全國高考理綜化學(xué)部分評析

08年全國高考理綜化學(xué)局部評析象山中學(xué)胡金臣精選ppt08年高考化學(xué)主觀題得分情況1、2021年高考理科綜合能力測試試卷化學(xué)主觀題四個大題得分情況：

題號滿分值平均得分難度系數(shù)26題16分6.07分0.37927題15分6.43分0.42928題13分3.99分0.30729題16分8.02分0.501精選ppt2、2004年～2021年高考理科綜合能力測試試卷化學(xué)主觀題總得分統(tǒng)計(jì)：年份滿分值平均得分難度系數(shù)2004年60分35.710.5952005年60分33.400.5572006年60分36.800.6132007年60分34.680.5782008年60分24.510.409精選ppt1、高考閱卷的根本宗旨：公平、公開、公正；給一分有據(jù)、扣一分有理。2、閱卷的根本流程介紹〔1〕人員組成〔2〕正式閱卷前的準(zhǔn)備工作〔3〕閱卷過程精選ppt一、試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析二、各知識板塊分值分布三、對今后化學(xué)高考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議精選ppt一、試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析〔一〕試卷結(jié)構(gòu)今年的理綜〔全國I卷〕化學(xué)試題在試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量和分值上沒有明顯變化全卷分I、Ⅱ兩卷。I卷為單項(xiàng)選擇題，共8小題，每題6分，計(jì)48分。題號考查知識點(diǎn)賦分6離子共存67晶體熔點(diǎn)高低排序68同分異構(gòu)體判斷

69原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)

610分子極性，氫化物穩(wěn)定性，分子空間構(gòu)型

611化學(xué)平衡

612鹽類水解613電解原理6精選ppt6.在溶液中參加足量Na2O2后仍能大量共存的離子組是A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-B.K+、AlO2-、Cl-、SO42-C.Ca2+、Mg2+、NO3-、HCO3-D.Na+、Cl-、CO32-、SO32-答案：〔B〕【分析】離子共存問題，問題的本質(zhì)是備選工程各離子組是否能夠與OH-離子共存。精選ppt7.以下化合物，按其晶體的熔點(diǎn)由高到低排列正確的選項(xiàng)是A.SiO2CsClCBr4CF4B.SiO2CsClCF4CBr4C.CsClSiO2CBr4CF4D.CF4CBr4CsClSiO2答案：〔A〕【分析】晶體的物理性質(zhì)，晶體熔點(diǎn)上下的一般順序是：原子晶體＞離子晶體＞分子晶體，此題涉及物質(zhì)，SiO2是原子晶體，CsCl是離子晶體，CBr4和CF4都是分子晶體。對于分子晶體的熔點(diǎn)取決于分子間作用力的大小，其規(guī)律是，組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對分子質(zhì)量越大，分子間作用力越大，熔點(diǎn)越高。精選ppt8.以下各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是A.2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇B.鄰氯甲苯和對氯甲苯C.2-甲基丁烷和戊烷D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯答案：〔D〕【分析】同分異構(gòu)體的判斷，難度不大。精選ppt9.以下各組給定原子序數(shù)的元素，不能形成原子數(shù)之比為1∶1穩(wěn)定化合物的是A.3和17B.1和8C.1和6D.7和12答案：〔D〕【分析】原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)問題。根本思路是：原子序數(shù)=核外電子數(shù)→最外層電子數(shù)→主要化合價(jià)，根據(jù)化學(xué)家確定化學(xué)式。精選ppt10.以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A.NH3、CO、CO2都是極性分子B.CH4、CCl4都是含有極性鍵的非極性分子C.HF、HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)D.CS2、H2O、C2H2都是直線型分子答案：〔B〕【分析】選項(xiàng)(A)和(B)在新課程中已不作要求。精選ppt11.：4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g).△H=-1025KJ/mol該反響是一個可逆反響。假設(shè)反響物起始物質(zhì)的量相同，以下關(guān)于該反響的示意圖不正確的選項(xiàng)是答案：〔C〕【分析】選修4?化學(xué)反響原理?，外界條件對化學(xué)平衡的影響。精選ppt12.乙酸〔HA〕的酸性比甲酸〔HB〕弱，在物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中，以下排序正確的選項(xiàng)是A.c(OH-)>c(HA)>c(HB)>c(H+)B.c(OH-)>c(A-)>c(B-)>c(H+)C.c(OH-)>c(B-)>c(A-)>c(H+)D.c(OH-)>c(HB)>c(HA)>c(H+)答案：〔A〕【分析】選修4?化學(xué)反響原理?，鹽類水解問題。精選ppt13.電解100mL含 c〔H+〕＝0.30mol/L的以下溶液，當(dāng)電路中通過0.04mol電子時(shí)，理論上析出金屬質(zhì)量最大的是A.0.10mol/LAg+B.0.02mol/LZn2+C.0.20mol/LCu2+D.0.20mol/LPb2+答案：〔C〕【分析】選修4?化學(xué)反響原理?，陽離子放電順序。物質(zhì)的量根本計(jì)算。精選pptII卷四大題，共計(jì)60分。題號考查知識點(diǎn)賦分26方程式的書寫與計(jì)算

