北京市石景山區(qū)2023屆高三一模語(yǔ)文試題

北京市石景山區(qū)2023屆高三一模語(yǔ)文試題

石景山區(qū)2023年高三一模

語(yǔ)文

本試卷共10頁(yè)，150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)

必將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)

束后，將答題卡交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面材料，完成各題。

材料一

永定河是首都北京的母親河，是京津冀晉的重要水源

涵養(yǎng)區(qū)、生態(tài)屏障和生態(tài)廊道。上世紀(jì)中期，永定河

水量較為豐沛。上世紀(jì)80年代以來(lái)，受氣候變化和流

域上游工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市用水增加等因素影響，永定

河逐漸斷流，平原段基本干涸，河床沙化，生態(tài)退化

嚴(yán)重。2016年12月，《永定河綜合治理與生態(tài)修復(fù)

總體方案》發(fā)布，計(jì)劃用5至10年時(shí)間，進(jìn)行永定河

綜合治理和生態(tài)修復(fù)，打造綠色生態(tài)河流廊道。

復(fù)蘇河湖生態(tài)，水量保障是基礎(chǔ)。京津冀晉四省市協(xié)

同聯(lián)動(dòng)，實(shí)施流域生態(tài)水量統(tǒng)一調(diào)度，持續(xù)對(duì)永定河

進(jìn)行跨流域生態(tài)補(bǔ)水。2019年春季，黃河萬(wàn)家寨、冊(cè)

田、友誼等水庫(kù)向官?gòu)d水庫(kù)調(diào)水2.7億立方米，永定

河補(bǔ)水水源條件形成。官?gòu)d水庫(kù)向下游河道集中補(bǔ)水

2.3億立方米，永定河山峽段108公里全線流動(dòng)。

2020年春季，官?gòu)d水庫(kù)生態(tài)補(bǔ)水出庫(kù)總量1.66億立

方米，水頭最終到達(dá)天津市武清區(qū)，斷流25年的永定

河北京段全線貫通。2021年，加快完成小紅門(mén)再生

水、南水北調(diào)中線向永定河補(bǔ)水工程，使得永定河水

源更趨多元化。9月27日，屈家店樞紐開(kāi)閘，永定河

貫通入海，26年來(lái)首次實(shí)現(xiàn)連山通海的全線通水。

2022年，永定河實(shí)現(xiàn)春秋兩季全線通水，全年累計(jì)通

水時(shí)長(zhǎng)達(dá)123天，累計(jì)補(bǔ)水2.57億立方米，并首次

實(shí)現(xiàn)年度內(nèi)兩次貫通入海。目前，2023年度永定河生

態(tài)補(bǔ)水工作已啟動(dòng)，預(yù)計(jì)向永定河補(bǔ)水7.35億立方

米，維持全線流動(dòng)時(shí)間100至120天，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全年

全線有水。

除了補(bǔ)水，永定河流域還啟動(dòng)了其他多項(xiàng)生態(tài)修復(fù)工

程，提升水源涵養(yǎng)能力，維持河道生態(tài)基流。如永定

河山峽段生態(tài)修復(fù)工程，主要修復(fù)永定河及其一級(jí)支

流清水河，對(duì)清水河主河槽進(jìn)行平整和綠化，對(duì)河道

岸坡進(jìn)行修復(fù)，對(duì)兩岸綠地進(jìn)行補(bǔ)植，新建東湖林、

青白口兩處濕地，擴(kuò)建現(xiàn)有王平濕地，形成三處近自

然型河流濕地。又如永定河平原南段綜合治理與生態(tài)

修復(fù)工程一期，主要是疏挖灘地溪流、河道子槽，處

理陡坎、大型砂石坑，修復(fù)10平方公里植被等。

（取材于陳晨、關(guān)桂峰等的相關(guān)文章）

材料二

永定河是河流生態(tài)退化嚴(yán)重的典型，讓這條斷流長(zhǎng)達(dá)

數(shù)十年的大河“復(fù)活”，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)先例可供借鑒。

京津冀晉協(xié)同一致，建立上下聯(lián)動(dòng)的生態(tài)修復(fù)統(tǒng)一管

理機(jī)制，多方參與生態(tài)修復(fù)治理，組建包括水文水資

源、水環(huán)境、水生態(tài)、工程設(shè)計(jì)、工程管理等專業(yè)交

叉的研究團(tuán)隊(duì)。

永定河屬于典型的游蕩型河道，斷面寬淺、水流散

亂、易沖易淤、河勢(shì)變化劇烈。針對(duì)這些特點(diǎn)，研究

團(tuán)隊(duì)開(kāi)展受損嚴(yán)重河流形態(tài)重塑研究，搜尋永定河的

歷史地形、水文監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和遙感影像資料，分析其斷

流前的河勢(shì)特征，確定了永定河形態(tài)重塑的重要?dú)v史

參照，創(chuàng)造性地提出游蕩型河流生態(tài)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)：

以水開(kāi)路，充分發(fā)揮自然水流沖淤造床作用，重塑河

型；用水引路，利用脈沖補(bǔ)水自然沖淤造床，營(yíng)造人

工洪水過(guò)程，推動(dòng)河道地貌形態(tài)和生態(tài)環(huán)境的自然恢

復(fù)。

為有序高效地落實(shí)永定河生態(tài)補(bǔ)水的具體措施，研究

團(tuán)隊(duì)不斷提供有力的科學(xué)支撐。他們用二維數(shù)學(xué)模型

模擬預(yù)測(cè)不同來(lái)水條件下水流流勢(shì)，確定永定河平原

南段的補(bǔ)水流量；建立流域水量統(tǒng)一優(yōu)化配置技術(shù)體

系與水資源優(yōu)化配置模型，提出不同水平年保障河道

基本生態(tài)需水的水資源配置方案；結(jié)合永定河實(shí)際來(lái)

水與生態(tài)補(bǔ)水條件，構(gòu)建生態(tài)調(diào)度模型，支撐永定河

年度生態(tài)水量調(diào)度；參考?xì)v史自然水文節(jié)律，按春秋

兩個(gè)流量峰值特征優(yōu)化配置生態(tài)流量的年度過(guò)程，實(shí)

現(xiàn)主要月份水流貫通等。

自永定河生態(tài)補(bǔ)水以來(lái)，水務(wù)工作者跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)，及

時(shí)進(jìn)行全過(guò)程水質(zhì)水量水生態(tài)多要素、地表地下同步

的跟蹤監(jiān)測(cè)分析，并且量化評(píng)估生態(tài)補(bǔ)水對(duì)河流生態(tài)

自然恢復(fù)的效果，準(zhǔn)確把握永定河補(bǔ)水的生態(tài)效益。

監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果顯示，2022年春季全線通水期間，永定

河官?gòu)d水庫(kù)至屈家店河段生態(tài)水面面積約26平方公

里，較全線通水前增幅近20%,部分河段增幅達(dá)45%；

干流水質(zhì)總體穩(wěn)定，部分河段水質(zhì)提升，通水末期官

廳水庫(kù)以下水質(zhì)類(lèi)別為II一川類(lèi)的監(jiān)測(cè)斷面占比

71.4%；平原地下水位平均回升1.2至2.8米，最大

回升量為17.8米。近期生態(tài)效益調(diào)查監(jiān)測(cè)情況顯示，

永定河有水河段生態(tài)狀況持續(xù)改善，累計(jì)發(fā)現(xiàn)植物

386種、魚(yú)類(lèi)49種，官?gòu)d水庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)360

種，人與自然和諧共生的美麗景象重現(xiàn)永定河畔。

（取材于付麗麗、王一涵等的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一，下列對(duì)永定河生態(tài)補(bǔ)水的理解與推

斷，正確的一項(xiàng)是。

A.補(bǔ)水先實(shí)現(xiàn)永定河山峽段通水，隨后又用兩年時(shí)

間，實(shí)現(xiàn)連山通海全線通水。

B.補(bǔ)水時(shí)間前期集中在春季，后來(lái)發(fā)展到春秋兩季補(bǔ)

水，補(bǔ)水時(shí)長(zhǎng)也持續(xù)增加。

C.補(bǔ)水水源多元化，包括黃河水、江水、再生水等多

種水源，補(bǔ)水量逐年遞增。

D.補(bǔ)水實(shí)現(xiàn)永定河春秋兩季貫通入海，全年全線有

水，累計(jì)通水時(shí)長(zhǎng)不斷增加。

2.根據(jù)材料一，下列不屬于永定河生態(tài)修復(fù)工程的一

項(xiàng)是()

A.平整河槽B.補(bǔ)植綠地

C.修建濕地D.回填沙坑

3.根據(jù)材料一、材料二，下列對(duì)永定河生態(tài)退化問(wèn)題

的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是()

A.永定河受到自然氣候變化和人類(lèi)活動(dòng)干擾等綜合因

素的影響，生態(tài)嚴(yán)重退化。

B.永定河在上世紀(jì)80年代逐漸斷流，斷流時(shí)間長(zhǎng)達(dá)

