政教處創(chuàng)建節(jié)約型校園實(shí)施方案

政教處創(chuàng)建節(jié)約型校園實(shí)施方案一、背景與意義近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)、能源危機(jī)日趨嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)成為全球性的共識(shí)，各國政府、企事業(yè)單位、個(gè)人都紛紛行動(dòng)起來，節(jié)能減排，打造綠色家園。對(duì)于學(xué)校來說，作為全社會(huì)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重要使命，更需要行業(yè)先行者的力量，大力推行節(jié)約型校園，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。政教處作為學(xué)校的重要職能部門，應(yīng)積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)建節(jié)約型校園的號(hào)召，切實(shí)做好相應(yīng)工作，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)全校師生創(chuàng)建節(jié)約型校園，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。二、目標(biāo)與原則1.目標(biāo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定以下目標(biāo)：（1）降低用能用水成本，減少浪費(fèi)現(xiàn)象，增加經(jīng)費(fèi)投入教育教學(xué)領(lǐng)域。（2）全面推進(jìn)垃圾分類，減少廢物排放，提高資源利用率。（3）強(qiáng)化綠化美化工程，擴(kuò)大校園綠地面積，打造清新宜人生態(tài)環(huán)境。（4）樹立節(jié)約文化，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，形成良好的節(jié)約習(xí)慣。2.原則（1）以節(jié)能減排為核心，以社會(huì)效益為導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、分步推進(jìn)。（2）堅(jiān)持公開透明，廣泛征求意見，積極匯聚眾智，形成人人參與、共同創(chuàng)建的局面。（3）深入開展宣傳教育，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，履行政治責(zé)任，提高社會(huì)評(píng)價(jià)。三、工作內(nèi)容（一）改善能源利用狀況1.對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的能源使用情況進(jìn)行全面的調(diào)查與評(píng)估，制定相應(yīng)的節(jié)能方案。2.通過改善照明設(shè)施、優(yōu)化供熱供水系統(tǒng)、適當(dāng)控制空調(diào)使用、提高機(jī)房設(shè)備的能效等方式，降低能源使用成本。3.大力推進(jìn)太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉丛趯W(xué)校的應(yīng)用，促進(jìn)清潔能源的發(fā)展。（二）水資源的合理利用1.加強(qiáng)水資源管理，通過水表計(jì)量、回收循環(huán)利用、調(diào)節(jié)水壓降低損耗、推廣節(jié)水器具等方式，降低用水成本，減少浪費(fèi)現(xiàn)象。2.加強(qiáng)學(xué)生的用水教育，制定相應(yīng)的用水規(guī)范，樹立節(jié)約用水的意識(shí)。（三）垃圾分類及資源的回收利用1.實(shí)行垃圾分類制度，對(duì)生活垃圾、食品垃圾、可回收物資等分別進(jìn)行分類處理，提高資源的利用效率。2.與相關(guān)企業(yè)合作，將回收物料進(jìn)行二次加工，推廣垃圾分類市場(chǎng)化模式，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。（四）校園綠化工程1.擴(kuò)大綠地面積，加強(qiáng)綠地的維護(hù)和管理，打造清新宜人的自然環(huán)境。2.推進(jìn)校園花園建設(shè)，強(qiáng)化花草的分類、滴灌等管理措施，保存生態(tài)資源。（五）精益管理1.加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)管理，改進(jìn)設(shè)備的工作方式，優(yōu)化設(shè)備使用效率，降低維護(hù)費(fèi)用。2.開展資源消耗評(píng)價(jià)體系，建立動(dòng)態(tài)控制制度，全面有效的進(jìn)行精益管理。四、實(shí)施方案1.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視節(jié)能減排工作，成立學(xué)校節(jié)能減排委員會(huì)，制定詳細(xì)工作方案，并安排專人負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作的具體實(shí)施，推進(jìn)工作落實(shí)。政教處作為學(xué)校節(jié)能減排委員會(huì)的成員單位，應(yīng)積極參與，為本單位的配合提供支持。2.加強(qiáng)宣傳政教處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育工作，樹立節(jié)約文化，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的節(jié)能減排習(xí)慣?？刹捎煤?bào)、展板、微信公眾號(hào)等多種形式宣傳，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排知識(shí)的普及，全面加強(qiáng)校內(nèi)師生的環(huán)保素質(zhì)。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新政教處應(yīng)加強(qiáng)鼓勵(lì)教學(xué)科研單位開展節(jié)能減排的相關(guān)研究工作，大力支持創(chuàng)新。并將成果轉(zhuǎn)化為實(shí)效，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供新的支持與動(dòng)力。4.加強(qiáng)流程管控政教處應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排相關(guān)的流程管理，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和政策，嚴(yán)格控制校內(nèi)各類用能用水事項(xiàng)的改造和升級(jí)，加強(qiáng)各項(xiàng)控制和消費(fèi)行為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立，全面提升環(huán)保的回報(bào)效果。五、總結(jié)政教處創(chuàng)建節(jié)約型校園的方案，是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，梳理了一系列節(jié)能減排的工作方案，對(duì)于探索可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)