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文檔簡介

中考語文一輪復習八年級上冊第四單元助學方案人教版初中語文一、教學目標1.了解“離別”的本義及在現(xiàn)代社會的運用；2.掌握文化常識：離別的典故“晉陽之變”；3.能理解課文中的江雪情感表達；4.能夠掌握古詩文的基本常識：體裁、作者、時代背景、文學特色等；5.能夠運用所學知識分析課文中江雪的情感表達。二、教學重難點1.重點：離別的本義及在現(xiàn)代社會的運用；離別的典故“晉陽之變”；2.難點：如何理解江雪的情感表達；如何運用所學知識分析、理解和賞析文學作品。三、教學步驟1.導入（10分鐘）教師引導學生聯(lián)想，一句話解釋“離別”的意思。引發(fā)學生與主題相關(guān)的思考，激發(fā)學生學習興趣。2.基礎知識講解（20分鐘）a.詞語解析：解釋“離別”的其他意思；b.文化常識：講解“晉陽之變”的典故，增強學生對典故的記憶和理解。3.課文解讀（30分鐘）a.讀全文：通過理解課文中的文字，體會江雪離別之情；b.分析語句：分析課文中含有情感的語句，并找出語句的重點；c.理解文章：理解江雪的情感表達，掌握他的情感變化，增強學生在文學賞析方面的能力。4.文學常識講解（20分鐘）a.基本常識：講解古詩文的常見類型和特征，幫助學生掌握古詩文的基本常識；b.文學賞析：講解詩歌的意境和韻律等，增強學生的文學賞析能力。5.思考探究（20分鐘）a.情感表達：讓學生小組討論江雪的情感表達，交流和分享彼此的想法，并探究語句的含義和情感刻畫；b.古詩文賞析：讓學生根據(jù)所學知識，分組對指定古詩文進行賞析。6.作業(yè)布置（10分鐘）讓學生完成課堂筆記和指定的作業(yè)，加深對課文和所學知識點的理解和掌握。四、教學過程中應注意的問題1.教師應引導學生，從句子中找到情感表達，并理解其中的含義。2.教師應鼓勵學生積極參與討論，提高學生的分析、解釋和表達能力。3.教師應注意結(jié)合自身經(jīng)驗，讓學生從生活中理解文學作品。五、教學后續(xù)1.鞏固和拓展：讓學生針對性地閱讀其他有關(guān)“離別”的文學作品，提高學生文學素養(yǎng)。2.文學創(chuàng)作：鼓勵學生自己創(chuàng)作一篇有關(guān)離別的文學作品，提高學生對文學的理解和創(chuàng)

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