數(shù)十年，水資源嚴(yán)重短缺。

C.永定河平原段長(zhǎng)期干涸，河床沙化，并分布有大型

砂石坑，這里的河已非河。

D.永定河屬于典型游蕩型河道，有斷面寬淺、水流散

亂、易沖易淤等受損問(wèn)題。

4.根據(jù)材料二，下列對(duì)永定河生態(tài)補(bǔ)水效益的理解與

推斷，不正確一項(xiàng)是()

A.生態(tài)水面面積增大B.部分河段水質(zhì)提升

C.地下水位全面回升D.生物種類(lèi)發(fā)現(xiàn)眾多

5.綜合材料一和材料二，概括永定河生態(tài)補(bǔ)水取得階

段性成果的經(jīng)驗(yàn)。

二、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面的文言文，完成各題。

簡(jiǎn)點(diǎn)使右仆射封德彝等，并欲中男十八已上，簡(jiǎn)點(diǎn)入

軍。敕三四出，征執(zhí)奏以為不可。

德彝重奏：“今見(jiàn)簡(jiǎn)點(diǎn)者云，次男內(nèi)大有壯者?！?/p>

太宗怒，乃出敕：“中男已上，雖未十八，身形壯

大，亦取?！闭饔植粡模豢鲜痣?。

太宗召征及王珪，作色而待之，日：“中男若實(shí)小，

自不點(diǎn)入軍。若實(shí)大，亦可簡(jiǎn)取。于君何嫌？過(guò)作如

此固執(zhí)，朕不解公意！”

征正色日：“臣聞竭澤取魚(yú)，非不得魚(yú)，明年無(wú)魚(yú)；

焚林而畋，非不獲獸，明年無(wú)獸。若次男已上，盡點(diǎn)

入軍，租賦雜徭，將何取給？且比年國(guó)家衛(wèi)士不堪攻

戰(zhàn)，豈為其少，但為禮遇失所，遂使人無(wú)斗心。若多

點(diǎn)取人，還充雜使，其數(shù)雖眾，終是無(wú)用。若精簡(jiǎn)壯

健，遇之以禮，人百其勇，何必在多？陛下每云，我

之為君，以誠(chéng)信待物，欲使官人百姓并無(wú)矯偽之心。

自登極已來(lái)，大事三數(shù)件，皆是不信，復(fù)何以取信于

人？”

太宗愕然曰：“所云不信，是何等也？”

征曰：“陛下初即位，詔書(shū)曰：'逋租宿債，欠負(fù)官

物，并悉原免。'即令所司，列為事條。秦府國(guó)司，

亦非官物。陛下自秦王為天子，國(guó)司不為官物，其余

物復(fù)何所有？又關(guān)中免二年租調(diào)，關(guān)外給復(fù)[1]一

年。百姓蒙恩，無(wú)不歡悅。更有敕旨：'今年白丁多

已役訖，若從此放免，并是虛荷國(guó)恩。若已折已輸，

令總納取了，所免者皆以來(lái)年為始。'散還之后，方

更征收，百姓之心，不能無(wú)怪。已征得物，便點(diǎn)入

軍，來(lái)年為始，何以取信？又共理所寄，在于刺史、

縣令，常年貌稅【2】，并悉委之。至于簡(jiǎn)點(diǎn)，即疑其

詐偽。望下誠(chéng)信，不亦難乎？”

太宗日：“我見(jiàn)君固執(zhí)不已，疑君蔽此事。今論國(guó)家

不信，乃人情不通。我不尋思，過(guò)亦深矣。行事往往

如此錯(cuò)失，若為致理？”乃停中男，賜金甕一口，賜

珪絹五十匹。

（取材于《貞觀政要?直諫》）

注釋：【1】給復(fù)：免除徭役?！?】貌稅：清查戶

口，征收賦稅。

6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是。

A.若實(shí)大，亦可簡(jiǎn)取簡(jiǎn)：選拔，選取。

B.焚林而畋，非不獲獸畋：打獵，捕獵。

C.今年白丁多已役訖訖：完畢，完成。

D.我見(jiàn)君固執(zhí)不已，疑君蔽此事蔽：遮蔽，隱瞞。

7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一

組是（）

A.雖未十八其數(shù)雖眾

B.遇之以禮何以取信

C.我之為君散還之后

D.乃人情不通乃停中男

8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.豈為其少，但為禮遇失所：哪里是因?yàn)槟挲g小，只

是因?yàn)闆](méi)有得到應(yīng)有的禮遇。

B.逋租宿債，欠負(fù)官物，并悉原免：過(guò)去欠下的租稅

債務(wù)，拖欠官府的財(cái)物，全部免除。

C.若已折已輸，令總納取了：若是已經(jīng)開(kāi)始服役或繳

納租稅的，今年仍然收納了結(jié)。

D.行事往往如此錯(cuò)失，若為致理：處理事情常常像這

樣有過(guò)錯(cuò)失誤，怎能治理好國(guó)家呢？

9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是()

A.簡(jiǎn)點(diǎn)中男入軍如同“竭澤取魚(yú)”“焚林而畋”，體

現(xiàn)封德彝等人只顧及眼前的利益。

B.太宗多次下敕文，魏征堅(jiān)持不從，便是面對(duì)太宗怒

火也不退縮，可見(jiàn)他剛直盡責(zé)。

C.不把秦王府所征的租稅和債物算入官物，說(shuō)明唐太

宗施政隨心，不遵守條例規(guī)定。

D.刺史、縣令等官員身負(fù)治理天下的責(zé)任，君主應(yīng)把

事務(wù)交給他們，不能獨(dú)斷專行。

10.魏征犯顏直諫，讓太宗由“怒”而“愕然”，最

后慨嘆納諫。魏征是如何做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

三、本大題共5小題，共30分。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

送沈亞之歌并序

李賀

文人沈亞之，元和七年以書(shū)不中第，返歸于吳江。吾

悲其行，無(wú)錢(qián)酒以勞，又感沈之勤請(qǐng)，乃歌一解以送

之。

吳興才人怨春風(fēng)，桃花滿陌千里紅。

紫絲竹斷騙馬小，家住錢(qián)塘東復(fù)東。

白藤交穿織書(shū)笈[1],短策齊裁如梵夾。

雄光寶礦獻(xiàn)春卿【2],煙底驀波乘一葉。

春卿拾才白日下，擲置黃金解龍馬。

攜笈歸家重入門(mén)，勞勞誰(shuí)是憐君者。

吾聞壯夫重心骨，古人三走無(wú)摧捽【3】o

請(qǐng)君待旦事長(zhǎng)鞭，他日還轅及秋律。

注釋：【1】笈：書(shū)箱?！?】春卿：主管考試的官

員。【3】古人三走：指管仲三次為官，三次被免。

11.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是。

A.開(kāi)篇四句寫(xiě)沈亞之春日東歸，坐騎瘦小，表現(xiàn)其落

第失意的形象。

B.“白藤”二句寫(xiě)沈亞之當(dāng)初入京時(shí)，攜帶了一書(shū)箱

整整齊齊的文稿。

C.“春卿”二句寫(xiě)主考官主持選才，將沈亞之進(jìn)獻(xiàn)的

黃金棄置于一旁。

D.“請(qǐng)君”二句表達(dá)詩(shī)人對(duì)沈亞之的鼓勵(lì)，期待他來(lái)

年秋天再來(lái)應(yīng)試。

12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌以“怨”開(kāi)篇，整首詩(shī)籠罩在才子落第的凄涼

頹喪的氣氛之中。

B.本詩(shī)與《李憑箜篌引》同為七言古體詩(shī)，詩(shī)中都有

豐富奇特的想象。

C.本詩(shī)中“古人三走”的典故用得奇詭浪漫，起到了

畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

D.詩(shī)歌表達(dá)了送別友人時(shí)深摯而復(fù)雜的情感，語(yǔ)言形

象，富有感染力。

13.詩(shī)中寫(xiě)沈亞之入京應(yīng)試和落第歸家時(shí)都用到了

“笈”，試分析其意義和作用。

14.在橫線處填寫(xiě)作品原句。

(1)古人詩(shī)文中常借“扁舟”來(lái)表情達(dá)意。如《春江

花月夜》中的“__________,何處相思明月樓”，寄

托了游子無(wú)盡的漂泊之苦；《前赤壁賦》中的

“__________,凌萬(wàn)頃之茫然”，表達(dá)了詩(shī)人超脫世

俗羈絆的自由之樂(lè)。

(2)古代散文或以情見(jiàn)長(zhǎng)，或以理取勝。如《項(xiàng)脊軒

志》中的“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，

__________”，抒發(fā)了對(duì)亡妻的追懷，感人肺腑；

《石鐘山記》中的“__________,而臆斷其有無(wú)，可

乎”，傳遞出求實(shí)精神，發(fā)人深思。

(3)國(guó)外友好學(xué)校師生來(lái)訪，你作為學(xué)生代表發(fā)言，

用杜甫《客至》中的詩(shī)句“__________,

__________”，表達(dá)對(duì)外國(guó)朋友的歡迎。

(4)青年人要志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，才能擔(dān)當(dāng)起國(guó)家

