2023年防火的安全教育教案

2023年防火的安全教育教案防火的平安教化教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)；2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范；3.初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)是防火；2.難點(diǎn)是自救。

活動(dòng)過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3.通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)“防火”標(biāo)記。

①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火；②蚊香不能靠近簡單著火的物品；③不能隨意燃放煙花爆竹；④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅；⑤相識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記。

4.簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6.嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實(shí)力。

活動(dòng)延長:

相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。

防火的平安教化教案2

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

教學(xué)過程：

一、用電平安

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生愛好，因他們較熟悉。）

2、老師依據(jù)學(xué)生的回答剛好教化：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有駕馭肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火平安

1、提出問題探討：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表看法，說做法，對(duì)正確的確定。）

2、依據(jù)探討，結(jié)合《平安教化讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要留意有電的要?jiǎng)偤们袛嚯娫?，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一支配。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)覺有溺水事務(wù)發(fā)生要?jiǎng)偤脠?bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的實(shí)力。

四、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我們還會(huì)學(xué)更多平安學(xué)問，這樣對(duì)你們有許多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。

4.小學(xué)生防電案例

案例：

北京某校學(xué)生王某買了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，帶到學(xué)校來，引起了同學(xué)的愛好，大家爭先恐后地用著，三天兩頭仍是吹風(fēng)不斷。一月十六日下午，幾位同學(xué)猶如往日一樣，先后吹起風(fēng)來。王某很快地吹完了，滿足地走了。趙某接著料理自己，還沒有幾分鐘，就停了電。趙某非常喪氣，自己真倒霉。他估計(jì)沒有幾分鐘電就會(huì)來，也就沒有拔插頭，和幾位同學(xué)閑聊著。然而等了很長時(shí)間，電還是沒有來，隨著時(shí)間的消逝，吹風(fēng)機(jī)早被趙某忘得一塵不染。晚上9:30電來了，吹風(fēng)機(jī)接通電源，燒紅了……火焰從窗口竄了出來，狀況處于緊急之中……。

平安用電小常識(shí)：

1、運(yùn)用平安電器，應(yīng)到正規(guī)商店購買電源插座、臺(tái)燈，認(rèn)準(zhǔn)平安標(biāo)記、出廠證明和檢驗(yàn)合格證。

2、不運(yùn)用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危急電器；剛好制止或舉報(bào)其他同學(xué)運(yùn)用類似威逼大家平安的電器。

3、離開教室前關(guān)掉全部電器電源。

4、電源接線板電線不要與金屬物接觸。

防火的平安教化教案3

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必需了解一些基本的防火學(xué)問和在火災(zāi)中自救的本事。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些。

2．在平常，怎樣做好家庭防火。

教學(xué)打算：

1．學(xué)生課前收集家庭防火的資料。

2．課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用。

老師：火和我們的生活休戚相關(guān)，它能給我們帶來可口的食物、暖和的環(huán)境和歡樂的心情，但火又是無情的，假如運(yùn)用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，給我們的生活造成慘重的損失。尤其是家庭防火特別重要，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，駕馭更多應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法，確保生命財(cái)產(chǎn)平安。所以，我們今日一起來學(xué)習(xí)家庭防火的學(xué)問。

二、真實(shí)再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（干脆點(diǎn)題）

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防學(xué)問的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致。

1．20xx年4月8日早晨，沈陽一居民家的主子起床時(shí)，聞到房間里有燃?xì)馕?，但?dāng)時(shí)沒有在意，也沒有剛好打開門窗通風(fēng)，便點(diǎn)火做飯，“轟”的一聲，燃?xì)獗?，主子?dāng)場(chǎng)燒傷。

2．20xx年2月8日凌晨，濟(jì)南工人新村北村一居民家里因?yàn)殡姛魺艨诰€路老化，引起火災(zāi)，經(jīng)警民合力，半小時(shí)后將火撲滅，居民財(cái)產(chǎn)大部燒毀，還好沒有才造成人員傷亡。

3．20xx年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。

老師播放視頻：

家庭防火。

學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

老師：同學(xué)們說的對(duì)，家庭火災(zāi)是很恐怖的，是災(zāi)難性的，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是特別重要的。

