安徽省阜陽市潁上縣第二中學(xué)等三校2024屆高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

安徽省阜陽市潁上縣第二中學(xué)等三校2024屆高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某學(xué)校課外興趣小組取某種菊花（2n=18）莖中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時間如下表(單位：小時)。下列有關(guān)說法正確的是A．上述實驗需制作臨時裝片，其步驟是：解離→染色→漂洗→制片B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，側(cè)枝部位的細(xì)胞最適合作為觀察有絲分裂的材料C．細(xì)胞分裂的前期染色體數(shù)為18條，此時菊花細(xì)胞的兩組中心粒分別移到細(xì)胞兩極D．細(xì)胞分裂間期會進(jìn)行染色體的復(fù)制，也會出現(xiàn)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率的增大2．通過對患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者B．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患者C．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者3．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是()A．收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系B．蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程C．T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)D．蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)4．關(guān)于植物組織培養(yǎng)的再分化，說法錯誤的是A．再分化過程中，不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)B．脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同C．再分化過程在實驗室或植物組織培養(yǎng)車間進(jìn)行，需要避光處理D．再分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化5．關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是()A．轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列C．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性6．某哺乳動物的體色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3中任何兩個基因組合在一起都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)w色的控制關(guān)系。下列說法正確的是A．基因?qū)υ搫游矬w色的控制是通過基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的B．由圖可知，該動物體色為白色的個體一定為純合子C．若一個白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配的后代有三種體色，則白色親本的基因型為A2A3D．—個黑色雄性個體與一個棕色雌性個體交配，后代不會出現(xiàn)白色個體7．下列關(guān)于細(xì)胞增殖和DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是A．高等植物的體細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂和無絲分裂B．基因型為XaY的個體產(chǎn)生了基因型為XaY的配子，原因是減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離C．T2噬菌體增殖時，需宿主細(xì)胞提供解旋酶作用于磷酸二酯鍵D．將一個DNA分子（第1代）的一條鏈用15N標(biāo)記轉(zhuǎn)移到含14N的環(huán)境中復(fù)制到第n代，則第n代中只含14N的DNA分子數(shù)為2n-1-18．（10分）下列對細(xì)胞全能性的敘述，正確的是A．沒有離體的成熟植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性B．動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn)C．單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)二、非選擇題9．（10分）棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產(chǎn)生的過程。

_________(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的____。10．（14分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對HBV復(fù)制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關(guān)系，圖2表示利用中國倉鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增圖1中HBx基因時，在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進(jìn)行______處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉鼠子宮內(nèi)。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導(dǎo)致胚胎死亡的原因可能是______。11．（14分）下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______________的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為____________。（2）過程②稱為_______________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。DNA一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—，若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA，則在轉(zhuǎn)錄過程中，所有的堿基互補(bǔ)配對的情況為（要求DNA的模板堿基寫在前面）_______________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_____________。12．研究表明，噪音、情緒壓力等強(qiáng)烈會使人和動物產(chǎn)生預(yù)警反應(yīng)，長時間處于預(yù)警反應(yīng)狀態(tài)會造成機(jī)體機(jī)能下降。皮質(zhì)醇水平是衡量預(yù)警反應(yīng)的重要生理指標(biāo)，下圖是用不同分貝的噪聲刺激小鼠后，血漿中皮質(zhì)醇水平隨時間的變化圖。（1）噪聲刺激小鼠后，引起下丘腦產(chǎn)生激素，其作用于垂體后，引起腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)生預(yù)警反應(yīng)，整個過程屬于_______(填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。（2）根據(jù)圖示可知，血漿皮質(zhì)醇的含量在一定程度上與噪聲分貝的大小呈______(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”)，但一定時間后，其含量都會下降，一方面是因為血液中皮質(zhì)醇含量增加到一定程度時，通過________調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使皮質(zhì)醇的分泌減少；另—方面是因為________。（3）據(jù)圖推測，噪聲分貝越大，皮質(zhì)醇含量恢復(fù)為正常值的時間_______，這說明體液調(diào)節(jié)具有作用比較緩慢和______________的特點(diǎn)。（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)皮質(zhì)醇含量持續(xù)過高，能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生_________，使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，導(dǎo)致人體免疫力下降。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查的是細(xì)胞周期的測定過程，測定細(xì)胞周期時需要制作臨時裝片，過程為解離→漂洗→染色→制片，觀察有絲分裂裝片時應(yīng)該選擇細(xì)胞周期較短，分裂期較長的材料，在有絲分裂過程中，間期染色體復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變，細(xì)胞的體積略有增加，前期菊花細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，構(gòu)成紡錘體?！绢}目詳解】A、制作細(xì)胞臨時裝片時，正確的實驗步驟是：解離→漂洗→染色→制片，A錯誤；B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，可知側(cè)枝部位的細(xì)胞周期最短，因此側(cè)枝是最適合作為觀察有絲分裂的材料，B正確；C、體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n=18，間期雖然染色體復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變，分裂前期染色體數(shù)為18條，此時，菊花細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，構(gòu)成紡錘體，C錯誤；D、細(xì)胞分裂間期會進(jìn)行染色體的復(fù)制，體積略有增加，因此現(xiàn)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率的降低，D錯誤。