興盛的重任，正如《論語(yǔ)》中曾子所言，

15.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。

(1)《紅樓夢(mèng)》中多處描寫(xiě)生日宴會(huì)。脂硯齋有批語(yǔ):

“一部書(shū)中若一個(gè)一個(gè)只管寫(xiě)過(guò)生日，復(fù)成何文哉？

故起用寶釵，盛用阿鳳，終用賈母，各有妙文，各有

妙景?！闭?qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。

回目

壽星

相關(guān)事件列舉

第二十二回

聽(tīng)曲文寶玉悟禪機(jī)

制燈迷賈政悲讖語(yǔ)

薛寶釵

②

第四十三回

第四十四回

閑取樂(lè)偶攢金慶壽

不了情暫撮土為香

變生不測(cè)鳳姐潑醋

喜出望外平兒理妝

①

賈母提議湊份子、寶玉素衣祭香魄、

鳳姐潑醋起風(fēng)波、寶玉為平兒理妝

第六十二回

第六十三回

憨湘云醉眠芍藥禍

呆香菱情解石榴裙

壽怡紅群芳開(kāi)夜宴

死金丹獨(dú)艷理親喪

賈寶玉

薛寶琴

邢岫煙

平兒

③

第七十一回

嫌隙人有心生嫌隙

鴛鴦女無(wú)意遇鴛鴦

賈母

榮寧兩處齊開(kāi)筵宴、邢夫人陷熙鳳于難堪

(2)《紅樓夢(mèng)》生日宴上多有不相宜之處，但又有相宜

之理。請(qǐng)選擇一個(gè)人物，分析生日宴事件，并結(jié)合作

品其他相關(guān)情節(jié)，分析人物行為的“相宜之理”。

四、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的文章，完成各題。

戴蕤自生光

記得樂(lè)天先生的《長(zhǎng)恨歌》里面有句詩(shī)，“芙蓉如面

柳如眉”。詩(shī)人驚才絕艷，想出了這等以植物之態(tài)擬

美人顏色的佳句。的確，每一種植物身上都帶有自我

的秉性和自然給予的天賦。植物有自己的故事，在歲

月中靜靜地對(duì)愿意聆聽(tīng)的人吐露它們自己的秘密。

可悲的是生活在現(xiàn)代大都市的人們，包括我自己，早

已遠(yuǎn)離了自然和土地，更加遠(yuǎn)離了植物?，F(xiàn)代人生活

在鋼筋混凝土建成的城堡里，靠著光纜和無(wú)數(shù)電子設(shè)

備與外界聯(lián)系。每天從一個(gè)價(jià)值不菲的混凝土殼子里

鉆進(jìn)一個(gè)稱之為電梯的鋼鐵盒子里，然后又從這個(gè)盒

子擠進(jìn)另一個(gè)叫做汽車(chē)、地鐵的鋼鐵罐子里，最后再

進(jìn)入一個(gè)更大的混凝土城堡里。這種生活里是沒(méi)有植

物存在的意義和價(jià)值的，我們所能看到的植物，只有

一排排被人工裁剪得像盆景一樣規(guī)矩整齊的行道樹(shù)，

它們面無(wú)表情，缺少生機(jī)。

所幸在這座喧鬧的大城市里，我工作的單位還留有一

片隱秘而安靜的綠洲。單位不大，無(wú)非兩個(gè)小院子而

已，但草木之繁盛，算是周邊地區(qū)的一方凈土。前院

有兩棵大樹(shù)，分別是梧桐和椿樹(shù)，后院則是山楂樹(shù)和

棗樹(shù)的天下。除了這幾棵樹(shù)外，在后院還種著一畦

菜，因?yàn)樵鹤永锏胤叫。卟硕际窃谀樑璐笮〉那嗷?/p>

瓷盆里種植的，每株蔬菜長(zhǎng)得如同盆景般精致小巧，

帶著果實(shí)成熟的味道，給人以收獲的愉悅，讓人在工

作閑暇之余體味著、品嘗著季節(jié)變換的滋味，這種滋

味不光是味蕾上的感觸，更是自然的饋贈(zèng)和時(shí)光沉淀

的一種體驗(yàn)。番茄的酸甜滋潤(rùn)、青瓜的清脆甘洌、茄

子的靛藍(lán)絢紫、苦瓜的粗糙褶皺，無(wú)一不是平凡而枯

燥的生活里難得的一種享受。

五月的小院，到處花香。蝴蝶花與藤蘿在綠草坪上用

它們嬌艷的顏色結(jié)成十字繡，圍墻的矮樹(shù)籬上也開(kāi)了

一層白花，恰似綠枝上披了一層春雪。冬日原本枯黃

的爬山虎的藤蔓，好似干枯的禾苗遇到泉水似的猛地

蘇醒過(guò)來(lái)，貪婪地開(kāi)始往墻上'樹(shù)上、窗臺(tái)上瘋狂地

攀附起來(lái)。春風(fēng)吹拂，葉兒微動(dòng)，滿墻的爬山虎像豎

起來(lái)的幾面綠浪。這些綠色的精靈在秋冬蕭瑟，在春

夏茂盛，該開(kāi)花時(shí)，就熱烈地喧騰著；該枯萎時(shí)，就

沉默地積蓄著。它們?cè)谌耸篱g自顧自地生長(zhǎng)著，各安

天命，沒(méi)有索取，亦從不抱怨。轉(zhuǎn)眼春去夏至，各色

植物欣欣向榮，尤其是那滿墻的爬山虎，精神抖擻，

生機(jī)勃勃，不禁讓我想起一首詩(shī)來(lái)：亭亭如華蓋，箴

蕤自生光。寒木未曾凋，春華又吐艷。

有趣的是，在后院菜圃旁還有一個(gè)被廢棄了的搪瓷洗

澡盆，水平面上覆滿了翠綠的荷葉。有一天，在無(wú)數(shù)

翠綠拱衛(wèi)下，一朵潔白溫潤(rùn)的白蓮花帶著黃色的花

蕊，像新生的雛雞似的從水面破殼而出，周?chē)徣~田

田，甘作陪襯。于是我想，是否可以在澡盆里養(yǎng)點(diǎn)小

鯽魚(yú)，蓮魚(yú)共戲，這樣就更富有情趣了。再后來(lái)我除

了每天給綠綠的菜苗和繽紛的花澆水，也開(kāi)始辨識(shí)植

物的功用乃至藥性。譬如迎春解腫毒，桃花補(bǔ)氣血，

麥冬生津，黃梨潤(rùn)肺……原來(lái)，我們的祖先早已替子

孫后代品嘗了百草，每一種苦痛都能借由植物的根

脈、枝葉、果實(shí)找到補(bǔ)救消解的路徑。植物是自然的

饋贈(zèng)，它們?yōu)槿祟?lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)，這也是一種慈悲。

我是相信植物都是有自己的靈性的，這是它們與自然

共生的秘密。中國(guó)古代神話有神農(nóng)氏嘗百草、種五

谷，我們的先民學(xué)會(huì)了和植物共生?？墒?，生活在現(xiàn)

代都市的年輕人，已經(jīng)是“四體不勤，五谷不分”。

現(xiàn)在的年輕人早已遠(yuǎn)離了土地，對(duì)作為食物來(lái)源的植

物其實(shí)一無(wú)所知。也許我們現(xiàn)代人不可能像梭羅那樣

隱居在瓦爾登湖，感受植物和自然的關(guān)系，但這不妨

礙我們關(guān)注身邊的每一棵植物，這對(duì)于我們了解植物

的秘密應(yīng)該是很有必要的。梭羅在《瓦爾登湖》中記

錄的田園生活，與其說(shuō)是一種生活方式，不如說(shuō)是與

植物和諧相處的生活本身。梭羅所崇尚的“自然”，

并非普通意義上的隱居山林，他看到了資本主義興起

后，人的自然性會(huì)被社會(huì)性所吞噬的未來(lái)一一人成為

物質(zhì)的奴隸，消費(fèi)欲望讓人迷失在金錢(qián)之中。在時(shí)代

快速變化的今天，我想梭羅所追求的生活哲學(xué)，可以

給我們有關(guān)人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系的啟示。

在現(xiàn)代社會(huì)中，很難有人超脫于世俗萬(wàn)物，像古人那

樣回歸自然，回歸田園，隱居于山野之間，與世隔絕

地生存下去，但我們可以讓自己的內(nèi)心從世俗的煩囂

中脫離出來(lái)，不在這個(gè)過(guò)度物質(zhì)化的社會(huì)中放縱自己

的欲望，不讓外界紛擾的聲音影響自我對(duì)人生的追

求，保持內(nèi)心的豐盈富足。我想這就是親近植物、親

近自然的真諦。心隨自然的節(jié)奏而跳動(dòng)，親近植物，

感受自然，體驗(yàn)萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)則和韻律，或許我們有

一天會(huì)達(dá)到天人合一、物我兩忘的境界，到時(shí)自會(huì)感

受到生命的和諧與篤定。

(取材于晉陽(yáng)同題文章)

