小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)方程教學(xué)課件22

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握用字母表示數(shù)、表示表達(dá)式的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。判斷：并說明理由1.a×9寫作a9()2.y＋8寫作8y()3.7×5寫作75()4.a×b寫作a.b()5.n×1寫作n()6.c÷6寫作6c()×××××√用字母表示運(yùn)算定律：運(yùn)算定律文字?jǐn)⑹鲎帜副硎炯臃ń粨Q率加法結(jié)合率乘法交換率乘法結(jié)合率乘法分配率a＋b=b＋a

a＋b＋c=a＋(b＋c)ab=baabc=a(bc)(a＋b)c=ac＋bc用一句話概括兒歌1只小狗4條腿，2只小狗8條腿，3只小狗12條腿，4只小狗16條腿。（）只小狗（）條腿。n4n1輛自行車2個(gè)轱轆，2輛自行車4個(gè)轱轆，3輛自行車6個(gè)轱轆，4輛自行車8個(gè)轱轆。（）輛自行車（）個(gè)轱轆x2x用一句話概括兒歌用簡(jiǎn)便的寫法表示下面的式子5×a()c×3()x×9()3.5×a+b()a×b×1.8()m×n+90()5a3c9a3.5a+b1.8abmn+90用直線把意思相同的式子連起來x＋xm×ma·aa＋a㎡0.3×20.3＋0.32x2aa×a用含有字母的式子表示1.小明今年a歲，表姐比他大1歲，表姐今年（）歲，表弟比他大1歲，表弟今年（）歲，媽媽的歲數(shù)是他的3倍，媽媽今年（）歲，爸爸的歲數(shù)比他的3倍多2歲，爸爸今年（）歲。2.3的x倍是（），比a多20的數(shù)是（），比m的9倍少3的數(shù)是（），x的5倍與y的和是（）。a+1a－13a3a+23xa+209m-35x＋y用含有字母的式子表示3.一個(gè)練習(xí)本a元，買6個(gè)這樣的練習(xí)本應(yīng)付（）元。4.比b的3倍多c的數(shù)是（）。5.b除10的商用含有字母的式子表示為（）。6.小明帶10元錢去買了5支鉛筆，平均每支x元，還剩（）元。7.每張辦公桌a元，每張椅子b元，購(gòu)買m套辦公桌椅一共付（）。8.小明用C元錢買4個(gè)練習(xí)本，每個(gè)練習(xí)本（）元6a3b＋cb÷1010－5x（a＋b）mC÷4韋達(dá)的小傳

韋達(dá)1540年出生在法國(guó)東部的普瓦圖的韋特奈。韋達(dá)是第一個(gè)有意識(shí)地和系統(tǒng)地使用字母表示數(shù)的人，并且對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行了很多改進(jìn)。他在1591年所寫的《分析術(shù)引論》是最早的符號(hào)代數(shù)著作。是他確定了符號(hào)代數(shù)的原理與方法，使當(dāng)時(shí)的代數(shù)學(xué)系統(tǒng)化并且把代數(shù)學(xué)作為解析的方法使用。因此，他獲得了“