【生物】細胞的增殖 2023-2024學年高一生物上冊同步教學課件（人教版2019必修1）

第六章

細胞的生命歷程第1節(jié)

細胞的增殖

多細胞生物

的生長

細胞生長增大細胞的體積細胞分裂增加細胞的數(shù)量

單細胞生物細胞的生長=

生物個體的生長（教材115頁）思維訓練：探究細胞不能無限長大的原因運輸速率運輸效率結論1：細胞的表面積與體積之比隨著細胞的增大而_______；相同結論2：物質(zhì)擴散的深度（代表物質(zhì)運輸速率）______。減小結論3：物質(zhì)擴散的體積與整個“細胞”的體積之比（代表物質(zhì)運輸效率）

隨著細胞的增大而______。減小相對表面積原因1：細胞越大，物質(zhì)運輸效率越低原因2：受核質(zhì)比的制約細胞在變大時，細胞核的體積卻不會隨之增大，遺傳

物質(zhì)的量也不變，所以其能夠控制細胞質(zhì)的范圍是有限的。（教材115頁）思維訓練：探究細胞不能無限長大的原因細胞進行化學反應需一定的物質(zhì)

和場所，決定了細胞不能太小。既然細胞越小，物質(zhì)運輸?shù)男?/p>

就越高，細胞體積是不是越小越好？（教材115頁）思維訓練：探究細胞不能無限長大的原因多細胞生物

的生長

細胞生長增大細胞的體積細胞分裂增加細胞的數(shù)量細胞增殖原因1：細胞越大，物質(zhì)運輸效率越低原因2：受核質(zhì)比的制約多細胞生物

的生長

細胞生長增大細胞的體積細胞分裂增加細胞的數(shù)量細胞增殖原因1：細胞越大，物質(zhì)運輸效率越低原因2：受核質(zhì)比的制約一、細胞增殖單細胞生物以細胞增殖方式繁衍。多細胞生物由一個受精卵經(jīng)過細胞增殖和分化，發(fā)育成一個新個體;

通過細胞增殖補充衰老，損傷的細胞。細胞通過細胞分裂增加細胞數(shù)量的過程稱為細胞增殖。細胞增殖是重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。一、細胞增殖細胞增殖包括

和

兩個連續(xù)的過程。細胞分裂物質(zhì)準備試想：

如果受精卵發(fā)生細胞分裂只是簡單的一分為二，細胞中的遺傳物質(zhì)數(shù)量會如何變化？

細胞分裂通過怎樣的機制保證分裂產(chǎn)生的子細胞的遺傳物質(zhì)與親代細胞的相同？細胞分裂--物質(zhì)準備--細胞分裂......物質(zhì)準備--二、細胞周期連續(xù)分裂完成

1.概念：

指

的細胞，從一次分裂

開始，到下一次分裂

時

為止。完成時（1）條件：（2）起點：（3）終點：（4）特點：連續(xù)分裂的細胞一次分裂完成時下一次分裂完成時不同種類的細胞，細胞周期不同；分裂間期與分裂期所占比例不同（分裂間期占90％-95％）。①人體內(nèi)：

②植物：干細胞、生發(fā)層細胞、癌細胞。根尖分生區(qū)細胞、樹干外圍的形成層細胞。二、細胞周期

2.細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。

（1）分裂間期：占細胞周期的占90％-95％，為分裂期進行活躍的

物質(zhì)準備，完成DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，同時細胞有適度

的生長。

（2）分裂間期結束之后，細胞就進入分裂期開始進行細胞分裂。

對于真核細胞來說，有絲分裂是其進行細胞分裂的主要方式，分裂結

束后，形成的子細胞又可以進入分裂間期。一、細胞增殖三、有絲分裂有絲分裂的目的是獲得相同的體細胞，一方面細胞要一分為二，另一方面還要保證遺傳物質(zhì)的量不能發(fā)生變化。如何達到這一目的？進行遺傳物質(zhì)（染色體）的復制，然后平均分配到兩個子細胞中。依靠什么動力進行分配染色體怎樣復制加倍一個細胞怎么變成兩個細胞問1：染色質(zhì)、染色體的關系？著絲粒同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)染色體數(shù)=著絲粒數(shù)計數(shù)時不考慮形態(tài)