16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

()

A.規(guī)矩整齊的行道樹(shù)，它們面無(wú)表情面無(wú)表情：不動(dòng)

聲色

B.一片隱秘而安靜的綠洲綠洲：充滿綠意的地方

C.在無(wú)數(shù)翠綠拱衛(wèi)下拱衛(wèi)：環(huán)繞

D.感受到生命的和諧與篤定篤定：從容不迫

17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是。

A.作者用現(xiàn)代大都市人們的生活引出下文，突出了單

位小院綠洲的特點(diǎn)，情感態(tài)度鮮明。

B.作者描寫(xiě)爬山虎在春日里煥發(fā)生機(jī)，運(yùn)用了比喻、

擬人、反復(fù)的手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

C.梭羅隱居瓦爾登湖所追求的生活哲學(xué)帶給現(xiàn)代人豐

富啟示，在文意上起到升華的作用。

D.文章題目意蘊(yùn)豐厚，既寫(xiě)出了植物繁茂的特點(diǎn)，又

蘊(yùn)含了作者的獨(dú)特感受，耐人尋味。

18.作者在第四段聯(lián)想到一首詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)

在文中的作用。

19.文章結(jié)尾，作者提出現(xiàn)代人應(yīng)“親近植物、親近

自然”。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者這樣說(shuō)的原

因。

五、本大題共3小題，共66分。

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①北京這座歷史悠久的城市稱得上是一座“活態(tài)博物

館”。②為了迎接建都870周年，將進(jìn)一步推進(jìn)“博

物館之城”建設(shè)。③“進(jìn)京趕考之路(北京段)”革

命文物主題游徑上兩處文物點(diǎn)的修繕、布展工作即將

完工。④“三山五園”國(guó)家文物保護(hù)利用示范區(qū)即將

創(chuàng)建完成。⑤大運(yùn)河、長(zhǎng)城兩個(gè)國(guó)家文化公園以及琉

璃河國(guó)家考古遺址公園正在加緊建設(shè)……⑥這些項(xiàng)目

充分體現(xiàn)了北京保護(hù)城市歷史文化遺存、延續(xù)城市文

脈的意識(shí)，使歷史記憶和當(dāng)代發(fā)展在這座城市中相映

生輝。

(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.②句中的“將”前應(yīng)加上“北京”。

B.③句的句首可以加上“例如”。

C.③④句末的句號(hào)都應(yīng)改為分號(hào)。

D.⑥句中“相映生輝”使用不當(dāng)。

(2)文中劃線的兩處用詞重復(fù)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行修改,

不改變句意。將答案寫(xiě)在答題卡上。

21.微寫(xiě)作。

北京既有故宮、長(zhǎng)城這樣承載悠久人文歷史的古跡，

也有首鋼園、798街區(qū)這樣記錄建設(shè)發(fā)展歷程的舊

址，還有奧運(yùn)場(chǎng)館、大興機(jī)場(chǎng)這樣反映當(dāng)代繁榮的新

地標(biāo)……學(xué)校組織開(kāi)展“走近北京文化建筑”實(shí)踐活

動(dòng)，倡導(dǎo)大家了解北京文化、參與北京文化建設(shè)。

請(qǐng)你從下列任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作答。字?jǐn)?shù)不超

過(guò)150字。

(1)學(xué)校要結(jié)合此次活動(dòng)舉辦主題攝影展，請(qǐng)你設(shè)計(jì)

布展欄目，并說(shuō)明理由。要求：設(shè)計(jì)至少兩個(gè)欄目，

說(shuō)明清晰，理由充分。

(2)在“文化舊址保護(hù)與建設(shè)”意見(jiàn)征詢會(huì)上，有同

學(xué)說(shuō)：“有些街區(qū)太商業(yè)化了，千篇一律，不如不開(kāi)

發(fā)。”對(duì)此，請(qǐng)發(fā)表你的看法。要求：觀點(diǎn)明確，言

之成理。

(3)校報(bào)征集實(shí)踐活動(dòng)稿件，請(qǐng)以“見(jiàn)證”為題，寫(xiě)

一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生

動(dòng)，有感染力。

作文

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于

700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。

22.根據(jù)要求寫(xiě)作。

成語(yǔ)是漢語(yǔ)特有的語(yǔ)言形式，凝聚著中國(guó)智慧。以含

“同”與“異”的成語(yǔ)為例，感同身受、同舟共濟(jì)、

世殊時(shí)異、標(biāo)新立異、和而不同、殊途同歸、求同存

異……這些成語(yǔ)體現(xiàn)著中國(guó)人獨(dú)有的思維方式，一直

影響著我們的生活。

對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“同與異”為

題，寫(xiě)一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理，語(yǔ)言流暢，

書(shū)寫(xiě)清晰。

23.根據(jù)要求寫(xiě)作。

“我來(lái)！”

“我來(lái)……”

“我來(lái)？”

“我來(lái)”是生活中的常用語(yǔ)，在你的生活中有著怎樣

的“我來(lái)”呢？

請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受，以“我來(lái)”為題，

寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)

言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

答案與解析

1.A

2.D

3.D

4.C

5.要點(diǎn)：整體規(guī)劃，制定“方案”；四省市協(xié)同聯(lián)

動(dòng)，統(tǒng)一管理；診斷河流生態(tài)問(wèn)題，提出解決策略；

構(gòu)建模型，實(shí)驗(yàn)研究，多方面提供科學(xué)支撐；過(guò)程監(jiān)

測(cè)分析與結(jié)果量化評(píng)估相結(jié)合。

【解析】

1.本題考查學(xué)生根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。

B.“補(bǔ)水時(shí)長(zhǎng)也持續(xù)增加”于文無(wú)據(jù)，材料一只是說(shuō)

“2019年春季，黃河萬(wàn)家寨、冊(cè)田、友誼等水庫(kù)向官

廳水庫(kù)調(diào)水2.7億立方米”“2020年春季，官?gòu)d水庫(kù)

生態(tài)補(bǔ)水出庫(kù)總量1.66億立方米”等，主要介紹的是

補(bǔ)水量，沒(méi)有說(shuō)補(bǔ)水時(shí)長(zhǎng)也持續(xù)增加；

C.“補(bǔ)水量逐年遞增”錯(cuò)，材料一“2019年春季，黃

河萬(wàn)家寨、冊(cè)田、友誼等水庫(kù)向官?gòu)d水庫(kù)調(diào)水2.7億

立方米”“官?gòu)d水庫(kù)向下游河道集中補(bǔ)水2.3億立方

米”“2020年春季，官?gòu)d水庫(kù)生態(tài)補(bǔ)水出庫(kù)總量

1.66億立方米”“2022年，永定河實(shí)現(xiàn)春秋兩季全

線通水……累計(jì)補(bǔ)水2.57億立方米……2023年度永

定河生態(tài)補(bǔ)水工作已啟動(dòng)，預(yù)計(jì)向永定河補(bǔ)水7.35億

立方米”，可見(jiàn)并沒(méi)有體現(xiàn)出“補(bǔ)水量逐年遞增”的

特點(diǎn)；

D.“全年全線有水”錯(cuò)，材料一是“力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全年全

線有水”；“累計(jì)通水時(shí)長(zhǎng)不斷增加”錯(cuò)，原文

“2022年，永定河實(shí)現(xiàn)春秋兩季全線通水，全年累計(jì)

通水時(shí)長(zhǎng)達(dá)123天”“2023年度……維持全線流動(dòng)時(shí)

間100至120天”，通水時(shí)間沒(méi)有增加。故選A。

2.本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。

結(jié)合原文“對(duì)清水河主河槽進(jìn)行平整和綠化，對(duì)河道

岸坡進(jìn)行修復(fù)，對(duì)兩岸綠地進(jìn)行補(bǔ)植，新建東湖林、

青白口兩處濕地，擴(kuò)建現(xiàn)有王平濕地，形成三處近自

然型河流濕地”可知ABC正確。D沒(méi)有體現(xiàn)。故選D。

3.本題考查學(xué)生根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。

D.“有斷面寬淺、水流散亂、易沖易淤等受損問(wèn)題”

錯(cuò)，“斷面寬淺、水流散亂、易沖易淤等”是永定河

的自然特點(diǎn)，不屬于受損問(wèn)題。故選D。

4.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

C.“全面回升”錯(cuò)，材料二是“平原地下水位平均回

升1.2至2.8米，最大回升量為17.8米”，可見(jiàn)只

是平原地區(qū)水位回升。故選C。

5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息

的能力。

由材料一“2016年12月，《永定河綜合治理與生態(tài)

修復(fù)總體方案》發(fā)布，計(jì)劃用5至10年時(shí)間，進(jìn)行永

定河綜合治理和生態(tài)修復(fù)，打造綠色生態(tài)河流廊道”

