2024屆正定中學高二生物第二學期期末考試模擬試題含解析

2024屆正定中學高二生物第二學期期末考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體在水鹽平衡調節(jié)過程中，當細胞外液滲透壓升高到一定程度時，會產生渴覺。渴覺中樞位于A．脊髓 B．下丘腦 C．腦干 D．大腦皮層2．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（

）A．圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產生的大量能量主要用于合成ATPB．圖2中與受體蛋白結合的只能是特定的信號分子，體現了生物膜的識別功能C．植物根細胞吸收礦質元素離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATPD．圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同3．有位農民在自家庭院里搞了一個小型生態(tài)農業(yè)，使0.25畝的庭院創(chuàng)收達幾萬元。其物質和能量流動如下圖所示，下列對該系統(tǒng)的敘述中不正確的是()。A．該系統(tǒng)中，人的因素非常關鍵，其中生產者是葡萄B．該系統(tǒng)體現了物質、能量多級利用和高效轉化C．該系統(tǒng)內蚯蚓和甲烷菌為分解者D．豬在其中為三級消費者4．下列關于人體細胞內某種化合物的元素組成及其功能的敘述，錯誤的是A．若含有鐵元素，則可能是有運輸功能的物質B．若含有磷元素，則可能是有催化功能的物質C．若含有氮元素，則可能是細胞內的儲能物質D．若含有碘元素，則可能是有調節(jié)功能的物質5．下列關于組成生物體蛋白質的敘述，錯誤的是A．蛋白質的基本單位是葡萄糖B．組成蛋白質分子的肽鏈可以是1條也可以是多條C．蛋白質在運輸物質進出細胞時會發(fā)生形變D．某些物理或化學因素可改變蛋白質的生物學活性6．如圖所示，a表示現代生物工程技術，b表示其結果，下面說法不正確的是（）A．如果a是核移植技術，b的產生說明了動物細胞核也具有全能性B．如果a是體外受精技術，則b動物稱為試管動物C．如果a是胚胎分割技術，b中個體的性別一定相同D．上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數排卵和同期發(fā)情的目的7．下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是A．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B．找準枝條的上下端，防止顛倒C．所用每個枝條都應留3～4個芽D．此探究活動中不存在對照實驗8．（10分）將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細胞便發(fā)生質壁分離，不久這些細胞又逐漸發(fā)生質壁分離復原，其原因是A．細胞液的溶質透出細胞 B．質壁分離后的細胞只允許水分進入C．K+和NO3-離子進入了細胞 D．水分和溶質自由地進出細胞二、非選擇題9．（10分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。10．（14分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物?；卮鹣铝袉栴}：(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內恢復到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。11．（14分）哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經系統(tǒng)，調節(jié)呼吸運動的頻率和強度。CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?；卮鹣铝袉栴}：（1）哺乳動物劇烈運動后產生的__________等酸性物質進入血漿，與血漿中的HCO3-反應，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負”）反饋調節(jié)，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明____________________。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現象消失，可知腦部化學感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時，需用含5%CO2的O2進行，原因是___________________。12．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是________________，Ⅱ3的基因型為_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則生下一男孩患乙病的概率是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

1、水鹽平衡調節(jié)過程受神經（例如通過主動飲水）和體液（抗利尿激素起作用）調節(jié)。2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺(飲水)?！绢}目詳解】A、脊髓是調節(jié)軀體運動的低級中樞，A錯誤；B、下丘腦有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關，B錯誤；C、腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞，C錯誤；D、各種感覺是在大腦皮層形成的，D正確。故選D。2、B【解題分析】

分析圖：1、圖1表示H+與O2反應生成H2O，該生物膜結構屬于線粒體內膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段。2、圖2表示信號分子能與其糖蛋白結合，表示生物膜具有信息交流的功能。3、圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜?！绢}目詳解】A.圖1表示H+與O2反應生成H2O，該生物膜結構屬于線粒體內膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；有氧呼吸第三階段能夠產生大量的能量，大部分以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，為生命活動供能，A錯誤；B.圖2表示信號分子能與其糖蛋白結合，糖蛋白具有識別功能，B正確；C.圖3中光合作用光反應合成的ATP只能用于暗反應，不能用于其他各項生命活動，C錯誤；D.生物膜的功能主要取決于其中蛋白質的種類和數量，D錯誤。故選：B。3、D【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構，其中成分包括生物成分（生產者、消費者和分解者）和非生物成分。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞，其中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。發(fā)展生態(tài)農業(yè)，實現了物質和能量的多級利用，同時提高了能量的利用率。【題目詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是葡萄，由于該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)，因此人的因素非常關鍵，A正確；

B、該生態(tài)系統(tǒng)實現了物質、能量的多級利用，提高了能量利用率，B正確；

C、蚯蚓、沼氣池中微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌等都直接或間接從枯枝敗葉中獲得能量，均屬于分解者，C正確；

