點放棄，后來考慮到原來就是本身號召的，本身有責任去做好。事實證明有些事不應(yīng)提前說放棄。也意識到在這樣一個人才濟濟的環(huán)境里發(fā)展一些興趣喜好是沒錯的。三、工作中的缺點1、效率太低，計算機水平有待提高，直接影響上信息的速度，許多圖標的處置存在嚴重的不會2、工作中不注意細節(jié)，過于馬虎，保管的沒保管，該做好記錄的沒有，重復(fù)工作多次發(fā)生。3、做事不穩(wěn)，開發(fā)與平常工作無論是在思路上還是在記錄上嚴重混為一團，反而延誤了許多時間。4、以本身目前的狀態(tài)去衡量新員工，缺乏一個幫忙，共進的心態(tài)。5、存在間接性的偷懶，加之本身計劃不完滿，往往把一日計劃兩日完成?？傊m然工作只有半年，但體會頗多。還是希望本身能夠取長補短，蹋穩(wěn)腳步，爭取更大的進步。是媽媽的作品，就要滿足媽媽的期望，讓本身成為她的佳作。幼兒老師年度考核總結(jié)篇2在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純潔美好。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純潔和美好的職業(yè)。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和充足朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充足童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純潔美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒老師要充當多重的角色。由于我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充足感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)料子，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和引導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知本領(lǐng)不同，興趣也不同，如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜多而雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才略夠勝任這一工作。這使我覺得老師應(yīng)應(yīng)能夠改換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學(xué)習(xí)中當老師，游戲中當伙伴。在我們大班更能體會顯現(xiàn)“游戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲自身，而是更多地加入了一些本身的想法，樂意與老師，小伙伴們試驗新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小伙伴來當老狼，您當裁判。”“今日，我要和與老師競賽，看看這次誰能贏?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出本身的不同想法，參加到了其中，也真這個把老師認作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。同時，幼兒對老師的形象也特別注重。有時候，孩子們會說：“x老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，由于天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“x老師，你這樣做不好看，應(yīng)當把衣裳放下來?！边@時，我驀地意識到老師的形象有多么緊要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬重和崇敬的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。幼兒老師年度考核總結(jié)篇3一個學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷和幫助下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高本身的各項工作水平。一、在這個學(xué)年里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。順從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，愿意理解各項任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。進取專心的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，自動聽取保健老師的看法，常常與保健老師溝通。二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)年我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學(xué)很多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小伙伴要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷他們。三、每一天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，洗手間堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認得本身的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)腵鼓舞他，慢慢的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還自動要求老師添飯、添菜，孩子們的變動使我變得十分愉快。經(jīng)過一學(xué)年的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對工作的不熟識到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必需不絕總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。幼兒老師年度考核總結(jié)篇4雪花飄舞的季節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時間匆忙的溜走，緊張、繁忙、充實而又愉快的20xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的`工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)過的事，工作雖然特別繁忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的幫忙下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。思想方面：本人能專心遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我酷愛幼師事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。專心學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，樂觀參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不僅重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，專心學(xué)習(xí)認真體會新形式下怎樣做一名好老師。班級工作：愛孩子就要了解孩子，包含對孩子的身體情形、家庭情況、興趣喜好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能自動與家長溝通做回到家中園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了很多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。幼兒老師年度考核總結(jié)篇5總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很緊要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伙伴，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用本身的熱誠和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們高興的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為本身的這份職業(yè)感到驕傲和自大。一、進餐常規(guī)。幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐性地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓舞本領(lǐng)較弱的幼兒樹立信心，加強磨練，不絕進步。二、生活常規(guī)。進餐后布置幼兒坐在教室一邊安靜閱讀或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太高聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊游戲，追趕，干架等現(xiàn)象。平常下課多督促幼兒用本身的水杯多飲水，不揮霍水源，不喝生水的習(xí)慣。進一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣裳、裝枕套的競賽，鼓舞幼兒要有自信心，加強磨練。三、幼兒的保健。引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，重視生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護本身的眼、耳口、鼻以及認得身體的重要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜愛挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外推拿防止流鼻血。四、教學(xué)。