可得出：整體規(guī)劃，制定“方案”；

由材料二“京津冀晉協(xié)同一致，建立上下聯(lián)動(dòng)的生態(tài)

修復(fù)統(tǒng)一管理機(jī)制，多方參與生態(tài)修復(fù)治理，組建包

括水文水資源、水環(huán)境、水生態(tài)、工程設(shè)計(jì)、工程管

理等專業(yè)交叉的研究團(tuán)隊(duì)”可得出：四省市協(xié)同聯(lián)

動(dòng)，統(tǒng)一管理；

由材料二“永定河屬于典型的游蕩型河道……針對(duì)這

些特點(diǎn)，研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展受損嚴(yán)重河流形態(tài)重塑研

究……確定了永定河形態(tài)重塑的重要?dú)v史參照，創(chuàng)造

性地提出游蕩型河流生態(tài)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)”可得出：診

斷河流生態(tài)問(wèn)題，提出解決策略；

由材料二“他們用二維數(shù)學(xué)模型模擬預(yù)測(cè)不同來(lái)水條

件下水流流勢(shì)，確定永定河平原南段的補(bǔ)水流量；建

立流域水量統(tǒng)一優(yōu)化配置技術(shù)體系與水資源優(yōu)化配置

模型……構(gòu)建生態(tài)調(diào)度模型……參考?xì)v史自然水文節(jié)

律，按春秋兩個(gè)流量峰值特征優(yōu)化配置生態(tài)流量的年

度過(guò)程，實(shí)現(xiàn)主要月份水流貫通等”可得出：構(gòu)建模

型，實(shí)驗(yàn)研究，多方面提供科學(xué)支撐；

由材料二“自永定河生態(tài)補(bǔ)水以來(lái)，水務(wù)工作者跨區(qū)

域聯(lián)動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行全過(guò)程水質(zhì)水量水生態(tài)多要素、地

表地下同步的跟蹤監(jiān)測(cè)分析，并且量化評(píng)估生態(tài)補(bǔ)水

對(duì)河流生態(tài)自然恢復(fù)的效果，準(zhǔn)確把握永定河補(bǔ)水的

生態(tài)效益”可得出：過(guò)程監(jiān)測(cè)分析與結(jié)果量化評(píng)估相

結(jié)合。

6.D

7.B

8.A

9.D

10.要點(diǎn)：魏征先以“竭澤取魚(yú)”“焚林而畋”類(lèi)

比，指出簡(jiǎn)點(diǎn)中男入軍造成的危害；接著分析兵在于

精不在于多，禮遇精兵可以提高作戰(zhàn)能力，不必虛增

細(xì)弱之民；再針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的三件大事指出太宗失信于

民的問(wèn)題，朝令夕改，不信臣下，會(huì)造成臣民不知所

從的后果。

魏征言辭懇切，層層反問(wèn)突出觀點(diǎn)，且與太宗以民為

本、崇禮立信的治國(guó)方略一致，緩解了太宗的情緒，

直言指出太宗自以為的誠(chéng)信是失信，雖令太宗驚愕，

但依據(jù)事實(shí)闡說(shuō)，引起太宗反思自身，最終接受諫

言。

【解析】

6.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

D.“蔽”：被蒙蔽。句意：我見(jiàn)你固執(zhí)己見(jiàn)沒(méi)完沒(méi)

了，懷疑你不大了解這些事情。故選D。

7.本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的

能力。

A.“雖”：連詞，即使。句意：即使未滿十八歲。

“雖”：連詞，雖然。句意：士兵人數(shù)雖然增多了。

B.“以”：介詞，用，憑。句意：用禮來(lái)對(duì)待他們。

“以”：介詞，用，憑。句意：讓百姓憑什么相信？

C.“之”：助詞，放在主謂間，取消句子獨(dú)立性。句

意：我做國(guó)君。

“之”：代詞，代百姓。句意：免除租稅的命令下達(dá)

百姓之后。

D.“乃”：動(dòng)詞，是。句意：是我不通民情。

“乃”：連詞，于是。句意：于是下令停止征召中男

入伍。故選B。

8.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

A.“年齡小”錯(cuò)誤，句意：哪里是因?yàn)槿藬?shù)少，只是

因?yàn)闆](méi)有得到應(yīng)有的禮遇。故選A。

9.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“君主應(yīng)把事務(wù)交給他們，不能獨(dú)斷專行”錯(cuò)誤，

從“至于簡(jiǎn)點(diǎn)，即疑其詐偽。望下誠(chéng)信，不亦難

乎？”可知，原文是說(shuō)君主要給予官員應(yīng)該有的信

任。故選D。

10.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信

息的能力。

從“臣聞竭澤取魚(yú)，非不得魚(yú)，明年無(wú)魚(yú)；焚林而

畋，非不獲獸，明年無(wú)獸。若次男已上，盡點(diǎn)入軍，

租賦雜徭，將何取給？”可知，魏征先以“竭澤取

魚(yú)”“焚林而畋”類(lèi)比，指出簡(jiǎn)點(diǎn)中男入軍造成的危

害；

從“且比年國(guó)家衛(wèi)士不堪攻戰(zhàn)，豈為其少，但為禮遇

失所，遂使人無(wú)斗心。若多點(diǎn)取人，還充雜使，其數(shù)

雖眾，終是無(wú)用。若精簡(jiǎn)壯健，遇之以禮，人百其

勇，何必在多？”可知，魏征接著分析兵在于精不在

于多，禮遇精兵可以提高作戰(zhàn)能力，不必虛增細(xì)弱之

民；

從“陛下每云，我之為君，以誠(chéng)信待物，欲使官人百

姓并無(wú)矯偽之心。自登極已來(lái)，大事三數(shù)件，皆是不

信，復(fù)何以取信于人？……”可知，魏征再針對(duì)現(xiàn)實(shí)

中的三件大事指出太宗失信于民的問(wèn)題，朝令夕改，

不信臣下，會(huì)造成臣民不知所從的后果。

從“太宗愕然曰：'所云不信，是何等也？'”“征

曰：'陛下初即位……望下誠(chéng)信，不亦難

乎？'”"太宗曰：'……今論國(guó)家不信，乃人情不

通。我不尋思，過(guò)亦深矣。行事往往如此錯(cuò)失，若為

致理？'”可知，魏征言辭懇切，層層反問(wèn)突出觀

點(diǎn)，且與太宗以民為本、崇禮立信的治國(guó)方略一致，

緩解了太宗的情緒，直言指出太宗自以為的誠(chéng)信是失

信，雖令太宗驚愕，但依據(jù)事實(shí)闡說(shuō)，引起太宗反思

自身，最終接受諫言。

參考譯文：

簡(jiǎn)點(diǎn)使、右仆射封德彝等人，都想把年滿十八歲以上

未成壯丁的中男也征召入伍。敕書(shū)已制，進(jìn)行審議，

魏征上奏認(rèn)為不可以實(shí)行。

封德彝又上奏說(shuō)：“今天看到簡(jiǎn)點(diǎn)軍士的官員說(shuō)，在

次男中有很多身強(qiáng)體壯的人?！?/p>

太宗發(fā)怒，于是制敕：“中男以上，即使未滿十八

歲，只要身體強(qiáng)壯的，也可征召入伍。”魏征又不聽(tīng)

從，不肯簽署敕文。

太宗將魏征、王珪都召來(lái)，怒形于色，對(duì)他們說(shuō)：

“中男如果確實(shí)瘦小，自然不能簡(jiǎn)點(diǎn)入軍。如果身體

確實(shí)強(qiáng)壯，也可以征召入伍。這對(duì)你們有什么妨礙？

為什么要這樣過(guò)于固執(zhí)，我不了解你們的用意！”

魏征嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“臣聽(tīng)說(shuō)排盡池塘的水捕魚(yú)，不

是捕不到魚(yú)，而是第二年就沒(méi)有魚(yú)可捕了；焚燒樹(shù)林

捕獵，不是抓不到野獸，而是第二年就沒(méi)有野獸可獵

了。如果次男以上的男丁，都簡(jiǎn)點(diǎn)入軍，那么租賦雜

役將靠誰(shuí)來(lái)供給？而且近年來(lái)的士卒不能勝任攻城作

戰(zhàn)的要求，哪里是因?yàn)槿藬?shù)少，只是因?yàn)闆](méi)有得到應(yīng)

有的禮遇，這使他們失去了斗志。如果再多多征召士

卒，勉強(qiáng)充當(dāng)雜役，士兵人數(shù)雖然增多了，但終究也

沒(méi)有什么用。如果精心選拔身體健壯的成年男子，以

禮對(duì)待他們，那么人人都會(huì)勇氣百倍，何必要那么多

兵士？陛下常說(shuō)，我做國(guó)君，以誠(chéng)信對(duì)待他人，想要

讓官吏、百姓都沒(méi)有矯飾虛偽的心思。但是自從陛下

即位以來(lái)，有幾件大事都是不守信用的，這又憑借什

么取信于人呢？”

