2023年保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文收拾教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主場(chǎng)所,教室的天然和人文環(huán)境能鼓勵(lì)學(xué)習(xí),陶冶情操,產(chǎn)生獨(dú)特的育人功效。那么你知道保護(hù)教室環(huán)境（倡議書）（范文）怎么寫的嗎?下面是我為你收拾的保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文，巴望對(duì)你實(shí)用!

保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇1

親愛的學(xué)生們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還絕對(duì)要有高尚的品行。沒有高尚的品行，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要未來有所成就，首先就必須鄭重要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保護(hù)公物，節(jié)約水電，反駁破壞公物，奢侈水電。破壞公物的行為給小學(xué)財(cái)產(chǎn)造成了奢侈，有的影響了小學(xué)正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：為提高全體學(xué)生保護(hù)公物意識(shí)，養(yǎng)育保護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班學(xué)生發(fā)出倡議：

一、保護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。

二、保護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四、保護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

五、保護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、保護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

學(xué)生們，我們要像保護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣保護(hù)班級(jí)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。保護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似容易，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。保護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和睦的班級(jí)在我們每個(gè)人的仔細(xì)呵護(hù)下變得越發(fā)璀璨多姿，越發(fā)恬靜宜人吧。

倡議人：_

日期：__年__月__日

保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇2

方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說小學(xué)是人類（文化）沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的整潔就是維護(hù)你采納知識(shí)的權(quán)利。親愛的學(xué)生們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，彌漫惱怒的校園里成才嗎?

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，絕對(duì)會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感情緒愉快。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，越發(fā)文明;

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和學(xué)生們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是小學(xué)對(duì)形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園里，因?yàn)橛幸恍W(xué)生愛慕吃零食，校園里散落著學(xué)生們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落，請(qǐng)大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，拾起的卻是品行。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈??

所以，我們要向?qū)W生們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾

二、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的學(xué)生

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)拾起來，放在垃圾桶里

讓我們趕緊行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。

人人都巴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都巴望生活在人與天然和睦發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“學(xué)生們，你們是小學(xué)的主人，請(qǐng)保護(hù)這個(gè)大家庭吧!”

倡議人：_

日期：__年__月__日

保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇3

親愛的學(xué)生們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、彌漫惱怒的校園成才嗎?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，絕對(duì)會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感情緒愉快。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，越發(fā)文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,汲取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激-情，暢想未來。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和學(xué)生們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)小學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是小學(xué)對(duì)形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，因?yàn)橛幸恍W(xué)生把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著學(xué)生們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，拾起的卻是品行。請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈……

我們相信，沒有哪一個(gè)學(xué)生巴望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向?qū)W生們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾

二、以保護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的學(xué)生

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)拾起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉

五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂

讓我們趕緊行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!

綠色是大天然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都巴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都巴望生活在人與天然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。教師們、學(xué)生們，為了美化我們的校園