D、該生態(tài)系統(tǒng)中，葡萄→蚯蚓→雞→豬不是捕食食物鏈，因此豬不是三級消費者，D錯誤。

故選D。4、C【解題分析】

本題考查組成化合物的元素組成及其功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！绢}目詳解】血紅蛋白含鐵元素，有運輸氧氣的功能，A正確；核酶是RNA酶，含有C、H、O、N、P元素，B正確；糖原是動物細胞儲能的物質，脂肪是主要的儲能物質，其元素組成都為C、H、O，不含氮元素，C錯誤；碘元素是甲狀腺激素的組成元素，甲狀腺激素具有調節(jié)功能的物質，D正確。故選C。5、A【解題分析】

考查蛋白質的基本單位、肽鏈和蛋白質分子空間結構等結構特點和部分功能?！绢}目詳解】蛋白質的基本單位是氨基酸，A錯誤。組成蛋白質分子的肽鏈可以是1條也可以是多條，B正確。載體蛋白的運輸機制是載體蛋白分子的構象可以發(fā)生可逆的變化，即載體蛋白和被運輸的物質結合時會發(fā)生形變，C正確。某些物理或化學因素使蛋白質的空間結構發(fā)生改變，從而改變蛋白質的生物學活性，D正確。【題目點撥】蛋白質空間結構的改變影響蛋白質的功能，結構遭到破壞活性會喪失。6、D【解題分析】

動物的核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。胚胎分割指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術?！绢}目詳解】A、如果a是核移植技術，b為克隆動物，其產生說明了動物細胞核也具有全能性，A正確；B、如果a是體外受精技術，則b動物稱為試管動物，屬于有性生殖，B正確；C、如果a是胚胎分割技術，b中個體的染色體組成相同，性別一定相同，C正確；D、上述三種生物技術中b的受體不需要注射促性腺激素，D錯誤。故選D。7、D【解題分析】在正式實驗前應先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索適宜條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，造成人力、物力和財力的浪費，A正確；枝條只能在形態(tài)學的下端生根，應找準枝條的上下端，防止顛倒，B正確；扦插枝條的芽可以產生生長素，促進生根，同時有利于生長成新的枝條，所以所用每個枝條都應留3～4個芽，C正確；此探究活動中存在不同組之間的相互對照，D錯誤。8、C【解題分析】

據題文的描述可知：該題考查學生對植物細胞的質壁分離及其復原的相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】依題意可知：將洋蔥表皮細胞放入一定濃度的KNO3溶液中，因KNO3溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，導致細胞發(fā)生質壁分離；隨著K＋和NO3-不斷通過主動運輸的方式被細胞吸收，導致細胞液濃度逐漸增大至超過KNO3溶液濃度時，細胞又吸水發(fā)生質壁分離復原。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤?！绢}目點撥】將發(fā)生質壁分離的植物細胞置于低濃度的溶液或蒸餾水中，植物細胞會發(fā)生質壁分離復原，但如果所用溶液為葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，發(fā)生質壁分離后因細胞主動或被動吸收溶質而使細胞液濃度增大，植物細胞會吸水引起質壁分離后的自動復原。二、非選擇題9、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統(tǒng)一、物質進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。10、(1)樣方標志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數目的多少（3分）(3)恢復力（2分）(4)垂直（2分）【解題分析】（1）調查植物種群密度通常用樣方法，而調查活動能力較強的動物通常用標志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數目，而不是某一物種的數目。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，營養(yǎng)結構越復雜，則系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，但恢復力穩(wěn)定性越弱，即遭到破壞后恢復原貌越難。（4）群落結構分水平結構和垂直結構，群落的垂直分層現象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度?！究键c定位】本題考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎題。11、乳酸神經沖動（或電信號、局部電流）腦干負反饋防止肺擴張的過度，有助于維持正常呼吸節(jié)律CO2能通過腦部的感受器對呼吸運動起調節(jié)作用不是用CO2可刺激腦部的感受器，使之產生興奮【解題分析】

體液調節(jié)是指體內的某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳等），經體液（血液、組織液等）運輸到靶細胞，作用于細胞上相應的受體，對細胞的生命活動進行調節(jié)。本題涉及CO2含量變化調節(jié)呼吸，呼吸的中樞在腦干，據此作答?！绢}目詳解】（1）哺乳動物劇烈運動后會產生乳酸等酸性物質；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號的形式沿傳入神經傳至腦干中的呼吸中樞。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種負反饋調節(jié)，其意義是防止肺擴張的過度，有助于維持正常呼吸節(jié)律。（3）根據題意可知，CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?？蒲腥藛T摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明此時CO2能通過腦部的感受器對呼吸運動起調節(jié)作用。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部并不能出現呼吸加深加快現象，說明腦部化學感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2