國開(河北)51082《幼兒園管理》第二次形成性考核復(fù)習(xí)資料答案

幼兒園管理-第二次形成性考核作業(yè)資料答案說明：每學(xué)期的課程題目都可能更換，請認(rèn)真核對是您需要的題目后再下載！【題目】班級計劃執(zhí)行不包括以下哪個階段a.落實責(zé)任b.總結(jié)提高c.傳達(dá)布置d.加強(qiáng)協(xié)調(diào)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：總結(jié)提高【題目】幼兒園管理中經(jīng)濟(jì)方法的主要特點之一是a.有償性b.啟發(fā)性c.權(quán)威性d.雜多樣性[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：有償性【題目】說服幼兒的技巧不正確的是a.告訴幼兒為什么b.采用情感遷移法c.榜樣法d.告訴幼兒怎么做[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：告訴幼兒怎么做【題目】行為的改變來自a.成熟、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化b.成熟、學(xué)習(xí)、有機(jī)體暫時的狀態(tài)c.成熟、強(qiáng)化、有機(jī)體暫時的狀態(tài)d.強(qiáng)化、學(xué)習(xí)、有機(jī)體暫時的狀態(tài)[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：成熟、學(xué)習(xí)、有機(jī)體暫時的狀態(tài)【題目】物質(zhì)獎勵屬于行為管理方法中的什么法a.強(qiáng)化法b.剝奪法c.示范法d.指導(dǎo)法[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：強(qiáng)化法【題目】培養(yǎng)幼兒自我管理能力的途徑不包括a.培養(yǎng)自我管理意識b.培養(yǎng)孩子的自制力c.為幼兒提供自我管理機(jī)會d.教給幼兒自我管理技能[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：培養(yǎng)孩子的自制力【題目】不屬于培養(yǎng)幼兒自我管理技能的方式的是a.批評幼兒的錯誤的行為方式，改變他們的錯誤的做法b.教師手把手地告訴幼兒應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做c.用圖解畫d.樹立榜樣，表揚做得好的小朋友，并告訴他們別的小朋友能夠做到，你也能夠做到[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：批評幼兒的錯誤的行為方式，改變他們的錯誤的做法【題目】對管理學(xué)中的目標(biāo)的理解不正確的是a.目標(biāo)是管理工作的核心b.目標(biāo)也可能不會實現(xiàn)c.目標(biāo)必須要實現(xiàn)d.目標(biāo)是一種期望[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：目標(biāo)必須要實現(xiàn)【題目】幼兒園管理的目標(biāo)包括a.針對性、制約性、可行性、層次性b.針對性、激勵性、可行性、層次性c.針對性、激勵性、可行性、制約性d.針對性、激勵性、制約性、層次性[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：針對性、激勵性、可行性、層次性【題目】不屬于幼兒園管理目標(biāo)制定依據(jù)的是a.管理活動的規(guī)律b.國家的教育方針c.幼兒的身心發(fā)展規(guī)律d.幼兒園的實際情況[請認(rèn)真閱讀以上題目，運用所學(xué)知識完成作答]參考答案：幼兒的身心發(fā)展規(guī)律【題目】管理是管理者的事。對錯正確的答案是“錯”?！绢}目】管理的實質(zhì)是提高效率。對錯正確的答案是“錯”。【題目】能力最強(qiáng)的教師和能力最弱的教師搭配班會很好，復(fù)合幼兒教師的互補(bǔ)原則。對錯正確的答案是“錯”?！绢}目】保育中的“保”，就是保護(hù)幼兒的健康。對錯正確的答案是“錯”?！绢}目】管理的目的是給幼兒更大的空間。對錯正確的答案是“對”?！绢}目】幼兒園集體生活中，幼兒之間產(chǎn)生矛盾后主要由教師來解決。對錯正確的答案是“錯”?！绢}目】生活管理是自我管理的基本內(nèi)容。對錯正確的答案是“對”?！绢}目】任何管理都是從制定目標(biāo)開始的。對錯正確的答案是“錯”