嚴格要求本身要搭配老師做好課前準備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準備擺放體育器械。搭配老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。1、幼兒升入大班后覺得本身長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比驕傲，我們捉住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與引導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做本身的事。我班的大部分幼兒都會獨立地有次序地穿脫衣裳，并會自發(fā)地整理好本身的用品。但對于個別自理本領(lǐng)較若的幼兒，如：璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒，我們一方面耐性的予以幫忙，另一方面也悉心地進行引導(dǎo)，讓他們懂得本身的事情要學(xué)著本身做，在我們的努力下，這些小伙伴學(xué)會了本身整理衣裳和自發(fā)地整理好本身的用品。2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒，常常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標準，屬肥胖兒;昊霖午睡時常常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也予以較特殊的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面常常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體育磨練等環(huán)節(jié)多予以關(guān)懷和引導(dǎo)?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學(xué)習(xí)，她對集體生活產(chǎn)生了憂慮，進餐速度極慢，不愿與其他幼兒溝通，因此家長比較擔心。針對她的情況，我們熱誠、耐性地常常與她說話開導(dǎo)，自動了解她的內(nèi)心，鼓舞幼兒多與她一起游戲，我們樂觀做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告知家長，并提出下一步如何搭配教育的建議，可兒慢慢開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容，能愉快地進餐了，也能和大家一起歡樂的做游戲了。3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。4、在對幼兒進行生活照料的`同時，我們在日常生活中也注重提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與料子互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地磨練各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的愛好。而男孩子就最喜愛進行賽跑競賽。我也樂觀參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔馳，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱誠和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀愉快地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們設(shè)計了《一周運動項目表》，請幼兒每天記錄本身玩過的體育玩具，比一比，看誰玩得項目多，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。5、酷熱的夏天又到了，游泳是幼兒喜愛的體育活動，通過游泳不但磨練了幼兒手腳協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，愉悅了幼兒的身心，還培養(yǎng)了幼兒的膽識。對于個別膽識較小的幼兒，我們進行了談話活動，讓他們知道游泳的樂趣和緊要性，一方面減輕他們對游泳的畏懼，一方面激發(fā)他們參加游泳的欲望。在我們努力下，本學(xué)期幼兒通過各種體育磨練，他們的體重、身高有了明顯的提高。(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。1、我園是《幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化》課題研究試驗園，重點探討如何使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化，使幼兒的數(shù)學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的試驗過程中，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和需要，設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)，例如：我搭配任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣味的數(shù)學(xué)體育游戲，與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠，利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。2、本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了，幼兒園》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時供給豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的料子，支持和引發(fā)幼兒樂觀自動地與料子相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中，我們引導(dǎo)幼兒做有心人，從本身的生活環(huán)境里收集料子，設(shè)置了“垃圾回收站”，讓幼兒能變廢為寶，并引導(dǎo)幼兒在探究活動中依據(jù)需要自由選取料子，使探究活動更加豐富和深入。3、我們組織幼兒外出參觀，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們率領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場，我們都樂觀供給機會引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、料子進行互動，充足發(fā)揮參觀活動的教育價值。如：在佛山新廣場里，讓幼兒認得里面的設(shè)施和競賽場所(如：跑道、沙池、鉛球場)的同時，還讓幼兒活動起來，我們請幼兒當一名運動員，在各個競賽場所上進行競賽，這不僅使幼兒感受到當一名運動員的驕傲感和榮譽感，還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中，幼兒不但通過察看去認得新廣場，還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經(jīng)驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談?wù)?，并請幼兒回家找尋有關(guān)的資料，經(jīng)過家長的幫忙，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素，圍圍著幼兒供給的有關(guān)資料，激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學(xué)習(xí)“身邊的廢氣”這一活動中，幼兒將本身如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來，最終由老師整理書寫，貼在我班的認知區(qū)里。在這兩個主題活動中，我們重視了依據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪心，孩子們在愉快的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充足利用了社會資源為主題順利進行供給了更多的幫忙。幼兒老師年度考核總結(jié)篇6一年幼兒園教學(xué)的時間，如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來的歷程，充足了艱辛和困苦，但同時，在這些艱辛和困苦的背后，我也在漸漸的成長，漸漸的變優(yōu)秀。它讓我明白了，只有經(jīng)過了這些磨難，我才略成長的更快，讓我學(xué)會了在苦難中感受成長，感受生活。這一年作為一名幼兒園的老師，我始終把學(xué)生們的安全健康放在第一位。由于我清晰的知道本身身上的職責是什么，清晰的知道本身每天要完成的工作任務(wù)是什么。對待每天的工作，不遲到，不早退，更不曠工。對待每天孩子們的接送任務(wù)，不敷衍，不放松，每天早上必需要親手把孩子們從父母手中接到才放心，在下午放學(xué)的時候，也是必需親手把孩子們送到父母手中，我才略放心的下班回家。對待孩子們的課堂教學(xué)工作，更是專心努力的去完成。雖然幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是十分簡單的，但是對于能讓三四的小子們汲取進去，卻也是一件難事。在每天晚上，我都會進行一天教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，也會把本身做的不足好的地方，記下來，然后在課堂上做到及時改正。除了做總結(jié)之外，我還要進行第二天課程內(nèi)容的備課工作，為了能讓我們班級的小伙伴進步的更快，我想方設(shè)法的來提高課堂的趣味性，想法設(shè)法的來提高小伙伴們的課堂參加度，所以，我每天晚上總是要備課到很晚。對待學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹恼樟?，我也十分的專心和負責。在他們吃飯的時候，我一邊要監(jiān)督他們把飯菜都吃完，一邊還要教育他們在餐桌用餐時的基本禮儀，讓他們學(xué)習(xí)到一些生活的常識，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。在他們午休睡覺的時候，我都會在一旁守候著他們，有小伙伴踢被子，都會及時的給他們蓋上，以免他們著涼感冒，有小伙伴尿床，我也會及時的幫他們做好處置。在他們進行課間活動的時候，我也會陪伴在他們身邊和他們一起玩游戲等等。