下面我們分小組探討一下，完成下面3個(gè)問題：

1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些？

2．導(dǎo)致家庭火患緣由有哪些？

3．平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好家庭防火呢？

（學(xué)生分組探討、分別溝通這3個(gè)問題）

老師：同學(xué)們說的都有道理，下面我歸納一下：

A、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1．電器超負(fù)荷，溫度過高。

2．插頭損壞，不剛好更換

3．用裸線頭代替插頭運(yùn)用，造成短路或發(fā)生火花。

4．保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。

5．煤氣、自然氣等可燃性氣體，如有泄漏，當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)，打開電器開關(guān)。

6．在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。

B、導(dǎo)致家庭火患緣由：

1．出門時(shí)遺忘關(guān)閉電器開關(guān)。

2．電器停用時(shí)插頭不拔。

C、平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好家庭防火呢？

1．爐灶不能與可燃物靠的太近，也不要在爐灶旁存放易燃物品。

2．不能用汽油、煤油等作為引火物點(diǎn)火。

3．掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在平安的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

4．照明電燈線路不能超負(fù)荷運(yùn)用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險(xiǎn)絲。電燈不用時(shí)要順手關(guān)閉。

5．各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng)，要逐臺(tái)開啟，做到不超負(fù)荷。

6．家用電器要防止受潮。

7．運(yùn)用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風(fēng)等用具時(shí)，不要干脆擺放在木桌、木地板等可燃物上，應(yīng)墊上金屬架、磚塊等。停用時(shí)，馬上切斷電源，并等到完全冷卻后才保藏。

8．打雷時(shí)，應(yīng)當(dāng)停止運(yùn)用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭。

9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危急品。

10．不能把電熱毯折疊起來運(yùn)用，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。

11．家電出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上切斷電源、關(guān)機(jī)，故障解除后才能接著運(yùn)用。

12．發(fā)覺電線的絕緣皮老化，要?jiǎng)偤酶隆?/p>

13．帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈、節(jié)能燈、霓虹燈等，不能成天整夜地長時(shí)間開啟。

三、同學(xué)們不怕一萬，就怕萬一，萬一著火應(yīng)當(dāng)怎么辦呢，請(qǐng)同學(xué)們思索一下。好，請(qǐng)同學(xué)們說一下。

老師總結(jié)：

著火后要做到以下幾點(diǎn)：

1．冷靜鎮(zhèn)靜。

2．切斷電源。

3．大聲呼救。

4．電話報(bào)警。

老師：下面我來模擬一次報(bào)警電話，大家看存在什么問題。

老師課件出示點(diǎn)火報(bào)警的留意事項(xiàng)：

1．牢記火險(xiǎn)報(bào)警電話號(hào)碼“119”。

2．報(bào)火警時(shí)，要鎮(zhèn)靜冷靜，正確簡潔。向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）、街道、門牌號(hào)碼及樓號(hào)樓層狀況。

3．要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。

4．要講清報(bào)警人的姓名和電話。

5．報(bào)警以后，快速組織人員到旁邊的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場(chǎng)。

6．在沒有電話的狀況下，應(yīng)當(dāng)大聲地呼喊或?qū)嵭衅渌椒ㄒ鹚闹苋巳毫粢?，幫助滅火或?bào)警。

特殊強(qiáng)調(diào)：假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。

老師：下面我們分組模擬一次打火警電話。

四、拓展延長

老師出示課件，讓學(xué)生推斷這些做法的對(duì)錯(cuò)。

1．在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2．離開家前關(guān)閉電器和電閘。

3．運(yùn)用電熨斗過程中接聽電話，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！

4．用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。

五、總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課有什么收獲。

六、結(jié)束語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi)，主要還是源于人的因素，因此，做好居家防火，應(yīng)當(dāng)提高家庭成員的整體消防意識(shí)，平常多看些有關(guān)消防平安學(xué)問的書籍或電視節(jié)目，了解一些居家防火常識(shí)，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好，出門時(shí)檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生，確保防患于未然。

同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

防火的平安教化教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的實(shí)力。

2、在活動(dòng)中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

活動(dòng)打算：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小摯友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。

（二）避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避開火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個(gè)小摯友在玩火）這個(gè)小摯友這樣做對(duì)嗎？

2、（小摯友喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小摯友在用火柴照明）小摯友這樣做平安嗎？

小結(jié)：這兩個(gè)小摯友的做法都不對(duì)，這樣做簡單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小摯友假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?？（幼兒可自由探討，撥打火警電?19；依據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等）

2、剛才小摯友第一個(gè)想到的方法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

4、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

（三）消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己視察，說出自救方法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從平安出口離開…….

