四川省廣安市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

四川省廣安市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷一、字詞積累。（31分）1．讀句子，給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（填序號）（1）①dān②dàn我非常擔(dān)心生活的重?fù)?dān)會把他壓垮。（2）①xīng②xìng經(jīng)過老師的引導(dǎo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣高漲，大家越學(xué)越興奮。（3）①yīng②yìng你應(yīng)該回應(yīng)大家提出的意見。．（4）①hái②huán這本書你打算今天還回去嗎？我還想再看一遍。2．根據(jù)拼音寫字詞。（1）我留心觀chá過púgongyīng的花，顏色是金黃的，wén起來還有一股清香。（2）同學(xué)們精心zhǔnbèi了一場“喜迎新年”元旦院會。即將上臺的是小剛，只見他背上插著一雙chìbǎng，他一會兒yǎnzòu樂器，一會兒tiàowǔ有qù的表演獲得了大家的kěndìng3．辨字組詞。業(yè)忽列刮亞匆烈亂4．按查字典的要求填空?！敖庇靡粜虿樽址ǎ炔榇髮懽帜?，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫。“浸”在字典里的解釋主要有：①泡在液體里；②滲透，淹沒；③逐漸?！罢麄€(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”應(yīng)選第種解釋。“樹樁常年浸在水里”中的“浸”應(yīng)選第種解釋。5．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成題目。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。①秋風(fēng)②提吊③疾快④依順⑤平穩(wěn)⑥豐登（2）上面的詞語中描寫秋天的有（填序號）：。（3）選擇上面的一個(gè)詞語寫一句話。____________________________________________________________________________________________二、句子訓(xùn)練。6．按要求，寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：他跑得像兔子一樣快。得。（2）用下面的句子開頭，試著寫一段話。校園里的人真多：。（3）給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。小姑娘烏兒問女孩告訴我你知道火柴在哪兒嗎（4）用修改符號在原句上修改病句。（提示：有2處語?。┏赃^晚飯，我陸續(xù)閱讀《稻草人》，這本書的作者是葉圣陶寫的。三、課文知識積累。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）俗話說：“，?！爸灰覀兇蠹引R心協(xié)力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的“中國夢”。（2）秋天來了，看到滿山的楓葉，我不禁想起了杜牧《山行》中的詩句：“，?！保?）祖國的壯麗山河可人詩人畫。蘇軾的“欲把西湖比西子，”以新奇別致的比喻，展現(xiàn)了西湖的美麗；劉禹錫的“，潭面無風(fēng)鏡未磨”則寫出了秋夜月光下洞庭湖的寧靜之美。四、口語交際。8．12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”，對此，學(xué)校聯(lián)合交管部門開展了“交通安全進(jìn)校園”活動。如圖是走在放學(xué)路上的小華和弟弟，弟弟的帽子被風(fēng)吹到了馬路上。弟弟想要翻越護(hù)欄去撿，被小華攔住了。請你完成下列題目。（1）小華為什么要阻止弟弟去馬路上撿帽子？____________________________________________________________________________________________（2）小華阻止弟弟撿帽子時(shí)，會對弟弟說些什么呢？____________________________________________________________________________________________五、閱讀理解。（21分）課內(nèi)閱讀。海濱小城（節(jié)選）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。9．選文三個(gè)自然段分別寫了海濱小城里、和的美景。10．選文中畫橫線的句子采用了的修辭手法，把比作。請用這種修辭手法寫一個(gè)句子：。11．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”，這里的“熱鬧”是指（）A．鳳凰樹開花了，人們都來觀看。 B．鳳凰樹的花開得十分鮮艷、旺盛。C．鳳凰樹下人很多。 D．小城賞花的人很多。12．朗讀選文，應(yīng)該采用怎樣的語調(diào)？你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）A．緩慢低沉 B．高亢激昂 C．輕松愉悅 D．熱烈激動課外閱讀?！吧指栊恰毙÷槿干掷锏男↑S鶯和小麻雀是一對好朋友。有一天，森林里舉行音樂會，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對大家自我吹噓：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎剑　辈幻髡嫦嗟膭游飳⑦@一消息傳了出去。于是小麻雀身價(jià)百倍。有一天，小麻雀對八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱得好呢。小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就說：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師傅的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑起來。再唱幾句，小烏們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里，只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。13．從文中找出下列詞語的近義詞。常常——刻意——懇求——14．運(yùn)用的方法，我知道了“吹噓”的意思是。15．“不明真相的動物們將這一消息傳了出去”中的“這一消息”指的是。16．這個(gè)故事告訴我們。17．這次事件之后，小麻雀會怎么做呢？試著預(yù)測接下來小麻雀的做法，用一兩句話寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作。（30分）18．小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對這些現(xiàn)象有什么想法？請從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫吧。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，敘述完整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。300字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）①；②（2）②；①（3）①；②（4）②；①【解析】【分析】（1）“擔(dān)心”應(yīng)讀dān，是擔(dān)負(fù)、承當(dāng)?shù)囊馑?；“重?fù)?dān)”應(yīng)讀dàn，指肩負(fù)的責(zé)任。

