幼兒園科學活動方案（通用5篇）

第第頁幼兒園科學活動方案（通用5篇）作為一名教學工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考本身需要的教案吧！這次美麗的我為親帶來了5篇幼兒園科學活動方案，希望能夠對困擾您的問題有肯定的啟迪作用。幼兒園科學活動方案篇一設計思路：今日我的這個活動是圍繞我們的課題《大班幼兒鄉(xiāng)土游戲創(chuàng)造性玩法的研究》來設計的，《課程指南》指出：“大班幼兒由于小肌肉運動技能的發(fā)展，兒童的雙手很靈活，操作物體的本領大大加強，在體育活動中常常會別具匠心，想出獨特的玩法?！币虼宋覀円罁?jù)幼兒的這一年齡特點，投放了一些能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的料子，引發(fā)孩子創(chuàng)造性地玩。同時我們在平常的`活動中發(fā)現(xiàn)孩子們關注本身的較多，不太擅長與同伴合作游戲，因此今日我設計這一活動，鼓舞孩子們創(chuàng)造性的玩，并有合作意識。活動目標：1、樂觀探究玩彈珠的各種方法，學習與同伴合作游戲。2、能將游戲結果用本身的方式記錄下來，提高記錄的本領。活動準備：彈珠若干、有洞的板3塊活動過程：一、談話導入看看今日我們要和誰來玩游戲？二、自由玩彈珠：樂觀探究彈珠的各種玩法，提高合作本領1、今日，老師為大家準備了一些料子？分別察看各種料子，想想可以怎么玩？請小伙伴本身選擇活動料子，并自由分組。2、幼兒自由玩彈珠，老師引導。集體溝通：你們小組是怎么玩的？幼兒演示游戲玩法，并介紹怎樣玩算贏。三、玩彈珠競賽：學習記錄的方法1、你們想不想來一次玩彈珠競賽？把你們競賽的情況記錄下來，在競賽時請大家遵守游戲規(guī)定。2、幼兒再次游戲，老師引導3、幼兒介紹記錄表老師為獲勝的幼兒發(fā)小獎品。幼兒園科學活動方案篇二活動目標：1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能依據(jù)瓶口的特征（大小、有無羅紋等）選擇合適的蓋子。2、能樂觀試驗擰緊瓶蓋，取得擰、按的技能，發(fā)展手部動作?；顒訙蕚洌涸O置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，老師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子?；顒舆^程：1、用情境小鹿媽媽請小伙伴幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。（1）提問：“小伙伴看看，誰到我們班來做客了？小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了很多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？鹿媽媽真焦急呀！沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛(wèi)生。（3）老師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰來幫忙小鹿媽媽呢？2、幼兒動手操作，試驗依據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。（1）提問：“小伙伴都樂意幫忙有困難的人，那我們今日就來試試。看誰能為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊?！崩蠋煵炜从變菏侨绾卧囼灲o瓶子選擇蓋子的。（2）幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對并蓋好了。（3）啟發(fā)幼兒談談是怎樣為瓶子找到合適的蓋子的。提問：你是怎樣為瓶子找到好伙伴瓶蓋的？為什么這個瓶蓋正好能蓋上呢？找一位沒配好的。幼兒提問：你的瓶子找到好伙伴了嗎？為什么沒找到？再找找看，（老師拿起一個不配的）問：這個行嗎？為什么不行？老師小結：瓶蓋和瓶口正好一樣大才略蓋上。（4）幼兒再次試驗用擰、按的方法蓋瓶蓋。小伙伴，現(xiàn)在我們再換一個瓶子來找瓶蓋伙伴，找到后，想個方法把它蓋緊。幼兒操作。提問：1請一位小伙伴拿著蓋好瓶蓋的瓶子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉上）。你是用擰的方法，為什么這個瓶蓋要擰？你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個小秘密嗎？里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個小伙伴都用擰的方法呀？2請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問：你的瓶蓋是擰上去的嗎？你是怎樣蓋瓶蓋的？這個瓶蓋有沒有羅紋？（沒有）我們就用按的方法，要用點勁！3、用情境方式結束：鼓舞幼兒大膽試驗將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。老師以小鹿媽媽感謝小伙伴的口吻進行小結：“感謝小伙伴幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個瓶子找到合適的蓋子，而且會用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可以帶寶寶出去玩了，小伙伴再見！幼兒園科學活動方案篇三活動目標1.認得不同氣候條件下的云，打開想象力。2.結合各種氣候察看云的變動。活動準備1.Ppt課件：多變的云2.課件：圖片—奇妙的云教學具圖片幼兒園課件活動過程1.出示圖片：奇妙的云老師：小伙伴認真看查看圖片上是什么？請幼兒用本身的語言來形容云。2.察看不同氣候條件下的云Ppt課件演示：多變的云（1）烏云看一看在大雨來臨之前云的顏色變成什么樣子？告知幼兒這是“烏云”。（2）下完雨后看看天空變成什么樣子。下完雨后，天晴了，顯現(xiàn)彩虹云。（3）云海小伙伴你看這朵云像什么？老師：這些云彩真美呀。請幼兒用本身的語言來描述云。3．老師給幼兒講故事“云是什么？”托班科學活動教案——紙寶寶伙伴活動目標：1、看看、說說生活中常見的紙。2、試驗用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的歡樂。活動準備：餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔佑襄助料子。活動過程：1.引出課題。這是——出示紙袋?？梢苑攀裁矗课以诩埓锓帕?，寶寶喜愛的紙，猜猜看是什么紙？2.看看講講。（1）餐巾紙（生活）———邊出示邊說這是———餐巾紙。老師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。（擦過的餐巾紙放哪里？）（2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……（3）超市的廣告紙（認說日常用品）———提問：小伙伴在廣告紙上瞧到了什么？討論：你想到超市買什么東西？（4）我們再看看，紙袋里還有——報紙（新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？小結：寶寶長大了，也來閱讀新聞、看故事。3.玩報紙（1）超級捏捏捏！（團成球）捏捏捏，用力捏。誰的球?。空l的球大？（2）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！4.送紙球寶寶回家。幼兒園科學活動方案篇四活動目標1、初步發(fā)現(xiàn)磁鐵都有不同的兩端，磁鐵間存在相吸、相斥的有趣味現(xiàn)象。2、能用較恰當、準確的語言表達本身的。發(fā)現(xiàn)和感受。3、學習試驗記錄的方法。活動準備1、長條形磁鐵、環(huán)形磁鐵各17塊，柱形、園形、蹄形磁鐵各一塊，紙盒16個、紙板一個，小汽車與幼兒人數(shù)相等；2、集體記錄表一張，幼兒記錄表16張，記號筆17只，√×標記各一、活動過程一、魔術表演，激發(fā)興趣。二、試驗操作，發(fā)現(xiàn)并提出問題。三、大膽料想，學習記錄方法。四、探究記錄，驗證料想。五、再次操作，進一步感受有趣味的磁力現(xiàn)象。六、游戲：奇妙的小車。幼兒園科學活動方案篇五活動目標：1、通過玩電動玩具，培養(yǎng)幼兒探究的興趣。2、讓幼兒了解電池的正負極會影響玩具的啟