德育近期工作計(jì)劃（3篇）

第德育近期工作計(jì)劃（3篇）

德育近期工作計(jì)劃（精選3篇）

德育近期工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺(tái)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.增強(qiáng)幸福德育研究，推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題：__省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》、__省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。

(2)繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái)，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級(jí)活動(dòng)，培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì)，讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。

2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對(duì)性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立__青年教師“讀書會(huì)”，將繼續(xù)通過為班主任定購(gòu)教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng)，使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.加強(qiáng)公民意識(shí)教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

針對(duì)近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識(shí)教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為__的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感，對(duì)環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作

6.進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源，大力推進(jìn)德育工作開展

完善家、校、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會(huì)、家長(zhǎng)資源，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源與__市的社會(huì)實(shí)踐基地資源，使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。

7.增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育

通過邀請(qǐng)__市專家來校進(jìn)行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動(dòng)等形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時(shí)感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽(yáng)光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過個(gè)別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為問題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲透、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長(zhǎng)帶來的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。

德育近期工作計(jì)劃篇2

計(jì)劃時(shí)間：

20__年3月15日——4月15日

計(jì)劃內(nèi)容：

一、財(cái)務(wù)方面：

1、在3月20日之前結(jié)束財(cái)務(wù)制度的初稿處理，并在三月

底徹底完成財(cái)務(wù)制度的最終審核。

2、在3月25日之前結(jié)束20__年一切財(cái)務(wù)事項(xiàng)（包括財(cái)

務(wù)票據(jù)的整理，財(cái)務(wù)賬本的裝訂等）。

3、3月25日——31日內(nèi)，完成20__年1月至3月所有

財(cái)務(wù)相關(guān)的工作（包括手工帳，電算化帳）。

二、行政、人事方面：

1、關(guān)于對(duì)市場(chǎng)專員崗位的招聘，平日多留意人才網(wǎng)，堅(jiān)

持每天在58同城網(wǎng)上掛上公司招聘信息。

2、篩選簡(jiǎn)歷，對(duì)符合要求的簡(jiǎn)歷，做好面試安排（包括

面試時(shí)間，初次面試的問題準(zhǔn)備等）。

3、制定面試的流程，通過初試者上交總經(jīng)理，安排后面的復(fù)試。（人事招聘爭(zhēng)取在本月內(nèi)完成）

4、對(duì)于新進(jìn)員工前期的培訓(xùn)（包括公司文化，公司產(chǎn)品

平臺(tái)及一系列公司制度的介紹等）。

5、23日以前保證辦公室內(nèi)用電正常。

6、本月內(nèi)做一次辦公室衛(wèi)生大掃除。

三、市場(chǎng)方面

1、在3月31日前完成“青少年活動(dòng)中心”宣傳項(xiàng)目的最初

合作計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)平日對(duì)新節(jié)目的下載。（需提前一周做好新節(jié)目的.下載工作）

總結(jié):從上月工作中認(rèn)識(shí)到自己身上太多的不足，特別需要加強(qiáng)

自身的鍛煉、學(xué)習(xí)，希望在新的一月中認(rèn)真完成計(jì)劃中的本職工作的同時(shí)，對(duì)于工作有所新突破，發(fā)揮和體現(xiàn)自身的價(jià)值和意義。

自信，自信！加油，加油！

計(jì)劃、執(zhí)行人：

德育近期工作計(jì)劃篇3

根據(jù)縣委縣政府會(huì)議精神和教育文化局會(huì)議精神以及學(xué)校行政會(huì)議精神，學(xué)校近期安全安排如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

①進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作職責(zé)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全工作由副校長(zhǎng)吳國(guó)全分管；

②成立校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)吳國(guó)全、肖明泉、李仁幾為副組長(zhǎng)；

③成立以學(xué)校行政班子、和部分教師組成的應(yīng)急分隊(duì)。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作：

①進(jìn)一步明確職責(zé)；

②實(shí)行來訪人員聯(lián)系制度等。

3、學(xué)生管理：

①向?qū)W生家長(zhǎng)告知（公示）放學(xué)、和上學(xué)開門時(shí)間；

②對(duì)住校生不定時(shí)的清理；

③住校生請(qǐng)假制度（借條是統(tǒng)一印制的，班主任要事先和家長(zhǎng)聯(lián)系再簽字！