（2）“興趣”應(yīng)讀xìng，是興致的意思；“興奮”應(yīng)讀xīng，是“起”的意思。

（3）“應(yīng)該”應(yīng)讀yīng，是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑迹盎貞?yīng)”應(yīng)讀yìng，是回答的意思；

（4）“還回去”應(yīng)讀huán，意思是歸還；“還想”應(yīng)讀hái，表示動作繼續(xù)進(jìn)行；故答案為：（1）①；②；（2）②；①；（3）①；②；（4）②；①【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】（1）察；蒲公英；聞（2）準(zhǔn)備；翅膀；演奏；跳舞；趣；肯定【解析】【分析】（1）“觀察”的“察”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“蒲公英”的“蒲”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“聞起來”的“聞”是門字旁，里面是“耳”；

（2）“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“翅膀”的“翅”是支字旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“演奏”的“演”是三點(diǎn)水，右邊是“寅”；“跳舞”的“舞”筆畫較多，要正確書寫；“有趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“肯定”的“肯”上面是“止”下面是“月”。故答案為：（1）察；蒲公英；聞；（2）準(zhǔn)備；翅膀；演奏；跳舞；趣；肯定；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】作業(yè)；忽然；列車；刮風(fēng)；亞洲；匆忙；烈士；混亂【解析】【分析】“業(yè)”第一筆是豎，可組“作業(yè)”；“亞”上面是橫，下面是“業(yè)”，可組“亞軍”；“忽”下面是心字底，可組“忽然”；“匆”是獨(dú)體字，可組“匆匆”；“列”是左右結(jié)構(gòu)，可組“列隊(duì)”；“烈”是四點(diǎn)底，上下結(jié)構(gòu)，可組“烈士”；“刮”是利刀旁，可組“刮風(fēng)”；“亂”右邊是豎彎鉤，可組“混亂”。故答案為：作業(yè)；忽然；列車；刮風(fēng)；亞洲；匆忙；烈士；混亂；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。4．【答案】J；jin；氵；七；②；①【解析】【分析】“浸”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)，除去部首還有7畫；應(yīng)讀jìn，音序是J；“浸在乳白色的濃霧里”這句中“浸”是淹沒的意思，指森林淹沒在濃霧之中；“樹樁常年浸在水里”這句意思是樹樁泡在水中，“浸”是指泡在液體中的意思。結(jié)合對漢字的學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：J；jin；氵；七；、②；①【點(diǎn)評】題目考查查字典相關(guān)知識。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認(rèn)識，即可作答；字義的選擇要結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近句意的意思來做出選擇。5．【答案】（1）習(xí)習(xí)；心；膽；眼；手；百；百；四；八；五谷（2）①⑥（3）李叔叔眼疾手快，一下抓住了這只小貓。【解析】【分析】（1）“秋風(fēng)習(xí)習(xí)”和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子；“提心吊膽”形容十分擔(dān)心或害怕。“眼疾手快”形容做事機(jī)警敏捷?！鞍僖腊夙槨币馑际鞘裁炊家缽摹Ｐ稳菀磺卸柬槒膭e人?！八钠桨朔€(wěn)”形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神?！拔骞蓉S登”意思是指年成好，糧食豐收。

（2）這句中“秋風(fēng)習(xí)習(xí)”“五谷豐登”是描寫秋天的詞語；

（3）結(jié)合對詞語的理解，運(yùn)用詞語進(jìn)行寫話作答。故答案為：（1）習(xí)習(xí)；心；膽；眼；手；百；百；四；八；五谷；（2）①⑥；（3）李叔叔眼疾手快，一下抓住了這只小貓?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。6．【答案】（1）小明游；魚一樣快（2）有的在做游戲，有的在聊天，有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息。（3）“；，；“，”；，；？“（4）吃過晚飯，我繼續(xù)閱讀《稻草人》，這本書的作者是葉圣陶。【解析】【分析】（1）結(jié)合例句，“得”后面的內(nèi)容是對前面動詞的補(bǔ)充說明，結(jié)合句式特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答；

（2）結(jié)合題目要求，要根據(jù)“校園里的人真多”進(jìn)行描述作答?？梢杂蒙稀坝械挠械倪€有的”這樣的句式進(jìn)行描寫。

（3）這句中“小姑娘”后面用逗號，然后用引號引起來，這是烏兒說的話，“烏兒問女孩”這句后面用逗號和上引號；“告訴我”后面用逗號，“你知道火柴在哪兒嗎”這句用問號和后引號。