故選B。

【題目點(diǎn)撥】細(xì)胞不能無限長大的原因有兩個，一是受相對表面積的限制，細(xì)胞的體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?，二是受?xì)胞核所能控制的范圍的限制，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞核所能控制的范圍適用有限的，因此，細(xì)胞不能無限長大。2、B【解題分析】

據(jù)圖分析，圖中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，他們的女兒Ⅱ1患病，說明該病為常染色體隱性遺傳病，假設(shè)致病基因為a，則Ⅰ1和Ⅰ2基因型都是Aa，Ⅱ2基因型都是1/3AA或2/3Aa。【題目詳解】根據(jù)以上分析已知，Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者，則Ⅱ3也為1/3AA或2/3Aa，則Ⅲ1患該遺傳病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9，A錯誤；已知Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者，則Ⅱ3基因型為Aa，故后代患病概率=2/3×1/4=1/6，B正確；據(jù)題干可知Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者，只能判斷Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，，但不能確定Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，C錯誤；若Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者，則后代發(fā)病率為1/4，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳系譜圖中遺傳病的判斷方式，能夠根據(jù)圖中正常的雙親生出有病的女兒判斷該病的遺傳方式，進(jìn)而判斷相關(guān)的個體的基因型，根據(jù)選項逐一分析答題。3、D【解題分析】

A.蛋白質(zhì)工程以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，因此需要收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，A正確；B.蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），B正確；C.蛋白質(zhì)工程可以通過改造酶的結(jié)構(gòu)，有目的地提高酶的熱穩(wěn)定性，如在T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性，C正確；D.蛋白質(zhì)工程可以定向改造蛋白質(zhì)，也能創(chuàng)造出自然界中不存在的蛋白質(zhì)技術(shù)，D錯誤；因此，本題答案選D?？键c(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【解題分析】

已分化的細(xì)胞，當(dāng)受到創(chuàng)傷或進(jìn)行離體培養(yǎng)(也受到創(chuàng)傷)時，已停止分裂的細(xì)胞又重新恢復(fù)分裂，細(xì)胞改變原有的分化狀態(tài)，失去原有結(jié)構(gòu)和功能，成為具有未分化特性的愈傷組織的過程稱脫分化，又稱去分化。將脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，又可以重新分化形成芽和根等器官，這個過程叫再分化?！绢}目詳解】再分化的實質(zhì)是分化的過程，細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)，A正確；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，因此脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同，B正確；形成愈傷組織時要進(jìn)行避光處理，但再分化過程是形成根和芽等營養(yǎng)器官。芽的形成需要光照的參與，才能形成葉綠素(葉綠素的形成過程需要光照)，所以再分化過程需要光照，C錯誤；再分化的實質(zhì)是細(xì)胞分化，分化過程是基因選擇性表達(dá)的過程，該過程中核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化，D正確。故選C。5、C【解題分析】

A、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，因此以核糖核苷酸為原料，故A正確；B、酶具有專一性，因此RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列，故B正確；C、翻譯時，核糖體在mRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì)，故C錯誤；D、密碼子的簡并性增強(qiáng)密碼的容錯性，故D正確．故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題應(yīng)從轉(zhuǎn)錄和翻譯過程著手，做此類題型時，考生要逐一分析每個選型，從中找出錯誤的選項，要求考生有扎實的基礎(chǔ)知識。6、C【解題分析】