2、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無損害。

（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防學(xué)問的相識(shí)。

本次活動(dòng)我覺得是比較勝利的，預(yù)期的目標(biāo)也較順當(dāng)?shù)剡_(dá)到了。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)性很高，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡潔的自救方法。依據(jù)中班孩子們新奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我采納直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行探討，還不忘進(jìn)行思想教化：不能隨意玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃命的忠言環(huán)節(jié)，我激勵(lì)孩子們大膽想方法，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思索。起先時(shí)，孩子們獲得閱歷是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個(gè)體閱歷就演化成了集體的、有價(jià)值的完整閱歷了。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采納了嬉戲體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡潔自救，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲芥覒虻姆諊?，以嬉戲的方式?duì)學(xué)問進(jìn)一步鞏固和深化。

防火的平安教化教案5

教學(xué)目標(biāo)：樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理。駕馭緊急狀況下的逃命策略。

教學(xué)要求：解有關(guān)學(xué)問；明確危害平安的行為。通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。駕馭自救方法，提高自護(hù)實(shí)力。相識(shí)平安的必要性，樹立平安意識(shí)；增加平安的責(zé)任感。危害平安的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季平安，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的平安教化：

一、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺壓，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理特別重要。

2、“害人之心不行有，防人之心不行無?！保核馃o情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在面對(duì)大火肆虐的緊急時(shí)刻，必需堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

二、讓學(xué)生了解平安學(xué)問

用電平安：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些的用電常識(shí)。

（1）相識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

（4）運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

（5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，試驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

（2）、不得帶等進(jìn)校內(nèi)，在校外，走親訪友時(shí)也要當(dāng)心，遠(yuǎn)離這些危急物品。

（3）、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

（4）、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

（5）、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會(huì)等方式，提示家長留意學(xué)生的校外平安，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)平安、健康成長的家庭環(huán)境。

四、做好自我防護(hù)

把衣服穿溫煦，被子蓋溫煦，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)覺有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要?jiǎng)偤镁歪t(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

五、老師總結(jié)

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將接連了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂平安教化主題班會(huì)吧。總之，我們青少年要樹立平安意識(shí)，駕馭自護(hù)方法，提高自護(hù)實(shí)力，才能在各種意外狀況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

防火的平安教化教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,愛護(hù)環(huán)境，酷愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的緣由，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火平安學(xué)問，初步駕馭基本自救逃命的方法及技能。

活動(dòng)打算:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動(dòng)過程：

一、出示圖片：

提問：

1、這是什么地方？（森林）

2、這么漂亮的森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它呢？

二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)峻后果?引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己看到的圖片。

三、組織幼兒探討山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火平安學(xué)問教化。

1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特殊留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2、望見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、講解并描述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

防火的平安教化教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。

2、教化幼兒不玩火，駕馭自救學(xué)問，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神。

4、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話，知道兩種以上逃命自救的方法。

2、難點(diǎn)：駕馭自救學(xué)問，主動(dòng)參加消防自救演習(xí)，在逃命中能與同伴良好的合作和互助。

教學(xué)打算：

課件、掛圖、電話、每個(gè)小摯友一塊毛巾。

教學(xué)過程：

一、起先部分。

消防車叫聲：（激發(fā)幼兒愛好）

1、小摯友們聽，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？

3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦？

二、基本部分。

（一）觀看火災(zāi)掛圖：（培育幼兒細(xì)致視察主動(dòng)發(fā)表的實(shí)力）

老師：你看到什么啦？引導(dǎo)幼兒講解并描述：

1、房子著火了，火勢(shì)很大，黑煙滾滾。

2、有的人很英勇，自己想方法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、有的人在撥打火警電話求救。

（二）假如你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互探討，說出自救方法）

1、打"119"火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

（三）引導(dǎo)幼兒具體了解自救的方法。

1、老師："小摯友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打火警電話119，可以抓緊離開現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走平安出口等。"

