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PAGEPAGE1/人在具有個(gè)性的同時(shí),還具有社會(huì)性。社會(huì)性要求人們有人際交往。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人際交往有更高的要求。學(xué)生面對(duì)的重要轉(zhuǎn)變之一,就是交往的范圍從家庭擴(kuò)展到學(xué)校和社會(huì)。我國(guó)的獨(dú)生子女較多,許多獨(dú)生子女由于家庭過(guò)多保護(hù),不會(huì)或者不愿意與人交往,這會(huì)嚴(yán)重影響他們的社會(huì)適應(yīng)能力。12123三、[教學(xué)方式](導(dǎo)入):播放一段有關(guān)小學(xué)生的生活片段,并附解說(shuō)詞,說(shuō)明人際交往是學(xué)生生活的重要內(nèi)容,并且播放一個(gè)典型的人際孤獨(dú)的案例,引入主題。1、明鏡臺(tái)(自我檢測(cè)我們是由你、我、他共同組成的,與別人的交往是我們生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。你和別人的交往能力如何?做下面的題目,(通過(guò)自我檢測(cè),學(xué)生可以檢查自己在與人交往方面的不足之處。并對(duì)得分低的同學(xué)給予鼓勵(lì))2、智慧泉(共同探究為什么社會(huì)中的人際交往感受寫出來(lái)。(用幻燈片分別出示準(zhǔn)備好的情景圖片及問(wèn)題,與學(xué)生一起感受圖中的人和事)情景一:目的是想讓學(xué)生明白人是社會(huì)的人,每個(gè)人的生存與發(fā)展都離不開人與人之間的相互依賴、相互支持、相互合作。情景二:使學(xué)生明白人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ),良好的'人情景三:使學(xué)生體會(huì)到一個(gè)人的力量是弱小的。脫離社會(huì)離情景四:?jiǎn)l(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們之間相互交流思想感情是一種心理需求,有益于身心健康和形成良好的性格。情景五:融洽的人際關(guān)系能給人安全感和穩(wěn)定感,有信心面對(duì)困難。輕松一刻:與學(xué)生一起分享歌聲與微笑。(播放歌曲)3、回音壁(自我反省反省自己與人交往時(shí)的體驗(yàn)和感受,然后討論。促進(jìn)學(xué)生愿意與人友好交往的意愿,
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