小班語言兒歌《圓圓圓》課件

匯報(bào)人:2023-12-31小班語言兒歌《圓圓圓》ppt課件目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)兒歌內(nèi)容解析語言知識(shí)點(diǎn)梳理視聽教學(xué)資源展示互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)布置及要求總結(jié)回顧與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)兒歌內(nèi)容創(chuàng)作背景兒歌《圓圓圓》背景描述了一個(gè)充滿童趣的圓圓世界，通過生動(dòng)的語言和韻律，激發(fā)幼兒對(duì)圓形的認(rèn)知和興趣?；谟變簩?duì)圓形的天然好奇和探索欲望，通過兒歌的形式幫助幼兒更好地理解和感知圓形。認(rèn)知目標(biāo)語言目標(biāo)情感目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解圓形的特征，如形狀、大小、顏色等。通過兒歌的學(xué)習(xí)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和韻律感。培養(yǎng)幼兒對(duì)圓形的喜愛和好奇心，激發(fā)其探索欲望和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)與要求01020304課程導(dǎo)入兒歌學(xué)習(xí)拓展活動(dòng)課程總結(jié)課程安排與時(shí)間組織幼兒進(jìn)行與圓形相關(guān)的游戲或手工制作，加深對(duì)圓形的認(rèn)知和理解。播放兒歌《圓圓圓》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)和演唱。通過展示圓形物品或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和描述圓形的特征。回顧課程內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)成果和感受。02兒歌內(nèi)容解析“圓圓圓，天上圓”“圓圓圓，地上圓”“圓圓圓，水里圓”“圓圓圓，圓圓圓”歌詞逐句解讀描述天空中的圓形物體，如太陽、月亮等，引發(fā)幼兒對(duì)天空的好奇和想象。描繪地面上的圓形物體，如西瓜、蘋果等，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的圓形元素。展現(xiàn)水中的圓形倒影或物體，如荷葉、水泡等，激發(fā)幼兒對(duì)自然美的感受。反復(fù)的詠唱，加深幼兒對(duì)圓形的印象，同時(shí)提高語言的韻律感。80%80%100%主題思想闡釋通過兒歌中的描述，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解圓形這一基本形狀，培養(yǎng)形狀辨識(shí)能力。引導(dǎo)幼兒觀察天空、地面、水中的各種圓形物體，培養(yǎng)觀察力和自然探索精神。通過簡(jiǎn)潔明快的歌詞和重復(fù)的旋律，提高幼兒的語言韻律感和音樂感受力。形狀認(rèn)知自然觀察語言韻律歡快情緒親近自然語言美感情感表達(dá)與傳遞通過觀察和描繪自然中的圓形元素，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的親近感和熱愛之情。重復(fù)的歌詞和優(yōu)美的旋律使幼兒感受到語言的美感和音樂的藝術(shù)魅力。兒歌旋律輕快，歌詞簡(jiǎn)單易懂，能夠激發(fā)幼兒的歡快情緒，增加參與活動(dòng)的積極性。03語言知識(shí)點(diǎn)梳理學(xué)習(xí)并拓展與“圓”相關(guān)的詞匯，如“圓圈”、“圓球”、“圓桌”等。圓形詞匯掌握描述圓形物體動(dòng)作的詞匯，如“滾動(dòng)”、“旋轉(zhuǎn)”、“環(huán)繞”等。動(dòng)作詞匯復(fù)習(xí)和鞏固基本顏色和形狀詞匯，以便更好地描述和理解兒歌內(nèi)容。顏色和形狀詞匯詞匯學(xué)習(xí)及拓展學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述圓形物體的簡(jiǎn)單句，如“這是一個(gè)紅色的圓蘋果”。簡(jiǎn)單句復(fù)合句疑問句通過兒歌中的復(fù)合句，理解句子間的邏輯關(guān)系，如“圓圓圓，大西瓜，滾呀滾到外婆家”。掌握與圓形物體相關(guān)的疑問句，如“這個(gè)圓圓的東西是什么？”。030201句型結(jié)構(gòu)分析及運(yùn)用識(shí)別兒歌中出現(xiàn)的名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞類，并理解它們?cè)诰渥又械淖饔?。詞類識(shí)別分析兒歌中句子的主語、謂語、賓語等成分，加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解。句子成分分析通過填空、連線等形式進(jìn)行語法練習(xí)，鞏固所學(xué)的語法知識(shí)。語法練習(xí)語法知識(shí)講解與練習(xí)04視聽教學(xué)資源展示播放清晰、音質(zhì)良好的兒歌原聲，讓幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容?？蛇m當(dāng)重復(fù)播放歌曲，加深幼兒對(duì)歌曲的印象和理解。兒歌原聲播放重復(fù)播放兒歌《圓圓圓》原聲