（數(shù)“著絲?！睌?shù)目即可）問2：染色質(zhì)中DNA的復制？DNA加倍著絲粒姐妹染色單體2條染色體三、有絲分裂①②1③④2⑤⑥3⑦⑧4問1：有幾條染色體？問3：哪些是姐妹染色單體？問2：每條染色體有幾個DNA?三、有絲分裂三、有絲分裂（1）分裂間期特點：細胞周期的大部分時間處于分裂間期，占細胞周期的90%-95%，為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA的復制、有關蛋白質(zhì)的合成、細胞有適度的生長。DNA在分裂間期數(shù)量加倍（但染色體數(shù)目未變）三、有絲分裂（1）分裂間期三、有絲分裂三、有絲分裂膜仁消失現(xiàn)兩體①核膜消失、核仁解體；②染色質(zhì)高度螺旋形成染色體；③細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成梭形的紡錘體（高等植物）。（2）前期分裂間期

前期三、有絲分裂（3）中期形定數(shù)晰赤道齊①染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰。

（是觀察染色體的最佳時期。）②染色體的著絲粒被紡錘絲牽引排列在赤道板。

（假想的平面）

前期

中期赤道板三、有絲分裂（3）后期點裂數(shù)增均兩極①著絲粒一個分裂為兩個，姐妹染色單體分開，成為兩個染色體；

（染色體數(shù)目加倍）②兩套相同的染色體，在紡錘絲的牽引下平均地移向細胞兩極。

中期

后期三、有絲分裂（4）末期①染色體解螺旋成染色質(zhì)，紡錘絲消失；②核膜、核仁重現(xiàn)；③出現(xiàn)細胞板，擴展形成細胞壁（植物）（真實存在）兩消三現(xiàn)重開始三、有絲分裂植物細胞有絲分裂過程三、有絲分裂動物細胞有絲分裂過程三、有絲分裂動物細胞有絲分裂過程動物細胞和植物細胞有絲分裂的相同點和不同點植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂相同點不同點前期末期分裂過程基本相同；染色體變化規(guī)律相同：由細胞兩極發(fā)出的

紡錘絲形成紡錘體由兩組中心粒發(fā)出的星射線，形成

紡錘體細胞赤道板位置出現(xiàn)細胞板，擴展形成細胞壁，細胞一分為二細胞膜從中部向內(nèi)凹陷，細胞縊裂

成兩個子細胞三、有絲分裂三、有絲分裂

將親代細胞的染色體經(jīng)過復制之后，精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有

，因而在細胞的_____和_____間

保持了

。遺傳物質(zhì)DNA親代子代遺傳的穩(wěn)定性四、無絲分裂1.實例

蛙的紅細胞

人的成熟紅細胞（不能分裂）2.過程①細胞核延長②核中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細胞核③細胞從中部縊裂，形成兩個子細胞3.特點①不會出現(xiàn)染色體和紡錘體(絲)

②進行DNA的復制，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性；假定某生物體中一個細胞內(nèi)的染色體和核DNA的含量均為2N，

填寫下表：

間期前期中期后期末期染色體數(shù)目核DNA數(shù)目2N4N2N2N2N4N4N→2N4N4N4N4N→2N注意：計數(shù)的是一個細胞中的染色體和DNA的數(shù)量染色體的數(shù)量變化曲線

間期

04N2N

前期

中期

后期

末期

細胞周期核DNA的數(shù)量變化曲線

間期

04N2N

前期

中期

后期

末期

細胞周期實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂（1）在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等

細胞（2）各個細胞的分裂是

進行的，因此在同一分生組織中可以看到

處于

的細胞（3）通過在

下觀察各個時期細胞內(nèi)染色體的

，就可以

判斷這些細胞分別處于有絲分裂的哪個時期（4）染色體容易被

染料（如

著色；1.實驗原理

分生區(qū)不同分裂時期堿性獨立高倍鏡存在狀態(tài)甲紫溶液,舊稱：龍膽紫溶液實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂根毛區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)洋蔥根尖結構根冠①根尖只有該區(qū)域有絲分裂旺盛②細胞呈正方形，排列緊密③無液泡和葉綠體①具有大液泡②根吸收水分和礦質(zhì)離子的主要部位實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2、方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖實驗前3～4d，將洋蔥放在瓶內(nèi)裝滿清水的廣口瓶上，底部接觸清水，置于溫暖處，常換水，待根長約5cm時取用實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2.方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖解離漂洗染色制片實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2、方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖解離解離液：質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精按1∶1體積比混合目的：使組織細胞相互分離時間：3～5min不宜太長：不宜太短：導致細胞解離過度、根尖酥軟，影響染色壓片時細胞不易分散實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2、方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖解離漂洗漂洗液：清水目的：洗去解離液，防止解離過度時間：約10min實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2、方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖解離漂洗染色染色液：堿性染料0.01g/mL的甲紫溶液

醋酸洋紅液目的：使染色體（或染色質(zhì)）著色3～5min時間：實驗：觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂2、方法步驟根尖的培養(yǎng)裝片的制作觀察繪圖解離漂洗染色制片①載玻片中央滴一滴清水②鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片