太宗驚愕地說(shuō)：“你所說(shuō)的不守信用的事，是指哪

些？”

魏征說(shuō)：“陛下剛即位時(shí)，下詔書(shū)說(shuō)：'過(guò)去欠下的

租稅債務(wù)，拖欠官府的財(cái)物，全部予以免除。'并且

立刻命令主管部門(mén)，列為條例公布。但秦王府所征的

租稅和債物，卻不算在官府財(cái)物之列。陛下從秦王到

天子，原秦王府所征調(diào)的財(cái)物都不算官府財(cái)物，那還

有什么東西才算是官府財(cái)物呢？又如詔令關(guān)中免除兩

年租稅，關(guān)外免除徭役一年。百姓蒙受皇恩，無(wú)不歡

欣喜悅。隨即卻再下詔書(shū)：'今年百姓大多已經(jīng)服完

徭役，如果從今年開(kāi)始放免，便都是空受皇恩。若是

已經(jīng)開(kāi)始服役或繳納租稅的，今年仍然收納了結(jié)，所

免除的租稅都從明年開(kāi)始。'免除租稅的命令下達(dá)之

后，又重新征收，這樣百姓的心里，不能不感到奇

怪。已經(jīng)征得租稅財(cái)物，就立即征召士卒入伍，所謂

明年開(kāi)始，讓百姓憑什么相信？再如，共同治理國(guó)家

的責(zé)任寄托在刺史和縣令身上，每年清查戶口，征收

賦稅，都委派他們?nèi)ゲ俎k。到了選取士卒時(shí)，又懷疑

他們弄虛作假。如此，希望下級(jí)誠(chéng)實(shí)守信，不是很困

難的嗎？”

太宗說(shuō)：“我見(jiàn)你固執(zhí)己見(jiàn)沒(méi)完沒(méi)了，懷疑你不大了

解這些事情?，F(xiàn)在你談?wù)摰膰?guó)家失信于民，是我不通

民情。我沒(méi)有認(rèn)真思考，錯(cuò)誤確實(shí)嚴(yán)重啊。處理事情

常常像這樣有過(guò)錯(cuò)失誤，怎能治理好國(guó)家呢？”于

是，下令停止征召中男入伍，賜給魏征金甕一口，賜

給王珪絹五十匹。

11.C

12.D

13.笈，是沈亞之才華的象征。第一處追憶沈亞之?dāng)y

笈進(jìn)京時(shí)的情形，烘托了一個(gè)躊躇滿志、才華橫溢的

書(shū)生形象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的贊美；第二處想象沈亞

之?dāng)y笈歸家后的窘迫之境，刻畫(huà)出一個(gè)失意沮喪的落

第才子形象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的深切關(guān)懷。

詩(shī)中前后兩處“笈”形成呼應(yīng)，沈亞之過(guò)去意氣風(fēng)

發(fā)，現(xiàn)在潦倒歸家、才華仍在，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)沈

亞之未來(lái)的期待；“笈”作為典型意象，將現(xiàn)在、過(guò)

去和未來(lái)連接起來(lái)，虛實(shí)變化之間自然巧妙。

【解析】

11.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的分析能力。

C."將沈亞之進(jìn)獻(xiàn)的黃金棄置于一旁”錯(cuò)誤。“春

卿”二句寫(xiě)到考官們?cè)诠馓旎罩逻x拔人才，卻把

“黃金”拋掉，“龍馬”放棄。所以本句中將沈亞之

比作“黃金”“龍馬”，而不是將沈亞之進(jìn)獻(xiàn)的黃金

棄置于一旁。故選C。

12.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。

A.“籠罩在才子落第的凄涼頹喪的氣氛之中”錯(cuò)誤。

詩(shī)歌最后兩句寫(xiě)到請(qǐng)你等到下一年的那個(gè)時(shí)辰揮起長(zhǎng)

鞭，趁秋天的大好時(shí)光驅(qū)車(chē)再來(lái)應(yīng)試。這是對(duì)沈亞之

的期許和鼓勵(lì)。

B.“豐富奇特的想象”錯(cuò)誤。本詩(shī)結(jié)尾寫(xiě)到下一年的

那個(gè)時(shí)辰揮起長(zhǎng)鞭，趁秋天的大好時(shí)光驅(qū)車(chē)再來(lái)應(yīng)

試，這是對(duì)未來(lái)的想象，但是并不豐富奇特。

C.“奇詭浪漫”錯(cuò)誤。詩(shī)中“古人三走”的典故用得

貼切自然，畫(huà)龍點(diǎn)睛。運(yùn)用管仲的典故鼓勵(lì)沈亞之不

要灰心。同時(shí)詩(shī)人慨嘆沈亞之下第，其實(shí)就是慨嘆自

己下第，他慰勉沈亞之，也有自慰之意。故選D。

13.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中意象的把握能力。

“白藤交穿織書(shū)笈，短策齊裁如梵夾”寫(xiě)到帶著一條

條白藤交叉編成的書(shū)箱，里面是短小整齊的文稿，有

如梵夾。這是追憶沈亞之?dāng)y笈初次應(yīng)試進(jìn)京時(shí)的情

形。而“雄光寶礦獻(xiàn)春卿”中“雄光寶礦”指沈亞之

滿腹的才華，而沈亞之為把閃閃發(fā)光的“寶礦”呈現(xiàn)

給考官，你乘著小舟，掠過(guò)煙波來(lái)到京華。所以，

笈，是沈亞之才華的象征。第一處追憶沈亞之?dāng)y笈進(jìn)

京時(shí)的情形，烘托了一個(gè)躊躇滿志、才華橫溢的書(shū)生

形象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的贊美；

“攜笈歸家重入門(mén)，勞勞誰(shuí)是憐君者”寫(xiě)到落第而

歸，重又帶著書(shū)箱走進(jìn)家門(mén)，是誰(shuí)能體貼關(guān)懷而憐憫

你？是作者想象沈亞之?dāng)y笈歸家后的窘迫之境，無(wú)人

關(guān)懷無(wú)人憐憫，刻畫(huà)出一個(gè)失意沮喪的落第才子形

象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的深切關(guān)懷。

詩(shī)中前后兩處寫(xiě)“笈”，從結(jié)構(gòu)上看，互相呼應(yīng)。同

時(shí)詩(shī)中第一次寫(xiě)“笈”，回憶了沈亞之來(lái)京應(yīng)試時(shí)的

意氣風(fēng)發(fā)；第二次寫(xiě)“笈”是現(xiàn)在沈亞之因落第而潦

倒歸家。而詩(shī)歌的結(jié)尾“請(qǐng)君待旦事長(zhǎng)鞭，他日還轅

及秋律”寫(xiě)到請(qǐng)你等到下一年的那個(gè)時(shí)辰揮起長(zhǎng)鞭，

趁秋天的大好時(shí)光驅(qū)車(chē)再來(lái)應(yīng)試，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)

沈亞之未來(lái)的期待。所以“笈”作為典型意象，將現(xiàn)

在、過(guò)去和未來(lái)連接起來(lái)，虛實(shí)變化之間自然巧妙。

14.誰(shuí)家今夜扁舟子縱一葦之所如今已亭亭如蓋矣事

不目見(jiàn)耳聞花徑不曾緣客掃蓬門(mén)今始為君開(kāi)士不可以

不弘毅任重而道遠(yuǎn)

15.(1)①王熙鳳

②示例：賈母出資擺戲、寶釵點(diǎn)戲、寶釵解讀戲文、

湘云直言引不快

③示例：湘云醉眠芍藥柳、香菱情解石榴裙、眾人行

令吃酒

(2)示例：王熙鳳

王熙鳳的生日是賈母主持操辦的，但是卻發(fā)生了兩件

荒誕的事：一是寶玉借給北靜王死妾探喪之名祭奠投

井而死的金釧兒，二是賈璉與鮑二家的私通被鳳姐撞

見(jiàn)，掀起軒然大波。最終這兩件事又被輕易地平息

了。

【詳解】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容情節(jié)的把握能力。

①這兩回寫(xiě)到賈母提議湊份子，親自主持策劃，而能

讓賈母親自主持策劃生日，可見(jiàn)這人在賈母心中的位

置，而這兩回的回目是圍繞鳳姐來(lái)寫(xiě)的，所以壽星是

王熙鳳。

②正月二十一日是寶釵的生日，賈母特為寶釵過(guò)生

日，特意在自己的小院子里搭了一個(gè)小戲臺(tái)，白天唱

戲，第二天晚上猜燈謎。寶釵為得賈母歡心，點(diǎn)了一

出淺顯熱鬧的《魯智深大鬧五臺(tái)山》。賈寶玉不怎么

喜歡，寶釵說(shuō)你不懂，其實(shí)這戲很好，里面有一曲叫

《寄生草》的極妙，然后還給他背了一段。晚上散場(chǎng)