圖片、視頻等素材展示圓形物品圖片展示各種圓形物品的圖片，如皮球、西瓜、蘋果等，幫助幼兒理解“圓圓”的概念。兒歌配套視頻播放與兒歌內(nèi)容相關(guān)的視頻，如動(dòng)畫或?qū)嵕芭臄z，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的感知和理解?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)照片展示幼兒在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與圓形物品互動(dòng)的照片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。幼兒表演環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，如模仿皮球滾動(dòng)、蘋果落地等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。教師現(xiàn)場(chǎng)演唱教師可在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演唱兒歌《圓圓圓》，為幼兒提供正確的歌唱示范。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參與表演，共同感受親子互動(dòng)的溫馨和快樂?，F(xiàn)場(chǎng)演唱或表演環(huán)節(jié)05互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)游戲目的通過詞匯接龍游戲，幫助幼兒擴(kuò)展詞匯量，提高語言表達(dá)能力。游戲規(guī)則教師先說出一個(gè)與“圓圓圓”相關(guān)的詞匯，如“蘋果”，然后幼兒依次接龍，說出與上一個(gè)詞匯相關(guān)的詞匯，如“橘子”、“西瓜”等。接不上或重復(fù)詞匯的幼兒被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。游戲建議教師可以根據(jù)幼兒的語言水平和興趣點(diǎn)，選擇合適的詞匯和難度，讓游戲更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。詞匯接龍游戲游戲目的01通過角色扮演游戲，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，增強(qiáng)記憶力和表演能力。游戲規(guī)則02教師將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“圓圓圓”相關(guān)的角色進(jìn)行扮演，如“蘋果”、“橘子”、“西瓜”等。然后，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演，展示所扮演角色的特點(diǎn)和動(dòng)作。游戲建議03教師可以根據(jù)幼兒的表演能力和興趣點(diǎn)，選擇合適的角色和表演形式，讓游戲更加生動(dòng)有趣。角色扮演游戲游戲目的通過音樂節(jié)奏游戲，幫助幼兒感受兒歌的韻律和節(jié)奏，提高音樂感知能力。游戲規(guī)則教師播放兒歌《圓圓圓》，并帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳或做其他動(dòng)作。然后，教師逐漸加快或減慢音樂節(jié)奏，讓幼兒適應(yīng)不同的節(jié)奏變化。游戲建議教師可以根據(jù)幼兒的音樂感知能力和興趣點(diǎn)，選擇合適的動(dòng)作和節(jié)奏變化形式，讓游戲更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，在音樂節(jié)奏游戲中展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。音樂節(jié)奏游戲06家庭作業(yè)布置及要求要求幼兒能夠熟練背誦《圓圓圓》的歌詞，理解歌詞大意。背誦歌詞在背誦的基礎(chǔ)上，要求幼兒能夠正確默寫歌詞，加深記憶。默寫歌詞背誦并默寫歌詞觀看兒歌視頻家長(zhǎng)陪伴幼兒一起觀看《圓圓圓》的兒歌視頻，幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容和情感。討論視頻內(nèi)容在觀看視頻后，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒回憶并討論視頻中的內(nèi)容和情節(jié)，加深幼兒對(duì)歌曲的理解。家長(zhǎng)陪伴下觀看相關(guān)視頻資料收集圓形物品要求幼兒在生活中尋找并收集各種圓形物品，如圓形的盤子、圓形的鐘表、圓形的球等。描述物品特征在收集物品后，幼兒需要描述每個(gè)物品的特征，如顏色、大小、形狀、質(zhì)地等，并嘗試用語言表達(dá)自己對(duì)圓形物品的感受和認(rèn)知。收集生活中圓形物品并描述其特征07總結(jié)回顧與延伸拓展通過課件的展示和講解，學(xué)生能夠理解《圓圓圓》這首兒歌的內(nèi)容和主題。兒歌內(nèi)容理解學(xué)生能夠掌握兒歌中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，如“圓圓圓”、“天上圓”、“地上圓”等。詞匯和句型掌握通過聽錄音和模仿練習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿兒歌中的語音語調(diào)。語音語調(diào)模仿關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)習(xí)過程反思學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，分享自己在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受。改進(jìn)計(jì)劃制定針對(duì)自己的不足之處，學(xué)生能夠制定改進(jìn)計(jì)劃，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。學(xué)習(xí)成果展示學(xué)生能夠自信地展示自己學(xué)到的知識(shí)和技能，如背誦兒歌、表演兒歌等。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告分享鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)編與《圓圓圓》主題相似的新兒歌。創(chuàng)編新兒歌尋找生活中的“圓”畫一個(gè)