2024屆福建省東山第二中學生物高二第二學期期末檢測模擬試題含解析

2024屆福建省東山第二中學生物高二第二學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對應的三個結構依次是（）A．大腦、小腦、腦干 B．大腦、腦干、脊髓C．小腦、腦干、大腦 D．大腦、小腦、脊髓2．科學家從礦區(qū)硫化礦酸性坑水中分離出一種嗜酸細菌，該菌在有機物充足時，可利用現(xiàn)成的有機物生長，在缺乏有機物時，可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將CO2固定成自身的有機物。下列說法正確的是（）A．該細菌吸收現(xiàn)成有機物的過程需要線粒體提供能量B．該細菌能將CO2轉化為有機物是由于其細胞中含有某些光合色素C．在富含有機物的酸性廢水中，該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D．礦區(qū)中的化學誘變因子可導致該菌發(fā)生基因突變或染色體變異3．如圖的模型主要表明了細胞膜的哪種功能()A．將細胞與外界環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進出細胞C．促進物質(zhì)的運輸 D．進行細胞間信息交流4．下表表示一個隨機交配的種群中，在沒有遷移等條件下，第1年和第20年該種群三種基因型的占比在20年內(nèi)的變化。下列有關說法中，正確的是（）時間AA（%）Aa（%）aa（%）第1年24724第20年364816A．該種群沒有表現(xiàn)出生物進化B．該種群的生活環(huán)境有較大變化C．該種群將朝著Aa增多的方向進化D．該種群生物已形成與原來不同的新物種5．在果汁中加入果膠酶的目的是()A．增加果汁的營養(yǎng)成分 B．增加果汁的黏稠度C．使榨取果汁變的更容易，并使果汁澄清 D．分解纖維素6．科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關系，分別用下圖中四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問：細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是()A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．胞吐7．下列關于細胞器的結構敘述，錯誤的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由一系列單位膜構成的囊腔和細管組成的。B．高爾基體是由一系列單位膜構成的彼此相通的扁平小囊和這些小囊產(chǎn)生的小泡組成的C．在光學顯微鏡下，線粒體呈顆粒狀或短桿狀，相當于一個細菌大小D．液泡是細胞中一種充滿水溶液的、由單位膜包被的細胞器，普遍存在于植物細胞中8．（10分）用呼吸抑制劑處理哺乳動物成熟的紅細胞，下圖表示物質(zhì)吸收量變化正確的是A． B． C． D．二、非選擇題9．（10分）許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRⅠ的酶切位點），其編碼的產(chǎn)物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色?；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶胭|(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質(zhì)粒的細胞，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：（1）獲取目的基因時，可以從____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側連接相成的末端，連接的末端序列是______。（3）在構建基因表達載體的過程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復制原點和標記基因等。（4）轉化過程中，大腸桿菌應先用____________處理，使其成為____________細胞。（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的分子檢測辦法是____________。10．（14分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。11．（14分）2017年11月27日，世界上首例用體細胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細胞克隆動物是通過核移植來實現(xiàn)的，哺乳動物核移植包括體細胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細胞融合，以構建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,操作時一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體，這是因為內(nèi)細胞團的細胞在發(fā)育上具有___________。12．回答下列與蛋白質(zhì)相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】試題分析：（1）語無倫次與語言中樞有關，語言中樞位于大腦皮層，故語無倫次與大腦有關；（2）小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運動的功能，走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關；（3）呼吸急促與呼吸中樞有關，呼吸中樞位于腦干，故呼吸急促與腦干有關；故選A．2、C【解題分析】

分析題干信息，“該菌在有機物充足時，可利用現(xiàn)成的有機物生長”，說明該細胞屬于異養(yǎng)型生物；“在缺乏有機物時，可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將C02固定成自身的有機物”，說明該生物能夠進行化能合成作用，即同時又屬于自養(yǎng)型生物。【題目詳解】A、細菌屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體，A錯誤；B、根據(jù)題干信息可知，該細菌“可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量”，該能量為化學能，即細菌進行的化能合成作用，不需要光合色素，B錯誤；C、在富含有機物的酸性廢水中，該細菌可利用現(xiàn)成的有機物生長，因此該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，C正確；D、細菌中沒有染色體，不可能發(fā)生染色體變異，D錯誤．故選C。3、D【解題分析】

細胞膜的功能：1.

將細胞與外界環(huán)境分割開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。2.控制物質(zhì)進出細胞。3.進行細胞間的信息交流?！绢}目詳解】圖中模型是通過內(nèi)分泌細胞分泌激素，通過血液運輸作用在相應的靶細胞或把器官上，靶細胞上具有與激素特異性識別的受體，與之結合后傳遞信息。圖中體現(xiàn)的是細胞膜的進行細胞間信息交流的功能，A、B、C錯誤，D正確?！绢}目點撥】細胞膜的信息交流有三種方式：第一種是內(nèi)分泌細胞釋放激素經(jīng)血液循環(huán)到達靶細胞或靶器官，在靶細胞或靶器官上有識別激素的相關受體；第二種是細胞膜相互接觸(例如精子和卵細胞的相互識別)；第三種是細胞間通道，如植物細胞間的胞間連絲。4、B【解題分析】