后王熙鳳說(shuō)戲里那個(gè)小旦很像一個(gè)人，大家心里都清

楚，小旦長(zhǎng)的很像林黛玉，但誰(shuí)也沒(méi)搭腔，只有湘云

沒(méi)想那么多，說(shuō)了出來(lái)，于是引出了一大篇撒嬌使小

性的變態(tài)愛(ài)情故事。

③探春提出要大家眾籌給平兒過(guò)生日，沒(méi)有了賈母等

人的約束，大家都玩得很盡興，宴會(huì)結(jié)束后湘云醉倒

在一塊青石板上，芍藥花灑了滿身。香菱與眾人在嬉

戲時(shí)弄臟了寶琴所送的裙子，于是寶玉就叫襲人給香

菱換一件裙子，香菱走之前叮囑不要這件事告訴薛

蟠。到了晚上，襲人等八個(gè)丫鬟自湊份子錢(qián)給寶玉單

獨(dú)過(guò)生日，待林之孝家的等婆子檢查后，即可關(guān)門(mén)飲

酒作樂(lè)，開(kāi)始劃拳行酒令。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵

和藝術(shù)特色的理解、分析能力。

在王熙鳳生日的時(shí)候，賈母決定動(dòng)員全家上下湊銀子

給鳳姐過(guò)生日。正當(dāng)鳳姐過(guò)生日春風(fēng)得意之時(shí)，卻又

有兩件荒誕的事情一一寶玉借給北靜王死妾探喪之名

祭奠投井而死的金釧兒，賈璉與鮑二家的私通被鳳姐

撞見(jiàn)，掀起軒然大波。我們可以看到，不相宜之處

是，在生日的時(shí)候?qū)氂駞s去祭奠死人，王熙鳳的丈夫

在生日宴會(huì)背后偷腥，鮑二家的也因偷腥之事敗露上

吊而死，一場(chǎng)生日狂歡的背后有命案發(fā)生，這是多么

的荒誕。然而，這樣的荒誕又異常平靜地平息了，兩

個(gè)荒誕的事件平息者都是同一個(gè)人，賈母。因?yàn)閷氂?/p>

是賈母最疼愛(ài)的孫子，因而寶玉的所有荒誕行為賈母

都可包容；而賈母平息賈璉偷腥事件也是因?yàn)橐S護(hù)

家庭和睦，在她眼中男人年輕時(shí)難免“饞嘴貓兒”是

的，但只要不特別過(guò)分，做妻子的也就該忍了。因而

這兩樁事件雖然不相宜，但也能較為平靜地得以平息

了。

16.A

17.B

18.詩(shī)句描繪了植物茂盛多姿、充滿生機(jī)、堅(jiān)韌頑

強(qiáng)，自有生命光彩之貌，是對(duì)上文植物特點(diǎn)的呼應(yīng)；

引出下文植物消解人間病痛的光彩，進(jìn)一步引發(fā)了對(duì)

人與自然，人與社會(huì)關(guān)系的思考；作者由此表明希望

現(xiàn)代都市人親近植物、親近自然，保持內(nèi)心豐盈滿

足，感受生命和諧篤定，暗示了主旨；詩(shī)句呼應(yīng)題

目，為文章增加了文采。

19.現(xiàn)代都市人需要親近植物。他們的生活單調(diào)、封

閉、重復(fù)，遠(yuǎn)離植物和自然。

植物自身的特點(diǎn)能帶給人們不同的生命體驗(yàn)。植物的

成熟帶給人收獲的愉悅，是平凡生活中的享受；植物

按照自己的秉性自由沉靜地生長(zhǎng)，顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)，

帶給人生命的啟示；植物雅致潔凈，給人帶來(lái)情趣；

植物為人類(lèi)消除苦痛，使人感受到它的無(wú)私。

親近植物啟發(fā)人們感受生命真諦。親近植物可以使現(xiàn)

代都市人保持自然性，脫離煩囂，減少欲望，保持內(nèi)

心豐盈富足，感受生命的和諧與篤定。

【解析】

16.本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。

面無(wú)表情：指行道樹(shù)形式單一，沒(méi)有個(gè)性特點(diǎn)。

故選Ao

17.

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

B.“反復(fù)”錯(cuò)，描寫(xiě)爬山虎的語(yǔ)段，有比喻“像豎起

來(lái)的幾面綠浪”，有擬人“蘇醒”“貪婪”，有對(duì)偶

“該開(kāi)花時(shí)，就熱烈地喧騰著；該枯萎時(shí)，就沉默地

積蓄著“，沒(méi)有反復(fù)。故選B。

18.本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。

內(nèi)容上，“亭亭如華蓋，藏蕤自生光。寒木未曾凋，

春華又吐艷”詩(shī)句描繪了植物茂盛多姿、充滿生機(jī)、

堅(jiān)韌頑強(qiáng)，自有生命光彩之貌。

結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)上文植物特點(diǎn)“蝴蝶花與藤蘿在綠草坪

上用它們嬌艷的顏色結(jié)成十字繡，圍墻的矮樹(shù)籬上也

開(kāi)了一層白花，怡似綠枝上披了一層春雪”“春風(fēng)吹

拂，葉兒微動(dòng)，滿墻的爬山虎像豎起來(lái)的幾面綠

浪”，引出下文“每一種苦痛都能借由植物的根脈、

枝葉、果實(shí)找到補(bǔ)救消解的路徑”“植物是自然的饋

贈(zèng)，它們?yōu)槿祟?lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)，這也是一種慈悲”植物

消解人間病痛的光彩，進(jìn)而聯(lián)想到梭羅在《瓦爾登

湖》中記錄的田園生活，“我是相信植物都是有自己

的靈性的，這是它們與自然共生的秘密”“我想梭羅

所追求的生活哲學(xué)，可以給我們有關(guān)人與自然、人與

社會(huì)的關(guān)系的啟示”進(jìn)一步引發(fā)了對(duì)人與自然，人與

社會(huì)關(guān)系的思考。

主題上，這是詩(shī)引發(fā)我們思考，“我們可以讓自己的

內(nèi)心從世俗的煩囂中脫離出來(lái)……保持內(nèi)心的豐盈富

足。我想這就是親近植物、親近自然的真諦”“心隨

自然的節(jié)奏而跳動(dòng)，親近植物，感受自然……到時(shí)自

會(huì)感受到生命的和諧與篤定”作者希望現(xiàn)代都市人親

近植物、親近自然，保持內(nèi)心豐盈滿足，感受生命和

諧篤定，暗示了主旨；

表達(dá)效果上，“亭亭如華蓋，箴蕤自生光。寒木未曾

凋，春華又吐艷”詩(shī)句與題目“戴蕤自生光”呼應(yīng)，

詩(shī)文的引用與詩(shī)意的標(biāo)題為文章增加了文采。

19.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容、篩選整合信息的能

力。

現(xiàn)代都市人需要親近植物?！吧钤诂F(xiàn)代大都市的人

們，包括我自己，早已遠(yuǎn)離了自然和土地，更加遠(yuǎn)離

了植物”“現(xiàn)代人生活在鋼筋混凝土建成的城堡里，

靠著光纜和無(wú)數(shù)電子設(shè)備與外界聯(lián)系”他們的生活單

調(diào)、封閉、重復(fù)，遠(yuǎn)離植物和自然。

植物自身的特點(diǎn)能帶給人們不同的生命體驗(yàn)?！懊恐?/p>

蔬菜長(zhǎng)得如同盆景般精致小巧，帶著果實(shí)成熟的味

道，給人以收獲的愉悅，讓人在工作閑暇之余體味

著、品嘗著季節(jié)變換的滋味”“番茄的酸甜滋潤(rùn)、青

瓜的清脆甘洌、茄子的靛藍(lán)絢紫、苦瓜的粗糙褶皺，

無(wú)一不是平凡而枯燥的生活里難得的一種享受”植物

的成熟帶給人收獲的愉悅，是平凡生活中的享受；

“這些綠色的精靈在秋冬蕭瑟，在春夏茂盛，該開(kāi)花

時(shí)，就熱烈地喧騰著；該枯萎時(shí)，就沉默地積蓄著。

它們?cè)谌耸篱g自顧自地生長(zhǎng)著，各安天命，沒(méi)有索

取，亦從不抱怨”植物按照自己的秉性自由沉靜地生

長(zhǎng)，顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)，帶給人生命的啟示；“在無(wú)數(shù)

翠綠拱衛(wèi)下，一朵潔白溫潤(rùn)的白蓮花帶著黃色的花

蕊，像新生的雛雞似的從水面破殼而出，周?chē)徣~田

田，甘作陪襯”“于是我想，是否可以在澡盆里養(yǎng)點(diǎn)

小鯽魚(yú)，蓮魚(yú)共戲，這樣就更富有情趣了”植物雅致

潔凈，給人帶來(lái)情趣；“迎春解腫毒……每一種苦痛

都能借由植物的根脈、枝葉、果實(shí)找到補(bǔ)救消解的路

徑。植物是自然的饋贈(zèng)，它們?yōu)槿祟?lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)，這