2、但怎樣逃命才平安呢？剛才我們小摯友第一個(gè)想到的方法是打火警電話"119"，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打"119"呢？

（1）播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。

（2）現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）（3）老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。小摯友不要隨意打119電話。

3、我們打完電話后應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的自救。有哪些方法呢？我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好方法？（幼兒講自救方法）

4、老師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，削減煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要驚慌，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走找尋平安出口。

（四）自救演習(xí)，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。

1、老師：我們大家說了這么多的好方法，想不想來試一試。

2、幼兒演習(xí)。提示幼兒不必驚慌，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作，有先有后，按次序出去。

3、演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。

三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。

活動(dòng)延長：

請(qǐng)幼兒回家后在家長的幫助下，依據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃命路途，并模擬一次逃命演習(xí)。

活動(dòng)反思：

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)建的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和實(shí)力。因此，增加幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救實(shí)力，加強(qiáng)幼兒防火平安教化至關(guān)重要?；顒?dòng)起先，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過視察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問、技能?？傊谡麄€(gè)教化活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我愛護(hù)實(shí)力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)大班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的實(shí)力有待進(jìn)一步提高等等。

防火的平安教化教案8

讓學(xué)生在活動(dòng)中增加學(xué)生的防火平安防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去限制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。我們打算了這次《校內(nèi)防火平安與我們休戚相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來駕馭防火平安學(xué)問，從而避開火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)平安的校內(nèi)環(huán)境。

一、溝通

各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞xx學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料。共享彼此的感受。

二、展示

各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們溝通發(fā)生火災(zāi)的緣由。

三、溝通

防火平安學(xué)問。

四、互動(dòng)

1、假如著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警？

（1）可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)xx縣xx、街道、門牌等盡量具體的地址。

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于新奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。

留意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近運(yùn)用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難限制時(shí)，除接著想方設(shè)法設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的平安防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃命？

（1）火災(zāi)襲來時(shí)要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃命時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)剛好發(fā)覺，組織營救。

五、牢記《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢(shì)大和小。

跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。

六、班主任小結(jié)

敬愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。

防火的平安教化教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步相識(shí)各類消防平安標(biāo)記并了解各類消防平安標(biāo)記的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動(dòng)打算：

初步相識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片

活動(dòng)過程：

一、相識(shí)各類消防平安標(biāo)記

1、出示各類標(biāo)記圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、老師小結(jié)：消防標(biāo)記是一種指示性標(biāo)記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標(biāo)記的含義

1、出示圖片：標(biāo)記分類

（1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)限制裝置標(biāo)記：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

（2）緊急疏散途徑的標(biāo)記：緊急出口、疏散通道方向等。

（3）滅火設(shè)備的標(biāo)記：滅火器、消防栓等。

（4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)記：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)記

說說你相識(shí)什么標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片

大家仔細(xì)觀看后探討：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組探討森林里如何防火

1、分組探討：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

防火的平安教化教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解森林防火的學(xué)問，激發(fā)幼兒愛惜森林，從小懂得愛護(hù)環(huán)境酷愛自然。

2、駕馭一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。

活動(dòng)打算：

圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。

活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)，出示漂亮森林的圖片，師：如此漂亮的森林，我們要怎樣愛護(hù)她？請(qǐng)幼兒說一說。

二、護(hù)林防火平安學(xué)問：（出示失火森林的圖片）

1、提問：你望見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護(hù)我們的森林？（我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和運(yùn)用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

1、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

2、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

3、組織幼兒探討：

發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救

a：假如所在房間有電話，趕快打報(bào)警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或旁邊有什么明顯標(biāo)記及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。

四、試驗(yàn)：火的熄滅

1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，視察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒須要空氣）

2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，視察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

3、老師小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣揚(yáng)員，盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地愛護(hù)自己。

防火的平安教化教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解關(guān)于火的簡潔學(xué)問，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、知道簡潔的防火方法，駕馭簡潔的防火措施。

3、在嬉戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：對(duì)日常生活中的火有簡潔相識(shí)。

物質(zhì)打算：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡潔的防火方法，駕馭簡潔的防火措施。

難點(diǎn)：在嬉戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入

師：老師有一條謎語，請(qǐng)小摯友幫我來猜一猜。請(qǐng)你細(xì)致聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

