中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策

中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及教育策略

教育廳教研室丁曉玲一、中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)特點(diǎn)一：同一性尚未形成：同一性的形成是人格成熟的標(biāo)志（1）同一性：一個(gè)人關(guān)于自己的態(tài)度、價(jià)值、信仰和興趣的連續(xù)一貫的組織系統(tǒng)。

（2）同一性尚未形成時(shí)的行為表現(xiàn)◆由于性生理成熟，感受到性沖動(dòng)的壓力。性知識(shí)的缺乏和社會(huì)的禁忌，使其對(duì)因性沖動(dòng)而起的壓力與困惑，不知如何處理。◆由于學(xué)校和社會(huì)的要求，使他們對(duì)日益繁重的課業(yè)與考試成敗的壓力，感到苦惱，在求學(xué)時(shí)只模糊地知道成敗關(guān)系著未來(lái)，而對(duì)未來(lái)的方向茫然無(wú)知。◆兒童時(shí)期的生活多由父母安排，很多事情都使被動(dòng)的?？墒堑搅饲嗌倌昶诤芏嗍虑橐孔约鹤鲋?，而父母也期望他們有能力選擇。而其因缺乏價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)感到彷徨無(wú)措。特點(diǎn)二：自我意識(shí)尚未完全形成自我評(píng)價(jià)自我意識(shí)自我體驗(yàn)構(gòu)成自我控制1）自我評(píng)價(jià)：個(gè)體對(duì)自己思想、愿望、行動(dòng)和個(gè)性特點(diǎn)、狀態(tài)的判斷和評(píng)價(jià)

★自我評(píng)價(jià)個(gè)體自尊、自信的確立

1、其他人對(duì)自己的態(tài)度

2、與他相似人群的比較

★高中學(xué)生自我評(píng)價(jià)特點(diǎn)A：隨年齡增長(zhǎng)獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)B：自我評(píng)價(jià)范圍有所擴(kuò)大，內(nèi)涵逐漸豐富

青少年學(xué)生獨(dú)立意識(shí)發(fā)展的水平2）自我體驗(yàn)：個(gè)體對(duì)自己情緒、情感的體驗(yàn)。如自尊、自卑、自我欣賞

★自尊是自我體驗(yàn)的關(guān)鍵因素

積極的或消極的自尊二擇一的形式出現(xiàn)

贊成的或不贊成

青少年學(xué)生自尊情感的發(fā)展水平★成功體驗(yàn)與失敗體驗(yàn)：取決于個(gè)體的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，而社會(huì)的共同標(biāo)準(zhǔn)成為個(gè)體行為的巨大壓力★中小學(xué)生自我體驗(yàn)的特點(diǎn)A成人感日趨增強(qiáng)B自尊感不穩(wěn)定C閉鎖性與開(kāi)放性共存3）自我控制又稱(chēng)自持，是個(gè)體能抑制自己的沖動(dòng)或暫時(shí)所獲得的欲望滿足，從而尋求更遠(yuǎn)大目標(biāo)的心理歷程。