A1、A2、A3三個復(fù)等位基因兩兩組合，純合子有A1A1、A2A2、A3A3，雜合子有A1A2、A1A3、A2A3，由圖可知，只要無基因A1就會缺乏酶1，體色為白色，所以白色個體基因型有A2A2、A3A3、A2A3，此外，A1A1為褐色，A1A3為黑色，A1A2為棕色?！绢}目詳解】A.據(jù)圖顯示，基因?qū)υ搫游矬w色的控制是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀，A錯誤；B.白色個體基因型有A2A2、A3A3、A2A3，因此不一定為純合子，B錯誤；C.白色個體基因型有A2A2、A3A3、A2A3，黑色為A1A3，若后代有三種體色，則白色個體不可能為純合子，因此白色親本的基因型為A2A3，C正確；D.—個黑色雄性個體與一個棕色雌性個體交配，即A1A3×A1A2，后代基因型有A1A1、A1A2、A2A3，其中A2A3為白色，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息解決問題的能力，關(guān)鍵要明確圖中基因A1、A2和A3分別對酶1、酶2和酶3的作用，從而控制生物體代謝及性狀。7、C【解題分析】分析：細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖以及遺傳的基礎(chǔ)。真核生物的分裂依據(jù)過程不同有三種方式，包括有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂。其中有絲分裂是人、動物、植物、真菌等真核生物中的一種最為普遍的分裂方式，是真核細(xì)胞增殖的主要方式。減數(shù)分裂是生殖細(xì)胞形成時的一種特殊的有絲分裂。詳解：高等植物的體細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂和無絲分裂，A正確；基因型為XaY的雄性個體產(chǎn)生XaY的異常配子，說明同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離，Xa與Y染色體移向同一極形成的，B正確；解旋酶作用于堿基對之間的氫鍵，而不是磷酸二酯鍵，C錯誤；將一個DNA分子（第1代）的一條鏈用15N標(biāo)記轉(zhuǎn)移到含14N的環(huán)境中復(fù)制到第n代，共產(chǎn)生2n-1個DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制的特點(diǎn)，產(chǎn)生的第n代的DNA分子中，只有一個DNA分子的一條鏈被15N標(biāo)記，另一條鏈被14N標(biāo)記，其余DNA分子的兩條鏈均被14N標(biāo)記，因此第n代只含14N的DNA分子數(shù)為2n-1-1個，D正確。點(diǎn)睛：本題是對于細(xì)胞增殖與復(fù)制的總結(jié)和提升，解決問題的重點(diǎn)在于理解有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。8、D【解題分析】

細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞具有發(fā)育為完整新個體所需要的全部遺傳物質(zhì)，一定條件下可發(fā)育為完整新個體?！绢}目詳解】A、沒有離體的成熟植物細(xì)胞各自承擔(dān)不同的功能，不能表現(xiàn)出全能性，A錯誤；B、動物細(xì)胞融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，不能體現(xiàn)動物細(xì)胞全能性，B錯誤；C、單克隆抗體的制備是利用了雜交瘤細(xì)胞能無限增殖，又能產(chǎn)生單一抗體的特點(diǎn)，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，C錯誤；D、花粉具有較高的全能性，經(jīng)組織培養(yǎng)可培育成單倍體植株，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞全能性判斷的標(biāo)準(zhǔn)是：“細(xì)胞→個體”。如一個體細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)形成幼苗，稱為全能性。而將一個細(xì)胞培養(yǎng)成葉片不是全能性，因為葉片不是個體。將一個干細(xì)胞培養(yǎng)成一個幼小動物可以稱為全能性，而培養(yǎng)成一個跳動的心臟不是全能性。二、非選擇題9、染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體結(jié)構(gòu)缺失)ⅡⅡ用深紅棉與白色棉新品種雜交3/8【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，深紅棉細(xì)胞中的Ⅰ染色體上含有的基因是A和a，所以在減數(shù)分裂時，等位基因分離，能產(chǎn)生Ab和ab兩種配子，因而培育的單倍體植株有兩種；經(jīng)過處理后獲得粉紅色細(xì)胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖示培育新品種的處理過程中發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；由于ⅡbⅡb為深紅色、ⅡbⅡ為粉紅色、ⅡⅡ為白色，所以粉紅棉新品種自交后代中，白色的基因型為ⅡⅡ，遺傳圖解如圖所示:。（2）根據(jù)以上分析已知，粉紅色基因型為ⅡbⅡ，自交后代會發(fā)生性狀分離，因此欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡單的方法是用深紅棉（ⅡbⅡb）與白色棉新品種（ⅡⅡ）雜交，后代全部為粉紅色棉（ⅡbⅡ）。（3）基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律，則基因型為AaⅡbⅡ的新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉（A_ⅡbⅡ）的概率=3/4×1/2=3/8?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型，能夠根據(jù)圖形分析與判斷新品種形成過程中發(fā)生的變異類型。10、3相同顯微注射放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發(fā)情外源基因的插入導(dǎo)致胚胎正常發(fā)育所需的基因不能表達(dá)【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構(gòu)建基因表達(dá)載體、④體外受精、⑤胚胎移植?！绢}目詳解】（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時，應(yīng)該采用分子雜交技術(shù)，需要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進(jìn)行雜交，看是否出現(xiàn)雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進(jìn)行獲能處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體倉鼠子宮內(nèi)，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境。（4）胚胎移植前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導(dǎo)致胚胎發(fā)育所需的正?；虿荒鼙磉_(dá)。【題目點(diǎn)撥】檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，用抗原-抗體雜交法。11、中心法則減數(shù)分裂基因突變轉(zhuǎn)錄990酪氨酸T-AA-UG-CC-G由a到b（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）【解題分析】試題分析：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因中堿基對的增添、缺失和替換稱為基因突變．基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料．（2）過程②是以DNA為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程；DNA分子中A與T相等，G與C相等，由題意知，DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，則G=C=500×2×33%=330個，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個．tRNA上的反密碼子是AUG，則對應(yīng)的密碼子是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．（3）分析題圖可知，若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展【名師點(diǎn)睛】分析題圖：圖示