（4）這句中“我陸續(xù)閱讀《稻草人》”應(yīng)該把“陸續(xù)”改成“繼續(xù)”，表示吃過晚飯接著讀書的意思；“這本書的作者是葉圣陶寫的?！边@句中“作者”指的是寫書的人，應(yīng)該把“寫的”去掉。故答案為：（1）小明游；魚一樣快；（2）有的在做游戲，有的在聊天，有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息。（3）第一空“第二空，”第三空，“第四空，第五空?！保?）吃過晚飯，我繼續(xù)閱讀《稻草人》，這本書的作者是葉圣陶。【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。7．【答案】（1）人心齊；泰山移（2）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花（3）淡妝濃抹總相宜；湖光秋月兩相和【解析】【分析】（1）“人心齊，泰山移”意思是只要大家齊心協(xié)力，就能把事情做好。

（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧《山行》，意思是停下車來，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。

（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”出自宋代蘇軾《飲湖上初晴后雨》，寫出了西湖不同風(fēng)格的美；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”描寫了月光下洞庭湖的美景。故答案為：（1）人心齊；泰山移；（2）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；（3）淡妝濃抹總相宜；湖光秋月兩相和【點(diǎn)評】題目考查對作品中名句的背誦和默寫能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。8．【答案】（1）弟弟想要翻越護(hù)欄撿帽子，機(jī)動車道上有來往行駛的汽車，這樣做既危險(xiǎn)又不文明。（2）不要翻越護(hù)欄，太危險(xiǎn)！【解析】【分析】（1）閱讀短文結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，弟弟喲翻越護(hù)欄去撿帽子，這樣做非常危險(xiǎn)，容易發(fā)生交通事故，所以小華要阻止弟弟去馬路上撿帽子。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，小華對弟弟進(jìn)行勸說，可以從遵守公共秩序，講文明的角度，也可以從交通安全的角度進(jìn)行勸說。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表達(dá)。故答案為：（1）弟弟想要翻越護(hù)欄撿帽子，機(jī)動車道上有來往行駛的汽車，這樣做既危險(xiǎn)又不文明。（2）不要翻越護(hù)欄，太危險(xiǎn)！同時(shí)也不文明。【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?．庭院；公園；街道10．比喻；一棵棵榕樹；一頂頂撐開的綠絨大傘；示例：一排排白楊樹就像一個(gè)個(gè)挺立的鋼鐵戰(zhàn)士11．B12．C【解析】【點(diǎn)評】本題為語段閱讀，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．閱讀短文，第一自然段寫海濱小城的庭院，第二自然段寫海濱小城的公園，第三段主要寫街道。結(jié)合相關(guān)閱讀，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：庭院；公園；街道；10．“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”這句是比喻句，運(yùn)用比喻的修辭手法，把榕樹比作綠絨大傘；結(jié)合這一修辭手法的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：比喻；一棵棵榕樹；一頂頂撐開的綠絨大傘；一排排白楊樹就像一個(gè)個(gè)挺立的鋼鐵戰(zhàn)士。11．結(jié)合“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！边@句，“熱鬧”指的是鳳凰樹的花開得多而茂盛，顏色鮮艷。

故答案為：B。12．閱讀短文，這段文字表現(xiàn)了作者對海濱小城的贊美之情，應(yīng)該用輕松愉悅的語調(diào)進(jìn)行朗讀。

故答案為：C?！敬鸢浮?3．經(jīng)常；故意；央求14．聯(lián)系生活實(shí)際（或“查詞典"“聯(lián)系上下文”）；夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處15．小麻雀說小黃鶯是他的徒弟，小黃鶯得冠軍全是自己的功勞16．做什么事都要有自知之明，實(shí)事求是，不能自我吹噓。17．從此以后，小麻雀再也不自我吹噓了。他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，伙伴們又回到他的身邊?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“常常”是不止一次的意思，與“經(jīng)?！笔墙x詞；“刻意”表示故意、特意、用上全部心思，與“故意”是近義詞；“懇求”指真誠地請求，與“央求”是近義詞，

故答案為：經(jīng)常；故意；央求；14．要理解“吹噓”的意思，可以用聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行理解，結(jié)合““小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎?！”這句，可以知道“吹噓”是“夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處”的意思。

故答案為：聯(lián)系生活實(shí)際；夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處。15．結(jié)合上下文，“這一消息”指的是“小黃鶯得冠軍，全是小麻雀的功勞。因?yàn)樗切÷槿傅耐降?！”?lián)系上下文，可以進(jìn)行理解作答。

故答案為：小麻雀說小黃鶯是他的徒弟，小