2023年關(guān)于興趣和堅持的教案課件教學設(shè)計

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關(guān)于興趣和堅持的教案課件教學設(shè)計

興趣和堅持

教學目標：

1、興趣興趣能給自己的生活增強樂趣。本課要引導學生明了光有興趣是不夠的，惟獨堅持不懈地練習才干有所成績。

2、引導學生以持之以恒的態(tài)度養(yǎng)育自己的興趣興趣，初步養(yǎng)育其“有暴躁、有毅力”的品質(zhì)。知道堅持就是不輕易放棄。

3、行為目標：鼓勵學生尋找讓自己堅持下去的主意，知道堅持就是天天堆積一點，初步實踐“興趣+堅持”的活動。

教學重點：

明了堅持就是不輕易放棄，堅持就是天天堆積一點，惟獨堅持做，才干把興趣養(yǎng)育成長處。

教學難點：

明了“堅持與興趣”的關(guān)系，并嘗試實踐，努力獲得勝利。

教學決定：

1.事先挑選好展示長處的學生，其事例要有代表性，要能讓學生們領(lǐng)略到興趣和堅持合起來，才干獲得勝利。

2.故事決定：《白頭翁的故事》

《優(yōu)美的烏鴉變黑了》

3.搜集關(guān)于“如何堅持”的主意推薦。

教學過程：

（一）多樣的興趣，豐盛的生活

1.看課本，說說小朋友在干什么？

2.你愛慕干什么？

3.才藝展示：有繪畫、書法、器樂、朗誦、故事、表演等長處的小朋友上臺展示自己的興趣專長。

4.小記者采訪：現(xiàn)場請小朋友去采訪這些“小明星”們，請他們說說自己是怎么練就這身本領(lǐng)的？

（二）體驗角色，尋找緣故

1.請學生讀一讀課本上的故事。

2.想一想，為什么明明做不好事情？小組商議，關(guān)心明明分析緣故。

反饋交流。

總結(jié)歸納：不堅持下去，什么本領(lǐng)都不能學到手。

3.故事例舉：《白頭翁的故事》

《優(yōu)美的烏鴉變黑了》

4.反思：我有沒有碰到過這樣的情況，即有沒有碰到過課本上出現(xiàn)的問題：“我愛慕做的事興許多為什么我就做不好呢？”舉例說一說。

5.想一想：為什么做不好？師生歸納問題的癥結(jié)：光有興趣是不夠的，還要學會堅持。

（三）不怕失敗，堅持下去

1.出示標題：堅持就是不輕易放棄。

2.啟發(fā)思索：

當你想努力寫好一個生字，延續(xù)寫了十幾遍，依然寫不好，怎么辦？

當你的圖畫快要完成時，弟弟不小心把你的`畫撕破了，你怎么辦？

你練了好幾天跳繩，還是沒多大長進，你怎么辦？

你做的風箏已經(jīng)費了許多材料，還是做得不好看，怎么辦？

3.知心姐姐解難題：教師或能干的孩子飾演“知心姐姐”，小朋友以打電話方式提問。

想一想，你在堅持中碰到過哪些艱難，該怎么辦？

4.學生作舉手表決，并舉行統(tǒng)計。讓學生看到，自己碰到過的艱難，班上還有多少學生也碰到過。以此讓學生明了，每個人都會碰到艱難的，關(guān)鍵是面向艱難時怎么辦。

5.看書上的插圖，看看堅持的主意有哪些。

6、師可以將學生中有代表性的問題摘錄在黑板上。

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