基因頻率是在一個基因庫中，某個基因占全部等位基因的比率；A的基因頻率=AA的頻率+1/2Aa的頻率；a的的基因頻率=aa的頻率+1/2Aa的頻率；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標志是兩個種群之間形成了生殖隔離?！绢}目詳解】A、表格中第1年A的頻率=24%+1/2×72%=60%，第20年A的頻率=36%+1/2×72%=60%，基因頻率未變，所以種群沒有進化，A錯誤；BC、從表格中看出AA和aa的比例在增加，Aa的頻率在減少，所以環(huán)境可能發(fā)生較大的改變，不利于Aa生存，B正確，C錯誤；D、從表格中未能看出兩個種群之間存在生殖隔離，所以不一定形成了新的物種，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題結合圖表，考查種群基因頻率的相關計算及生物進化的相關知識，要求考生掌握基因頻率的計算方法，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出種群的基因頻率；識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，再對各選項作出準確的判斷。5、C【解題分析】

果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一，由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成。不溶于乙醇，這是鑒別果膠的一種簡易方法。果膠酶能水解果膠，生成半乳糖醛酸，使榨取果汁變得更容易，并使果汁澄清?！绢}目詳解】A、膠酶能水解果膠，生成半乳糖醛酸，不能增加果汁的營養(yǎng)成分，A錯誤；

B、果膠酶能水解果膠，會降低果汁的粘稠度，B錯誤；

C、果果汁中含有大量的果膠，并且該物質(zhì)不溶于水，因此利用酶的專一性，果膠酶能夠分解果膠，使果膠分解成半乳糖醛酸，使渾濁的果汁變的澄清，C正確；

D、酶具有專一性，果膠酶只能水解果膠，不能分解纖維素，D錯誤。

故選C。【題目點撥】本題考查果膠酶的相關知識，意在考查學生的識記能力和識記能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，屬于考綱識記層次的考查。6、C【解題分析】

A、自由擴散的動力是濃度差，不需要載體和能量，因此與①和③相符，A錯誤；B、協(xié)助擴散的特點是需要載體，不需要能量，因此與曲線②和③相符，B錯誤；

C、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，因此與曲線②和④相符，C正確；

D、被動運輸包括協(xié)助擴散和自由擴散，前者曲線②和③相符，后者與①和③相符，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題考查的物質(zhì)的跨膜運輸相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，獲取信息以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。7、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞器的相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由一系列單位膜構成的囊腔和細管組成的網(wǎng)狀結構，A正確；高爾基體是由一系列單位膜構成的扁平小囊和這些小囊產(chǎn)生的小泡組成的，B錯誤；在光學顯微鏡下，線粒體呈顆粒狀或短桿狀，相當于一個細菌大小，C正確；液泡是普遍存在于植物細胞中的一種充滿水溶液的、由單位膜包被的細胞器，D正確?！绢}目點撥】解答此類問題的技巧是：準確掌握各種細胞器的結構、形態(tài)、分布及特點，在此基礎上對相關選項進行分析判斷。8、B【解題分析】

由于細胞主動運輸過程需要的能量由細胞呼吸提供，因此用呼吸抑制劑處理紅細胞，影響主動運輸過程，不影響自由擴散和協(xié)助擴散過程?！绢}目詳解】A、紅細胞吸收葡萄糖過程是協(xié)助擴散，與細胞呼吸無關，A錯誤；B、紅細胞吸收氨基酸和鉀離子屬于主動運輸，用呼吸抑制劑處理紅細胞，二者的吸收量下降，B正確；C、水和氧氣進入紅細胞方式是自由擴散與能量無關，C錯誤；D、甘油和脂肪酸屬于脂溶性物質(zhì)，入紅細胞方式是自由擴散與能量無關，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、基因文庫-TTAA啟動子終止子Ca2+感受態(tài)③lacZ′標記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色抗原-抗體雜交【解題分析】

分析題圖，目的基因的左側有限制酶EcoRI的識別序列，右側是限制酶SmaI的識別序列，而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識別序列，則需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒，用限制酶EcoRI和SmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子，而這樣會使目的基因右側無法與質(zhì)粒連接，所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時，會破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因，但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后，lacZ'基因又被修復，能表達產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，所以菌落①②呈現(xiàn)藍色；菌落③導入的是重組質(zhì)粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色?！绢}目詳解】（1）基因工程中，目的基因可以從基因文庫中直接獲取。（2）根據(jù)以上分析可知，圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表達載體的組成成分包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點等。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌細胞之前，應先用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于能吸收周圍DNA的感受態(tài)。（5）根據(jù)以上分析已知，用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時，會破壞質(zhì)粒上的lacZ‘基因，但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后，lacZ'基因又被修復，能表達產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，所以菌落①②呈現(xiàn)藍色；菌落③導入的是重組質(zhì)粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色。（6）檢測目的基因是否表達產(chǎn)生蛋白質(zhì)，可采用抗原——抗體雜交法?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握基因工程的基本步驟和基本工具，能夠根據(jù)質(zhì)粒和目的基因兩側的限制酶種類確定應該使用的限制酶種類以及目的基因右側應該了解的序列。10、免疫功能下降抗原漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細胞免疫中，T淋巴細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，進而大量分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等?！绢}目點撥】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關鍵是抓住題意中的關鍵信息——“引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病”，將這一信息與所學特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實現(xiàn)對知識的整合和遷移。11、胚胎細胞核移植動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難；動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難，而動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細胞核移植的過程中，受體卵母細胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。胚胎移植前，應對供體和受體母猴進行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體。點睛：解答本題的關鍵是識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質(zhì)基因來自受體細胞，再結合提示作出準確的判斷。12、核糖