16分27元素及其化合物推斷

15分28無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

13分29有機(jī)化學(xué)知識的綜合應(yīng)用

16分精選ppt二、對四道主觀題的分析和思考26題：實(shí)驗(yàn)室可由軟錳礦制備KMnO4，方法如下…..請答復(fù)：〔1〕軟錳礦制備K2MnO4的化學(xué)方程式〔2〕K2MnO4制備KMnO4的離子方程式……【分析】試題著重考查氧化復(fù)原反響方程式的書寫〔包含配平〕、離子方程式的書寫，還涉及到2小題數(shù)據(jù)比較復(fù)雜的計(jì)算。是氧化復(fù)原反響、化學(xué)用語表達(dá)、化學(xué)計(jì)算等融合在一起的學(xué)科內(nèi)綜合題?？忌诮忸}時(shí)容易出現(xiàn)連貫性錯誤，一旦方程式書寫錯誤，特別是配平錯誤，將直接導(dǎo)致列式計(jì)算的錯誤，會造成大量失分。

精選ppt26題評分細(xì)那么：〔此題共16分〕(1)3MnO2+6KOH+KClO3=3K2MnO4+KCl+3H2O〔3分〕化學(xué)方程式中各化學(xué)式符合題意并全對，但方程式未配平得2分，其它錯誤不得分。反響條件不作要求?！?〕3MnO42-+4H+=2MnO4-+MnO2↓+2H2O離子方程式中各離子式書寫正確且符合題意，但未配平得2分，其它錯誤不得分。反響條件和沉淀符號不作要求?！?〕2KMnO4+5Na2C2O4+8H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Na2SO4+10CO2↑+8H2O〔3分〕化學(xué)方程式中各化學(xué)式符合題意并全對，但方程式未配平得2分，其它錯誤不得分,反響條件和氣體符號不作要求〔考生出現(xiàn)漏寫一種產(chǎn)物的錯誤較多〕。寫離子方程式只給2分，寫離子方程式不配平的不給分。精選ppt〔3〕由上述兩個化學(xué)方程式可知，反響物和生成物間的計(jì)量關(guān)系為：3MnO2→3K2MnO4→2KMnO43×872×1582.5×80%m列比例求解，得m=2.4g那么KMnO4的理論產(chǎn)量是2.4g本小題3分，寫出正確的計(jì)量關(guān)系MnO2--KMnO4得2分，計(jì)算結(jié)果正確得1分，結(jié)果2.40-2.45都可以得分，用分?jǐn)?shù)表示不得分?！?〕設(shè)該KMnO4的純度為x，根據(jù)化學(xué)方程式可知反響關(guān)系：2KMnO4→5Na2C2O42×1585×1340.165x0.335列比例求求解，得x=95.76%本小題4分，寫出計(jì)量關(guān)系KMnO4--Na2C2O4得2分，計(jì)算結(jié)果正確得2分，結(jié)果95%--96%都可以得分，用分?jǐn)?shù)表示不得分。精選ppt27題：V、W、X、Y、Z是由周期表中1～20號局部元素組成的5種化合物，........,反響關(guān)系如以下圖……【分析】本試題是元素周期表知識與無機(jī)框圖推斷題的有機(jī)結(jié)合。該試題對思維的有序性和發(fā)散性要求特別高，同時(shí)對信息的分析利用以及正確的假設(shè)判斷要求較高，試題充分表達(dá)了考試大綱關(guān)于思維能力的要求，CaC2與O2反響生成CaO和CO2，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，這個反響式不作要求，但學(xué)生碰到了不熟悉的知識，容易產(chǎn)生緊張情緒。題目沒有明顯的突破口，很多學(xué)生感覺無從下手。評卷中發(fā)現(xiàn)大量的空白卷和零分卷，這也是此題得分率低的主要原因。精選ppt27題評分細(xì)那么：〔此題共15分〕〔1〕CaC2CaOCO2Ca(OH)2C2H2每空2分，C2H2寫成結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式也得分?！?〕Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2本小題2分，未配平扣1分。用以下兩個方程表示也同樣得分：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2〔3〕略本小題3分，判定正確原那么：①C和C之間有三對共用電子對②每個C周圍有8個電子。用小圓點(diǎn)或用叉表示電子可不區(qū)分，C原子除三對共用電子外的兩個電子分開寫也算對。