你猜一猜謎底是什么呢？

幼：火……

二、火的特點(diǎn)、用途與危害

師：對(duì)了，是火。我們小摯友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？

幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：特別好，說明小摯友在生活中仔細(xì)視察過，那你知道火有哪些用途嗎？

幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但運(yùn)用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)特別危急，你知道火有哪些危害嗎？

幼：火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確特別危急，所以我們小摯友要先學(xué)習(xí)一些自救學(xué)問，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí)，我們可以愛護(hù)自己的生命。

三、防火學(xué)問。

師：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小摯友知道一些自救學(xué)問，接下來，老師請(qǐng)小摯友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)敿?xì)要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃命的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒探討自救方法。

(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

(2)假如不慎燒了東西，馬上報(bào)告大人并馬上離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

（7）如何正確運(yùn)用滅火器。

重點(diǎn)示范講解并描述濕毛巾捂口鼻，運(yùn)用滅火器，身上著火打滾。

防火的平安教化教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的緣由。

2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的平安意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

3、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

4、嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

5、通過對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的.重要性。

6、相識(shí)各種滅火設(shè)備，駕馭一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培育應(yīng)變實(shí)力。

7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息實(shí)力、獲得新學(xué)問實(shí)力、溝通與合作實(shí)力。培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道理。

教學(xué)重點(diǎn)：森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的平安意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護(hù)林防火的宣揚(yáng)員。

教學(xué)難點(diǎn)：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

教學(xué)打算：

1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識(shí)的東西，而且經(jīng)?；亟佑|它；可是，它有是一種對(duì)大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)常常講過它的危害。報(bào)紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。

2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

3、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯捷的身手，幫助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？它們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？

4、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣駕馭一些自救逃命的方法。

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為限制，在林地內(nèi)自由擴(kuò)散和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種緣由。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)運(yùn)用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機(jī)械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)難都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。

3、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹種演替，向低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

⑵由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應(yīng)了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇改變，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往須要幾十年或上百年才能得到復(fù)原。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威逼森林旁邊的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的平安，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

三、森林火災(zāi)的防范學(xué)問

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。

2、群策群防，森林防火有力氣。

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林平安有保障。

4、防止火災(zāi)，愛惜森林。

5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有打算好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和運(yùn)用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

7、特殊常見的火災(zāi)事故：我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

8、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特殊留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。

9、要加強(qiáng)對(duì)兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要?jiǎng)偤弥浦惯@些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。

10、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。

防火的平安教化教案13

一、教學(xué)目的

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防水等教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

2、培育學(xué)生自我生存實(shí)力，使學(xué)生平安，健康地成長。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

使學(xué)生樹立用電、防火、防水等自護(hù)、自救的觀念，增加平安意識(shí)。

資料打算：《平安教化讀本》

三、教學(xué)過程

（一）用電平安：

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生愛好，因他們較熟悉。）

2、老師依據(jù)學(xué)生的回答剛好教化：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣

但是，假如我們沒有駕馭肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

（二）防火平安：

1、提出問題探討：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表看法，說做法，對(duì)正確的確定。）

2、依據(jù)探討，結(jié)合《平安教化讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

四、作業(yè)

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。

防火的平安教化教案14

平安第一，健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教化主題，平安無小事，事事駭人動(dòng)目，平安意識(shí)不行松懈，平安不行麻痹大意，要時(shí)刻保持警覺，防患于未然，每位學(xué)生都要樹立平安至上的理念，提高自我愛護(hù)的實(shí)力。

同學(xué)們：隨著氣溫的下降，寒冷的冬季已經(jīng)來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生損害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建使師生滿足的平安環(huán)境。我今日和同學(xué)們談?wù)劧韵聨讉€(gè)方面問題。希望同學(xué)們通過這樣的平安教化活動(dòng)，既普及了平安學(xué)問，又增加了平安意識(shí)。

一、火災(zāi)的預(yù)防

火是人類的摯友，它給人們帶來光明和暖和，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火假如失去限制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分相識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要相互監(jiān)督、相互提示。

二、著火了，怎么辦

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，立刻打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。怎樣打火警電話？我也介紹一下：

（1）火警電話打通后，應(yīng)講清晰著火單位