也是一種慈悲”植物為人類(lèi)消除苦痛，使人感受到它

的無(wú)私。

親近植物啟發(fā)人們感受生命真諦?！拔覀兛梢宰屪约?/p>

的內(nèi)心從世俗的煩囂中脫離出來(lái)，不在這個(gè)過(guò)度物質(zhì)

化的社會(huì)中放縱自己的欲望，不讓外界紛擾的聲音影

響自我對(duì)人生的追求，保持內(nèi)心的豐盈富足”“心隨

自然的節(jié)奏而跳動(dòng)，親近植物，感受自然，體驗(yàn)萬(wàn)物

運(yùn)行的規(guī)則和韻律……到時(shí)自會(huì)感受到生命的和諧與

篤定“親近植物可以使現(xiàn)代都市人保持自然性，脫離

煩囂，減少欲望，保持內(nèi)心豐盈富足，感受生命的和

諧與篤定。

20.(1)D

(2)示例：將③句中“即將完工”改成“已經(jīng)接近尾

士M

嚴(yán)

【詳解】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及成語(yǔ)的把握

能力。

D.“使用不當(dāng)”錯(cuò)誤?！跋嘤成x”，“相映”，互

相映襯或襯托?！吧x”，照得光輝奪目。指增添光

彩。本處形容“歷史記憶和當(dāng)代發(fā)展”互相襯托，彼

此增光添彩，使用正確。故選D。

(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

③④句中畫(huà)線部分都運(yùn)用了“即將”這個(gè)詞，為了避

免用詞重復(fù)，可將其中一處改用詞意相同的詞語(yǔ)來(lái)替

換，“即將完工”的含義就是工程已經(jīng)接近了尾聲，

所以可將③句中“即將完工”改成“已經(jīng)接近尾

■=fcr99

產(chǎn)o

21.(2)一個(gè)城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底

蘊(yùn)，是城市生命的一部分。文化底蘊(yùn)毀掉了，城市建

得再新再好，也是缺乏生命力的。要保護(hù)歷史文化底

蘊(yùn)，讓歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體，應(yīng)強(qiáng)調(diào)建筑風(fēng)

格、景觀元素和商業(yè)主體與當(dāng)?shù)靥厣幕諊娜?/p>

合，讓城市留住記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。

【詳解】

本題考查學(xué)生的微寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作類(lèi)型：議論抒情類(lèi)微寫(xiě)作題。

審題：本次微寫(xiě)作設(shè)置的背景材料是北京的歷史的古

跡、建設(shè)舊址和新地標(biāo)等，學(xué)校組織開(kāi)展“走近北京

文化建筑”實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)大家了解北京文化、參與

北京文化建設(shè)。題目一共給出三個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)布展欄

目；針對(duì)意見(jiàn)征詢會(huì)上的觀點(diǎn)發(fā)表看法；以“見(jiàn)證”

為題，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求選擇一個(gè)任

務(wù)完成，注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。第一個(gè)任務(wù)應(yīng)以說(shuō)

明為主，突出所設(shè)計(jì)的布展欄目的理由；第二個(gè)任務(wù)

以議論為主，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；第三個(gè)任務(wù)以抒情為

主，抒發(fā)自己對(duì)歷史古跡的感情。

寫(xiě)作思路：

(1)攝影展設(shè)計(jì)布展欄目，可以從以下三個(gè)要點(diǎn)考

慮：一是突出北京的文化建筑；二是精練展示內(nèi)容；

三是豐富展示領(lǐng)域。攝影展應(yīng)該將北京的人文歷史展

現(xiàn)在大家的面前，首先，想要完成一個(gè)完善的攝影展

設(shè)計(jì)布展欄目，首先要做的就是對(duì)展品的背景以及故

事進(jìn)行一個(gè)全面而且深入的調(diào)查與了解，突出北京的

文化建筑，這也是一個(gè)設(shè)計(jì)布展的基礎(chǔ)。其次，在展

示內(nèi)容以及展示空間上的布置也直接決定了這一套攝

影展設(shè)計(jì)布展欄目的成功與否，攝影選擇應(yīng)該盡量典

型，涉及領(lǐng)域應(yīng)該盡量全面，最后，一個(gè)好的攝影展

設(shè)計(jì)布展欄目就是一個(gè)藝術(shù)，設(shè)計(jì)者在明確攝影定位

與背景的前提下，還應(yīng)該將其與北京的歷史文化相結(jié)

合起來(lái)，這樣才能吸引眼球，打動(dòng)人心。

(2)首先，對(duì)于“有些街區(qū)太商業(yè)化了，千篇一律,

不如不開(kāi)發(fā)”的觀點(diǎn)表明看法，既要開(kāi)發(fā)，又要保

護(hù)。然后闡述理由，千百年的沉淀，給我們留下了一

個(gè)底蘊(yùn)深厚、獨(dú)一無(wú)二的北京。在如今這個(gè)精神追求

大過(guò)物質(zhì)追求的文明年代，人們?cè)缫巡辉倬窒抻诖┯?/p>

和溫飽，更加追求精神的愉悅、心靈的滿足。對(duì)歷史

文化積淀的渴望顯得尤為強(qiáng)烈，所以應(yīng)強(qiáng)調(diào)建筑風(fēng)

格、景觀元素和商業(yè)主體與當(dāng)?shù)靥厣幕諊娜?/p>

合。一個(gè)城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊(yùn)，是

城市生命的一部分。文化底蘊(yùn)毀掉了，城市建得再新

再好，也是缺乏生命力的。要把老城區(qū)改造提升同保

護(hù)歷史遺跡、保存歷史文脈統(tǒng)一起來(lái)，既要改善人居

環(huán)境，又要保護(hù)歷史文化底蘊(yùn)，讓歷史文化和現(xiàn)代生

活融為一體。老北京的一個(gè)顯著特色就是胡同，要注

意保留胡同特色，讓城市留住記憶，讓人們記住鄉(xiāng)

愁。最后可以闡述具體做法，為了體現(xiàn)首都風(fēng)范、強(qiáng)

化古都風(fēng)韻、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，從技術(shù)上規(guī)范北京歷史

文化街區(qū)在風(fēng)貌保護(hù)與更新中的“宜”與“忌”，使

街區(qū)在具體規(guī)劃、設(shè)計(jì)及建設(shè)時(shí)有規(guī)可依、有章可

循。

(3)材料要求“見(jiàn)證”為題，寫(xiě)一段抒情文字或一首

小詩(shī)。要求感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，其中規(guī)

定了寫(xiě)作內(nèi)容，寫(xiě)“見(jiàn)證”的認(rèn)識(shí)和情感，可以議論

和抒情為主，注意圍繞“見(jiàn)證”展開(kāi)，中心突出，即

寫(xiě)作中要明確“見(jiàn)證”的內(nèi)容，如北京的歷史的古

跡，建設(shè)舊址和新地標(biāo)等，“見(jiàn)證”了北京的發(fā)展

史，我們要銘記歷史，并在今天的生活中走好每一

步，表達(dá)一定的道理或情感。

22.例文：

同與異

流光一瞬，華表千年。歷史的天幕上，劃過(guò)太多文人

雅士的深刻思想，閃耀著璀璨的中華文明?？鬃诱f(shuō)：

“君子和而不同，小人同而不和。”縱觀人類(lèi)社會(huì)幾

千年之巨變，不管是對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)，還是國(guó)家的發(fā)

展、世界文化的繁榮，唯有求同存異，方成大器。

孫中山先生選擇了三民主義，毛澤東主席選擇了共產(chǎn)

主義。同為興國(guó)之目的的“和”中也有“不同”。不

同在于方法，在于道路。百家爭(zhēng)鳴時(shí)文化絢爛，文藝

復(fù)興時(shí)大師云集，相互競(jìng)爭(zhēng)卻也相互促進(jìn)。君子之不

同，致萬(wàn)物之昌盛。

作為現(xiàn)代物理學(xué)的兩位先驅(qū)，愛(ài)因斯坦和玻爾曾激烈

爭(zhēng)論，互相否定。就是在如此爭(zhēng)執(zhí)之下，量子力學(xué)不

斷完善，現(xiàn)代物理學(xué)向前邁出了巨大的步子。時(shí)光似

箭，時(shí)代嫡變之中，沒(méi)有人是錯(cuò)的?！安煌痹炀土?/p>

繁花叢生的爛漫春光，是發(fā)展的基石。

求同存異，為創(chuàng)造人類(lèi)命運(yùn)共同體注入血液，于時(shí)代

的變遷中唱響“美美與共，天下大同”之頌歌。

殷憂啟圣，多難興邦。中國(guó)人民以其頑強(qiáng)的意志，為

剛剛過(guò)去的這個(gè)庚子年送去了溫暖而熾烈的光。當(dāng)中

國(guó)疫情得到控制，而世界各國(guó)人人自危之時(shí)，中國(guó)擔(dān)

一肩之責(zé)任，與各國(guó)分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，并援助抗疫物

資。那一箱