精選ppt28題【分析】試題打破了幾年來高考實(shí)驗(yàn)試題的常規(guī)模式，改變了原來完整的裝置呈現(xiàn)方式，可謂設(shè)計(jì)新穎靈活，別具匠心。試題貌似簡單，實(shí)質(zhì)有很大的難度，得分率很低。第〔3〕問開放性較強(qiáng)，試題本身不存在什么問題，但命題者的命題意圖與學(xué)生實(shí)際的思維結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，主要表現(xiàn)在：試題容易誤導(dǎo)考生把注意力放到M和黃色粉末MO的推斷上，出現(xiàn)一些考生聯(lián)想到Na2O2〔作答的學(xué)生有95%以上是這個答案〕，假設(shè)能在題設(shè)上加上“銀白色金屬仍用M表示〞，同時(shí)刪除“黃色〞二字，將更有利于提高試題的指向性，更有利于貼近中學(xué)化學(xué)的教學(xué)實(shí)際。

精選ppt28題評分細(xì)那么：〔此題共13分〕〔1〕氧〔2分〕用元素符號“O〞也對，答“氧氣〞及其它的均不得分?！?〕不需要〔2分〕因有N2不斷通入，b瓶溶液不會倒吸至a管〔1分〕，評判是否得分的關(guān)鍵詞是通入氮?dú)狻安粫刮暬颉胺乐沟刮??！?〕MO+C=M+CO↑MO+CO=M+CO2CO2+C=2CO2MO+C=2M+CO2↑〔4分〕每個方程要求配平才可以得分，反響條件、氣體符號不作要求。M可以用“Zn〞、“Pb〞、“Sn〞替代，寫成“Na2O2〞的不得分?！?〕需處理〔2分〕因含有CO，可連接一個加熱的裝有CuO粉末的反響管〔2分〕處理方法答點(diǎn)燃也得2分，假設(shè)答收集那么不答分。精選ppt29題題目略【分析】該試題秉承了往年對有機(jī)化學(xué)的考查要求，以苯環(huán)和酯作為有機(jī)試題的考查載體，始終是近幾年高考全國卷的熱點(diǎn)知識，官能團(tuán)、同分異構(gòu)體、結(jié)構(gòu)簡式、分子式、反響方程式一直是考查的主要指向。試題比較合理地為考生設(shè)置了解題的臺階，考慮到了不同層次學(xué)生的不同能力要求，具有適宜的難度和較好的區(qū)分度，試題所呈現(xiàn)的“面貌〞使考生有一種〞親切感〞。該試題的呈現(xiàn)，從一定程度上說，是今年試題與往年試題保持穩(wěn)定性的重要特征之一〔客觀題中也有類似情況〕。此題的得分率理應(yīng)更高些，可能考生受前三題的影響，思維受到牽制，心理素質(zhì)也是影響高考成績的重要因素。

精選ppt29題評分細(xì)那么：〔此題共16分〕〔1〕本小題2分，寫成鄰位取代也對。〔2〕C4H8O2羧基〔各2分，共4分〕〔3〕本小題4分，漏掉“H2O〞的不得分，反響物和生成物的連接用“=〞、“→〞還是可逆符號不扣分，反響條件“H2SO4〞、“△〞缺一或全缺的扣1分。書寫有機(jī)物原子連接錯誤，多或缺原子均不得分。〔4〕〔5〕答案多于兩個的〔或四個的〕，只看前面兩個〔或四個〕，后面的不作評判。精選ppt二、各知識板塊分值分布知識板塊考查的知識點(diǎn)題號分值分塊知識點(diǎn)分值07年分塊知識點(diǎn)分值基本概念與基本理論（1）離子共存（2）晶體熔點(diǎn)高低排序（3）分子的極性與構(gòu)型（4）化學(xué)平衡（5）鹽類水解（6）氧化還原方程式的書寫678111226(1)(2)(4)666663+3+339分39分元素化合物（1）穩(wěn)定化合物的形成（2）C、H、O、Ca等元素及其化合物推斷92761521分21分化學(xué)實(shí)驗(yàn)無機(jī)實(shí)驗(yàn)281313分15分化學(xué)計(jì)算（1）電解計(jì)算（2）物質(zhì)的量1326(3)(5)63+413分18分有機(jī)化學(xué)（1）同分異構(gòu)體判斷（2）有機(jī)化學(xué)知識的綜合應(yīng)用82961622分15分精選ppt三、對今后化學(xué)高考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議1、狠抓根底，注重根底知識的復(fù)習(xí)盡管今年高考的主觀題難度較大，但選擇題局部還是很根本的，復(fù)習(xí)時(shí)不要把主要精力放在做難題上而對根底知識局部不屑一顧。其實(shí)我們應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識的根底上接觸新知識，認(rèn)識新問題，主動構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這一點(diǎn)對新課程的高考尤為重要?！?〕在無機(jī)元素化合物知識塊的復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)用元素周期律、周期表理論指導(dǎo)，樹立“族〞的思想。〔2〕在有機(jī)化學(xué)知識塊的復(fù)習(xí)時(shí)還是應(yīng)抓住官能團(tuán)這一主線。精選ppt2、注重解題標(biāo)準(zhǔn)和審題能力的培養(yǎng)〔1〕加強(qiáng)客觀題的審題訓(xùn)練，注重從題干中獲取信息能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求答題標(biāo)準(zhǔn)，提高應(yīng)試水平。〔2